师生互动趣事作文

　　我们每天除了和父母在一起的时间外，基本上都是跟老师和同学相处的时间，那么你们之间一定也会有许多有趣的事请发生，出国留学网为大家提供几篇《师生趣事的作文》，希望对大家的写作有所帮助。

　　【师生趣事作文】

　　三年级和老师发生的一件趣事让我铭记于心。

　　那次语文课下课后，我走到陆老师前，对陆老师说：“陆老师，您给我们上了一节课，现在我靠考您一些脑筋急转弯，让我当您的小老师!”陆老师老师微笑着说：“好，你问吧!”我问老师说：“小明本来就很讨厌狗，可今天他主动迎上去了，为什么?”陆老师故作沉思样，然后对我说：“因为那是玩具狗。”我“严厉”地说：“错!”陆老师说：“我不知道，你说答案吧!”我回答说：“因为那是热狗!”陆老师说：“哦。是啊，还有吗还有吗?接着考!”陆老师玩上瘾了，我说：“还有很多，请听题：请问什么东西有五个头，但人不觉得它怪?”老师说：“我可没听说过有什么东西有五个头啊!恩。。。哦知道了，手指头!”我说：“答对了!”我和老师也一起开心地笑了。我接着考老师：“罗丹的雕塑作品《沉思者》为什么没有穿衣服?”老师说：“因为他没钱买衣服!”“哈哈哈哈哈....”教室里传来我们和老师欢乐的笑声!老师说：“说答案吧，我还是猜不出来!”我说：“好吧。因为他真在想穿什么衣服。”“哈哈哈哈....”教室里再次传来一阵阵笑声。这时候，教室里热闹得想火车站一样!

　　虽然那个课间很短暂，但是我和老师，和同学们却很快乐!那是我和老师一起度过的一个最快乐的课间!

　　【师生趣事作文】

　　转眼四年级了，我和老师相处了一年半了，每天都会有一些小故事。让我感到最感人的是三年级的故事。

　　三年级上学期，我听写比赛全对、计算比赛也全对，考试也考得很好，所以我就骄傲的不得了，于是三年级下学期就不认真了。快到听写比赛时，妈妈对我讲一定要全对哦!我就在那不耐烦地说知道了知道了，但是我没有好好复习，结果，错了好多个字啊。期末考试前，妈妈让我好好复习我并没有听。因为我觉得很简单，所以我就没有认真复习，结果考了一塌糊涂，我以为聂老师再也不喜欢我了，刘老师也非常讨厌我了，但是却不是这样。聂老师在红色的评价手册上写：李盈柔老师和同学一直很喜欢你，不过，老师有时也会批评你，是因为你总是管不住自己，同时希望你能改掉作业不认真的坏毛病正当班级的佼佼者。

　　当我看完聂老师给我写的评语时，我差点都哭了呢。原来，老师没有不喜欢也没有放弃我啊!这件事真让我感动，也让我难忘啊!我打心眼谢谢老师啊!

　　【师生趣事作文】

　　一次上完美术课，离下课还有十分钟，美术老师叮嘱我们:“打完铃在下课”便走出了教室。教室里立刻沸腾了起来。“真是美好的时光呀!”“捣蛋大王”尚书美美的舔了一下手中的棒棒糖，好似进入了仙境。

　　我是一个话篓子，老师不在的消息对我来说简直像喝蜂蜜一样甜。

　　我拍拍同桌袁慧君的胳膊想和他说说寒假趣事发现她在写摘抄!“喂，怎么那么用功?这样的大好春光很多吗?聊会儿吧!”袁慧君思忖一会儿，若有所悟地点点头:“也是哦!”

　　谈得正热乎，超级可恶的蔡雨爽扭过头来说:“谈啥呢?”我们继续谈话，不理蔡雨爽，使出了“耳聋术”'哼，谁稀罕?!蔡雨爽讨了个没趣，把头扭了回去。

　　教室里欢声笑语一片。瞧吧，女生们交流着一些玩乐之事;男生们有的摇头晃脑自...

