彩虹和风雨的对话

02-21

标签： 彩虹和风雨的对话童话作文二年级作文

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　　篇一：彩虹和风雨的对话

　　这是一个夏天的上午，猛烈的风雨扫荡着这个世界。过了一会，雨停了，风住了，晴朗的天空中出现了一道美丽的彩虹。

　　雨后的彩虹挥动着自己的七彩带，在天空中画出一道绚丽的风景线。她自豪的对停止的风雨说：我说风雨兄弟呀，你刚才的劲头都哪去了？不再发疯似的奔跑在万里长空中？风雨听完了彩虹的话，生气的说：彩虹呀，你得意什么呀？你的七彩带都不是你的，那是太阳公公给你的。难道你不知道吗？你骗人，太阳只有一种颜色，但我有七种颜色，怎么会是他给的呢？彩虹立刻反驳道。

　　你……你……你你，你什么你，说不出来了吧。哼，就知道你在骗我，所以我才不上当呢！他们就你一言我一句的争吵起来。

　　这是云朵妹妹飘来了便一针见血的说：这件事很容易。首先，彩虹姐姐，你不可以自豪的太过分是不对。你知道你是怎么来的吗？风雨过后的空气中水蒸其含量高，在太阳公公的照射下就呈显出七种颜色，就形成了你。这里不仅有太阳公公的一份功劳，还有风雨？

　　彩虹听了说：风雨兄弟，刚才是我不好，我向你道歉。

　　风雨说：你不用向我道歉，刚才说的话请你多多见谅。

　　云朵妹妹说：好了，好了。我们一起去太阳公公的宫殿玩吧。

　　就这样，彩虹和风雨成为了好朋友，下次他们应该不会争吵了吧。

　　篇二：彩虹和风雨的对话

　　夏天的一场暴雨过后，彩虹和风雨又见面了，隐约听到彩虹和风雨的争吵声。

　　暴雨刚停，一道美丽的彩虹高高地挂在天空。彩虹拦住擦肩而过的风雨说道：“你听听，你看看，人们见到我是多么高兴啊！”

　　“是吗？”风雨回应道，“人们见到我也是一样吧。”

　　“不一样！”彩虹冷冷地说道，“你所到之处，庄稼、树木一片狼籍。谁会喜欢你？”

　　风雨沉默了。

　　彩虹更加骄傲了，“我是最美丽的风景，可以让大家观赏我的丰姿，让劳累的人们放松心情，得到美的享受”

　　风雨回敬道：“你虽美丽，却很短暂，哪儿有我生命的长久呢？虽说有时我给人们带来灾难，但更多的时候，人们是离不开我的，就像上周，人们是多么盼望我能早日到来。”

　　过了好久，他们俩仍你一言我一语的争吵不休，夏天爷爷过来了。

　　夏天爷爷慈祥微笑着，轻轻地说道：“孩子们，你们都有各自的优点和缺点，对人们来说都是必不可少，“尺有所短，寸有所长”，你们要和睦相处携手共创美好的明天。”

　　彩虹和风雨听了，十分惭愧，各自悄悄地散去。

　　篇三：彩虹和风雨的对话

　　夏天到了，老天像孩子的脸说变就变。刚才还是骄阳似火，现在立刻乌云密布。太阳公公一走，风雨娃娃便来到了人间。这不，一会儿的功夫，天上就下起了倾盆大雨。

　　美丽的彩虹见了，便走过来，皱着眉头说：“你们看看，这么大的风雨，不仅淋感冒了人们，还破坏了农作物……”彩虹一口气指出了风雨若干的缺点。风雨听了，忙解释：“我们这是给花草树木补充足够的水份，让它们成长啊！”彩虹显得义愤填膺：“不对，这是你们的花言巧语，试图掩饰自己的错误，你们必须给我离开人间！”风雨听了摇摇头，伤心的...

