出国留学网专题频道我爸爸栏目，提供与我爸爸相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 安东尼·布朗（Anthony Browne）1946年出生于英国雪菲尔，英国英格兰北部城市）的安东尼布朗，用色明快，构图有超现实风。艺术学校毕业后，他在偶然的机会下对医学插画产生兴趣，并在曼彻斯特的医院工作了两年。不知是否受医学插画经验影响，读者不难发现，安东尼布朗喜欢描绘，例如常被他拿来当主角的大猩猩，身上毛发几乎每一根都清晰可辨。在创作绘本前，安东尼布朗也曾设计过贺卡。1976年安东尼布朗在英国出版了第一本书《Through the Magic Mirror》。
04-26
父亲，是家里的顶梁柱，父亲是我们的榜样。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“精选夸夸我爸爸初中作文600字”，仅供参考，想要了解更多文章，请多关注我们。
每一个孩子都有爸爸，有的幽默有趣；有的勤劳能干；有的诚实守信……而我的爸爸则是一个聪明谦虚、心灵手巧的人。
记得有一次，爸爸正在专心致志地看书。这时，我碰到了一道数学难题。我先去请教身为数学教师的妈妈。她看了题目后，一时也没想出解题的方法。于是，我只好又去请教爸爸。他看过题目，便拿起笔，开动脑筋，计算起来。这道题让一向十分聪明的爸爸也犯了难了。突然，他灵机一动：“有办法了！”爸爸立刻演算了起来。没过一会儿，他便得出了正确答案。我高兴地喊了起来：“耶！算出来喽！”虽然我并不知道这一步一步是什么意思，但我还是兴高采烈地去告诉妈妈这个好消息。妈妈看过以后，不甘示弱，她循着爸爸的思路，用另外一种更简便的方法算出来了，并给我讲解起来。我慢慢地听懂了。爸爸听了后，便说道：“还是这种方法比较简单呢！我也要学一学这种方法。”“爸爸真谦虚！”我心里默默地想。
记得还有一次，我要做一个灯笼，可是我怎么也做不好。这时，爸爸走了过来，他说：“让我来帮帮你吧！”我告诉了爸爸一些具体的步骤，爸爸了解后，便开始动手做了起来。他认真地编骨架、绕红线、做垂节……不一会儿，一个可爱、小巧玲珑的红色小灯笼便诞生了。我高兴地一蹦三尺高，抱住爸爸亲了一下，爸爸也开心地笑了。爸爸真是心灵手巧呀，我为他竖起了大拇指。
我的爸爸就是这样一个聪明又谦虚，而且心灵手巧的人。他十分地关心我，他帮助我的事情不计其数，我爱我的好爸爸！
我爸特别酷，他经常穿着一件半袖的衬衫，走起路来飘飘的。虽然他有点胖，但是走起路来，那速度就是一个字——快。他喜欢骑着辆红色的摩托车上班，每次他回来，我都能听到那熟悉的声音“嘟嘟嘟嘟……”我便在窗口眺望他拿回来的什么。爸爸一回来，第一件事就是——打开电视，但有一天，他变了，回家没有打开电视，而是问我：“儿子想去哪个地方吃饭？”我站起来，摸摸爸爸的额头。爸爸转身拿来了日历，他指着给我说：“今天是星期六，你的生日”。我大叫一声，高兴得又蹦又跳，说：“我的作业差一点没有完成，在等一会儿”。我以最快的速度把作业写完了，跟着爸爸去吃顿丰盛的大餐。爸爸很繁忙，但是却忘不了我的生日，爸爸心里深深的藏着对我的爱呀！我感到温暖、感到温馨。
