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小柳树和小枣树教学反思

 

  下面是由出国留学网整理的小柳树和小枣树教学反思,欢迎阅读。更多相关教学反思文章,请关注实用资料栏目。

  小柳树和小枣树教学反思(一)

  《小柳树和小枣树》是一篇充满童趣的课文,它以小学生喜爱的童话故事形式出现,借小柳树和小枣树生长情况的不同,赋予它们不同的性格特点。小柳树因自己长得漂亮而得意,瞧不起小枣树;而小枣树不因自己长得没有小柳树好看而泄气,也不因为自己能结又大又红的枣子而自大,相反还夸奖小柳树。通过它们之间的对话,生动形象地使学生懂得“要善于发现别人的长处,正视自己的不足”,“尺有所短,寸有所长”的深刻道理。

  《语文课程标准》中指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。让阅读成为学生学习和探究的重要手段。让学生在自主、民主的氛围中学习,自主地读、说;引导和调动学生的情感体验,在自读、自悟、主动探究中认识生字,读懂故事。教师不再只是知识的传授者,而是学生发展的促进者和引导者,应创设引导学生主动参与教学的情境,促进学生主动地、富有个性的学习与创造。

  基于这样的理念,我在教学设计时,着重做好四个方面:

  一、有重点地指导朗读,以点带面。

  这篇课文比较长,共有八个自然段,在指导学生朗读时,不可能面面俱到,但又必须指导到位,因此我选择有代表性的语段来指导,以点带面,让学生读到位。我通过指导学生读出柳树的美和柳树的骄傲得意,这篇童话故事的“味儿”就表现出来了。

  1、体会小柳树的美,我着重抓两句话:

  ⑴【小柳树的腰细细的,树枝绿绿的,真好看。】

  ⑵【春天,小柳树发芽儿了。过了几天,小柳树的芽儿变成了小叶子,她穿上一身浅绿色的衣服,真美!】

  出示第一句,我问学生:小柳树好看吗?哪儿看出来?你能读出它的好看吗?学生在读的时候就很容易突出“细细的”、“绿绿的”,从而体会到小柳树的美。

  读第二句时,我启发学生:春天,小柳树的芽刚长出来,可柔嫩了,轻轻地别碰坏了它,学生自然就读得轻柔了;小柳树的衣服是什么样的,美吗?课件同时出现这一情景的图片。学生读出小柳树的美是水到渠成。

  2、读出小柳树的得意和骄傲,抓住小柳树对小枣树说的两段话:

  【“喂,小枣树,你的树枝多难看哪!你看我,多漂亮!”】

  【“喂,小枣树,你怎么不长叶子呀?你看我,多漂亮!”】

  让学生通过自由读,小组内读,男女比赛读,加上动作读等各种形式,读中体会到了小柳树的得意。

  二、让学生读出不同的感受。

  屏幕上出示小柳树说的图和句子时,我启发学生:小朋友们,现在你们就是这棵美丽的小柳树了,你准备用怎样的语气对小枣树说话?有的神气、有的得意、有的鄙视、有的嘲笑……

  指名学生读后,再让他们加上表情动作朗读。学生在朗读中得到了种种体验。

  正如有的老师听课之后说,听着学生们这样的朗读,感到是一种享受,他们就像在朗诵诗歌一般。

  学生不仅在读中感悟课文中不同角色的性格特点,也体会到了“尺有所短,寸有所长”的道理,知道...

小柳树和小枣树读后感

 

  课文《小柳树和小枣树》主要讲得是院子里的一棵枣树和柳树之间的故事。下面是出国留学网为大家搜集整理的小柳树和小枣树读后感,欢迎阅读与借鉴。

  小柳树和小枣树读后感(一)

  昨天,语文课我们上了《小柳树和小枣树》这篇课文,我觉得学这篇课文很有教育意义。课文中的小柳树很骄傲,它只能看见别人的不足之处,却没有看见自己的短处;而小枣树却很谦虚,他看到了别人的长处,也知道自己的短处。我们要向小枣树学习,做一个谦虚、能发现别人身上长处的人。

