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小学老师德育工作总结9篇

 

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,人生即将翻开新的一年的篇章。写小学德育年度总结,年度总结是对过去一年的工作、学习或思想情况进行回顾和分析,找出自己工作中的问题,防止下一年继续犯同样的错误。怎么写好小学德育工作总结呢?下面是小编帮大家编辑的“小学老师德育工作总结”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

小学老师德育工作总结(篇一)

  xx中学在市委市政府及教育局正确领导下,坚持以科学发展观为统领、以办人民满意教育,做人民满意的教师为宗旨、以创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标,突出"以人为本、以德塑校、以质名校、特色兴校"办学理念,开展了有效德育活动,取得了一定的工作成效,具体如下:

  一、常规教育

  1、新学期进行常规系列教育,各年级、班级根据本年级、班级实际情况,制定出切实可行的德育工作计划,确定不同学年段的德育内容和要求,改进教育工作的方式与方法,充分体现德育工作的整体性,阶段性和实效性。

  2、为形成一个良好的班风、校风,开学后,各班主任立即组织学生学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及我校各种规章制度,并做到及时检查学生的行为习惯,发现问题及时处理。

  二、存在问题

  1.全员育人方面,教师重视程度有待提高。

  2.家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

  3.需更加注重学生的心理健康教育,充分利用学校的心理健康教育咨询室,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展。

  三、今后工作设想

  1.进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。

  2.加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

  3.继续抓好班主任工作,营造良好的教育氛围。

  4.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。

  总之,我们一切从孩子出发,扎扎实实地走过来的,并且,我们还将扎扎实实地走下去,朝着培养合格公民、高素质人才的目标,不断探索,不断创新,不断完善,使我们的德育工作更富有成效。

小学老师德育工作总结(篇二)

  在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结报告如下:

  一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。

  发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,少先队具体抓,实行校长室----班主任二级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则...

德育工作总结(热门15篇)

09-13

标签: 德育工作总结

 

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德育工作总结 篇1

  来到学校已经好几个月了,时间转瞬即逝,在这几个月的教育教学中,我获得了很多,我基本了解了20xx年级同学们的性格特点,这也决定了我针对不同的学生会用不同的音乐方式去引导他们,促进孩子们养成教育的发展。小学音乐教材中的歌曲以优美的旋律,丰富的演唱形式来触动学生的情感,20xx年级的学生,对情感还是有些模糊的,这就需要教师细心的去引导,而且孩子们自觉性不强,需要老师慢慢的去鼓励他们。

  音乐是一门情感的艺术,音乐教育是以音乐艺术为手段,在潜移默化中对学生进行情感教育。因此,在音乐教学中对学生进行思想教育品德是深刻而有力的,也是十分必要的。一首歌曲中往往蕴含着丰富的思想情感,作为音乐教师,应利用音乐学科的特殊性,深入挖掘出音乐歌曲中内在的思想感情教育因素,让他们更好的感受、体验、和表现,并从中在情操上受到陶冶。我在教学中主要从以下几方面进行德育教育:

   一、把握教材内容,进行正面教育。

  音乐教材中,不少作品具有浓厚的时代信息和强烈的爱国主义感情,它对学生树立正确的人生观和世界观可起到积极地引导作用。而这种引导教育需要教师去正面进行教育,比如:欣赏《歌唱二小放牛郎》一曲时,引出《嘎子嘎》等一系列的抗日战争歌曲,细心讲解抗战时的真实故事,让学生们勿忘国耻,那时候的小嘎子用武器捍卫祖国,而现在的我们要用知识去武装自己,为祖国的繁荣增添光彩。在欣赏教学时,要使学生身临其境的去享受欢乐,感受痛苦,去愤怒地谴责,去激情的地歌唱。一旦学生全身心地投入到美妙的音乐世界,就能唤起他们的爱国主义情感,让他们感到劳动的自豪,学习生活的愉快,英雄行为的可敬可佩,在不知不觉中感受到心灵的净化。

