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小班绘本我教案11篇

 

  经过我们的调整,我们对“小班绘本我教案”进行了编辑,以满足您的需求。本文仅供参考之用,请注意内容仅供参考。教师在开设新课程时,通常会准备教案和课件,其中教案需要精心设计知识点。只有编写出优质的教案,才能营造出完整的课堂教学。

小班绘本我教案【篇1】

  活动目标:

  1、愿意用语言大胆地表达自己所看见的东西,并进行大胆地猜测,体验故事中从危险到脱险的情节。

  2、感受绘本中袋鼠的大口袋的神奇之处。

  活动准备:

  《大口袋》绘本、幻灯片、音乐磁带、手偶小白兔。

  活动过程:

  一 、引出主题。

  (教师手插口袋来到幼儿面前)小朋友们好,你们有没有发现老师的手不见了?到哪里去了啊?(请幼儿说)哇,老师的口袋本领可真大啊?能把老师的手变得不见了,但是今天老师请来的客人啊,它胸前的大口袋本领还要大,你们猜猜他是谁?(袋鼠)今天老师就把袋鼠给请来了。

  出示多媒体一:袋鼠妈妈有一只大口袋,大口袋里住着谁啊?(小袋鼠)教师小结:袋鼠妈妈有个大口袋,里面住着小袋鼠,袋鼠妈妈和小袋鼠在草地上快乐地游玩。

  (放出风的声音)听,什么声音?这声音可怕吗?为什么会有这个可怕的声音?到底发生了什么事情?我们来看看?(出示多媒体二)发生了什么事啊?(请幼儿说说)教师小结:大灰狼要抓小白兔,小白兔吓得拼命跑。

  大灰狼追啊追,追啊追,碰到了谁啊?(出示多媒体三)大灰狼会对袋鼠妈妈说什么?袋鼠妈妈又会对大灰狼说什么呢?(请幼儿说说)教师小结:大灰狼遇到袋鼠妈妈,可袋鼠妈妈的口袋里只有小袋鼠。

  (出示多媒体四)大灰狼有没有找到小白兔啊?他在想:咦,小白兔躲到哪里去了呢?你们知道吗?(袋鼠妈妈的口袋里)哇,袋鼠妈妈的口袋好神奇哦,还能帮小兔子脱险呢。

  (出示多媒体五)大灰狼走了,小白兔和小袋鼠在草地上干什么呀?(在开心地唱啊跳啊)教师小结:大灰狼走了,小白兔和小袋鼠一起开心地玩起来。

  你们想知道这本好看的书叫什么名字吗?他叫《大口袋》现在我们一起再来看一遍这本好看的书。(教师完整讲述故事一遍)。

  让我们也像小白兔和小袋鼠一样开心的跳舞吧。

小班绘本我教案【篇2】

  目标:

  1、理解故事内容,了解莫莫生气时所做一些的事情。

  2、大胆表达自己的想法,感受莫莫不同阶段的心情变化。

  准备:

  1、ppT图片

  2、绘本

  重点:仔细观察画面,了解莫莫生气时所做的事,并大胆表达自己的想法。

  难点:通过故事情节,体验莫莫的心情变化。

  过程:

  一、谈话讨论,引出读本内容

  1、出示绘本封面

  师:今天老师带来一本绘本,我们来看看画面上有谁?

  2、观察莫莫的表情猜测他生气的原因

  师:它的表情是什么样的?

  咦,莫莫怎么啦?

  你们生气时是什么样的表情?

  莫莫为什么会生气了,让我们一起...

