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小学六年级家长会班主任的发言稿

 

  演讲稿在日常生活中十分常用的一种文体,演讲拥有无与伦比的感染力,你知道好的演讲稿是什么样的吗?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“小学六年级家长会班主任的发言稿”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  小学六年级家长会班主任的发言稿(一)

尊敬的各位家长:

  你们好!

  我是本班班主任兼数学老师, 我代表六(x)班的全体师生,对你们的到来表示热烈的欢迎,感谢你们对学校工作地关注和支持,感谢你们这次在百忙之中赶来参加我们的家长会。

  我们班的语文老师x主任是学校的教导主任,英语老师x老师是全校英语科的科组长。首先请肖主任谈谈本班语文学科的情况。(x主任发言)我们班语文成绩进步很大,这次期中考试班平均分是年级第一名,这与肖主任的努力、学生的努力是分不开的。我们班的英语成绩也不错,期中考试三个班的班平均分只相差零点几分,下面我们请x老师说说我们班英语科的情况。(x老师发言)

  尊敬的各位家长,我们这次召开家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校、在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。下面我来谈谈我们的做法和班上的情况。

  一、 介绍班级工作基本情况

  孩子的的健康成长是每一位父母的希望,也是我们每一位老师的心愿。众所周知,本学年是小学生活的最后一年。六年级升学是家长们比较关注的热点。基于这一点,从一开学,我们所有的任课老师在学校领导的参与商讨中达成共识,要心往一处想、劲往一处使,对学校负责、对家长负责、对学生负责,让孩子能顺利的跨入中学的大门。我们主要抓了以下几个方面的工作:

  1、严格管理,培养学生良好的习惯

  良好习惯是健康人格之基。对儿童来说,这是一个特点,不是一个缺点,他就是好奇。这是教育的欠缺。如果大人不及时纠正和教育,他翻惯了,就成了不好的习惯。为此我们对学生重点强化卫生习惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的教育。从坐、立、卧、行等点滴小事对学生进行严格、规范化要求和管理。让学生养成认真听课的习惯、独立完成作业的习惯、经常读书的习惯、按时作息的习惯、热爱劳动的习惯等等。每一天我们班都由班干部对学生的日常行为习惯进行考评,每周进行常规工作的评比。从开学到现在,他们进步了很多,现在看到地下有垃圾会主动的捡了,离开教室会关了灯扇和门窗,自己的书本也摆得整齐了。许多同学的作业都比较工整了,像xx等等,还有一些同学在宿舍的.表现比较好,例如xx等等。行为习惯好了,学习习惯好了,成绩自然也就提高了。

  2、以点带面重点抓。一个班级xx人,就每一个学生而言,虽然在班中只占四十六分之一,但对每个家庭都是百分之百的希望。生活在学生中间,深知学生需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个学生,而是所教的全部学生。所以我们的原则是不放弃每一个学生,关心鼓励每一个人的健康成长。为此我们将学习上的困难学生努力做到课上多提问,课下多做他们的思想工作,多找找他们谈心,挤出时间给他们辅导,或者让学习好的同学帮助。对于原来经常违纪的、坏习惯比较多的学生除平时多教育关注外,还及时和家长沟通得到他们的支持了解。经过共同做工作,这些同学也有了很大的进步。同时也培养优秀的班干部,树立学习的典型,带动其他同学的进步。

  3、培养学生的能力,丰富学生的课余生活。我经常对学生说:“我从...

初中家长会班主任的发言稿

 

  家长会的举办,对学生家长了解孩子的学习情况是很有帮助的。下面是由小编为大家整理的“初中家长会班主任的发言稿”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  初中家长会班主任的发言稿

尊敬的各位家长:

  上午好!首先请允许我代表xxx班的师生,感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。召开此次家长会的目的,是为了进一步加强老师与家长之间的交流,更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现,以便老师能够及时调整工作,提高教学质量,同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的,那就是一切“为了孩子更好地成长”。

  一、班级整体情况和存在差异

  (一)我的工作重点

  (1)严抓班级管理,大量地跟学生做思想工作;以正面教育为主,同时,抓典型,规范学生行为。

  (2)进一步发挥班干部的作用,督促他们管理好班级。

  (3)建立一套比较完善的管理制度,以制度约束人。

  (4)月考后开了分层会议,激发其学习兴趣,帮其树立信心。

  (二)班级现状

  本期来,绝大部分同学在校表现比较好,他们聪明、热情、勤劳、活泼。课上大部分孩子听课认真,思维活跃,也敢于表达,作业上大部分同学能及时完成。相当一部分学生比上期勤奋多了。纪律经过近一个月来的大力整顿,已经焕然一新。

  但是,也存在许多不足,现在存在比较多的问题是:

  (1)对待老师的批评教育显得不耐烦,甚至在公开场合顶撞老师。

  (2)学习上相当一部分同学存在厌学情绪,学习不主动,靠老师逼,不积极回答问题,不懂不问,不按时完成作业,成绩较差等。尤其是周末的作业相当部分未完成或质量差,到学校来抄作业。

  (3)少数同学虽守纪律,但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法,导致成绩较差。

  (4)部分同学的责任心、班级荣誉感有所下降,进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认真对待,例如在宿舍、教师值日敷衍了事,或根本不做。

  (5)部分学生存在周末放假后没按时回家上网吧打游戏,甚至周末两天在家中都要找借口溜出去打几个小时,还有学生借口早上去锻炼打球,其实根本没打球,而去了网吧,明白的人都知道,网吧是杂皮混杂的地方,坏人特多,打架斗殴,坑扒拐骗是家常便饭,去那个地方你们放心吗?网吧危害极大,既浪费了金钱,伤害了身体,更重要的伤害了思想和灵魂,荒废了学业,沉迷了以后就像吃了鸦片一样,心事全用到那虚拟的网络上,根本没有心思学习,而且我们发现这些学生往往特冷酷,特暴躁,打游戏的同学成绩降得特厉害。

  (三)期中成绩汇报

  下面针对这次期中考试成绩谈几点体会。相信大家看到了“光荣榜”,各位家长对自己的子女目前的成绩状况会更加清楚。从总成绩上看,同学中出现了一些分化,这都是我们应该关注的问题。先说说一些值得我们学习的同学吧。他们是班级的骄傲,也是班级精神文明建设和班风、学风建设的主力。进步最大的同学是田苗应该说,检测是手段,不是目的。我们的目的是通过检测,让学生了解今后学习的大方向,让我们了解学生知识的薄弱点,使今后的教育教学工作有的放矢。