　　根据《泰晤士报高等教育》/《华尔街日报》美国大学排名收集的数据，探索哪些大学为师生互动提供了最佳机会。下面出国留学网的小编将为大家介绍一下课堂互动最多的几所美国大学。

　　前言：知道你将有多少时间与你未来大学的老师互动是一个重要的因素。你想知道你将有多少时间和你的老师谈论你的进步，你将有多少机会在讲座中提问，以及有多少人参与讨论。

　　根据2019年美国学生调查中全美20多万名学生的回答，我们列出了一份提供与教师互动最佳机会的大学名单。学生必须给他们的大学打0-10分，回答以下问题：“作为学习经历的一部分，你在多大程度上有机会与学院或大学的老师和教授互动？”互动的例子可以包括在课堂上提问，参与讨论环节，在反馈环节谈论你的进展，或者和老师一起做一些课外活动，比如学期论文。”

　　如果学生的回答是0，这意味着他们没有机会与老师互动，5分是中性的，10分意味着学生觉得他们有很多机会与老师互动。有趣的是，许多进入前20名的大学都是私立文理学院，它们通常规模较小，因此可能为与员工进行有意义的互动提供了更好的环境。

　　并列第一名：鲍登学院

　　鲍登学院是缅因州布伦瑞克的一所私立文理学院。1800名学生由189名教师负责教学。大约99%的老师在他们的领域拥有最高的学位。

　　课程机会中心是由一群学术顾问负责的的，他们与学生合作，考虑如何将他们在课堂上学到的东西与课堂外的经历联系起来。

　　该大学还为学生提供了一些研究奖学金，让他们在与工作人员一起工作的同时进行研究。

　　并列第一名：华盛顿和李大学

　　华盛顿和李大学共有1100多门本科课程，每门课程都由一名教师讲授。学生们能够从小班授课中受益，在小班授课中，他们可以与教授建立密切的关系。

　　大学的学术顾问制度是本科课程的重要组成部分。它帮助学生理解如何满足毕业要求，鼓励他们为自己的教育负责，促进与课堂之外的教师对话，鼓励学生超越学术思考。

　　第三名：罗林斯学院

　　罗林斯学院的班级平均只有17名学生，师生比例为10：1。这有助于学生在课堂上最大限度地与教职员互动。

　　此外，还有一个辅导和写作中心，顾问和导师与学生见面，对他们的学习过程给予一对一的反馈。

　　并列第四名：哈福德学院

　　9：1的师生比例意味着哈福德学院的学生很容易与工作人员进行高质量的互动。此外，61%的教师住在校园里，这有助于建立牢固的联系，增加合作的机会。教授们与学生们并肩工作，开发高质量的研究。

　　并列第四名：韦斯特蒙特学院

　　韦斯特蒙特学院是位于加利福尼亚州蒙特西...

　　国内的同学和朋友问我马来西亚好吗?套一句话：“不看不知道，世界真奇妙。”原来只有2300万人口的马来西亚是一个经济很发达的国家，由于种族多元化，世界很多文明及文化汇集在马来西亚，又由于政治稳定，所以当地生活环境既安全又舒适。来之前以为马来西亚很热，全年温度大约在23℃至32℃之间，但这种热比北京的夏天好过多了，而且由于到处有空调，室内温度常年在15℃至17℃。

　　初到马来西亚，最困扰我的就是语言问题.所以头一个月会比较辛苦，但我在这个阶段学会了克服，学会了坚持，没有放弃，继续学习下去，终于挺了过来。马来西亚是个多元民族的国家，当地人至少都会三至五种语言，其中英文是交流最广泛的语言。刚去的时候我觉得他们都是天才，现在我认为我也可以成为天才，因为语言环境太好了。在这里中国人的语法是最好的，但学英语并不像在国内那样死记硬背，我发现只要单词量多就可以学好，关键是大胆地说。马来西亚采用英文授课，有非常好的语言环境帮助中国留学生提高英文成绩。

　　在马来西亚，学校很注重师生间的互动，老师很注意学生的想法和看法.老师不是一味的灌输给学生知识,更需要的是学生对老师提出问题,并且回答老师的问题.当学生这样做的时候,老师就认为学生是真正明白了上课的含义.同时,回答老师的问题,也将成为你期末分数考评的得分点.通常老师会给学生在期中和期末时留有作业,如果学生的作业真的很有创意，老师是会很佩服和称赞学生的，决不吝啬夸奖的言语。

　　根据《泰晤士报高等教育》/《华尔街日报》美国大学排名收集的数据，了解一下哪些大学为师生互动提供了最佳机会。下面出国留学网小编就带大家一起去了解下美国师生互动最好的大学。

　　一、简介

　　知道你将有多少时间与你未来大学的工作人员互动是一个重要的因素。你想知道你将有多少时间谈论你的进步，你将有多少机会在讲座中提问，以及有多少人参与讨论。美国学生调查是去年作为2019年美国大学排名的一部分进行的。

　　根据2019年美国学生调查中美国20多万名学生的回答，我们列出了一份提供与教师互动最佳机会的大学名单。学生必须给他们的大学打0-10分，回答以下问题：“作为学习经历的一部分，你在多大程度上有机会与学院或大学的老师和老师互动？”互动的例子可以包括在课堂上提问，参与讨论环节，在反馈环节谈论你的进展，和老师一起做一些课外活动，比如学期论文。”

