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一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。
二、工作目标
1.努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。
2.再接再厉，努力提高学校办学水平，高水平高质量的迎接上级主管部门的量化考核。
3.践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。
4.加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。
5.进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。
6.加强教师队伍建设，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。
7.积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。
8.管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。
9.加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。
三、主要工作：
(一)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制
德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。本学期，我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》等文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。
1.加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先，重视班主任队伍建设，通过班主任经验交流、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。其次，重视每年度班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍新鲜血液。第三，重视师德师风建设，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观，
2.继续抓好德育常规工作，强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。我校将突出《小学生守则》、《...
11-24
一、指导思想：
新的学期里，我校将继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以新课程的实施为契机，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，坚持以人为本、育人为本，加强教学常规管理，加强教学研究，全面提高教学质量。
二、主要工作：
1、加强教师的学习与培训，提升教师素质：认真学习[九年义务教育课程标准]和各学科课程标准，加强教育教学理论知识和教学常规的学习，提高广大教师的整体理论水平和素质。学习是本职，是天职，学习之钟长鸣：本学期充分利用周二、周三教研时间组织教师采取多种形式学习课程标准、各地先进的教学经验和教学方法，鼓励教师坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息、经验文章、名师教育专著等，更新教育思想，转变教育观念，在实践中逐步摸索新的教学方法和新的教学模式，形成自己的教学风格，把素质教育真正落实到课堂教学中。
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