   二、深刻理解歌曲内容,做到大胆、大声、大方。

  教会学生唱一首歌并不难,重要的是如何把歌词的情感充分表达出来,大胆、大声、大方的去演唱歌曲,使学生在声情并茂的演唱中心灵受到滋润。因此,教唱一首歌之前,教师首先对作品进行深刻的理解,引导学生分析它的情感特征、情感处理、表现手段等。提问式的进行分析,如这首歌曲表达了怎样的思想感情?用怎样的语气或是动作来表现歌曲的情感?总之,只有在课前做好充分的理解和准备,教师才能在课堂上通过生动的诱导,使学生在情感上有所触动。刚接20xx年级的时候,有些学生唱歌时不太敢唱,歌词全部含在嘴里,不敢发出声音,有的孩子甚至不会DOREMI,因为不会,所以不唱,为了弥补这一缺失,我每节课都加入了音乐基础知识,不仅教DOREMI,还教一些音乐基础知识考级的一些知识,使学生们认识更多的音乐符号,积累更多的音乐常识,让他们了解音乐、感受音乐,树立他们的自信心,让孩子们知道他们“很棒”,通过歌谣的训练让他们掌握了基本的节奏型,只有学会了,才能唱的出来,才敢唱。上课时我会让学生大声回答问题,小组进行讨论,通过小组竞赛、男生女生竞赛和个人竞赛的方式调动学生对上音乐课的积极性,这半年下来,学生已经基本做到了敢唱,会唱,大声唱的几点要求。

   三、充分发挥音乐教学中的审美作用

  音乐是一门特殊...

老师德育工作总结(必备九篇)

 

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老师德育工作总结(篇1)

  一学期来,我根据学校及政教处德育工作计划,针对初三(11)学生的特点,积极配合班主任工作,以培养行为规范教育为突破口,开展一系列的活动。

  一、为人师表,率先垂范。

  德育辅导员工作作为班主任工作的补充,对创设良好的班集体,全面提高学生素质,具有举足轻重的地位和作用。要规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,能真正做到为人师表,率先垂范。要求学生做到的,自己带头做到;要求学生讲文明礼貌,自己首先做到尊重每一位学生人格;教育他们热爱班级,搞好团结;在学习上,要求学生书写认真工整,并加以督促。

  二、重视与家长的联系,双向管好孩子

  孩子的进步,集体的成长,离不开班主任、辅导员,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过家访等形式与家长建立联系,通过交流更能了解学生,从而配合班主任做好学生的思想工作。家长会上,能根据本学期教育教学计划,对家长提出一定的要求,并介绍一些教育孩子的方法、经验。这一学期,我们班总共召开了两次家长会,能不厌其烦地给家长介绍学生在学校的表现,争取双向管理学生,从而达到更好的效果。

  三、重视学生的特长,让更多的学生体验成功。

  在学习园地展出学生的优秀作品,鼓励全班向他们学习。尽管这些学生并不是各方面都拔尖的三好学生,有的成绩并不出色,有的并不是班干部,但是,他们在作文、编报等方面的表现确是出色,有进步的。为了鼓励学生的创作欲望,我把陈斌的《狂飙一族》、冯树理《梦乡》《心·灵·声》等三篇习作上传给__市中学语文网发表。通过这样的宣传,学生自信心普遍得到提高,同时也促使优秀生更加追求卓越。

  四、重视各项比赛,增强班级的凝聚力。

  比赛是最能检验一个班级的凝聚力情况。这学期学校举办重大的比赛有体育运动会和合唱比赛。虽然训练的时间不多,但我能协助班主任对训练的组织安排进行分工,由课代表带领组员在课余训练。体育委员、文娱委员都各负其责。课上,我经常鼓励学生只要认真投入,积极训练,不管这次比赛成绩如何都应该肯定的。比赛结果说明,努力是有收获的。

  五、重视班队活动的开展,丰富学生的生活

  班会活动课的开展,既可丰富学生的生活,又可锻炼学生的能力。平时,在选题、安排内容及主持都由班干部来操作。当然也鼓励其他学生积极参与,锻炼自身的能力。本学期开展的活动内容丰富,有课本剧表演——中国神火,辩论赛——中学生是否可以喝酒,安全记心中主题班会等。

老师德育工作总结(篇2)

  一位教育家说过:“优秀的品格,从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳,、的习惯培养,的学校日常常规管理,才能的教育。要学生的思想品德教育,就要从身边的,从着手:

  1、培养学生讲文明、懂礼...

