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小班音乐活动教案《我爱我的小动物》

 

  能用对唱的方式进行歌唱活动,体验对唱活动的乐趣。以下是小编为大家整理的小班音乐活动教案《我爱我的小动物》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  教学目标:

  1.学习歌曲,能有节奏地唱出各种小动物的叫声。

  2.能用对唱的方式进行歌唱活动,体验对唱活动的乐趣。

  教学准备:

  1.课件《我爱我的小动物》。

  2.图片:小羊、小猫、小鸡、小鸭

  教学过程:

  一、情境导入,激发幼儿兴趣。

  小朋友们,动物园里在举行音乐会,张老师想带你们去看看,你们高兴吗?(高兴)我们一起出发吧。(幼儿随音乐做律动《玩具进行曲》)

  二、学唱歌曲的后半段。

  看,动物园到啦,小朋友们赶快找一个小椅子坐好,动物园里的小动物们要给我们表演节目啦。

  1.小羊:

  看!第一个出场的是谁呀?(小羊)

  谁来告诉我,小羊是怎样叫的?(咩)还有谁想来学一学(咩)。我们一起用好听的声音来学学(咩咩咩)。

  小羊要开始表演它的叫声了。小朋友仔细听哦。(咩咩咩 咩咩咩 咩咩咩咩咩)

  听到小羊怎么表演了吗?我们一起来学一学。(咩咩咩 咩咩咩 咩咩咩咩咩)

  小朋友的小耳朵真灵,一下子就听清楚了,要是声音稍微响一些就更好了,来试一试。(咩咩咩 咩咩咩 咩咩咩咩咩)

  2.小猫:

  小朋友唱的真好听,小羊也竖着大拇指在表扬我们了。

  看!第二个出场的是谁呀?(小猫)

  他是怎么叫的呢?(喵喵喵)

  我们一起来学一学。(喵喵喵)

  小猫要开始表演咯,仔细听。(喵喵喵 喵喵喵 喵喵喵喵喵)

  你们想学吗?(想)好,我们来试试。(喵喵喵 喵喵喵 喵喵喵喵喵)

  3.小鸡:

  4.小鸭:

  5.完整唱后半段。

  (1)小羊,小猫,小鸡和小鸭是四个好朋友,让我们一起跟着音乐,学一学他们欢快的叫声。

  (2)小朋友们学小动物的叫声呀真好听!小羊、小猫、小鸡和小鸭还组成了一个表演队呢,想邀请张老师和小朋友一起参加,你们愿意吗,那我来把小动物请出来,小朋友来学这些小动物的叫声,一起来表演好不好?

  (3)小朋友们唱得真棒,小动物们还想表演一次,你们愿意吗?有几个小朋友还带上了动作,真好看。我们也来试试。

  三、学习歌曲的前半段。

  1.教师分别请四位幼儿,上来拿喜欢的小动物图片后,引导幼儿学习歌曲的前半部分:我爱我的★★,★★怎样叫?

  2.孩子们,今天我们后面还有许多客人老师呢,他们肯定也想来学学小动物的叫声?那我们一起来请小动物,请后面的客人老师来表演小动物叫声,好吗?立正,向后转。开始咯!

  3.客人老师唱的真好听,换一换,请客人老师来请小动物,我们来和他们比一比,谁的小动物叫声唱得更好听。有信心唱得比客人老师好听吗?准备好!

  四、完整学习歌曲《我爱我的小动物》。

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托班识字教案:我爱我的小动物

 

  “托班识字教案:我爱我的小动物”是为了帮助幼儿正确掌握字词的发音,理解字意。下面快随出国留学网的小编来看看吧。

  托班识字教案:我爱我的小动物

  教学目标

  1.培养幼儿认读的记忆能力。

  2.初步认识汉字:鸡、鸭、猫、羊和叫。

  3.引导幼儿大胆出来表演活动。

  教学准备:

  1.字卡:“小鸡、小鸭、小猫、小羊、叫。”歌曲:“我爱我的小动物”。

  2.录音机、录音带、各小动物头饰若干,字卡若干。

  3.已做好的掷骰仔玩具一个。

  教学过程:

  1.教师组织幼儿坐好,引出课题,告诉幼儿,今天我请小朋友欣赏一首歌曲,歌曲的名称是“我爱我的小动物。”“请幼儿仔细听歌曲里唱了那些动物?”当幼儿回答后,老师出示相应的图片和字卡,并指读。

  2.教师再提问:“歌曲里面的小动物在干什么?”出示字卡(叫)。

  3.教师放音乐,边指字卡边唱,幼儿轻声跟唱。

  4.请一个幼儿做小老师让幼儿认读。

  5.玩游戏“掷骰仔”教师请部分幼儿出来,轮流玩。告诉幼儿玩的方法及要求,如:掷到是什么动物在上面的动物图案就找那只动物的字卡,找对了,请幼儿一齐表扬他并且大家一起指读。

  6.教师带幼儿一起将所有字卡指读一遍。

  7.教师作神秘的说:“动物园里来了很多小动物,它们都来玩戏。我们来跟它们做朋友好吗?”教师向幼儿讲解玩游戏的方法,并提出要求。一部分幼儿头带头饰扮小动物,另一部分幼儿找字卡去认小动物找朋友,找到了手拉手成为好朋友。全找到了,请幼儿一起认读字卡。引导帮助找错朋友的幼儿。

  8.幼儿听音乐,做律动

  9.结束。

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