在我的记忆长河里，有一件事最令我感动，并且会影响到我的一生。那是在一个炎热的夏天里，我闹着要吃雪糕，爸爸不得已说：“我有一样东西比雪糕还凉快”。爸爸把我带到书房，指着满橱的书说：“这些书了不得，饿了能解饿，渴了能解渴，现在你读上一本便不会热了。心境自然凉”。我捧起一本书半信半疑地看了几页后，慢慢被书中故事吸引住了，仿佛我就在书中描绘的社会中，用心体会故事中的人物的感情，心情也随着故事情节的波澜起伏着、快乐着、伤感着，当我看完一个故事一回头，才发现爸爸满头大汗，手里拿着扇子为我用力的扇着，我恍然大悟，爸爸为了让我热爱读书，不顾自己为我扇风，让我感到书的好处，让我喜欢上书。想到这，我心里非常感动。从此，我越来越喜欢读书了。随着我读的书越来越多，我的作文水平也提高了很多，这里除了有老师的辛勤教育之外，多读书是个主要的原因。
我的爸爸是个好爸爸，他爱我我也爱他。
绘本《我爸爸》是著名插图大师安东尼•布朗为纪念自己的父亲专门创作的，温馨的画面、自豪的口吻，展现了一个“真的很棒”的爸爸形象。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班绘本教案：我爸爸”，欢迎阅读。
幼儿园大班绘本教案：我爸爸
教学目标
1.喜欢自己的爸爸，能用比拟的方式表达爸爸的特点，初步学习用“我的爸爸像……一样……”进行讲述。
2.理解图画中爸爸所变化形象的意义，尝试用形象生动的语言讲述爸爸的特征。
3.分享读图的乐趣，在拓展想象中感受爸爸浓浓的爱意。
教学准备
1.物质准备：PPT课件，爸爸的照片，三组动物图片（A组为空中飞的燕子、蜜蜂、蜻蜓等；B组为陆地上的大型动物豹子、长颈鹿等和小型动物蚂蚁、蜘蛛等：C组为水中游的鱼等）。
2.经验准备：了解三组图片中动物的典型特征。
教学过程
一、展示爸爸的照片，导入活动
1.师：每个小朋友都有自己的爸爸，瞧！他们都到这里来了。（观看PPTl“爸爸们的照片”）请用一句话向大家介绍你的爸爸吧。
师小结：小朋友的爸爸各不相同，有很多的特点。
2.师：有一位叫布朗的英国小朋友也要向大家介绍他的爸爸。我们一起来看看他的爸爸。（观看PPT2“做鬼脸的爸爸”）
3.师：这个爸爸在干什么？（学学爸爸的样子）你觉得他是个什么样的爸爸？（初步感受爸爸很逗的特点）
师小结：看起来这是个可爱又有趣的爸爸哦。他究竟会是个什么样的爸爸呢？我们一起来看看吧。
二、分段赏析绘本，引发讨论
1.出示PPT3～5（内容为爸爸唱歌、跑步）
A.唱歌。师：你看到了谁？爸爸在哪里唱歌？和谁一起唱的？
师小结：爸爸在舞台上和歌唱家一起唱歌，他的旁边是有名的世界男高音歌唱家哦，爸爸和他们同台演出，一定是非常自信的！
B.跑步。师：爸爸得了第几名？他和谁一起赛跑？你从哪里看出来的？
师小结：和这些有名的运动员赛跑，而且还得了第一！有这样一位爸爸，棒极了！
2.出示PPT6-8（爸爸连大野狼都不怕）
师：爸爸的动作是什么样的？我们一起学学爸爸的样子！猜一猜他会对大野狼说什么。小作者想告诉我们他爸爸有什么本领呢？爸爸是因为谁才这样勇敢？
师小结：对！因为要保护孩子，爸爸特别勇敢！
3.出示PPT9～11（内容为大猩猩、鱼、猫头鹰）
师：爸爸的本领还不止这些呢，布朗用一种有趣的方式，把爸爸的本领藏到动物的身上，向大家介绍爸爸更多的本领。
A.猩猩。师：这是大猩猩还是爸爸？大猩猩和爸爸的哪个特点很像呢？布朗想告诉我们什么呢？
师小结：把爸爸比成大猩猩，布朗是想告诉大家“我的爸爸像大猩猩一样有力气”。
B.鱼。师：爸爸有什么本领像鱼一样呢？
师小结：“我的爸爸像鱼一样游得快”，把爸爸比成鱼，说明布朗的爸爸是个游泳高手。
C.猫头鹰。师：爸爸有...