  今天我读了《小柳树和小枣树》这篇课文。文章主要讲了:小柳树看不起小枣树,还嘲笑它长得难看。到了秋天,小枣树结了许多又大又红的枣子,可是它没有嘲笑小柳树,反而夸奖小柳树:绿得早、落叶晚、长得快,人们还可以在树荫下乘凉。小柳树就不好意思地笑了。

  读了这篇课文,我明白了:不管是谁都有优点和缺点。比如我们班的罗一鸣,他虽然经常追逐打闹,但是他跑步很快,在运动会上获得了冠军,为班集体争得了一份荣誉。我呢,虽然写字工整,爱回答问题,但在日常生活中却很磨蹭。

  我要像小枣树那样,多关注别人的优点,真心地称赞别人,努力地象他们学习。还要考虑自己有什么不足,想办法改正。这样,我才会不断取得进步。

  小柳树和小枣树读后感(二)

  小柳树觉得自己很美,很骄傲,很瞧不起别人。小柳树经常说小枣树的缺点,而没有发现小枣树的优点。

  每个人都有自己的长处和短处,千万不能盲目地和人攀比,也不要轻率指斥别人所谓的缺陷。而是要互相学习,互相帮助别,才能共同进步。

  小柳树和小枣树读后感(三)

  读了《小柳树和小枣树》,我懂得了一个道理:任何一样东西不能只看表面,要看内在。

  《小柳树和小枣树》这篇课文的内容是:春天,小柳树穿上了绿色的上衣真美,然后看看小枣树,它光秃秃的,一点也不好看,就嘲笑它。到了秋天,小枣树结了许多又大又红的枣子,小柳树却什么也没结,它很惭愧。

  榴莲外面很臭,里面却很好吃。有的狗长得很丑,却能帮主人看家。有的狗很漂亮,却只知道摇头摆尾,这些都说明内在比表面更重要。

  小柳树和小枣树读后感(四)

  当我读《小柳树和小枣树》这篇文章的时候,给了我深刻的启发。

  文章中小柳树嘲笑小枣树长得丑,小枣树一点都不在意。到了秋天,小枣树结满了枣子,而小柳树一无所获。小柳树后悔自己说的话,小枣树却表扬小柳树有许多比自己强的地方。比如:发芽长叶快,炎热的夏天为大家挡住太阳。小枣树不怕别人嘲笑,努力按自己的目标前进。对待朋友,发现他人的优点,不嘲笑别人的缺点,与朋友和睦相处。小枣树这种谦让的态度值得我好好学习!

  前几天,我们学了《小柳树和小枣树》一文,课文讲的是院子里的一棵小柳树和一棵小枣树。因为柳树腰细细的、绿绿的,就瞧不起枣树,常常奚落它。到了秋天,枣树结了枣子,而柳树什么出没结,让它意识到自已的错误。

  这篇课文告诉我们:不能拿自已的长处和别人相比,...

人教版二年级上册语文《小柳树和小枣树》教案

 

  新的学期到来啦,这一学期,老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案,以下是出国留学网为您整理的人教版二年级上册语文《小柳树和小枣树》教案,谢谢阅读。更多相关教案请点击【二年级上册语文教案】。

  人教版二年级上册语文《小柳树和小枣树》教案(一)

  教学目标

  ★认识8个生字,会写10个字。

  ★正确、流利、有感情的朗读课文并用不同语气表现角色的不同性格。

  ★通过朗读、比较、体会课文内容,并懂得其中的道理。

  ★学习抓住特点进行描述的方法。

  教学重难点

  教学重点:

  通过朗读、比较、体会课文内容,并懂得其中的道理。

  教学难点:

  使学生懂得“尺有所长,寸所短”的道理,要多看别人的长处。

  教学课时:

  两课时

  【第一课时】

  教学目标:

  认识8个生字,会写10个字,初步了解课文内容。

  教具准备:

  生字卡片、图片。

  教学过程:

  一、 解题、导入新课:

  学生介绍有关柳树和枣树?

  二、 识字、写字。

  1、自由读课文,画出生字。

  2、指名读带有生字的句子;读准生字的读音。

  3、教师范读课文;学生边听边记住生字的读音。

  4、识记生字,你有什么方法记住了哪个生字?