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与彩虹和风雨的对话相关的小学二年级作文

小学五年级作文700字：彩虹和风雨的对话

05-14

标签： 风雨对话小学五年级 700字

　作文标题： 彩虹和风雨的对话
关键词： 风雨对话小学五年级 700字
字数： 700字作文
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级700字的作文，题目为：《彩虹和风雨的对话》，欢迎大家踊跃投稿。

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五年6班毕研钊

风雨和彩虹是形影相随的好兄妹。风雨是哥哥相貌平平而小妹彩虹美丽可爱。

一个初夏的傍晚风雨和彩虹来到一座城市的上空只见乌云密布兄妹俩一看正是大显身手的好机会。于是哥哥首先鼓起腮拚命地吹气接着不停地用自已庞大的身体撞击密密层层的云团不一会儿只见斗大的雨点伴着风从天空中急匆匆地飘落。毫无防备的人们纷纷开始寻找蔽雨的地方嘴里不停地抱怨：“这是什么鬼天气说变就变。”

“哎呀真烦人就不能下班到了家再下雨。”

风雨听到了感到是自己太鲁莽破坏了大家的好心情立即停止工作让妹妹彩虹出山补台。人们一见到彩虹的笑脸顿时尖叫起来：“哇噻彩虹出来了！
”

“快看彩虹好美啊！
”

彩虹听到人们的夸赞笑容更加甜蜜尽情地向人们展示着自己。

彩虹的这次亮相收到了意想不到的效果她似乎感觉到自己像个明星她要留在这里。她对哥哥说：“哥哥我要留下。你最好还是去别处吧这里的人们好像并不喜欢你。”哥哥无奈地看着她：“好吧！

”

彩虹开始寻找一切机会让大家记住她：她频频地出现在广场喷泉的上方公园小瀑布的周围就连洒水车尾部也映照着她美丽的倩影。

这是一座原本就缺水的城市火辣辣的太阳天天烘烤着大地地表水位开始下降土地已经出现了干裂的迹象。

一天彩虹照例来到公园小瀑布的周围可是她发现平日里活蹦乱跳的小鱼无精打采就问：“小鱼你有什么不高兴的事吗？”

“哎！
已经有很长时间没下雨了水位不停地下降水草长得又快我生活的空间越来越小了。我能高兴吗？”

这时彩虹想起了亲爱的哥哥她抬头望望太阳低头看着有些干枯的土地为自己的虚荣而羞愧她要找到哥哥改正错误。

彩虹到处打听哥哥的下落：“白云姐姐看到我哥哥吗？”

“几天前他好像在山区。”

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初中初三作文800字：彩虹和风雨的对话

04-28

标签： 风雨对话初中初三 800字

　作文标题： 彩虹和风雨的对话
关键词： 风雨对话初中初三 800字
字数： 800字作文
本文适合： 初中初三
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本作文是关于初中初三800字的作文，题目为：《彩虹和风雨的对话》，欢迎大家踊跃投稿。