07-30
在书籍里我们可以自由的翱翔，可以放飞我们的想象，下面是出国留学网小编为您整理的“《我爸爸的小飞龙》读后感400字”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点击出国留学网查看。
今天，我看了一套书，叫《我爸爸的小飞龙》。
这套书的作者是个小女孩，在她的爸爸艾尔默还是一个小男孩的时候，救了一只野猫。艾尔默很想飞翔，野猫告诉他，在一个叫野蛮岛的地方，拴着一只小飞龙，只要他把小飞龙救出来，小飞龙就能带他飞上蓝天。艾尔默很快就收拾好物品出发了。他历经千辛万苦来到了野蛮岛，救出了小飞龙。
小飞龙带着艾尔默飞到了一个羽毛岛，那里有很多金丝雀，还有很多小飞龙喜欢的食物，他们在那里住了很久。后来，小飞龙把艾尔默送回了家，自己向蓝岛飞去了。
在蓝岛的大山上，住着小飞龙的爸爸妈妈和兄弟姐妹们。小飞龙飞回去以后，发现原来包围着蓝岛的沙尘暴不见了，一群人来到了岛上。小飞龙想，一定不能让他们发现飞龙。他飞回去找艾尔默帮忙。艾尔默准备了一些物品，就和小飞龙一起飞回了蓝岛。
艾尔默给每只飞龙身上挂了一只号角，告诉小飞龙，等自己打了三下枪，就带领龙群冲出山洞。他开枪了，砰，第一枪表示准备，砰，第二枪表示做出飞的姿势，砰，第三枪，他大喊：“快救我啊，我被飞龙抓住了！”外面的人听见呼救声，以为是自己的同伙呢，赶紧把扯在洞口上的网挪开。飞龙们一起吹响了号角，冲出了山洞，把那群人中的四个吓跑了，还有两个掉进了河里。小飞龙一家得救了。
小飞龙把艾尔默送回了家，然后跟着家人一起飞回了蓝岛。
今天我读了《我爸爸的小飞龙》这本书。
讲的是一个小男孩在一个雨天里的大街上碰见一只流浪猫，那个小男孩觉得她很可怜，就把她带回了家，可是他妈妈不喜欢猫，特别是流浪猫，就把猫赶出家门，小男孩不同意妈妈这样做，就偷偷的溜了出去，找见了那只猫，那只猫告诉他在野蛮岛上有一条大河，河对面有一只小飞龙，你把它救出来就可以想去哪就去哪了，小男孩一听高兴极了，立刻出发去野蛮岛。
在去野蛮岛的路上，他帮助了很多动物，他帮犀牛把角刷干净、帮狮子梳头、给小猴子放大镜，让小猴子给大猩猩抓跳蚤。
从这本书里我学到要爱护动物、不要乱扔垃圾，以后我也要向小男孩学习，做一个文明的好孩子。
故事的主人公叫阿默，他从流浪猫那里打听到了小飞龙。于是冒险坐船去了橘子岛，找到了礁石海，并登上礁石到达了野蛮岛，经历了各种野兽，终于找到了小飞龙，解救了小飞龙飞到羽毛岛上先休息，并在羽毛岛发现了宝藏，治好了金丝雀的好奇病。然后回家，拯救了小飞龙的家人，只是因为过程被人发现了，所以产生了“龙事件”。
其中，有些趣事，例如，老虎爱吃口香糖、犀牛用牙刷刷角、狮子会扎辫子、大猩猩用放大镜抓跳蚤、鳄鱼们吃棒棒糖、金丝雀们得了“好奇病”、以及在蓝岛上的16只龙。但人们认为世界上已经没有龙，可龙被发现后，人们便开始怀疑了。
小飞龙在飞行时被大家现在蓝岛的家人被一群猎人发现并围堵在洞内直到小飞龙找到阿默，并带阿默去了蓝岛，然后从小飞龙挖的密道中钻进去给了它们点吃的，并说了计划，演了一出精彩的逃生。
其中，有一些让我印象深刻的段落。比如阿默利用鳄...