关于幼儿园小班绘本教案模板9篇

 

  或许"关于幼儿园小班绘本教案"是你正在寻找的内容,敬请您收藏本网页网址以免遗忘。老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件,而现在又到了写课件的时候了。要知道写好一份完整教案课件,让老师教学也会更加高效。

关于幼儿园小班绘本教案 篇1

  目标:

  1、根据故事情节发展,大胆想象,猜测情节,并用连贯的语言表达想法。

  2、感受小猫和小鱼之间浓浓的爱,并用完整的`语言、具体的动作表达情感。

  3、体验绘本阅读的兴趣。

  准备:

  ppt课件、轻音乐

  重点:

  根据故事情节发展,大胆想象,猜测情节,并用连贯的语言表达想法。

  难点:

  感受小猫和小鱼之间的爱,并用语言、动作表达情感。

  过程:

  1、讨论导入:

  观察PPT1,猫看着小鱼会怎么想、怎么做?

  出示PPT2,猫和鱼在干什么?(亲吻)咦,小猫并没有吃掉小鱼,还和小鱼亲吻,成了好朋友了?这是怎么回事呢?(引导幼儿交流自己的猜想)

  让我们看看图书《亲爱的小鱼.》

  出示PPT3《亲爱的小鱼》,师幼进行互动称呼。

  2、逐步阅读绘本,理解故事内容,感受角色之间的情意

  A、幼儿自主阅读绘本

  1、你在书中看到了一个什么样的故事?你最喜欢其中的哪一幅画?它说了什么?你从什么地方看出来的?

  师幼共同阅读绘本,感受他们之间的融融情意

  (一)、PPT4、5,感受故事第一段

  (1)小猫在干什么?为什么要这样做?

  (2)你们会亲亲吗啊?那我们也来做一下。师幼互动用动作来表示。

  (3)在小猫的照顾下后来小鱼有什么变化了,你是怎么知道的?

  (4)如果你是小猫,你会怎么想、怎么做?

  我们来看看小猫是怎么做的。

  (5)幼儿大胆想象,自由讨论并讲述自己的猜想。

  PPT6—9,感受故事第二段

  (1)小猫为什么把小鱼放回大海,小猫不喜欢不爱小鱼了吗?

  (2)小鱼的心情是怎么的,你是怎么看出来的?

  (3)小结:小猫虽然很爱小鱼,但是为了让小鱼更舒服更快乐,还是把他放进了大海。

  PPT10—11,感受故事第三段

  (1)小鱼走了以后,小猫是怎么做的?

  (2)小猫为什么要扔帽子?

  (3)如果你是小鱼,你会怎么做?

  (4)幼儿大胆想象,自由讨论并讲述自己的猜想。

  PPT12,感受故事第四段。

  (1)小鱼回来了,他们在一起吗?他们此时的心情是怎么样的?为什么?

  (2)他们除了玩接帽子的游戏,还会玩什么?

  (3)幼儿大胆想象,自由讨论并讲述自己的猜想

  3、完整讲述故事,进一步感受他们之间的情意。

  你听完这个故事,感觉怎么样?

  为什么小鱼回到大海后,又回来了呢?

...

今日教案:小班绘本《藏在哪里了》教案(1500字)

 

  十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。教师在新授课程内容前,一般会准备好教案,教案可以帮助教师提前熟悉所教学的内容,怎么去寻找优秀的教案教案呢?下面是出国留学网的编辑精心收集整理,为你带来的小班绘本《藏在哪里了》教案,请继续阅读本文相关内容!

小班绘本《藏在哪里了》教案(篇1)

  活动目标:

  1、能根据动物显着的外形特点找到相应的动物。

  2、愿意大胆、清楚的讲述动物躲藏的位置。

  3、体验捉迷藏游戏的快乐。

  活动准备: PPT课件、石头、大树、草丛、花丛

  活动过程:

  一、观察封面,引出故事内容师:今天老师带来一本书,我们来看看封面上都有谁?它们在干什么?师:小动物们在森林里玩捉迷藏的游戏可真有趣啊!你们玩过捉迷藏的游戏吗?怎么玩呢?

  小结:捉迷藏就是有人去躲起来,有人要去把他给找出来。

  二、观看PPT,理解故事内容

  1、有哪些动物朋友来玩捉迷藏的游戏呢?

  2、小狐狸都找到了谁?它们分别躲在哪里?