六月的天像孩子的脸,说变就变。刚才还是晴空万里,一眨眼的工夫,就下起大雨来。乌云黑沉沉地压下来,雨伯伯毫不留情地往下落。不一会儿,地上的水已汇成了一条条小溪。这时候,风婆婆也来凑热闹,她拿起风口袋,使劲往出放风,把乌云吹走了。渐渐地,雨停了,乌云散了,空气也清新了。不一会儿，彩虹姐姐出现在天空中。人们看到彩虹，急忙跑出去，热情地接待了她。“哇！
彩虹真漂亮呀！
她的衣服真好看！
”每个人见到彩虹姐姐，都会对她夸奖一番。彩虹姐姐听了这话，心里可高兴了，尾巴都快要翘到天上去了。彩虹姐姐急忙跑到雨伯伯和风婆婆家，门都没敲就闯了进来。“你们看我多漂亮，人类都喜欢我，都夸奖我，可谁有夸奖过你们呢？你们以后就不要出去了，反正人类也不喜欢你们，省的出去丢脸!”彩虹姐姐骄傲地说。风婆婆和雨伯伯笑眯眯地抚摸着彩虹姐姐的额头，“孩子，你错了。我们都是为了造福人类。做人还不能受到一点点赞美就盲目的骄傲。”彩虹姐姐只顾欣赏自己的美丽，雨伯伯和风婆婆说的话，她一句也没往心里去。日复一日，年复一年，彩虹姐姐每天都出去，可不知为什么，却总不见人们出来观赏她，赞美她。她大惑不解，又来到雨伯伯风婆婆的家，她问：“这些日子，我怎么总见不到人类呀？”雨伯伯说：“雨后才能见彩虹，你不知道吗？我不出去，怎么能有你呢？”风婆婆说：“我不去吹散乌云，人们也见不到你呀！
你是漂亮，可是没有我们，人们是看不到你的美丽的。孩子，别只看到自己。”彩虹姐姐惭愧地低下了头，脸通红通红的。她走到了风婆婆雨伯伯的面前，深深地鞠了一躬，对他们说：“对不起！
我太狂妄了！
”风婆婆和雨伯伯和蔼地对她说：“你知道了道理就行！
要记住听到赞美声千万不要骄傲。”彩虹姐姐和风婆婆雨伯伯约定好，明天一定要和人类见个面。名师点评：“你们看我多漂亮，人类都喜欢我，都夸奖我，可谁有夸奖过你们呢？你们以后就不要出去了，反正人类也不喜欢你们，省的出去丢脸!”把彩虹姐姐自大和盲目骄傲的形象刻画得淋漓尽致。小作者丰富的想象力，富有表现力的语言，以人性化的对话方式，写出了彩虹姐姐和风婆婆雨伯伯各自不同的表现，也告诉了读者一个深刻的道理。在文章的结尾处可以稍微再深入描写，把彩虹姐姐这一次的表现用简单的语言写出来，与前一次的表现形成鲜明的对比，增强文章的说服力。（学乐中国特聘教师：甘丽娟老师）2009-3-25 11:56:00...

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小学五年级作文500字：彩虹和风雨的对话

01-25

标签： 风雨对话小学五年级 500字

　作文标题： 彩虹和风雨的对话
关键词： 风雨对话小学五年级 500字
字数： 500字作文
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本作文是关于小学五年级500字的作文，题目为：《彩虹和风雨的对话》，欢迎大家踊跃投稿。

提示：“风雨过后见彩虹”这是一种自然现象，结合生活实际，展开联想，编写一个童话。
彩虹是个名人，而风雨是个暴躁的君子。
一天上帝来到他们俩之间说：“喂！
二位，我知道你们的地位，但如果二位能穿越撒哈拉大沙漠，谁就是君主！
注意，只能带水，其他东西不能带。”风雨说：“行！
”“嗯。”彩虹笑着答应。
第二天，俩人出发了。
“啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦……” 风雨边唱边走，渐渐的，风雨走远了。这时风雨转过头大声地对着彩虹喊：“你几年才能穿越这片沙漠呀？” “不知道，按我的速度，只有上帝知道。” 又过了三天。
彩虹想追寻风雨的歌声，但是却听不到。满眼只见茫茫沙漠、炎炎烈日，空气干燥的仿佛能点燃。
忽然，彩虹发现了脱得只剩下一条裤衩的风雨，他大口地喘着粗气，筋疲力尽，神色黯然地站在路边，瘪了的水壶扔在脚下。彩虹上前一步把他拉起来，劝他一起走。
风雨摆摆手说：“唉！
早知如此，何必当初！
之前我要是知难而退多好，也就不至于会是现在这个样子了……” 逆水行舟，不进则退。
一天、两三天。
四五天后。
风雨已经不见了，而彩虹穿越了沙漠。巨人学校云冈分部指导老师：陆士楠点评：这是一篇关于励志的童话故事。小作者通过自己丰富的想象力，讲述了关于风雨和彩虹之间的生动而流畅的对话。故事清楚，联想丰富而不乏生动。最后，小作者水到渠成般的结尾，恰到好处，自然而又有张力。小作者如果能把故事情节设置的更加波折可能更具感染力。
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小学五年级作文450字：彩虹和风雨的对话

01-25

标签： 风雨对话小学五年级 450字

　作文标题： 彩虹和风雨的对话
关键词： 风雨对话小学五年级 450字
字数： 450字作文
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本作文是关于小学五年级450字的作文，题目为：《彩虹和风雨的对话》，欢迎大家踊跃投稿。