署假，爸爸就会在那百忙之中抽出时间陪我旅游。给我买好吃、玩的东西。以下是出国留学网小编为大家整理的夸我爸爸的作文，供大家参考，欢迎阅读！
在医院里等医生来，我等不耐烦了，到中药房外看里头抓药，闻着“臭气熏天”的药味。待我回到位子上，发现一个老婆婆瞪大眼睛，仔仔细细地把我爸爸打量了一番。她忽然问道：“你几岁啊？是不是才三十几岁啊？”
爸爸一听，乐了，开心地笑了一下，说：“我已经41岁了。”老婆婆惊得目瞪口呆，爸爸一直咧着嘴笑嘻嘻的，心情好得不得了，像个小孩似的。
在回家的路上，爸爸唱起来了自己编的小调，我问爸爸：“你是不是被夸得心花怒放啊？”爸爸嘿嘿一笑，说：“是啊！”我想：这个老婆婆真能夸，几句就爸爸夸成这样，他快要飞起来了！
我不仅有一个温馨的家，还有一个尽值尽责的爸爸。爸爸有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上带着一副眼镜。平时他工作很忙，但一有时间就给我检查作业，和我谈心。
署假，爸爸就会在那百忙之中抽出时间陪我旅游。给我买好吃、玩的东西。
记得有一次，我发烧了，爸爸正巧从外面回来，连休息也没顾上就带我去了医院。回到家，我睡着了，爸爸就陪了我一晚。早上，我看见爸爸有了黑眼圈，像一个大熊猫。
还有一次，我过生日，爸爸送了我一份我最喜欢的礼物，礼物上还挂着一张精美的卡片，卡片上写着：琪琪，生日快乐，学习进步。当时我高兴地说：“爸爸万岁！”
我不仅有一个和睦的家庭，还有一个值得我夸的爸爸，谁说世上只有妈妈好，爸爸也一样好啊！
我的爸爸是深圳公安局的一名特警，他到新疆乌鲁木齐抓坏蛋去了。前段时间的乌鲁木齐是一个比较危险的地方。爸爸半夜三更的坐飞机去到乌鲁木齐打击恐怖分子，保护新疆人民的安全。
他去了很长很长时间，我很想念爸爸。想念爸爸的时候，我就在相册里翻看爸爸的照片，还有全家人的照片。我怕忘记爸爸的样子了。我很想爸爸带我们到欢乐谷玩，去好多好多的地方玩。如果爸爸很快就回来的话，我就太高兴了！爸爸回来陪伴我们，坏蛋就不会到我们家里来了。
我觉得我的爸爸是一名优秀的特警。他不顾自己的生命危险，不怕辛苦的保卫祖国和人民。我真的为自己有这样的一个好爸爸而骄傲！
我的爸爸有两颗黑色的眼睛，乌黑发亮的头发做什么事情的很认真。
我爸爸有两个特点，第一个特点是不打我还很温柔，如果我考试考得不好，我爸爸不但不会批请我好会鼓励我说儿子你这一次没有考好不要垂头丧气，你要知道你为什么没有考好发现错误及时改正就好了。
我爸爸还与一个特点就是不给别人计较，比如一天我妈妈要跟他的朋友去平顶山买衣服，所以我妹妹要给我爸爸看一天，我爸爸什么也不说就看妹妹去了。
我爸爸很温柔也不跟别人计较，我爱我爸爸。
我的爸爸很帅气，他的五官很端正，短头发，高鼻梁，一双炯炯有神的眼睛，戴着金边眼镜，显得很斯文。
他是一个万能的老爸。当我不开心的时候，他可以给我唱歌；当我睡觉的时候，他可以给我讲故事；当我学习的时候，他陪我做作业；当我休息的时候，他和我玩游戏；每次下班的时候，他都像魔法师一样从包里变出好...