初中德育工作总结15篇

 

初中德育工作总结【篇1】

  本年度德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合学校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,实现了本学期德育目标的要求,并取得了一定的成绩,现将本学期的德育工作总结如下:

  一、加强德育队伍建设,努力提高德育队伍的整体素质

  3、注重校园社团和兴趣小组建设,拓展德育工作渠道。校九叶社团多次开展讲坛活动,邀请慈溪市名教师欧阳凯和感动慈溪人物龚学明来校作讲座,同时,学校开展了多种形式的兴趣小组活动,既极大了丰富了学生的课余生活,又让学生在活动中提高了能力、陶冶了情操。

  二、加强校园文化建设,优化育人环境。

  1、大力推荐“书香校园”建设。结合新校舍的建设,学校化大力气创建了优美的文化氛围,名人名言,警示用语随处可见,学校图书馆、阅览室的定期开放,每周一的国旗下讲话,学校黑板报、宣传窗的定期展出等等,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。

  2、加强校园环境建设。以创建宁波市绿色环保学校为契机,积极开展了丰富多彩的环保教育活动,环保主题班会、环保征文知识竞赛等活动,使学生的环保意识进一步加强,从而形成了良好的行为规范,今年我校被评为宁波市绿色环保学校。

  三、以四项竞赛为抓手,加强学生的行为规范教育

  1、完善四项竞赛检查和岗位值周制度。本年度来,政教处完善了岗位值周制度,更佳明确了值周教师和值周学生的职责,使分工更细,责任到人,让每一个学生参与到值周工作中来,让学生在检查别人的同时,自己也接受教育,从而促进了优良校风的形成。

  2、做好后进生的转化工作是做好教育教学工作及完成教学任务的基础。根据我校实际情况,开始实施了《德育导师制》和《学生德育积分制》,形成了德育工作人人参与的良好局面,把对学生良好行为习惯培养的重点放在平时和过程的监控中,德育导师制把在校品行有偏差的同学集中到一起管理和帮教,收到了很好的成效。

  四、拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势

  1、通过多种途径,增进家校联系。家长的理解和支持是学校工作有效开展的基础,为此,我们开辟了多种家校联系的途径,定期召开家长会、家校联系手册、家访、告家长书等,本年度我们又化大力气,让绝大部分家长加入了校讯通,使家长能更好的了解学校所开展的工作和孩子在校的情况。

  2、齐抓共管,形成管理合力。学校德育工作的开展离不开社会的配合和支持,本年度,我们深化警校共建工作,聘任了法制副校长,定期来校对学生进行法制和安全教育,综治办和城管配合学校做好学校周边环境的整治工作,同时,我们又开展了社区共建工作,签订了共建协议,让师生走进社区。使社区了解学校。

  存在问题:

  1、部分学生特别是初一学生的行为规范存在偏差,遵纪守法意识淡薄。

  2、家长学校至今还未建立,家长和学校之间的联系沟通缺少纽带。

幼儿园德育工作总结(范文6篇)

 

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幼儿园德育工作总结(篇1)

  本学期,我园以提倡幼儿学会生活、学会做人、学会创新为前提,以爱国主义、群众主义教育为重点,以思想品德教育为基础,培养幼儿良好的品德,成为讲礼貌、守纪律的孩子,在全体老师及家长的共同努力下,德育工作取得了必须的成绩,现总结如下:

  一、加强幼儿园文化建设,注重德育的隐性资源

  儿童是好模仿的,外界事物的影响容易在儿童身上发生作用,但儿童的模仿是无选取性的,儿童的是非观念很薄弱,不可能只选取用心的事物去模仿,因此,我们加强了幼儿园德育隐性资源的建设。因为隐性的德育资源具有潜移默化性和可模仿性,它能时刻无声无息地影响幼儿,能起到润物无声的功效。我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类,物质环境包括园容园貌、活动室墙面和区角环境,在物质环境的创设中,我们渗透了用心向上的思想,以生动、可感、搞笑的形象塑造幼儿可模仿的对象,让幼儿在不经意间受到道德的熏陶。如每学期幼儿园都要进行大规模的环境布置。我们抓住这一契机,在园内的过道,走廊,活动室等布置团结友爱、关心群众、爱祖国、爱家乡、不怕困难、礼貌礼貌等环境,每个班级也根据思想教育的要求创设相应的主题活动环境,如:“幼儿安全教育宣传”、“幼儿健康教育宣传”等。人际关系主要是指师生关系和老师与老师之间的关系。幼儿离开家庭来到幼儿园,老师成为他们一日活动的组织者,成为他们模仿学习的主要对象,教师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的构成,为此我们加强了教师师德行为的建设,要求教师以身作则,做好表率。要求教师用高尚的行为塑造自身良好的形象,以自身用心、正确的行为促进幼儿良好道德品质的构成。在用心向上的环境中,在潜移默化中,使幼儿变得自信、学会了分享、学会了助人等优良品德。

