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Do you speak English?您讲英语吗?
Do you speak Chinese?你会说汉语吗?
I can speak in English.我能说英语。
Excuse me , do you speak English? 劳驾,你说英语吗?
Chinese汉语
English英语
French法语
Italian意大利语
German德语
Spanish西班牙语
Portuguese葡萄牙语
Japanese日语
Korean朝鲜语
I am proficient in English and I can speak a little German.我英语很精通,而且我会说点德语。
English language proficiency text 英语水平测试 n. 熟练,精通proficient a. 熟练的,精通的
I speak only a little English.我会说一点英语。
I can speak a little English.我能说一点英语。
Well sorry,I speak broken English.对不起,我英语说得很不好。
Forgive my broken English。原谅我这槽糕的英语。
It`s broken. 很蹩脚。
My English still needs work.我的英语还有提高的余地。
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第三章:会计电算化初级辅导教程:Windows XP的使用方法
第四章:会计电算化初级辅导教程:EXCEL2003的使用方法
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第一章 会计电算化概述
【历年考试情况】
1.主要涉及客观题(单选、多选、判断)
2.本章为一般章节
第一节会计电算化
【考试重点】
会计电算化的概念
会计电算化的作用
会计电算化的管理体制
一、会计电算化的概念
1.会计电算化的概念提出
“会计电算化”一词是1981年中国会计学会在长春市召开的“财务、会计成本应用电子计算机专题讨论会”上正式提出来的。会计电算化的基本含义,是指以电子计算机为主,将现代电子技术、信息技术、网络技术具体应用到会计业务处理工作中的会计信息系统。通俗地说,会计电算化就是应用计算机设备和配套的软件替代手工完成会计工作的过程。
2. 会计电算化是一门交叉学科
会计电算化成为会计学的一个新兴分支,是一门融会计学、管理学、电子计算机技术、信息技术、网络通信技术为一体的交叉学科。
3.“会计电算化”的含义:
狭义的会计电算化是指以电子计算机(以下简称计算机)为主体的当代电子信息技术在会计工作中的应用。
广义的会计电算化是指以实现会计工作电算化有关的所有工作,包括会计电算化软件的开发和应用、会计电算化人才的培训、会计电算化的宏观规划、会计电算化的制度建设、会计电算化软件市场的培育与发展等。
二、会计电算化的作用
1.会计电算化提高了会计数据处理的时效性和准确性,提高了会计核算的水平和质量,减轻了会计人员的劳动强度。
(1)减轻了会计人员的劳动强度,提高了工作效率;
(2)缩短了会计数据处理的周期,提高了会计数据的时效性;
(3)提高了会计数据处理的正确性和规范性。
2.会计电算化提高了企业现代化经营管理水平,使财务会计管理由事后管理向事中控制、事先预测转变,为管理信息化打下基础。
3.会计电算化推动了会计技术、方法、理论创新和观念更新,促进了会计工作的进一步发展。
三、会计电算化的管理体制
1.我国会计电算化的管理体制
财政部管理全国的会计电算化工作,地方各级财政部门管理本地区的会计电算化工作,各单位在遵循国家统一的会计制度和财政部门会计电算化发展规划的前提下,结合本单位具体情况,具体组织实施本单位的会计电算化工作。
2. 财政部管理会计电算化的基本任务
制定会计电算化发展规划并组织实施;制定会计电算化法规制度,对会计核算软件及生成的会计资料符合国家统一的会计制度情况实施监督;促进各单位逐步实现会计电算化,提高会计工作水平;组织开展会计电算化人才培训.