07-17
今天我和妈妈阅读了老师推荐的绘本《我爸爸》，绘本中的那个爸爸真的很厉害。他不怕大野狼，可以从月亮上跳过去，还会走高空绳索，以下是出国留学网小编为大家整理的我爸爸读后感200字，供大家参考，欢迎阅读！
今天我和妈妈阅读了老师推荐的绘本《我爸爸》，绘本中的那个爸爸真的很厉害。他不怕大野狼，可以从月亮上跳过去，还会走高空绳索，又敢跟大力士摔跤，跑步比赛还取得了第一名。
现实生活中我的爸爸也很棒，爸爸长的高大壮实是我和妈妈的保护神，不管在任何情况下只要有爸爸在我都不会感到害怕。我的爸爸还很有才，我爸爸会吹口琴、笛子、葫芦丝、萨克斯还会弹吉虽然不是很专业但是我听起来确是悦耳动听，这也是我爸爸最伟大的地方，因为它是自学乐器。唱歌、跳舞就更不用说了。爸爸也很爱运动，喜欢打羽毛球，跑步。奶奶说爸爸小时候参加运动会总是第一名。
爸爸是最爱我的，陪我玩时爸爸笑的总是像小婴儿一样开心。我也永远爱我爸爸！
我看了绘本故事《我爸爸》，我知道了故事中的爸爸很爱我，我也很爱他。故事中的爸爸很勇敢，很强壮。他像房子一样高大，敢和大力士摔跤，他还不怕大野狼，在跑步比赛中还得了第一名。他还会唱歌跳舞，故事中的爸爸什么都会，什么都不怕，还和我一起做游戏。如果我也有这样的爸爸那该有多好呀，可是我没有。我希望我的爸爸也能像故事中的爸爸那样勇敢、强壮，能多陪我玩儿游戏。
我觉得故事中的爸爸很了不起，虽然我的爸爸不是这样的，虽然他很少陪我玩儿，但我还是喜欢我爸爸。
读了《我爸爸》后，我知道故事中的爸爸很爱孩子。文中的爸爸 很高大又很强壮、也很勇敢。他简直就是我心中的偶像，我很崇拜他。故事中的爸爸是一个艺术家，既会跳舞又会唱歌，并且是个乐观的人，每当我哭时，他会做各种表情逗我开心，我很爱我的爸爸。
但现实中的我的爸爸，是一个每天都要上班的人，他很忙，不会像故事中的爸爸一样每天陪我玩，但我一样能感觉到和体会到爸爸对我的爱很浓厚。虽然爸爸不能每天都陪我但我还是很爱他，因为爸爸在我心中就像大山一样高大、安全。我很爱我的爸爸。
今天，妈妈陪着我一起看了绘本《我爸爸》，书中的爸爸好棒，好神奇呀！
书中的爸爸很勇敢，他什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕他； 他的身体特别强壮，他长得像房子一样高大； 他也很有才华，不仅是个伟大的舞蹈家，还是个了不起的歌唱家，就连踢足球的技术也是一流的……真是一个文武双全的“万能”爸爸呀！
这时，我想起了我的爸爸，虽然没有书中的爸爸那么“万能”，但是我的爸爸也很棒哟！
我的爸爸像大力士一样，可以同时将我和弟弟高高地举起来；他做数学题的时候，像计算器一样又快又准；他开起车来像赛车手一样又快又稳；爸爸在家陪我的时候，他也会给我讲笑话，他讲笑话的模样像小丑一样可爱搞笑。
小朋友们，我感觉我的爸爸棒棒哒萌萌哒！而且爸爸很爱我，我也很爱他哟。小朋友们，你们的爸爸也很棒吗？
今天我读了一本名为《我爸爸》的绘本，我觉得这位爸爸很棒。这位爸爸的头发是棕色的，嘴巴大大的，牙齿白白的，长得胖胖的，他身穿格子睡衣，面带微笑，看上去很亲切。
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07-17
