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小编经过精心整理和总结，本次“我喜欢的老师小学作文”内容非常丰富多彩。作文就像我们内心世界的一面镜子，反映了我们的情感和思想，因此保存作文就像珍藏一个人的思路，记录人生每一个阶段。优秀的作文是一个非常好的参考资料。如果合适你的需求，就赶快收藏本页吧！
翻开橱窗，一个机器人垂直的竖立在眼前，尽管零件早已脱落四散，但我仍是不忍心把它丢掉。
就在一、二年级时，我遇见了一位和颜悦色的班主任教师。当时，我们仍是一群顽皮的小孩，为了带领班上的惯例，教师费尽心机拟定了：打人的人，手要紧贴着墙面一节课、乱说话的人，要戴着口罩一整天，口罩上面还写着“我不能乱说话”……，果不其然，在教师苦心经营下，同学们各个变得知书达礼了。
在班上，教师还举办小教师的活动，让功课好的同学，去教跟不上进展的同学，如此一来，教训的人能够融会贯通，且温故知新，而被教训的同学，也能够藉此加强不足的部分，让学习的作用更好。
记住我在二年级时，教师举办了集点活动，集到学期末就能够换奖品。为此，大家上课时都特别仔细的答复问题。到了学期末时，我由于集了最多点数，所以教师就问我要什么？我告诉教师：“我想要一个机器人。”而当时我仅仅随口说说，没想到教师居然确实买了一个机器人，并且还请他儿子帮我拼好送来，当英俊又气势汹汹的机器人出现在我的眼前时，我居然感动得语塞……。
尽管我现已升六年级了，但教师的耳提面命，以及从前对我的好，依然经常回旋在我脑海中，久久不去。
卢老师毕业于某师范大学，在当时，能上大学就很了不起了，何况是师范大学！卢老师教我们这些小学生来，一丝不苟，认认真真，尽职尽责，她的同事都劝她别那么认真，不就是几个小学生嘛，出几道题糊弄一下不就行了。她却不同意，她说：“我既然教了学生，就一定要教好，就一定要把真正的知识教给他们，不管他们是什么阶段的学生。”正因为这样，卢老师的学生从没让她失望过，很多学生还考上了好学校。
卢老师不仅教给我们知识，还教给我们做人的.道理。比如，卢老师在了解到复旦大学投毒案后，教育我们要有一颗宽容的心，不要像那个大学生那样，为了一点鸡毛蒜皮的小事就做一些害人害己的事，最终酿成惨剧。从那以后，班上的同学就很少打架了，都互相包容对方，大事化小，小事化了，大家都和和气气的，像一家人一样。
卢老师上课的一大亮点就是擅长讲四大名著。我记忆最深刻的就是卢老师讲《三国演义》中的《关云长过五关、斩六将》。卢老师“唰唰唰”画了六个方框，然后风趣地称其为“死亡黑名单”。接着，卢老师开门见山地说：“第一关，关公纵马提刀，竟不废话直取孔秀，孔秀挺枪来迎，两马相交，关公刀起孔秀头落。”说着，仿佛自己就是关羽，手虚空着挥了一下，让我恍如看到了威风凛凛的关公。接着，卢老师幽默地说：“嘿，关羽的第一个刀下鬼。”一边说一边在第一个方框里写下了“孔秀”，引得我们哈哈大笑……
啊，我喜欢的卢老师，您对我的谆谆教诲，我终身难忘！
日月如梭，光阴似箭，转眼间我已经是五年级的学生了，想起以前，很多是我已经忘了，唯独我三年级班主任使我记忆深刻。那就是施老师。
从外表上看去，她和蔼可亲，可上课时她一丝不苟，春风化雨。一连上好几节课也不说一个累字。放学时她把学生安顿好了，...
你了解过如何写作文吗？写作是展示个人语言和文化素养的重要方法，它要求我们用清晰准确的语言表达内心的想法。实际上，从小就教给孩子如何写好作文是非常有益的。出国留学网给大家推荐一篇非常不错的关于“我喜欢的植物小学作文”的文章，希望您可以读一读并从中受益。
我喜欢树，我更喜欢松树，我喜欢它的顽强的生命力，不论贫瘠的荒地还是肥美的沃土，它都能茁壮成长。
春天，暖风拂过松树，碧绿碧绿的叶子显得轻松明快，给人生机盎然的感觉。随着微风，那针叶上下左右地摇摆着,就像一位老人在向孩子们招手。
夏天,万物生长的都很茂盛,松树的叶子也郁郁葱葱。
秋天,一阵阵秋风吹来,大多数树木的叶子已往下掉落了,只有松树的叶子却安然无恙地迎着秋风微笑着。
寒冷的冬天来临了,鹅毛大雪在空中飞舞,凛冽的寒风吹着，猛烈地摇摆着松树。大片大片的雪花往松树上压,它的枝杈上积满了厚厚的雪,风和雪都想征服松树,但是松树以它顽强的毅力和抗寒力一次又一次地战胜了风和雪,等待着春天的到来。
我喜欢松树,喜欢它的无私奉献精神，它吐出新鲜的气体净化了我们的生存环境，使我们健康成长。
点评：
文章构思新颖，结构清晰合理，一年四季中的松树描写充分的让我们感受到它与众不同的品质，同时也全面的表达了自己喜爱松树的原因。在生活中要学习松树的优秀品质。
荷花不像玫瑰那样高贵，也不像百合花那样洁白，不像月季花一样是花中皇后，它虽然长得一般，但它每天都默默无闻，它一生都在为人们服务，所以我很喜欢荷花。
雷雨后的夏天，空气清新。天上的彩虹出来了，像一个大大的彩色桥梁。荷叶挨挨挤挤的，像一个个绿色的大圆盘。荷花已经开了不少了，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。莲蓬头碧绿碧绿的，像女孩子穿的莲蓬裙，像浴室里用的花洒，还像房间里用的台灯。我最爱吃莲蓬了，一个莲蓬里很多莲子呢!
荷花从不私心，它把自己的果实、根、茎都毫无保留地贡献给了人类。而且它也不娇气，用水和泥土就可以活下来，不像玫瑰要种在盆里，还要有足够的营养才能活下来。
荷花啊荷花，你怎能叫人不赞美呢?
第十一课
我喜爱的一种植物
教学目标：
1.写一种你喜爱的植物。
2.运用联想和想象表达自己的喜爱之情。教学重点：
按一定顺序抓住特点写具体。教学难点：
1、将文章写得更生动，表达更形象。
2、在描写过程中学习动静结合的方法。教学方法：
观察法、讲授法、提问法 教学过程：
一、导入：
三年级
2013年12月18日
——有序观察 突出特点
我们的生活离不开植物，五彩缤纷的花，郁郁葱葱的树，坚强不屈的小草，既美化了自然环境，也净化着我们的心灵。花的幽香，树的挺拔，草的柔美，点缀着我们一年四季的生活。今天我们就走进花的世界，树的海洋，去细细观赏，慢慢品味你最喜欢的植物带给你的乐趣吧！
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