放学了，天空布满乌云，倾盆大雨从天而降。几分钟后，雨停了，东边天空出现了亮丽的彩虹，人们都停下手里的活欣赏它。彩虹觉得自己和风雨在一起太不合适了，因为自己总能得到人们的夸赞，而风雨时常会挨人们的骂。
彩虹趁一次风雨又挨人们骂的时候，冲风雨吼道：“你们这些讨厌的家伙，怎么配和五彩斑斓的我在一起！
” 风雨听到这些，无声无息地走了。从此很长时间人们都没有看到刮风和下雨，急需风雨的人们开始虔诚的祈祷。风和雨高兴极了，便下了一场及时雨。
人们开始称赞风雨，而对此时出现的彩虹不理不睬，彩虹觉得很没面子。几天后，它很想去找风雨理论，可它怎们也出不去。这时它突然明白了，原来自己只有在风雨后才能出现。于是，当风雨和彩虹再碰面时，彩虹主动提出和好，风雨也很爽快地答应了。
从那以后，风雨和彩虹一心一意地为人们工作，因此它们都得到了人们的赞赏。巨人学校黄城根分校指导老师赵美如点评：这篇短文，小作者用了非常简洁的几段文字，结合自己丰富的想象，写了彩虹和风雨间发生的小事情：彩虹由起初看不起风雨普通的外形，到后来主动要求和好，并一起为人类服务。小作者借此告诉我们，每个事物都有它存在的价值，我们不应以貌取人，而应讲求团结合作，给读者以启发。
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小学二年级作文550字：彩虹和风雨的对话

12-10

标签： 风雨对话小学二年级 550字

　作文标题： 彩虹和风雨的对话
关键词： 风雨对话小学二年级 550字
字数： 550字作文
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星期六下午，下起了大雨，风也呼呼地刮着。风雨高兴地想：等我过后，天边就会出现美丽的彩虹。到那时候，人们就会感谢我的，可没想到人们却纷纷议论着： “这场大雨什么时候停啊？”一个小男孩着急地说，“我还想去和大家踢球呢。” “我们洗的衣服好几天都没干。”孩子的妈妈皱着眉头说。
孩子的爸爸说：“我昨天刚洗的车，今天又脏了，还得重洗。” …… 这时，彩虹走过来对风雨说：“你长得难看死了，瞧我多美丽。你还不快点走开，大家都很讨厌你们！
” 风雨听了以后，委屈极了，他伤心地走开了。彩虹走过来，向大家炫耀着自己的美丽。突然，彩虹的颜色越来越淡了，她明白了，没有风雨就没有她，她向四周大喊：“风雨，对不起，我错怪你了，你快出来吧！
” 风雨听了，高兴地走了出来，可是人们还是不断地抱怨着他。
“大家不要说雨了！
”彩虹开始为风雨辩解，“风可以给人们带来凉爽，雨可以浇灌田野，如果没有他们，我也能为大家在天空中架起七彩的桥。” 过了一会儿，雨停了，灿烂的阳光又重照大地，天边出现了美丽的彩虹。她像一条七彩的丝带，又像一座七彩的天桥，煞是美丽。
此时，人们也对风雨有了新的看法。
“好美丽的彩虹啊！
”一个小女孩说。“这都是风雨的功劳。” “快看，我们在公园种的花儿开了，谢谢你，风雨。”小女孩的妈妈笑着说。
“今天的空气真好啊！
多亏了风雨！
”小女孩的爸爸说。
风雨和彩虹听了人们的话，都开心地笑了。巨人学校奥体东门分校指导老师霍惠亭点评：小作者运用简洁生动的语言，并结合生活实际设计了一段生动的彩虹和风雨的对话，真实可信富有生活情趣，也表现了小作者丰富的想象力。
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小学二年级作文800字：彩虹和风雨的对话