  3、小鹿为什么要躲在大树后面呢?小结:小狐狸把所有的动物朋友都找出来了,它们在森林里玩的真开心,你们想玩捉迷藏的游戏吗?

  三、玩捉迷藏游戏,体验快乐

  1、教师介绍游戏规则,师幼共同游戏

  2、幼儿讲述自己躲在哪里。

  3、除了躲在大树后面、石头后面、草丛里、花丛里,还可以躲在哪些地方呢?

  小结:今天我们玩的真开心,我们可以回家后和爸爸妈妈一起玩捉迷藏的游戏。

小班绘本《藏在哪里了》教案(篇2)

  活动目标:

  1、观察画面内容,感知各种脚印的特点,尝试学说“你去过我的房间吗?那儿有个长长的脚印。”

  2、在游戏中感受脚印的乐趣。

  活动准备:

  ppT动物挂饰及脚印图片

  活动过程:

  一、出示房间,引出主题

  师:今天张老师要带你们去参观我的房间。看这里就是我的房间,房间里有什么呀?

  幼儿自由说

  师:咦,这是什么呀?

  幼:脚印

  师:咦这个脚印是什么样的呀?

  幼:…

  师:这是一个长长的脚印,怎样的脚印?

  幼:长长的脚印?

  师:咦,这个长长的脚印会是谁的?我们一起去找一找吧。

  二、阅读绘本

  师:呀!前面是谁来了呀?

  幼:小猫

  师:哦,那房间里长长的脚印会不会是小猫的呢?谁来帮我问一问呀?

  (引导幼儿问一问)

  师:听一听张老师是怎么问的:小猫,你去过我的房间吗?那儿有个长长的脚印?

  张老师是怎么问的呀?我们一起来问一问小猫:

  幼:小猫,你去过我的房间吗?那儿有个长长的脚印?

  师:呀,小猫好像没有听清楚,我们用好听的声音再来...

幼儿园小班绘本教案《玩具火车轰隆隆》

 

  播放火车汽笛音效,引起幼儿兴趣。一起来看看出国留学网小编为大家整理的:幼儿园小班绘本教案《玩具火车轰隆隆》,仅供参考,更多内容请关注出国留学网。

  幼儿园小班绘本教案《玩具火车轰隆隆》

  活动目标:

  1.感受故事情境的趣味性,感知故事中"燃料"与"烟"的因果关系。

  2.学说短句"玩具火车轰隆轰隆,冒出xx(颜色)的烟。"

  3.乐于参与颜色配对游戏,体会集体活动的愉悦感。

  活动准备:PPT课件,卡通图标,小火车模型。

  活动过程:

  一、导入活动教师出示PPT课件第一页,播放火车汽笛音效,引起幼儿兴趣。

  师:"呜~呜~呜",咦,是什么声音?呀,小士兵开着火车来小七班做客了,跟小士兵和小火车打个招呼吧。

  二、教师结合课件讲述绘本故事,引导幼儿理解故事内容,感受其中的趣味性。

  1.教师出示PPT1~6,讲述故事内容,课件中突出樱桃、苹果、皇姑、白菜,以使幼儿感知"燃料"与"烟"之间的因果关系。

  师:嘎~吱,火车停了,燃料不够了,怎么办呢?小士兵决定加入苹果和樱桃试一试。呜~呜~呜(播放音效),玩具火车轰隆轰隆,冒出红色的烟。

  师:哎呀,真好玩儿,再加一点黄瓜和青菜试试,呜~呜~呜,玩具火车轰隆轰隆,冒出绿色的烟。

  2.教师出示PPT7~14,结合图片引导幼儿通过生活经验猜想加入的燃料或冒出的烟,进一步感知故事中存在的因果关系。

  师:呜~呜~呜,火车继续往前开,小士兵又加入了橘子和胡萝卜,请你猜一猜,会冒出什么样的烟?(玩具火车轰隆轰隆,冒出橙色的烟)师:呜~呜~呜,火车继续往前开,咦,怎么回事?火车冒出了黄(紫)色的烟,谁能帮帮我解开秘密,小士兵又加了一些什么?(教师根据幼儿回答出示相关物体图片)(玩具火车轰隆轰隆,冒出黄色的烟)师:呜~呜~呜,哎呀,油画棒宝宝也被加进去了,有蓝的红的黄的紫的这么多颜色,冒出的烟一定很漂亮吧,会是什么呢?(玩具火车轰隆轰隆,冒出彩色的烟)3.教师出示PPT15~16,讲述故事结尾,小火车驶向远方,引导幼儿想象。