今天，我读了一本书，名字是《我爸爸》。书中的小朋友很崇拜他的爸爸，因为他的爸爸每个方面都很优秀。以下是出国留学网小编为大家整理的关于《我爸爸》读后感，供大家参考，欢迎阅读！
今天，我读了一本书，名字是《我爸爸》。书中的小朋友很崇拜他的爸爸，因为他的爸爸每个方面都很优秀。我也很崇拜我的爸爸，因为我爸爸会打篮球，而且投篮投得很准；我爸爸吃饭吃得又快又多；我爸爸还会开车，而且遵守交通规则。
我喜欢读《我爸爸》这本书，我更爱我的爸爸。
今天读了绘本《我爸爸》一本书后，让我明白了很多，故事中的爸爸是个勇敢的爸爸，还是一个非常强壮并且温柔的爸爸。
这让我想起我的爸爸，他样样事情都会，是个非常棒的爸爸，爸爸在我心目中非常高大，我也非常爱我的爸爸。
今天我看了《我爸爸》这本书，并给爸爸、妈妈讲了。
《我爸爸》这本书是安东尼·布朗写的。
安东尼·布朗的爸爸可以从月亮上跳过去、会走高空绳索、游的很快……
他在安东尼·布朗很小的时候就去世了，他只留下了一件睡衣，所以这本书中安东尼·布朗的爸爸一直穿着睡衣。
但是他没有因为爸爸的去世而失去对生活的信心，他把爸爸想成了无所不能的人。书中出现了4次太阳，代表爸爸的爱像太阳一样温暖。
我爸爸里面的爸爸是我最佩服的人，他不怕大灰狼还会空中走钢丝，还能轻松跑第一，还能和大力士打架，我的爸爸就不行，还比房子还高大，我的爸爸就不行，我爸爸太弱了，里面的爸爸还可以变身成超人，我爸爸也不行。
我劝爸爸多锻炼，我爸爸什么时候可以和里面的爸爸一样高大一样强大呢？
今天，我和爸爸一起看了这本书名字叫《我爸爸》在日记上写：
看了这本书我觉得这本书的爸爸好像现在的爸爸，以前那个爸爸坏习惯很多也经常打我现在那个爸爸不打我了没有坏习惯了我爱现在的爸爸因为以前那个爸爸很坏现在的爸爸很好所以我喜欢现在的爸爸。
...
父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，出国留学网小编整理了以下内容“托班社会教案：我爸爸”，供大家参考!
托班社会教案：我爸爸
教学目标：
1、亲近爸爸，表达爱爸爸的情感。
2、尝试用印章作画。
教学准备：
1、大照片一张：“亲亲爸爸”。
2、活动材料：操作材料“爸爸”，胡萝卜唇型小印章，红色颜料，抹布。
3、《我爸爸》课件。
4、轻音乐。
教学过程：
一、出示课件完整讲述故事
二、说说我的爸爸
1、你喜欢你的爸爸吗?你的爸爸最喜欢干什么呢?你最喜欢和爸爸玩什么呢?
2、你们的爸爸爱你们吗?是怎么爱你们的?(教师提示：你生病的时候，爸爸会怎么做?你肚子饿的时候，爸爸又会怎么做呢)
3、感谢爸爸：爸爸这么爱我们，为我们做很多事情，那我们打个电话给爸爸说句心里话，可以为爸爸做些什么呢?
4、爸爸在家亲你们吗，是怎么亲的呀?
师：瞧，赵老师还带来了一些爸爸亲宝宝的照片，我们一起来看一看吧(看“爸爸亲亲”的大照片)附儿歌(放轻音乐)
爸爸亲亲，好香好香;
爸爸亲亲，好痒好痒!
爸爸爱我，我爱爸爸，我们是爸爸的好娃娃。
三、亲亲爸爸(示范印章)
师：老师也喜欢我的爸爸，我去亲亲我的爸爸(示范讲解印章用法)
亲亲爸爸的嘴巴;
亲亲爸爸的眼睛;
……
四、我们也来亲亲爸爸(放轻音乐)
师：小宝宝，你们也来亲亲爸爸，好吗?
1、以儿歌“亲亲爸爸的嘴巴，…”激发孩子动手、动口。
2、教师适时提问：你亲爸爸的什么?延续宝宝玩印章的兴趣。
3、及时给予表扬，引发孩子开心地继续活动，获得成功的快感。
...
