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「必备」小班语言小雨点教案反思1000字集锦

 

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  名副其实的教育,本质上就是品格教育。每个教师都会经历写教案的过程,教案有利于经验不足的老师也能将课堂精进为系统化的课堂,我们可以从哪些角度去准备自己的教案呢?出国留学网编辑特意为大家收集整理了“小班语言小雨点教案反思”,有需要的朋友就来看看吧!

小班语言小雨点教案反思(篇1)

  教材分析:

  雨是幼儿非常熟悉的一种自然现象,幼儿对雨有一定的认识和亲身体验。诗歌《小雨点》虽然篇幅短小,但是内容中的动词和象声词却十分的丰富。利用儿歌《小雨点》这个载体,通过图片辅助、动作表演加深幼儿对诗歌的理解。

  活动目标:

  1、学习诗歌,理解诗歌内容。

  2、尝试用动作表现诗歌内容,萌发热爱春天的感觉。

  3、理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。

  4、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。

  5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  活动重点难点:

  活动重点:

  用动作表现诗歌内容。

  活动难点:

  理解诗歌内容。

  难点形成原因:

  小班幼儿处于具体形象思维阶段。

  难点解决策略:

  依靠图片形象、动作表演来加深认识。

  设计依据:

  1、前期有关于春雨的经验铺垫。

  2、引导幼儿用诗歌中的句子来回答

  3、游戏巩固幼儿对诗歌的认识

  活动过程:

  一、引题,引导幼儿回忆已有经验。

  1、春天到了,细细的春雨唱起了歌,“沙沙沙”、“沙沙沙”春雨会落到哪里呢?

  2、小雨点落在花园里,花儿会怎么样呢?

  3、小雨点落在鱼池里,鱼儿会怎么样呢?

  4、小雨点落在田野里,苗儿会怎么样呢?

  二、学习诗歌,并用动作表现诗歌内容。

  1、教师结合挂图朗诵诗歌。提问:小雨点落在花园里,花儿怎么样了?

  花儿乐得张嘴巴可以用什么动作来表现呢?

  小雨点落在鱼池里,鱼儿怎么样呢?

  小鱼乐得摇尾巴可以用什么动作来表现呢?

  小雨点落在田野里,苗儿怎么样呢?

  苗儿乐得向上拔可以用什么动作表现呢?

  2、幼儿边朗诵诗歌边做动作,体验欣喜的心情。

  三、游戏

  教师用薄纱布模拟春雨,幼儿分组扮演小花、小鱼、麦苗,引导幼儿大胆想象花儿、鱼儿、苗儿快乐时的心情和动作,并大胆地表现。

  活动反思:

  这是一首简单的诗歌,整节课幼儿在学习诗歌理解诗歌内容的过程中,能够较大胆表达自己的想法,而且能够用简单的动作表现小雨点以及花园里的花儿、池塘里的小鱼、田野里的麦苗的快乐心情,在快乐中我真切感受到...