  5、开火车认读生字。

  6、听老师读生字,学生找生字卡片。

  7、指导书写。

  三、 朗读课文,了解课文内容。

  四、 作业。

  【第二课时】

  教学目标:

  通过朗读、比较、体会课文内容,使学生懂得“尺有所长,寸所短”的道理,要多看别人的长处。

  教具准备:

  图片。

  教学过程:

  一、 复习巩固词语。

  二、 自由读课文。

  画出描写小柳树和小枣树的语句。

  三、 小组合作学习。

  说说,你喜欢小柳树和小枣树吗?

  四、 班上汇报。

  五、 小组赛读、全班评读。

  六、 评价读小柳树前后的表现有什么不同?

  七、 分角色朗读全文。

  读后说说你的想法。

  八、 布置作业。

  人教版二年级上册语文《小柳树和小枣树》教案(二)

  设计理念:

  《小柳树和小枣树》是一篇富有...

小学六年级作文400字:小柳树和小枣树

05-14

 作文标题: 小柳树和小枣树
关 键 词: 枣树 小学六年级 400字
字 数: 400字作文
本文适合: 小学六年级
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院子里长着一颗小枣树和一颗小柳树。

小柳树的腰真细,树枝绿得又光又亮,真好看。小柳树看着小枣树,树枝弯弯曲曲,麻麻裂裂的,一点儿都不好看。

一天,小柳树对小枣树说:“小枣树,你的树枝弯弯曲曲,麻麻裂裂的,一点儿也不好看。你看我,我的腰很细,树枝绿得又光又亮,比你好看多了。我看你还是趁早改行吧,别整天披着一件麻衣!
”小枣树反驳道:“我虽然长得不好看,但是我结的果实人人叫好,我为人们带来了营养和财富,你却没为人们贡献过;再说你的腰,你的腰虽然好看,但太细了,如果哪一天刮一场大风,会把你连根拔起的。”小柳树听了以后,红着脸,说不出话来了。

一天,突然刮起了台风,人们都躲在房子里,只剩下院里的小柳树和小枣树。小柳树旁的土慢慢裂开,他快被刮走了。她大喊着:“救命啊!
谁来救救我啊!
小枣树,快救我!
我快被刮走了!
”小枣树见情况紧急,伸出她弯弯曲曲,麻麻裂裂的树枝。小柳树的树枝抓住小枣树的树枝,总算挨过了这一次台风。从此,小柳树对小枣树的看法变了,他觉得小枣树真伟大。他们俩从此互相扶持,互相帮助,成了最好的朋友,一起过着快乐的生活!

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初中初一作文700字:柳树·小枣树

04-23

 作文标题: 柳树·小枣树
关 键 词: 枣树 初中初一 700字
字    数: 700字作文
本文适合: 初中初一
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一颗小小的流星能划破夜空的沉寂,给大地一片光明;一滴水能折射出太阳的光辉,显示出一个五彩缤纷的世界。 --题记 当小燕子用小巧的尾巴剪出美丽里春天的时候,一个墙头隔出了两个世界。墙的这边,小柳树眉清目秀,长发披肩,婀娜多姿,俨然像一个豆蔻年华的少女;墙的那边,小枣树皮肤干裂粗糙,活像一位历经沧桑的老人,黯然失色。它们隔墙相望,比邻而居。可谁能料到,小柳树自命清高,自以为是,对小枣树总是嗤之以鼻,显示她的“高雅、美丽”。有一天,小柳树闲得无聊,想拿小枣树开开心。“嗨,小枣树,你说我长得美不美?”小柳树扭动着柔软的腰肢,娇气十足地问。小枣树没有言语。“哼!
你丑,还不愿承认别人的漂亮,真小气。”小柳树显得有些不高兴了。夏日炎炎,酷暑难熬,人们争着到小柳树下乘凉。这下,小柳树越发地不知天高地厚了。有一天故意拿小枣树开心。“嗨!
丑八怪,你真没出息!
”小柳树甩着她那又长又软的秀发,没完没了:“你看我,有多少人喜欢我啊,他们在我的保护下,多舒服呀,看看你,有谁理你┉┉” 整个夏天,小柳树总是那么盛气凌人,而小枣树一直保持沉默。 光阴荏苒,秋天到了。秋风给所有植物都染上了不同的颜色,并换了妆。红红的枣儿活像顽皮的胖娃娃多在绿叶下,又像是挂了一树的小红玛瑙,谁见了水流口水。曾经“红”的发紫的小柳树已青色不在,只剩下颓枝黄叶,竟像一个风烛残年的老人。 有一天,一群花枝招展的姑娘打枣来了,她们唱着,跳着,说着,笑着。当她们咬着又脆又甜的大红枣时,脸上都开满了花。他们边吃边谈论着今后价值大枣的宏伟计划。这时,一墙之隔的小柳树面对此情此景,伤心极了,她想,这回小枣树不定怎么奚落自己呢。等到造子收打完了,小枣树也没说一句别的话,小柳树感到有些奇怪,竟红着脸问小枣树。 “你怎么不数落数落我呀?” “我数落你什么呀?” “数落我不会结果实呗。” “世间万物,各有所长,各有所短,有什么可张扬的?”小枣树平静地说。 听了小枣树的话,小柳树再没说一句话,红着脸,惭愧得低下了头。
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小学三年级作文250字:小柳树和小枣树