12-10

标签： 风雨对话小学二年级 800字

　作文标题： 彩虹和风雨的对话
关键词： 风雨对话小学二年级 800字
字数： 800字作文
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一天早上，风和日丽，彩虹妹妹早早地起床了，她简单地洗漱了一下，就去天气站值班了。
咦，这里今天怎么这么安静啊？哦，原来是淘气的小弟弟风雨没来。彩虹赶紧去问当班的彩云姐姐，彩云姐姐说：“风雨小弟可能还没起床吧。”彩虹生气地说：“ 他多少天没来了！
一天到晚懒懒的，什么工作态度？”彩云姐姐一乐，说：“也许我给他买的闹钟没电了，早上睡过了头。”彩云姐姐的话音没落，彩虹妹妹已经跑出去很远了。不一会儿，只见彩虹揪着风雨的耳朵走了过来。彩虹边走嘴里还边数落：“大懒虫！
”风雨弟弟的神色看起来很疲倦。“今天怎么又迟到了？”彩云姐姐问道。“我昨晚上下了一夜的雨，早晨刚躺下就被揪起来了。”风雨弟弟边说边揉揉被揪痛的耳朵。“工作不能上班的时间做吗？为什么不遵守作息时间？”彩虹妹妹大声地问道。风雨弟弟生气了：“你没看见最近天气太干旱了吗？植物都快枯萎了，就白天那点时间下雨，够吗？我本来想休息会儿再继续工作的，现在被你吵的睡意全没了。昨天人们还夸我下了一场及时雨呢，而你们都做什么了？”彩虹妹妹不服气地说：“人们也没少夸我啊，我能给人么预报好天气，还能给人们美的享受，不少诗人都赞美过我呢。”风雨弟弟嘲笑道：“哈，可笑！
要是没有我，你怎么能出现？难道你没听说过‘风雨过后见彩虹’吗？”这下彩虹妹妹气坏了，他俩越吵越凶，天气站的主管——天空爷爷不得不插话：“如果离开了太阳妈妈，你们也无法各显神通啊！
”这时风雨和彩虹都安静了下来。是呀，如果光想着自己的本事而瞧不起别人是不对的，大自然的事物都是紧密联系在一起的，任何一种事物都不能脱离了其他事物而独立存在。只有大家和睦相处，才能使世界缤纷多彩。
从此，彩虹和风雨成了形影不离的好朋友。巨人学校远大分校指导老师吴文君点评：小作者运用颇具趣味的拟人笔法写了彩虹和风雨间的一段对话，很具有生活的色彩，例如“彩虹妹妹早早地起床了，她简单地洗漱了一下，就去天气站值班了。”就很像现实中我们每个人的生活习惯。
拟人手法的运用，使读者更能形象地感知彩虹和风雨间的对话所蕴含的道理——“大自然的事物都是紧密联系在一起的，任何一种事物都不能脱离了其他事物而独立存在。只有大家和睦相处，才能使世界缤纷多彩。”文章主题明确，发人深省。
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小学二年级作文900字：彩虹和风雨的对话