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第三章 Windows XP的使用方法
【历年考试情况】
1.主要涉及客观题(单选、多选、判断)和操作题
2.本章为重点章节
第一节 Windows XP基础知识
一、Windows XP的安装
Windows XP安装的基本操作流程:首先修改BIOS的设置,设置为从光盘启动,然后选择安装分区(有些情况会对分区进行格式化),安装相应的文件,然后重新启动,安装相应的文件信息,最后完成安装。
二、Windows XP的启动和退出
启动:当计算机安装Windows以后,只要接通计算机电源,启动Windows系统后,其他程序就会正常运行。
退出:首先要关闭所有打开的窗口,然后通过执行开始菜单中的“关闭”命令进行关闭。
三、Windows XP的桌面、窗口及对话框
(一)认识Windows XP的桌面
1.桌面图标:
桌面左边是一些图标,即小图片。每个图标分别代表一个对象,如应用程序或文件夹。
常见桌面图标:
我的电脑
网上邻居
我的文档
回收站
2.开始菜单及任务栏
(1)“开始”菜单的内容主要包括程序、文档、设置、搜索、帮助、运行、关闭计算机。
(2)任务栏位于桌面底部。正在运行的程序在桌面上对应一个按钮,单击任务栏上的按钮可以切换不同的任务。
(二)认识Windows XP的窗口
以“我的电脑”窗口为例:
标题栏
菜单栏 绝大部分的操作命令
工具栏 常用操作命令(按钮方式)
地址栏
属性区
窗口内容
状态栏
(三)认识Windows XP的对话框
单击带有“…”的菜单项,就会弹出对话框。对话框是用户与程序进行信息交流的窗口。
对话框元素:
选项卡、按钮、文本框、固定列表框、下拉式列表框、数值框、单选框、复选框
窗口与对话框的联系与区别:
联系:都可移动和关闭
区别:对话框不能改变大小,即不能最大化和最小化。
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划水和呼吸技术包括划水技术、两臂配合和划水与呼吸配合等。
(一) 划水技术
划水技术包括水下划水和空中移臂等。
1.水下划水
水下划水的动作方法(见下图)是:
(1)手入水的位置在身体中线与肩的延长线之间,以大拇指引领斜插入水,掌心向外; 出国留学网
(2)入水后手臂向前下伸展,展开腋窝,使手掌和前臂向后对准水,手臂像抱住一只圆捅一样袍住水,这个阶段称为向下划水和抱水;
(3)抱水后,肘关节越来越弯曲,手臂向内、向后、向上沿一个虚拟的对角线方向划水,直到前臂与身体成直角,且上臂与前臂也成直角,这个阶段称为向内划水;
(4)向内划水结束后,手臂改变划水方向,向上、向外、向后沿虚拟对角线划水,这个阶段称为向上划水;
(5)在手接近大腿时,随着身体的转动,肩已经提出水面随后手掌向内旋转,掌心朝大腿,手像从裤袋里掏出那样以小拇指引领轻松出水;
(6)划水过程中手掌并非始终向后,而是随着划水方向的变化而变化着,手入水后向下划水,抱水时通过屈肘、屈腕动作使掌心向后下方;
(7)向内划水时掌心向内上方,向上划水时掌心向后上方;
(8)由于身体围绕纵轴转动,手臂划水的轨迹也非直接向后,而是在三维平面内呈曲线结构;
(9)划水速度在各个阶段也不尽相同,要逐渐加快,世界优秀运动员向下划水的速度约为2米/秒,向内划水的速度约为3---4米/秒,而向上划水的速度可达到5---6米/秒。
2.空中移臂
空中移臂的动作方法是:
(1)出水后身体在转动作用下接近侧卧位,空中移臂可以轻松、自然地完成,直到手再次入水;
(2)空中移臂最佳状态是高肘屈臂,可以想象肘关节上系了一根绳子,绳子向上拉,肘关节被提起。
从侧面看,自由泳的划水动作似乎像船桨一样,只是在一个平面内向后划动。其实不然,手臂在向后划的同时,还经历了向外、向下、向内和向上的三维运动,手的划水路线类似"s”形状。
(二) 两臂配合
根据两手的位置关系,两臂配合有三种基本形式,即前交叉、中交叉和后交叉。前交叉阴力小,容易掌握,但推进力不均匀;后交叉阴力大,破坏身体平衡,不提倡;中交叉介于二者之间。
(三) 划水与呼吸配合
划水与呼吸配合的动作方法是:
(2)以向右侧转头吸气为例,右手入水后吐气,右手一边划水,身体一边向右侧转动,手臂向上划水接近出水时,身体转动幅度最大,头随身体转动;
(2)此时嘴自然露出水面吸气,随着空中移臂,身体和头向左转动,头回到水中。
(一
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第四章 EXCEL2003的使用方法
【历年考试情况】
1.主要涉及客观题(单选、多选、判断)和操作题
2.本章为重点章节
Excel是一种功能强大、使用方便、并且以“表格”形式进行数据综合管理与分析的电子表格软件,可广泛应用于财务、金融、贸易、统计、审计、行政等领域。
Excel是运行于Windows环境下的电子表格软件。
Excel的主要功能:
电子表格处理
图形处理
数据管理
第一节 EXCEL2003基本操作
一、EXCEL2003的启动和退出
二、EXCEL2003的界面讲解
(1)标题栏
(2)菜单栏:操作命令最全
(3)工具栏:以命令按钮的形式给出了常用操作命令。默认:“常用”和“格式”工具栏,可根据需要显示或隐藏。
(4)编辑栏
在单元格中输入的内容也在编辑中显示。
区别:编辑栏显示的数据的原始形式。而单元格中显示的是数据的最终结果。
可显示和隐藏
(5)状态栏
(6)行号和列号
行号(1,2,3…)最大65536
列号(A,B,C…)最大256
(7)工作表标签
三、工作簿的新建与保存
认识三个基本概念:
工作簿:Book1.xls。由若干张工作表构成。
工作表:默认3张分别是sheet1,sheet2,sheet3。由若干单元格组成。最多255张。
单元格:行号(1,2,3…)和列号(A,B,C…)构成。表示时列号在前行号在后。例:B5
(一)新建工作簿
(二)选择工作表
(三)区域的概念及基本操作(补充)
1.区域的概念及表示方法
(1)概念:区域是指工作表中的单元格组,它是一组单元格。
(2)使用目的:需对区域整体进行操作(求和或平均值等)。
(3)表示方法:用区域符(冒号)将区域的两个对角的单元地址隔开,它表示的是两个对角单元之间所有的单元格。
例:A1:C3C3:A1A3:C1C1:A3
2.选择区域:
(1)选定一个矩形区域。
方法一:拖动
例:选择A1:C4
方法二:Shift
例:选择A1:C4
方法三:...
