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08-17
以下是我们与您分享的“宿管心得”，将会满足您的需求。茅塞顿开常常发生在我们思考之后，当我们遇到这样的情况时，或许可以将这些经历记录下来，形成心得体会。心得体会是一种文字表达形式，用于记录自己内心的思考和感悟。
我是来自于南华大学的一名学生，在大学生活的最后两个暑假，我有幸来到了南华大学，来到这里实习让我感到十分荣幸，我学的是管理方面的知识，在这次实习中我学到了在学校里学不到的知识，对于这些学生们我都感到十分的高兴，这次实习也是对我的一种锻炼，让我知道自己在学校里学习不到的东西，这次实习也是对我们一种锻炼。
这次实习的主要工作是做宿管，其实刚开始我还是不太适应的，但是在老师的鼓励下我还是有了很大的进步，在学校的时候我们学校也是和外校联系的，所以在这次实习中我都是认真的学习，在实习中我也是学到了很多，虽然说是实习但是我觉得这些都是我在学校里接触不到的，我相信实践出真知，我一定会把这些做好。
在宿管的日子我也在认真的工作，在老师的指导下我也认真的去做好自己的事情，实习结束我也是对自己的一个工作的开始有了一个更加清晰的认识，在实习的过程中我也是对此有了更加深入的了解，这次实习也是对我的一种锻炼，我也是知道在以后的学习里面我需要继续的努力，这次实习让我也是对此有了一个更加清楚的认识，我也是在学校里面学到的东西，也是让实习更加的顺利，在这次实习中我也是知道了，自己的能力是有限的，在以后的学习里面还有更多的机会是要我去掌握的，这次实习让我也是对自己以后工作的一个开始有了很多的了解。
虽然只有短短的两个星期的时间，但是通过这次实习我也是看到了很多，以往自己的知识也是有一些的欠缺，这次实习我觉得我也是对自己的一种锻炼，在这次实习中我也是学到了很多，让自己更加的能够接触到这个新的知识，这也是对我的一种提高，让我也更加的有信心，我也相信在以后的学习里面我能够做的更加的努力，这次实习虽然结束了但是我也是对于这份工作有了很深刻的理解，对于这个实习也是更加的感到了，以后在学校学习的知识也是更加的有用，我相信自己可以做的更加的好，也相信在以后的学习里面我会更加的有动力，这次实习让我收获了很多的经验，这次实习我也是更加的明白自身的一些不足，以后的学习是需要继续的学习，这次实习也是对我以后的一个提升，对于以后的学习也是一件非常有意义的事情，这也是我以后要努力的地方，这次实习让我也是对于我个人能力的提高，在这样的环境下面，我是能够有信心的，这次实习也是对自己能力提高的一个方面，我也相信在以后的学习当中我能够更加的清楚这个来之不易了，实习的这段经历也让我对自身的各个方面有了更加清楚的认知。
这次实习让我对于自身各个方面还是有所了解，在实习的过程当中我也是对自己更加的有信心，这次实习我也是学习到了很多，实习是一件非常有意义的事情，通过这次实习我也是对自己的能力有了一些了解，我也是希望自己以后要去努力去提高一点自身各方面的能力，我也是感触很多，对于这次实习我也是做的不够好，我需要去思考的还是很多，我也一定会在以后的学习当中继续的做好自己的本职工作，这次的实习我也是对自己的一种锻炼，让自己更加的努力，这次在学校实习的这段实习让我对于自身各个方面都是有了一定的了解，我一定会做的更加的努力，这次实习我感觉非常的好，我也希望在以后能够继续的去进步，这次的实习让我也是感触很深，我也相信在以后的学习中我可以更加的努力，我也一定会做的更加的努力，让自己做的更加的好<...
05-22
这次培训的课程设计安排得很充实，让人感受到了一个全新的教学理念，一个全新的班主任教育观念。
一、“抓好常规管理”首先要“规范班级”，“规范学生”。
教育和管理的基本原则是：规范行为——全面规范学生。
要做到这点，首先要做好“规范”的学生。教育学生的常规习惯是班级管理的重要内容，而这些内容就是班级管理所需要的教学内容。我们的教育教学工作不可能做到让学生都能自主学习，而是要通过常规的管理，培养学生的自觉性，自律性和责任心。我们班上学生多数的家长是在外打工，由于家庭、学习和生活环境等各方面的原因使很多孩子缺乏自觉性，缺乏必要的监督管理和约束。因此学校、家庭、社会各方面对班级的常规管理都有很高的要求，学校、家庭和社会应该配合学校共同抓好学生的常规教育。
二、“抓好常规管理”就是要培养学生的行为习惯。
在学生的行为习惯的教育过程中，班主任要注意以下几方面的培养：
1、注意培养学生的自律意识。
学生从出生学校学校学习，开始学校的生活，对学生的行为和形象都非常敏感，他们不是一般孩子，也不是什么学习、纪律、文明的学生。但是我们在学校中，要注意培养学生的自律意识。
在我们学校，学生的行为习惯非常好。但是在我们学校中却很难培养和提高学生的自觉性。在班级里，学生行为习惯很差，老师在教室巡视的时候，他们不是不听话，而是一副很随意的样貌。因此，班级里的常规管理非常重要。
学生的xx日常规，要求学生严格遵守。在教室里，老师不在时，学生就会站起来跟着老师走。这时老师就应该在学生中树立威信，表示他们遵守纪律。如果违反纪律，或工作、学习没有尽到老师应尽的责任。久而久之，学校的常规管理打的非常死板。
2、注重班的培养。
班在学生中的地位是老师的小助手，也是同学们学习的榜样。因此，培养学生"以班级为中心"，"以点带面"的作用是我们班级管理的重点。班从同学中间选举产生。由学生自我推荐和同学们一起选举出自己信得过的班。这样既可以使班进一步了解自己的工作职责，又减轻了班主任的工作负担。培养了学生的责任感又激励了他们的竞争意识。
3、注意养成教育和传统道德教育的结合。
我们班上有几个很特别的学生是从农村转来的，他们由于文化水平较低，自尊心也较差，更别说尊敬父母了。所以我们老师应该在班级里经常开展一些有关这方面的活动，让他们也参与进来，这样有利于培养他们的责任意识和团体意识。
三、“抓好常规管理”还要做好后进生的转化工作。
由于班上有几个不怎么懂事的孩子，我和他们的关系都不怎么好，所以我经常都和他们谈心，关键是让他们认识到老师对他们的好是为他们好，不是为他们的错误找借口而是为他们好。
四、班主任要做好自己的工作
俗话说“十个指头有长有短有长有短有长有短”。培养学生的自觉性，就需要让他们养成良好的习惯，首先，要让他们养成对老师有一个很高的依赖心理。在日常班级中，要时刻督促自己的学生，时刻注意自己的言行并时刻注意保持良好的习惯。其次，在教育学生学会生活和学习的过程中，要做到：尊重别人，自爱。要关心同学，与同学相处要融洽...
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