12-10

标签： 风雨对话小学二年级 900字

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清晨，刚刚下完一场零星小雨，把整个村庄冲刷得干干净净。凉爽而清新的空气迎面扑来，街边的植物被浇灌的生机勃勃，晶莹的露珠在绿叶上欢蹦乱跳，空中弥漫着淡淡的清草香……使整个村庄变得焕然一新。
云伯伯从空中慢慢地伸出了头，不一会儿，轻柔的风姐姐把云伯伯吹走了。金光耀目的太阳公公渐渐露出了他的笑脸，像七彩飘带的彩虹妹妹也随之挂在了天边。当五彩缤纷的彩虹妹妹当空挂时，人们都情不自禁地争先观赏着大自然的美景，。人们纷纷地说着：“彩虹太美了，真是无人能比。”空中的彩虹妹妹听到了，感到非常骄傲和自豪。于是就到处炫耀着自己，傲慢地说：“你看我，能出现七种颜色呢，多漂亮呀。再看看空中的你，身上只有一种颜色，一点也不美丽。”没想到这些话被英俊潇洒的雨哥哥听到了，雨哥哥决定和太阳公公、温柔大方的风姐姐和云伯伯一起去劝劝彩虹妹妹。他们同意了雨哥哥的想法，就一起来到了彩虹妹妹的身边。
太阳公公、云伯伯、雨哥哥和风姐姐异口同声地说：“彩虹妹妹，你不能这样说呀。如果没有了我们，你的美丽就不存在了。” “第一个出场的是我，我把天空布满了乌云。”云伯伯第一个介绍着。
“第二个出场的是我，我先下了一场雨。”雨哥哥第二个介绍了自己。
“第三个出场的就是我了，我把乌云吹散。”风姐姐第三个介绍着。
“第四个出场的是我，我用太阳光把空中的小水滴反射到空中，这样才能形成美丽的你呀！
”太阳公公在天空中最后介绍着说。
彩虹妹妹听了，心不在焉地说：“不可能，我这么美丽，而你们那么丑，我怎么会出现在你们的后面呢？” “你不是最相信太阳公公吗？你可以问问他呀。”一直沉默的雨哥哥说着。
太阳公公说：“是这样的，他们说的一点都没错。” “我不相信，根本不是这样的。”彩虹妹妹坚定地说。
这时，太阳公公不说话了，云伯伯也飘回天空中了，雨哥哥、风姐姐都无奈地走开了。彩虹妹妹边挣扎边喊到：“啊！
救命啊，你们别走啊！
”她正在消失，任凭她怎样的拉扯都没有用。过了一会，彩虹真的消失了。他们四个飘在空中的远处纷纷议论着，都觉得彩虹妹妹一定已经认识到自己的错了，于是，他们四个陆续出来了，彩虹妹妹又恢复了原样。她惭愧地低下那高昂的头说道：“唉，看来你们是对的，的确是你们才使我形成了美丽啊！
我不会再炫耀自己的美丽了，我要和大家和睦相处，共渡美好的一生。”太阳公公、风伯伯、云姐姐和雨哥哥听完，都高兴地为彩虹妹妹鼓起了热烈的掌声。指导教师张德芳点评：开篇画面优美，引人入胜。童话故事性极强，很吸引读者。行文流畅自然...

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小学二年级作文750字：彩虹和风雨的对话

12-10

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字数： 750字作文
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淅淅沥沥的春雨过后，天变得晴空万里。一道绚丽的彩虹从空中缓缓地划过，好似在天空中架起一座美丽的七色桥梁。
这天，七色彩虹比往常更加婀娜多姿，早已陶醉在自己国色天香的容貌里。“哗啦啦，哗啦啦。”彩虹被这欢快的歌声吵到了。便气愤地吼道：“是谁？把本小姐吵醒了，到底是谁？”一股清凉的风悄悄地拂过彩虹的脸颊。“是我”。原来是风雨化作一股清凉的风，带着欢快的歌声在天空中尽情的玩耍。
彩虹看了看那股风，不屑一顾地说：“瞧！
我多么倾国倾城，再看看你，土里土气，丑态百出，可真让人讨厌！
” “那么，你又是怎么出来的呢？”风反问道。
“笑话，当然是靠我自己呀！
我美丽，大方，有聪明才智。没有人能比我更出色。
“其实，雨也有功劳呀！
如果没有它，你是怎么出来的呢？人们常说，风雨过后才有彩虹。不经过风雨怎能见到你呢？“一位年迈的大树爷爷说道。
“不可能，我不可能在它的下活着” “彩虹信心十足得说。”哈哈哈…… “你听过《阳光总在风雨后》这首歌吗？太阳公公发出光芒都会在我的后面，更何况你这小小的彩虹，也要甘拜下风呀！
” “我要教训教训你。“彩虹气得发疯，”我要你尝点苦头，让你走得远远的，再也不要见到你“。
“我自然会离开我的。”风一本正经地说。
第二天．彩虹等着自己的出现；第三天，它盼着自己的出现；第四天，彩虹希望着自己的出现；第五天、六天……彩虹急得像热锅的蚂蚁。过了十多天，依旧是原样。
雨却用自己的血汗，浇润森林，高山与草地，让大树小草茁壮成长；浇润田野，让麦穗和稻谷从梦中苏醒过来，掀起一层层金色的麦浪；浇润沙漠，让枯燥的沙漠，转眼间，变得焕然一新；彩虹看到了风的作为，在看看自己的所做做为，羞得都抬不起头了，恨不得找个地洞钻进去。心想：风不仅不骄傲，还为了人类做出了巨大的贡献，我真应该自我反醒了。
从此以后，彩虹再也不像以前那样在别人热闹面前炫耀自己了，而是自己默默地祝福天上的神仙与地上的人们。巨人学校总部点评：小作者的文笔很流畅，各种修辞方法运用的恰到好处，给文章曾色不少。想象力非常丰富，给读者眼前呈现出了一篇寓意深刻的小故事。
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小学二年级作文1000字：彩虹和风雨的对话