暑假生活像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往,暑假发生的一件件有趣的事,常常把我带进美好的回忆中。出国留学网小编为大家整理的暑假小学作文辅导,欢迎大家阅读。
暑假里的一天上午,我很快地做好了作业,觉得十分闷热,便打开电扇,懒洋洋地看起《儿童画报》来,看着看着,我被一篇“用手套做企鹅”的文章吸引住了。我越看越喜欢,我觉得自己照着文中所说完全可以做一个。于是,我找来旧手套、棉花、针线、剪刀和彩笔,照着做起来。
我先把手套剪成企鹅的外形,再用针线把边缝上,只留下一个小口子用来塞棉花。我小心地把手套里子翻出来,再往里面塞棉花。我一面塞,一面想:这个小企鹅做好后,不知多漂亮呢„„我正在想着,突然,“叭”的一声,哎呀,糟了,棉花太多,把线给撑开了。我只好重做。
这回我可有了经验,再塞棉花时,小心翼翼地,一点一点地把棉花往里塞。一边塞一边用手压。可是,不管怎么压,企鹅的肚子还是鼓鼓的。哎,棉花塞得太多了。抽一些出来吧,又太瘪了。我有点不高兴,但转头一想,虽然没做成小企鹅,也做了一只鸭子,不管怎样也是我自己做的小玩意儿。
我拿起水彩笔,把小鸭子涂成黄色,又给它点上了红眼睛。我左看看,右看看,还是觉得少了点什么,哦,原来少了嘴巴和翅膀。我赶紧找来碎布片儿,剪成一个圆形,缝在前面做鸭嘴。又剪了手套的两个拇指,塞上棉花,缝在身体两侧。这样,小鸭子就长出了一双翅膀。我用红笔在它身上点了几个点儿,还用一根红绳系在它脖子上。嘿!这一下,小鸭神气活现了。
我把它放在组合柜的最显眼的地方,心想:妈妈准猜不出是我做的,一定会以为是买的呢!哈哈!
记得上个月的一天,叔叔突然心血来潮,告诉我今天要去钓鱼.我一上车就特别兴奋,一直闹着司机开快点,脑子里还一直幻想着自己钓鱼的场景.我们沿着崎岖的山路开往目地的,虽然过程十分艰难,但还是没有影响我们的兴致.终于到达了。
我一下车,便情不自禁地赞叹大自然神奇的美景,池塘里的水澄清得如同镜子一般,与蔚蓝的天空形成了鲜明的对比.来到池塘边,我便把手中的鱼竿放入水中,“耐心”地等待大鱼上钩.啊!浮标动了一下,心想:虽然我是第一次钓鱼,但是我还是很聪明的啊!我用手轻轻一提,却觉得好轻,难道是条小鱼?可当我把鱼竿提起的时候,映入眼帘的是空的鱼钩.我没有难过,反而更下定决心要钓大鱼.
第二次把鱼钩放进水中.唉,怎么浮标又下沉,这次我学了聪明,等了一会儿,可还是管不住性子,可谁知结果不如人愿,是树根.看看在我旁边的叔叔,liuxue86.com像是一个所向披靡的大军,早已硕果累累.不出几分钟,我就看见叔叔钓上了一条银光闪闪的大鱼,令我大吃一惊.叔叔瞧见我的心思,便放下鱼竿,专心致志地对我说:“你是第一次钓鱼,有没有成果不要紧,最重要的是考验你的耐心.你刚才就像是《小猫钓鱼》里的小猫一样,不专心,动不动就吹胡子瞪眼开小差,怎么能成功呢?听了叔叔的一番话,我明白了做什么事情都要持之以恒,便又一次把鱼钩放进水中.鱼标在水中动来动去,一会儿下沉,一会儿漂浮,叔叔告诉我有大鱼了,让我提竿.果然,我钓上了一条大鱼.
晚上吃饭时,望着碗里美味,心里有一种说不出的高兴.心想:这次钓鱼使我大开眼界,以后一定多多参加此类活动.
这就是我暑假里发生的一...
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