出国留学网市政协领导

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市政协领导工作述职述廉报告

08-10

标签: 工作

 


2009年,本人在市委的领导下,积极践行“三个代表”重要思想,保持廉洁自律,遵循政协章程,团结政协机关全体同志,切实履行岗位职责,为促进我市经济社会发展做了一些工作。

一、加强理论学习,提高自身素养

在政协工作,没有那么多的矛盾需要处理,那么多的会要开,那么多的送往迎来。最大的优势就是时间相对宽裕,可以从容进行学习和调研。一年来,我遵守常委中心组制订的学习制度,按时参加市“周末课堂”,坚持自学,按照中心组计划完成阅读书目,学习党的十七届四中全会精神,并认真做好学习笔记。同时定期组织政协党组成员、机关干部、政协常委开展学习活动。年初政协分三期对全体政协委员进行培训,我和其他几位副主席一起带头用课件上课辅导,收到了较好的效果。

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市政协机关述职报告(7)

09-25

标签: 述职报告范文

 


  一年来,市政协机关在市委和市政协党组的正确领导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻十六大和十六届四中全会精神,按照市委提出的“两个率先”和“两个提前”的奋斗目标,紧紧围绕市政协中心工作和我市改革、发展、稳定大局,认真加强机关建设,积极为市政协履行职能服务,为推动我市经济发展和社会全面进步作出了积极贡献。

  一、加强政治理论和业务学习,不断提高机关思想政治素质和业务水平

  1、深入学习贯彻党的十六届四中全会精神。党的十六届四中全会召开后,市政协机关组织全体同志集中学习了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,组织收看了中央党校、国家行政学院教授的专题辅导录像。机关党员同志结合工作实际,写出心得体会,共上交心得体会文章20余篇。通过深入学习,大家一致认为,《决定》对于推进党的伟大事业和党的建设新的伟大工程,具有重大的现实意义和长远的历史意义。深刻领会和落实党的十六届四中全会精神,就要紧紧围绕团结和民主两大主题,努力服务于市委、市政府的中心工作,创造性地开展工作,促进政治协商、民主监督、参政议政的规范化、制度化、程序化,推动我市经济和社会健康快速发展,为我市实现“两个提前”、确保“两个率先”奋斗目标作出贡献。

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市政协委员述职报告

 

  2013年工作回顾

  2013年,是我市打造特色都市、全面建设“五个六盘水”的起步之年,也是七届市政协的开局之年。一年来,市政协在中共六盘水市委的领导和省政协的指导下,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,牢牢把握团结和民主两大主题,紧紧围绕市委、市政府的重大决策和工作部署,把服务科学发展作为第一要务,把推进民生改善作为履职目标,把促进社会和谐作为重要责任,认真履行政治协商、民主监督、参政议政职能,充分发挥协调关系、汇聚力量、建言献策、服务大局的重要作用,为促进六盘水经济社会又好又快、更好更快发展做出了积极贡献。

  一、加强学习,强化管理,为推动政协事业发展添活力

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市政协主席述职报告范文

04-03

标签: 述职报告范文

 


  本文主要从加强理论学习,提高自身素养,认真履行职责,服务发展大局,坚持廉洁自律,树立良好形象几个方面对市政协主席述职报告进行阐述,其中,加强理论学习,提高自身素养从对党的宗教政策的宣传、科学理论指导实践进行讲述,认真履行职责,服务发展大局从开展专题协商、加强民主监督、积极参政议政、加强自身建设进行讲述,坚持廉洁自律,树立良好形象从坚持党风廉政建设责任制、牢记“两个务必”,严格执行廉洁从政的各项规定进行讲述,本文对市政协主席述职有着参考指导的意义。

  2009年,本人在市委的领导下,积极践行“三个代表”重要思想,保持廉洁自律,遵循政协章程,团结政协机关全体同志,切实履行岗位职责,为促进我市经济社会发展做了一些工作。

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市政协学习七一讲话

 

   7月1日,庆祝建党95周年大会在北京召开,习近平总书记发表了重要讲话。下面是由出国留学网心得体会栏目小编整理的市政协学习七一讲话,欢迎查看。

  市政协学习七一讲话【一】

  7月1日,庆祝建党95周年大会在北京召开,习近平总书记发表了重要讲话。当天,我聆听了习近平总书记重要讲话,作为一名共产党员,我深受教育,备感振奋,感受到强大的力量鼓舞和强烈的使命召唤。我相信这些天大家也进行了相关的学习。为进一步学习好宣传好贯彻好习近平总书记“七一”重要讲话精神,今天我们又专门组织这次党工委、市委中心组进行深入学习,我觉得很有必要。

  习近平总书记的重要讲话,气势磅礴、高屋建瓴、内涵丰富、思想深刻,提出了许多新思想、新观点、新要求,对于我们继承弘扬党的优良传统,认识把握当前形势任务,全面提高党的建设科学化水平,不断开创中国特色社会主义事业新局面,具有十分重大而深远的指导意义。前段时间,通过聆听和学习总书记“七一”重要讲话,感受良多,借这个机会跟大家交流交流。