  三、操作活动--颜色配对游戏结合绘本内容,引导幼儿将各种样子的烟与燃料相配对,进一步感受绘本情境的趣味性,并体会游戏活动的愉悦。

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幼儿园小班绘本教案:我现在有点忙

 

  由于小班的小朋友比较活泼爱动,所以你在设计教案的时候一定要考虑到这些因素。以下是出国留学网小编为大家精心整理的“幼儿园小班绘本教案:我现在有点忙”,欢迎大家阅读,供您参考。更多详请关注出国留学网!

  幼儿园小班绘本教案:我现在有点忙

  设计思路:

  忍住小便、大便不去,而是先忙着找朋友玩。这正是3岁幼儿身上经常出现的状况。

  在故事欣赏过程中,一开始引导幼儿看动物特征:“猜猜朋友是谁?”听听声音:“猜猜朋友是谁?”以此调动小班幼儿的多种感官,引发观察聆听的兴趣。同时可以学习角色之间简单的对话。

  随着故事的深入,运用三段不同性质的音乐欣赏,从分段欣赏听辨、理解到完整欣赏感受,引导幼儿听听、猜猜:“这是谁在便便呀?”、“他们的便便会是怎么样的呢?”幼儿了解三个动物朋友有不同的便便。借故事情景中,在教师简单儿歌带领下,幼儿根据音乐的不同,尝试用简单的动作来模仿表现。激发了幼儿对音乐的兴趣,符合小班年龄特点,又增添故事的情趣性。

  活动目标:

  1、根据故事线索,了解动物朋友的不同便便。

  2、感受和听辨音乐明显的变化,愿意用简单动作来表现。

  活动准备:

  1、《我现在有点忙》图画书、教学课件(PPT)

  2、图片:小男孩、小狗、小兔子、小牛

  3、音乐(三段不同音乐性质的音乐组合)

  4、一段录音(幼儿嗯嗯嗯的声音)

  活动过程:

  1、出示画面,导入故事

  (出示小男孩图片ppt)看看,这个小男孩会找谁去玩呢?

  2、欣赏故事,学说对话

  (1)(出示房子、肉骨头ppt)猜猜这是谁的家?

  l 你怎么知道的呢?你看到了什么?

  l (出示ppt2)教师讲述对话

  (2)(出示长耳朵ppt)小男孩来到花园里,他接着找哪个好朋友了?

  l 你猜猜谁躲在花园里了?

  教师与幼儿互换角色,模仿说说对话

  (3)(出示小男孩拉尾巴)瞧,小男孩在干什么呢?

  l (放小牛的叫声)他拉的是谁的尾巴?听听它的声音好吗?

  l (和幼儿一起做拉的动作)是谁的尾巴呢?

  l (出示ppt4)小男孩子会对小牛说什么?

  鼓励幼儿学说对话

  (4)(出示小男孩图片)小男孩找了哪些朋友呢?

  l 没有人跟小男孩一起玩,他怎么了?

  小结:动物朋友都说有点忙,不跟小男孩玩。小男孩有点伤心,有点难过了。

  3、听辨音乐,了解不同

  (1)(出示小狗、小兔子、小牛图片)听,“嗯嗯嗯,嗯嗯嗯”,小动物都在干什么呢?做什么事的时候会有“嗯嗯嗯,嗯嗯嗯”的声音呢?

  小结:哦。原来动物朋友都在便便呢。它们是怎么便便的?它们的大便是什么样的呢?我来给你们听一些好听的音乐哦,请你们来听...