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润物细无声，是德育工作的理想境界。我校能以“十八大”精神为指针，根据教育局德育工作意见和工作思路，坚持科学发展观，进一步完善德育常规管理，推进德育特色活动，深化养成教育，从“小事”抓起、据“实际”而行、作“有效”之为是学校德育工作的基本思路。努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康的合格学生，创设学生喜欢、家长满意、社会称赞的和谐校园。
一、立德树人，狠抓队伍建设，强化育人意识。
1、成立德育工作领导小组。
我校校长高岩同志亲自担任德育工作领导小组组长，主管德育的领导孟范楷同志任副组长，成员由政工主任吉树桓同志、少先队辅导员郑丹同志和全体班主任担任。
2加强德育队伍建设，树立教师自身形象。
(1)、加强班主任队伍建设与管理。
A、精心选拔班主任，让素质高、能力强的教师担任班主任;
B、定期召开班主任工作会议，研究学生德育工作方法;
C、每学期召开一次班主任培训会或经验交流会。
2012年四月日我们把市教育学院副院长吴兰老师请到了学校为全镇班主任作了讲座，讲座历时两个半小时，会场上，没有一点闲谈的声音，无一人去卫生间。会后，大家都说我把吴院长请来晚了，并且没有听够她的讲座。
(2)、建立完善师德档案，师德档案建设规范、科学、合理，在2012年的年末就得到了县教育局的充分肯定。通过教师自查自评、小组评议、中心校考核等程序进一步规范教师的职业道德。
二 在各学科的教学中渗透德育内容
1、在各学科教学中，教师除指导学生生动、活泼、主动地学习课本知识外，我校还要求教师结合教学内容向学生进行思想道德教育，把传授知识与陶冶情操结合起来，努力使思想道德内容与学生相应的情感体验发生共鸣，成为支配自己行为的力量。
2、在学科教学中，我校特别注重思想品德课。我校要求教师充分利用这门教材的内容，结合身边实例，生动形象、直观地对学生进行思想道德教育。因此，我校要求任何教师不得以任何借口，去挤占思想品德课，真正的使思想品德课成为学生思想教育的主阵地。
三、将德育与家庭、社会相结合
1、开展德育工作问卷调查。我校从实际情况出发制订了德育工作问卷调查表，发给学生和家长，请他们提出意见和建议。
2、召开家长会。将学生在学校的表现与家长进行沟通，家长也可就此机会向学校提出教育孩子的建议。我校老师还不定期的对学生进行家访，掌握学生在家的活动资料和把学生在校情况向家长做以介绍。我校每名班主任每学期家访次数超过学生人数的三分之二，并把每次家访情况详细记录下来，针对问题生找出解决的办法。
3、爱每一名学生。我校班主任老师每人手中都有一份学生的通讯簿，哪个学生没来上课，老师都会在第一时间与家长取得联系，问清原因，随时掌握学生的动向。
四、坚持做好...
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