  二、开展丰富多彩的德育主题教育

  幼儿良好的个性品德培养是透过幼儿园的各种教育活动实现的,形式多样、资料丰富的德育主题活动,是有针对性地对幼儿进行良好行为习惯、个性培养、发展个性倾向带给锻炼的好机会。

  幼儿是在活动中成长的,幼儿的发展是透过活动实现的。因此,我们十分注重透过开展各种各样的主题活动来丰富幼儿德育的资料。在小班“我爱我家”主题中,老师组织了“爸爸妈妈本领大”、“能干宝宝”等活动,萌发幼儿爱亲人爱同伴的情感,帮忙幼儿明白自己的事情自己做的道理。在中班“马路上车”主题中,我们请来了交警叔叔为小朋友上了一堂融演示、互动、体验为一体的生动的交通安全课。活动中,交警叔叔向小朋友介绍了自己身上的全副武装,让小朋友体会到了交警叔叔的职责及工作的辛苦。并透过图片、演示等形式详细介绍了过马路的安全知识、乘车时的注意事项。在大班“我的本领大”主题中,老师设计开展了“大带小”爱心体验主题活动,由大班哥哥姐姐带领小班弟弟妹妹参加幼儿园组织的活动。如“大带小”一齐劳动,“大带小”一齐进餐,“大带小”一齐游戏等。哥哥姐姐对弟弟妹妹倍加关心,而弟弟妹妹对哥哥姐姐无比信赖。心灵上的共鸣,使大班幼儿体验到了付出爱的快乐情绪,小班孩子感受到了“幼儿园像我家”。另外,每班均有值日生和好孩子的标志,每个区域活动...

七年级德育工作总结7篇

 

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七年级德育工作总结【篇1】

  教育教学工作的首要任务是学生的德育工作。班级授课制是学校教育的基本形式,因而搞好班级德育工作对学校工作的有效开展十分重要。如何搞好班级德育工作呢?这个问题一直困扰着教育界的同仁,人们也探索出了许多有效的措施。但是面对当今复杂多变的教育环境,面对当前学生思想十分活跃的特点,德育工作出现了许多困境,许多教师感叹:当今的学生难教难管啊!一个“难”字,包含了德育工作的许多困惑和尴尬。

  当今时代,科学技术突飞猛进,世界已经进入信息时代和网络时代,网络已经成为信息传播的重要途径,学生接触社会,接受教育的途径越来越广,越来越难以控制,学生思想越来越活跃,给德育工作带来前所未有的困难。出路在哪里呢?与时俱进,大胆创新。德育工作的对象是人,人是有思想的、有感情的,人都有潜在的向上性。我在实践中发现,通过班级文化建设来促进班级德育工作,不失为一条好的途径,学生乐学乐做,学生融入了健康的文化氛围之中,学生在活动中自觉不自觉地受到了教育,规范了自己的行为。具体做法是:

  一、办好班级学习园地。

  由学习委员负责,班长协调,把全班学生分成四个小组,给每个小组开辟一块园地,每月做一次,评比一次,请其他班级的学习委员和班长与本班全体同学共同打分,请的评委与本班同学打分各占五十分,根据结果,给各组分别加操行分,并且总结各组学习园地的特点,在全班交流。

  二、开展手抄小报比赛。

  全班每个同学每月做一份手抄报,定时在全班悬挂出来,全班同学来评,也请任课教师来参与评比,根据内容、形式等方面评选出单项优胜者和总评优胜者,给获胜者加操行分,发给笔记本一个或者圆珠笔一支等奖品。

  三、开展多项体育活动。

  我们以小组为单位开展拔河、篮球、乒乓球等体育类比赛,也以个人为单位开展棋类比赛,还与其他班级开展体育友谊比赛。

  四、举办形式多样的文娱活动。

  我们经常举办一些主题文娱活动,主题有庆祝教师节、庆祝中秋节、庆祝本月同学的生日等。除了我们自己组织开展的文化建设活动,凡是学校开展的各项文化活动,我们都要在班内进行初赛选拔,鼓励同学为班集体争荣誉,不管成功与否,我们都要表扬和庆祝,让每位同学感到集体的温暖,自觉维护集体荣誉。为了搞好这些活动,在每学期开学初,我们都会在全班讨论本期的活动,然后制定计划。各项工作由相关干部负责组织,班长和团支书负责协调工作,做到有计划,有总结,有评比,有鼓励,让人人参与,人人有收获,人人感到有事情做,人人感到班集体少不了自己。通过这些文化建设活动,将抽象的.学生守则和日常行为规范具体化、生动化、趣味化,容易被学生接受。这些活动使班级德育工作建设有声有色,每位学生都在活动中得到了锻炼,学到了知识,受到了正确的人生观、价值观的教育,具有了竞争意识、合作意识,班级凝聚力很强,对形成良好的班集体起到了重要作用。我班从第一学期开始连续几期蝉联先进班集体,与我们重视班级文化建设不无关系。

  在班级文化建设中渗透...