12-10

标签： 风雨对话小学二年级 1000字

　作文标题： 彩虹和风雨的对话
关键词： 风雨对话小学二年级 1000字
字数： 1000字作文
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风吹过，一片树叶飘落的轨迹划过我的窗口（它是窗，也是门，是我走向世界的唯一通道，但，现在它已经没有意义了。它哀怨的眼神滴落进我哀怨的心，泪不觉又涌入了眼眶，在朦胧的泪光中，那场被风雨浸透的灾难又飘摇而至。
那天，我拉开家门（一片小树叶），走出那个位于大榕树下的小窝。被树叶滤过的阳光似乎染上了一层清新的绿色，我深深地吸了一口气，便不由得抬起头来，仰望这棵与我静静相守的大树，它好高呀！
突然，心中生出一个念头——到树顶上摸摸白云，拉拉阳光的手。于是，我就出发了，当我行进在树皮裂纹巨大沟壑中的时候，一场风雨突然而至，我被冲卷了下来，等我从晕眩中醒来，风雨已过，阳光洒满世界，而我的世界却再也不是从前的世界了，因为，当我试着爬起来的时候，突然感到一阵撕心裂肺的疼痛，我低头一看，原来有一只腿断了。从此，我只能拖着那条腿，一瘸一拐的在身后留下了深深浅浅的脚印。
从那以后，我不敢见人，总是躲在家里，再也不敢抬头望那高大的榕树，那个梦想被我深深的埋在了心底，只留下孤独与伤心与我相伴。
这个秋天总是在下雨。风停了，雨便来了。我窝在我的小窝里，看着雨哗哗的下着，那片树叶已被雨水冲的不知了去向。唉，雨什么时候才能停呢？但对于我这只弱小的蚂蚁来说，雨停不停又有什么意义呢？这时，从门外吹来一股带着潮气的风，我不禁打了个寒颤，那场风雨夺去了我的一条腿，这场风雨又会带来什么呢？想着想着，我睡着了。等我睁开眼睛，雨正在收起它最后几缕丝线，灿烂的阳光洒满了整个世界，这时，天空中传来了这样的对话—— “风雨，谢谢你，让我变得如此美丽！
” “彩虹姑娘，你的坚韧让我们佩服，我们没有打到你，现在你已经赢得了天空这座舞台，尽情的舞吧，舞出你的绚丽。” 抬起头，天际升起一座缤纷的虹，像胜利者挥舞的绸带，多么美丽，这是风雨给世界带来的美丽，这是世界的规律。我不禁笑了，我似乎听到我的风雨已悄悄走远，而我的彩虹呢？对，我的彩虹得由我自己去寻找。突然，那个梦想又从心底爬了出来——到树顶上摸摸白云，拉拉阳光的手。
对别人，爬上大榕树可能是一件容易的事，可对于我——一只瘸腿的小蚂蚁，注定是一条艰辛而漫长的旅程，我又一次踏上了旅程，行进在树皮的沟壑中，一步一滑，却始终坚持。
终于，我站在了榕树最高的一片叶子上，脸上写满了疲惫，心中却装满了兴奋。我离天是那么近。离阳光是那么近，听着风轻轻吹过，耳边又回响起了彩虹与风雨的对话。对，彩虹就在风雨后。在这高高的树顶，我已看见，彩虹，一架属于一只瘸腿蚂蚁的彩虹正在升起。巨人学校总部指导教师：赵建荣点评： ...

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