　　如果学生的回答是0，这意味着他们没有机会与老师互动，5分是中间值，10分意味着学生觉得他们有很多机会与老师互动。有趣的是，许多进入前20名的大学都是私立文理学院，它们通常规模较小，因此可能为与员工进行有意义的互动提供了更好的环境。

　　二、老师和学生互动排名前20的大学

　　老师就像辛勤的园丁，栽培我们这一颗颗青翠的小树，让我们在阳光下成长，变得更加挺拔，茁壮。以下是小编为大家整理的师生情作文，供大家参考，欢迎阅读！

　　篇一：师生情

　　老师就像辛勤的园丁，栽培我们这一颗颗青翠的小树，让我们在阳光下成长，变得更加挺拔，茁壮。记得在小学三年级我是一个十分顽皮的孩子。在一天，中午放学后，我家里没有人，这可让我在吗办？这是我的老师张老师，她好像看透了我的心，对我说：“陈海龙，跟我来吧。”我呆了一会儿，跟了上去。坐在老师的车上，一向十分严肃的张老师竟然和蔼可亲得对我说话……

　　到了张老师家，张老师放下包，领着菜，一下子“冲”进厨房，开始做饭。只过了一会儿，桌子上就摆满了菜，张老师就喊我过来吃饭。我望着张老师和蔼可亲的面容，又闻到了饭菜散发出来的气味，我狼吞虎咽起来。就这样，我吃饱了，休息片刻，我就去上学的。到了下午，在张老师上课的时候，我的头不知道怎么了，十分眩晕。这可吓坏了张老师，张老师立刻把我送到附近的一家医院去，在路上，张老师问我中午吃没吃别的东西，我说有……

　　到了医院，经过了医生检查，医生说我吃了不卫生的东西，这可让张老师着急死了，她急忙地问：“有什么可以弄好？”医生说，我需要挂水。就这样，我打了针，还在挂水的时候睡着了，睡得十分香甜……

　　在不知不觉中，已经到了6点钟了。我模糊的睁开双眼，发现我在张老师的办公室了，而张老师却一直看着我，我感动得流下了眼泪。张老师就是这样，在课堂上，她十分眼严厉，已有学生讲话，她就大声指出；然而在生活中，她却无时无刻不在暂估我们的生活，让我们茁壮成长。

　　这让我想到了最能赞美老师的一句话：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

　　篇二：师生情

　　从幼儿园到现在，教过我的老师足有二十多个，但使我印象最深，最难忘的就要数吕老师了。

　　吕老师五十开外，中等个子，一头短发中的丝丝银发，记录了她当园丁的辛劳。那方方正正的脸上时常挂着微笑，说话声音洪亮，而且富有幽默感，她带给我的第一印象就是慈祥。记得有一天，正下着滂沱大雨，我躺在床上觉得头重脚轻，迷迷糊糊的听着门外哗哗的雨声。这都是我自做自受，明知明天会下大雨，但却倔强的不听妈妈的话，死活不带避雨工具，直到被那倾盆大雨“冲昏了头”才知道后悔莫及。现在爸妈都出去了，只留下我这个孤家寡人独守空房！“砰砰砰”谁啊？”我有气无力的问到。“闫辛，是我啊！”“哦，吕老师，我马上给您开门”，“吕老师，你怎么来了，难道学校不用上课吗？”“哦，现在是活动堂，我借这点时间来给你补习补习，快躺下吧！”

　　终于，我病愈了，而且在吕老师的精心辅导下，我基本上没落上课。吕老师，谢谢您！

　　吕老师与我们相处了三年多，她给我们上语文课是，特别认真，而且妙趣横生，经常逗得我们捧腹大笑。旧这样，一节语文课总会在欢声笑语中过去。可是在四年级上学期初，她却生病了。我们看不到了她慈祥的面容，听不到她幽默的语言，班上也没有了欢笑声。但当她病愈回到我们中间的时候，班上爆发出了一场经久不息的掌声。这掌声表明了吕老师在我们心目中的地位，同时也表达了我们对吕老师的敬重之情。

　　吕老师，您常对我们说：“无论干什么事，只要一心向着目标，踏踏实实，一个劲往前走，就一定能到达目的地的。”这句话我一直都铭记于心，您知道吗？

　　吕老师，三年的记忆，三年的师恩，三年的师生情又怎能是三言两语表达清楚的呢？我将牢记您的...