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与朋友惜别作文600字

 

  小学生活结束了,如今我成为了一名初中生,但是我还是会不时的想起我小学时的那些朋友们,小学一毕业,我们东奔西走各自去了不同的地方,现在我也会时常想起当天我们惜别时的情景来。

  那一天,我们去了学校拿通知书,我们一群朋友,但是收到的通知书大都不一样,就那么一个信封一样的东西,从此就将我们这一群打打闹闹了六年的朋友分开。那一天里,我们将通知书拽在手里,每个人的心情都很复杂,既有对未来生活的向往,同样也有对现今分别时涌出的伤感,。

  朋友,我们要分别了。

  我们围坐在教室里,每个人都沉默不语,那时,那刻,我们有着千言万语想要述说,可是又无从说起,分别总是一件带着灰色的事情,灰色的背景,灰色的心情,不知道是谁,偷偷的抽泣了一声,这一声在安静的教室里格外的显耳,我们心里都满带着不舍,有人将不舍化作了眼眶里旋转的晶莹泪,有人将不舍化作了喉间的哽咽,也有人将这种不舍化作了内心里最深的记忆。

  那一天,就算我们再不舍,我们还是一起走出了教室,一起走过校园里的操场,然后一起出了校门,似乎到终点了,我们站在校园外面,我们的家在不同的方向,我们今后要走的路也各不相同,我们一一拥抱着,在校门口告别。

  我们告别的那天,相互约定着,明年的今天,此后每年的今天,我们都要相聚一番。

  那一天,我们依依不舍的告别,现在,朋友人肯定也都如我一般,都已经走进了各自的新校园里,然后开始了一段新的校园生活,我期待着,期待着明年那一天的再次相聚,朋友们,你们可一定都要来,这是我们定下的承诺。


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惜别作文初中600字

 

  光阴似箭,日月如梭,初中三年光阴悄然擦肩而过,下面是由出国留学网小编为大家整理的“惜别作文初中”,仅供参考,欢迎大家阅读,如需更多咨询欢迎关注出国留学网。

  惜别作文初中【一】

  光阴似箭,日月如梭。睡觉就像流水一样,漂流而去,一去不复返。不知不觉中我已经六年级了,再过几十天就要告别母校,告别老师,告别同学们了。因此,我现在十分珍惜在学校的日子,让自己不在母校留下任何遗憾。

  最近,当下午放学后,我和几个同学总是躺在母校的操场上,吹着母校吹来的凉爽的风。望着母校上空那片十四岁的天空,一起倾吐内心的感想。我们闭上眼睛,寻找内心最真挚的回忆。而这时,总会有一个熟悉的背影出现在我脑海里,她教导我们做人,教会我们知识,让我们在快乐中成长。没错,这就是辛勤的园丁——老师。老师就是我十四岁天空中最五彩缤纷的彩虹。还有在一起有声有笑的同学,他是我十四岁天空中的彩云。而母校就是我十四岁天空中最美丽的太阳。我在这片天空中留下许多美好的回忆,而见证我这些美好记忆的就是母校的风雨操场.那两棵木棉树和教学楼。

  有一次,我和同学放学后在操场打篮球,天有不测之风云,刚才晴空万里,寻找却晴空霹雳,天下起了大雨,可是我们并没停下来,因为我们知道,我们能够在母校操场打篮球的日子不多了,我们应该珍惜现在的日子。雨能淋湿大地,使大地不干燥,雨能淋湿植物,使植物得到滋润,雨能淋湿我们的身体,使我们感到清凉。但是,雨无法淋湿我们那颗热爱母校的炙热的心。我们不因为雨而离开母校,我们要留下来,看着母校的得到雨的滋润,看着母校变化。别人也许会说,你们傻呀!没事在那儿淋雨。我们这时会大声的说:“不,你错了,我们不是在淋雨,而是在感受母校给予我们的一切,使他变成另一个美好的回忆,变成另一篇精彩的篇章,变成我十四岁天空中最美的一部分。

  再见,母校,在您的怀抱里,我们从无知变得懂事,从幼稚变得成熟,从胆小变得勇敢,今天,我们为您而骄傲,明天,您为我们而荣光。我会在您的带领下,闯出另外一片属于我自己的天空!

  惜别作文初中【二】

  闷热,操场边上的一排垂柳,无精打采的呆立,葳蕤的叶子搭落下来。蝉在犹唱,使我心烦,焦阳也热辣辣的烘烤着大地,一根火柴就能把空气瞬间点燃。

  黑白的一角,那期末考试的倒计时让我寝食难安,脑海中浮现的是和同学们一起春游愉悦的场景,可是一切都成为了美丽的过往,春游只有一次,无法使时光倒流,转眼期末考试到来,我们就剩下了一节课,我们最不想上完的——语文课。

  我们最喜欢语文老师读课文时的抑扬,精准的解读,讲解古诗时的旁征博引,倒背如流的华彩篇章,还有讲评作文时的妙语连珠,拿捏的恰到好处的现代文阅读……

  唉!铃声依然响起,不再有往日的喧哗,不再有往日的嬉戏。我们坐在自己的座位上,等待着,长长的走廊里回荡起独特的高跟鞋踏出的足音。推门,我们默默起立,老师给作文/我们以恭敬的还礼,她那睿智的双眸扫过所有同学的脸,那种好似不舍与依依写满了眼。她转身向黑板上写了俩个字“惜别”。“同学们,今天就以此为题写一篇短作文。”大珠小珠落玉盘的声音,我们从此再也没有机会聆听过。罢了,我凝视着“惜别”二字良久不动笔,撇了一眼同学,他们写了一下又看看老师,教室里似乎空无一人,只有微风的徐徐吹来,掀动树叶沙沙的声音。班长突然说,我们把这一片段写在积累本上吧。这个提议得到全体同学的附议,我在我的积累本上深情地写了一段不知道是谁的作品,亦或是我的即兴之作...