04-23

 作文标题: 小柳树和小枣树
关 键 词: 枣树 小学三年级 250字
字    数: 250字作文
本文适合: 小学三年级
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第二年的春天到了,小柳树又长出了嫩绿的叶子,可小枣树还是光秃秃的。这时,小柳树对小枣树说:“小枣树,你别着急!
过几天,你就会长叶子了。你要结果子,营养要留给果子呢!
”小枣树听了,微笑着点点头。
白天,小柳树和小枣树在院子里玩。玩累了,小柳树就用自己长长的柳条给小枣树扇扇风。小枣树不热了。晚上,小枣树给小柳树讲故事。小柳树听得津津有味。
不久,秋天来了。小枣树又结了很多枣子,人们坐在小柳树下高兴地吃枣子。小枣树偷偷地留下几个最红的枣子,他对小柳树说:“你不能结枣子,我给你留了几个,你快尝尝吧!
”小柳树忙说:“小枣树,谢谢你!
你真是我的好朋友!
”作者:赵烨彤 小山作文...

小学二年级作文200字:小柳树给小枣树的一封信

 作文标题: 小柳树给小枣树的一封信
关 键 词: 枣树 一封信 小学二年级 200字
字    数: 200字作文
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本作文是关于小学二年级200字的作文,题目为:《小柳树给小枣树的一封信》,欢迎大家踊跃投稿。

小柳树给小枣树的一封信 亲爱的小枣树:  对不起!
我不该嘲笑你难看,不该嘲笑你不长叶子。我虽然长得好看,会发芽长叶,绿得比你早,落叶比你晚,可是我不会结果子。你虽然长得不好看,可是你会结枣子,大家可以把枣子打下来吃。坐在院子里吃着红红的大大的枣子,人们的心里肯定很开心吧!
现在我知道了,你也有你的长处,我也有我的短处。我们不应该把别人的短处和自己的长处比,我们应该取长补短,才能相得益彰。
  让我们和好起来吧!
让我们发挥自己的长处,给大自然添上一份美丽的风景!
  祝你健康!
                       小柳树

小学一年级作文50字:小枣树

01-25

 作文标题: 小枣树
关 键 词: 小枣树 小学一年级 50字
字    数: 50字作文
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二年级 何姣婷 枣树绿莹莹, 夏天把凉乘; 枣子红彤彤, 秋天把甜送;本 文摘 自教^育文 摘’ 摘下大红枣, 分给大家尝; 大家笑哈哈, 直夸好宝宝。