学校德育工作总结(必备九篇)

09-03

 

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学校德育工作总结 篇1

  职业技术学校在校长的正确领导下,围绕学校工作意见和工作目标,团结依靠各专业部及全体教师,以提高教学质量为中心,开拓创新,务实工作,进一步加强了教学常规管理,推进了专业内涵建设,增强了服务意识,圆满地完成了学年初制定的各项工作计划。现将本学年的德育工作情况作如下总结:

  (一)本年的主要工作

  一、抓好德育队伍建设

  1、建立德育领导机构,完善和健全德育网络,制订了德育工作考核制度。抓好德育领导小组队伍,加强自身的学习与提高,每两周开展一次班主任小组成员会议,交流学习体会,探讨工作方法,总结经验教训,研究工作策略,落实工作计划,并有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。

  2、加强与宿管科和团总支的交流联系,了解住宿学生的生活情况以及学生会的日常工作。利用学生会干部,到各班检查早读,检查各班卫生区、教室、宿舍,以及处理一些突发事件,并将当天检查结果报团总支。德育处、宿管科和团总支相互配合,强化学生的管理。

  3、组织教师学习了《班主任工作职责》、《德育处管理制度》、《“双语”培训管理暂行办法》、等,坚持育人为本、德育为先把立德树人作为教育的根本任务,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生,构建平等、民主、和谐的师生关系。

  二、加强学生日常管理

  1、进一步建立健全了《安全管理》、《班级管理》、《食宿管理》、《晚自习管理》等相关制度,并组织学生学习《中专生守则》、《布尔津县学生安全守则》、《学生在校一日常规》、《违纪学生的处理规定》等,并在校园宣传栏及学生园地里张贴。

  2、聘用三名退伍军人成立宿管科,对报到新生进行军训,培养学生艰苦奋斗、文明节约的良好习惯,增强了学生遵纪守法的观念,锻炼了学生吃苦耐劳的意志。日常生活中,宿管科对学员内务进行半军事化管理,每天晚自习结束后清点人数,确保学员的安全。

  3、加大检查力度。我校大胆利用学生会干部,每天检查各班早自习情况、晚自习情况、户外卫生区、教室卫生、宿舍卫生,以及处理一些突发事件,并将当天检查结果报团总支和德育处。学生由被管理者的角色转化为“管理者”,这些督导员每天活跃在学校的各个角落,使校风、教风和学风有了明显的好转。德育处也会不定期检查学生迟到、违纪情况,并将各班情况全校通报,并及时与班主任沟通。

  4、完善学生晚自习管理。每天晚自习由两名教师带班,维护各班的纪律,为学生提供良好的学习环境。教务主任、团总支书记、德育主任轮流督察,保证教师按时到岗以及处理突发事件。晚自习结束后,带班教师亲自将各班学生送回宿管科,确保学生人数无误。

  三、赏罚分明

  对于违纪学生,按照处罚条例给予相应处分,情节严重的违纪学生,通知家长并全校通报批评,对于屡教不改的学生,勒令退学,并开除学籍。学校还专门制定了相...

德育工作总结7篇

09-03

标签: 德育工作总结

 

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德育工作总结 篇1

  我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关心、帮助下,顺利地完成了自己应该做的各项工作。回顾自己一学期的工作,既感到欣慰又有些遗憾。现将一学期来的德育工作总结如下:

  一、抓常规教育

  1、充分利用班队会及课余时间学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,教育学生互相团结,互敬互爱,遇事多为集体着想。使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立"监督岗",专门负责监督检查学生的日常行为,并在周会课总结,对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强了教育。

  2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强了学生的德育教育。这学期利用“妇女节”、“五一国际劳动节”、5.12“防灾救灾日”、六一“国际儿童节”开展了一些有意义的活动或主题班队会,以及一系列的艺术节活动:如红歌演唱比赛,书画比赛,手抄报比赛均取得了优异成绩。以创建文明城为契机,对学生进行了国防、安全、尊老爱幼、文明礼仪、热爱人民、环保等各方面的教育。组织学生进行社区公益活动,受到社区居民好评。

