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家的布置教案通用

05-21

标签: 布置教案

 

  每一位教师都必须在上课之前做好教案和课件的准备工作,这是教师工作的一项重要任务。通常来说,教师们都会非常认真负责地设计自己的教学内容,只为能够让学生们更好地掌握新知识。正确规范的教案编写对于教育教学的推进有着举足轻重的意义。因此,小编精心制作了这篇“家的布置教案”,希望它能够得到您的认可和喜欢。最后,希望本文所提供的内容对您有所帮助!

家的布置教案 篇1

  1.在认识螃蟹基本形状的基础上,能用手掌印画螃蟹。

  1.对螃蟹的外形、动态及生活习性有了一定的了解。

  2.实物投影仪、螃蟹1只。

  3.绘画用具:记号笔、蘸有颜料的海绵、颜料、纸、棉签和抹布。

  1.猜谜语,引出课题。

  师:“八只小脚拾大轿,两只大脚像剪刀,横行霸道不让人,嘴里吐着白泡泡。”这是什么动物呀?

  2.以手影游戏激发幼儿作画兴趣。

  (1)示范。

  师:刚才老师给小朋友看了一只真螃蟹,到处爬来爬去,老师这里还有一只假的螃蟹,它也会爬呢!小朋友想不想看看!(用手影做螃蟹爬行的样子)我们两只能干的小手居然能变出螃蟹来,小朋友想不想试一试?

  (2)幼儿尝试。

  师:两只手的手掌重叠在一起是螃蟹的身体,两边的四只手指就是它的八条腿,那大拇指是什么呀?请小朋友做小螃蟹,老师做螃蟹妈妈好不好?

  3.作画。

  (1)示范。

  师:我们先用一只手放在海绵里按一下,五指要伸直,手放平,使手掌、手指都蘸上墨汁。然后五指张开、伸直压在纸上,印下这只手印,看看像螃蟹的什么?另一半怎么办呢?换一只手用同样的方法蘸颜料,印的时候和做手影螃蟹一样,两个手掌印重叠,手指的方向相反。两只手印都印好后螃蟹的身体和大脚就出来了,接着用记号笔画上大钳子、小腿和爪,画时注意小腿的方向都是向里弯的。你们看,螃蟹画好了,像不像?

  (2)交待要求。

  (3)幼儿作画,教师巡回指导。

  4.展示作品。

  将幼儿的作品布置成―个小画廊,以便幼儿互相欣赏各自的作品。

家的布置教案 篇2

  摘要:结合电厂建筑的设计现状,从形体、色带、色调、色阶等角度,介绍了电厂建筑色彩设计的构成要素,并以具体工程为例,探讨了综合应用各要素进行建筑色彩设计的方法,以丰富电厂建筑的形象。

  色彩一直以来都是重要的建筑设计语言。色彩美观适宜的建筑是建筑设计者们所追求的目标。相比于民用建筑来说,工业建筑尤其是电厂建筑往往不像民用建筑那样“花”,色彩显得匮乏单调,这当然有其工艺设备及成本等制约条件使然,但更多的是没有跳出电厂设计的框框,寻求有效有力的色彩语言。笔者设计及参与了多座电厂的建筑设计后,感到电厂建筑色彩设计既不是简单的照搬民用建筑的色彩设计手法,也不是无所作为,弄出个“粗笨”的盒子了事,而是积极探索一条“中间”道路,找到“适度”的色彩设计路子来。

  从现状来看,多数电厂还是有“千厂一面“的现象存在。首先色彩类型中色相的选取上比较单一。整体色调基本上为白色或浅色,作为主色的色彩选取的是业主单位企业色彩,没有配合的辅色及点缀色。其次构成色彩的平面形式比较单一。色彩的平面形式一般由点线面来组成,多数电厂运用线的元素比较多(尤其是横线条),比如女儿墙简单的勾一圈色带来...