小学五年级作文900字:古城墙上的小枣树

 作文标题: 古城墙上的小枣树
关 键 词: 古城 枣树 小学五年级 900字
字 数: 900字作文
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高三杜明妍 近日,中华文化艺术协会与中国老舍研究会举办了一个名为”老舍文学创作生涯展览”.以往只是从教科书上略略认识了老舍,并没有真正了解到他在文学上的精湛造诣,慕名前去参观后,才知道老舍的一生是那麼地丰富,他的文学作品又是那麼地扣人心弦! 舒乙先生曾经这样概括老舍的特点:”浑身上下带著他固有的特点,就像他多次描写过的’长在北京城墙砖缝中的小枣树’一样,土壤,营养都贫乏到了极点,可是它依俯在母亲—雄伟古城的胸口上,顽强地硬钻了出来,骄傲地长成了树,从而独树一帜……”老舍先生生活在一个最动荡的年代,枪声,炮响都曾在他幼小的心灵上刻下了不少烙印.破落的胡同裏,留有老舍童年瘦弱的身影,拿著一块块小棉花在角落裏玩耍,每天吃著剩菜稀饭的情景;在艰苦的环境中,老舍磨成坚毅耐劳的个性. 在偶然的机会下,老舍进了学堂,成为了一名学子,他在学校所有学科中,对国文,写作有著特别的钟爱,这是老舍踏进文坛,成为一颗巨星的先机.在学堂裏他学到了知识,这些知识不仅使他增长了智慧,更为他日后出国深造打下深厚的基础,这裏是老舍酝酿光芒的地方,为他将来大放异彩,写下他精彩丰富的人生第一页;这时侯的老舍俨然是一颗正等待著滋润,培养的种子. 后来,”五四运动”爆发了,这个运动不但带给老舍在思想上无限的冲击,也开始了老舍的文学创作生涯.新的思维,新的语言成为了老舍写作的原料,白话文的生动灵活,使老舍可以更自由地创作,种子终於萌芽长成了树,一棵会结出累累果实的大树. 不过到那时侯为止,老舍的眼光都只局限在中国,并没有机会感受到世界文学,之后受聘於英国伦敦大学,远洋的轮船带老舍走出了他所熟悉的中国,向著新鲜,遥远的国度驶去.在英国,他涉猎了很多外国文学,他为了更能准确地明白外国作家在书中表达的情感,便读了欧洲史,希腊艺术,希腊史等等.老舍完全沉浸在这另一类文学中,为他以后的小说加添了许多元素. 生长在古城墙上的小枣树终於开花结果了,他成了令中国人骄傲的”人民艺术家”.老舍是中国母亲孕育出来出色的儿子,他依附著古城墙,感受著中华大地的气息,再凭藉自己的顽强的精神,钻出了头,更昂然地挺立著.虽然后来他为历史作出了牺牲,捐献了身躯,姑且不论他选择自杀的方式来结束生命是对是错,但老舍的确为中国新文学奠下了根基,而他的作品更是永恒不朽的. 老舍含泪幽默,写实无华的写作风格在中华文化中是独一无二的.他留给后人的是甘甜的果实,只有细细品赏才能领会当中的滋味.而这棵城墙上的小枣树,仍然会屹立著,等待著后人细细品赏....

小学二年级作文650字:小柳树 小枣树

12-10

 作文标题: 小柳树 小枣树
关 键 词: 枣树 小学二年级 650字
字    数: 650字作文
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——题记 当小燕子用小巧的尾巴剪出美丽里春天的时候,一个墙头隔出了两个世界。
墙的这边,小柳树眉清目秀,长发披肩,婀娜多姿,俨然像一个豆蔻年华的少女;墙的那边,小枣树皮肤干裂粗糙,活像一位历经沧桑的老人,黯然失色。它们隔墙相望,比邻而居。可谁能料到,小柳树自命清高,自以为是,对小枣树总是嗤之以鼻,显示她的“高雅、美丽”。 有一天,小柳树闲得无聊,想拿小枣树开开心。
“嗨,小枣树,你说我长得美不美?”小柳树扭动着柔软的腰肢,娇气十足地问。
小枣树没有言语。
“哼!
你丑,还不愿承认别人的漂亮,真小气。”小柳树显得有些不高兴了。
夏日炎炎,酷暑难熬,人们争着到小柳树下乘凉。这下,小柳树越发地不知天高地厚了。有一天故意拿小枣树开心。 “嗨!
丑八怪,你真没出息!
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