  (一)总书记“七一”重要讲话令人鼓舞、催人奋进。总书记的重要讲话,站在历史和全局的高度,热情讴歌了我们党95年波澜壮阔的奋斗历程,系统总结了 95年来党领导革命、建设和改革的宝贵经验,特别是总书记在讲话中用“三个伟大的历史贡献”、实现“三次伟大飞跃”,概括了我们党紧紧依靠人民,跨过一道又一道沟坎,取得一个又一个胜利,给人以强烈的自豪感和震撼力,通篇充满了共产党人的坚定信念和勇气担当。作为中国共产党的一份子,更是感到无比振奋,收获了信心和力量,为我们的党倍感光荣和自豪。

  (二)总书记“七一”重要讲话是坚持和发展中国特色社会主义的最新理论成果。总书记的重要讲话,围绕坚持和发展中国特色社会主义、实现“两个一百年” 奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦,围绕推进经济、政治、文化、社会和生态文明“五位一体”建设,围绕从严管党治党、全面提高党的建设科学化水平等,提出了许多富有创见的新思想新观点新论断新要求,推动我国经济实力和综合国力极大增强。

  体现了我们党作为长期执政的马克思主义政党深邃的战略思考、强烈的责任担当、深沉的忧患意识、真挚的为民情怀,进一步丰富了马克思主义中国化的最新理论成果,是一篇闪耀着马克思主义光辉的重要文献,是指导新形势下加强党的建设、坚持和发展中国特色社会主义的纲领性文献,是中国特色社会主义的最新理论成果,是我们治国理政的科学指南和基本遵循。

  (三)总书记“七一”重要讲话体现了党治国理政新境界。总书记的重要讲话,以“不忘初心、继续前进”为主题,明确提出面向未来、面对挑战,必须牢牢把握指导思想、共产主义、四个自信、现阶段主要任务、改革开放、人民、和平发展、党的建设等八个方面重要要求,号召全党同志面向未来、面向挑战,为实现“两个一百年”目标和中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗,体现了历史与未来、继承与创新、理论与实践、政党与人民、开拓伟大事业与推进伟大工程的结合。

  “不忘初心,继续前进”,是鲜明的主题,也是贯穿始终的红线,集中体现了我们党一心为人民、一切为民族、一心为国家的理想信念、执着追求和奉献精神。中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃,本质上就是中国共产党以民为贵、一心为民、坚持初心、砥砺前行的时代壮美画卷。

  (四)总书记...

市政协委员述职报告范文

 

  常听人说做真实的自己才是最快乐的,写述职报告也一样,追求实事求是、客观分析,看到自己的优势的同时,也要勇敢的提出自己的不足,找到切实可行的改进措施,在实践中不断成长。对于如何写述职报告,没有一个确定的答案,因为不同的人有不同的看法和经历。但是,对于如何写好述职报告,出国留学网述职报告频道的小编可以为你提供信息,还有干部述职报告、书记述职报告、医生述职报告等相关信息,欢迎您收藏本网站,查看更多范文。下面是一篇政协委员述职报告。

  我是教育界政协委员,现任冠县教育局党组副书记、副局长。一年来,在县政协的正确领导下,我认真贯彻县政协八届四次会议精神,积极发挥政协委员政治协商、民主监督、参政议政三项职能,认真工作,圆满完成各项任务,现将一年来的履职情况汇报如下:

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市政协主席述职报告(13)

09-20

标签: 述职报告范文

 

  本文主要从加强理论学习,提高自身素养,认真履行职责,服务发展大局,坚持廉洁自律,树立良好形象几个方面对市政协主席述职报告进行阐述,其中,加强理论学习,提高自身素养从对党的宗教政策的宣传、科学理论指导实践进行讲述,认真履行职责,服务发展大局从开展专题协商、加强民主监督、积极参政议政、加强自身建设进行讲述,坚持廉洁自律,树立良好形象从坚持党风廉政建设责任制、牢记“两个务必”,严格执行廉洁从政的各项规定进行讲述,本文对市政协主席述职有着参考指导的意义。

  2009年,本人在市委的领导下,积极践行“三个代表”重要思想,保持廉洁自律,遵循政协章程,团结政协机关全体同志,切实履行岗位职责,为促进我市经济社会发展做了一些工作。

  一、加强理论学习,提高自身素养

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市政协主席述职报告(6)

09-20

标签: 述职报告范文

 


  本文主要从加强理论学习,提高自身素养,认真履行职责,服务发展大局,坚持廉洁自律,树立良好形象几个方面对市政协主席述职报告进行阐述,其中,加强理论学习,提高自身素养从对党的宗教政策的宣传、科学理论指导实践进行讲述,认真履行职责,服务发展大局从开展专题协商、加强民主监督、积极参政议政、加强自身建设进行讲述,坚持廉洁自律,树立良好形象从坚持党风廉政建设责任制、牢记“两个务必”,严格执行廉洁从政的各项规定进行讲述,本文对市政协主席述职有着参考指导的意义。

  2009年,本人在市委的领导下,积极践行“三个代表”重要思想,保持廉洁自律,遵循政协章程,团结政协机关全体同志,切实履行岗位职责,为促进我市经济社会发展做了一些工作。

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