  3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。我将配合大队部利用小喇叭广播站,黑板报、读书心得演讲、故事会等活动,对学生进行思想教育。进一步规范学生的行为习惯。

  二、抓班级纪律

  一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我做了以下几个方面的工作。

  1、课堂纪律

  课堂纪律的好坏,直接影响着教育教学的质量,我将和学生共同制定班规班纪,并制定了相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"

  2、课间纪律

  课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多采的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用了师生共同参与的方式,开展活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

  3、路队纪律

  为了让学生养成良好的行为习惯,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。

  三、抓卫生

  讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

  1、个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

  2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小...

最新小学教师德育工作总结(必备八篇)

 

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小学教师德育工作总结 篇1

  本学期,根据期初德育工作计划,以小学生日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持突出重点,注重实效地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人,教师班级德育个人工作总结。主要做了以下一些工作:

  一、对学生进行思想品德教育

  这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体,工作总结《教师班级德育个人工作总结》。在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。

  二、重视班委班风建设

  现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。

  班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

  三、教育学生努力学习,完成学习任务

  学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。

  四、关心学生身心健康,促进学生全面发展

  要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。

  以上是我20xx年上半年工作总结。在班级工作中尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方。如果我再做班主任,一定总结经验教训,使班级管理工作做的更加出色。

小学教师德育工作总结 篇2

  根据XX年德育工作的要点,结合我校的实际...

班主任德育工作总结(热门8篇)

09-03

 

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班主任德育工作总结 篇1

  本学期我继续担任九年级两个班的思品教学及九(3)班主任工作。因为面临着毕业,面临着中招考试,学生和教师所承担的压力都非常大,在这一学期中,我依据学校工作计划,坚持以思想道德教育为核心,以教学为中心,开展班级管理工作。切实做到以德育人,全面发展,努力使全体同学在初中的这最后一个学期内学有所成,学有所获,走向成功,完成党和人民所交给的重任。为此,我着重从以下几个方面开展工作:

  第一、抓好学生的思想政治工作,力求人心稳定,班风稳重,学风踏实。

  本学期时间短,任务中,活动多。因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,把他们还沉浸在过年氛围中的心拉回来,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里,我都及时注意学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,形式多样地做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳,人人向上的可喜局面。自开学至今,流失的学生极少,不少学生的成绩都有了较大幅度的提高。学生们对前途有信心,学习有干劲。

  第二、加强理想主义教育和自我教育。

  为了学生有一种紧迫感,我们发动学生在班内制作了倒计时牌、张贴标语以激发学生为实现理想而努力的斗志。同时在纪律上严格要求,以学生发展为本,培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力,加强对学生的自我教育,加强公民道德教育。以此为中心,制订主题班会内容。在学生中评选积极分子,树立身边的典型和学习的榜样,宣传先进事迹。认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我。

  第三、抓好学生的行为规范教育,纪律教育。

  我们对班级的每一个同学都严格要求,不搞特殊化。抓好行为规范,从对小事负责做起;让他们牢记不会做小事的人,也做不了大事。培养学生愿意做小事,学会做小事。在实践中增强责任感。以《中学生行为规范》要求每位学生,加强道德规范宣传教育,从小事做起、从自我教育做起,根据本班特点,有目标、有措施,创设自己的特色。重点是行为规范养成教育,令行禁止,纪律严明,创设良好班风、学风。加强基础道德教育。基础道德教育是教会学生做人的基本准则,是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起,从自我评价做起。坚持以德育人,坚持搞好班会活动,提高自我评价的自觉性和能力。开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物,树班风、创学风、有理想、会创新,做一个遵纪守法的好公民。

  第四、注意各学科的均衡发展,以学生为主体,以学生发展为本,以学生创新能力为方向,以学生能更多地升入高一级学校为目标,协调各学科教师间的关系,及时了解学生在不同学科上的学习情况,促进学生全面发展。

  此外,加强纪律、卫生等各项检查活动,努力争创文明班集体。爱护公共财物,培养良好的卫生习惯,坚持每天晨扫和午扫,严禁乱扔纸屑杂物。积极参加学校各项活动,培养集体主义观念。及时做好行为偏差学生的转化和早期预防工作。认真做好青春期教育和心理健康教育,对行为偏差及个别心理偏差的学主要加强咨询、指导、纠正工作。

  作为班主任,我加强了与学生家长的联络工作。对学生情况,班主任及时家访...