在读故事过程中培养学生的想象力和语言表达能力；体会父子之间浓浓的爱意并学会珍惜。出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园中班语言教案：《我爸爸》”，供大家参考！
幼儿园中班语言教案：《我爸爸》
教学目标：
1、在通过绘本听故事过程中，培养学生的想象力及语言表达能力。
2、体会爸爸对子女的爱，同时也表达出子女也爱爸爸。
3、在听故事过程中培养学生概括人物特点的能力。
4、指导学生学会简单的读书方法。
教学方法：
想象表达法；图画观察法
教学准备：
《我爸爸》ppt及绘本书
教学过程：
一、谈话导入 引入课题
1、（师）：同学们，你们知道每年的3月8日是什么节日吗？（生：三八妇女节）
2、这一天是所有妇女的节日，也可以说是我们妈妈的节日，妇女节那天同学们都回家帮妈妈做了力所能及的事情。我知道，我们每位同学都是非常爱自己的妈妈的。
3、（师）但是今天我们不谈妈妈，我们来聊聊我爸爸。
4、板书：我爸爸（看老师写，读“我” 再看，读“爸爸”
5、生：读课题：连起来读“我爸爸”；单独读：爸爸；再连起来读：我爸爸（师：听出来了，这不是别人的爸爸而是“我爸爸”指着板书让学生再次读）
6、引入绘本作者：师：今天，老师给大家介绍一位大作家，他叫安东尼·布朗，他曾获得过安徒生童话大奖。（黑板上呈现“安东尼·布朗”，让我们一起来叫叫他的名字吧。（学生齐读作者，了解作者）
他专门为我们小朋友创造了这本图画故事书。它的名字就叫《我爸爸》，谁不愿意看图画书啊，你们想看吗？（拿出绘本）
7、（师）：那我们就一页页的打开，瞧个究竟，好不好？（我看很多同学的小眼睛都在发光了，那接下来要看看我们同学们在看的过程中小眼睛够不够亮了……
8、（师）：准备了，开始，请看（打开ppt），这就是我爸爸
二、亲近文体 观察想象
1、图一：（师）：哈哈，有同学笑了，看看我爸爸怎么样？（我请同学来聊一聊）
生1：胖胖的（对了，吃啥啥香）
生2：手上拿着茶 眼睛小小的 嘴巴大大的 睁着眼睛看我们
生3：手上拿着茶（师：你说他在哪里？家里）看他那睡衣里面睡衣的一个领子在外面，另一个在里面，你们觉得爸爸怎么样（生：很随便）师：那你们觉得爸爸长得漂亮吗？
生：不漂亮。
师：不漂亮，还有点胖，穿衣服又很随便，这就是我爸爸（出示ppt），（在我眼里呀他真的很酷）（出示ppt）
师：刚才我们聊了那么多，现在让我们一起来对我们在场的老师们说说，（引导齐读：“这是我爸爸，他真的很酷！）
师：想看看我们爸爸怎么酷吗？（生）：想 师：这回我们可要一页一页的看了。
图二：“他什么都不怕连大野狼都吓不倒他”
1、（师）：准备了……（ppt出示图一教师读：“他什么...
今天我和妈妈阅读了老师推荐的绘本《我爸爸》，绘本中的那个爸爸真的很厉害。他不怕大野狼，可以从月亮上跳过去，还会走高空绳索，又敢跟大力士摔跤，跑步比赛还取得了第一名。以下是出国留学网小编为大家整理的我爸爸读后感，供大家参考，欢迎阅读！
今天我和妈妈阅读了老师推荐的绘本《我爸爸》，绘本中的那个爸爸真的很厉害。他不怕大野狼，可以从月亮上跳过去，还会走高空绳索，又敢跟大力士摔跤，跑步比赛还取得了第一名。
现实生活中我的爸爸也很棒，爸爸长的高大壮实是我和妈妈的保护神，不管在任何情况下只要有爸爸在我都不会感到害怕。我的爸爸还很有才，我爸爸会吹口琴、笛子、葫芦丝、萨克斯还会弹吉虽然不是很专业但是我听起来确是悦耳动听，这也是我爸爸最伟大的地方，因为它是自学乐器。唱歌、跳舞就更不用说了。爸爸也很爱运动，喜欢打羽毛球，跑步。奶奶说爸爸小时候参加运动会总是第一名。
爸爸是最爱我的，陪我玩时爸爸笑的总是像小婴儿一样开心。我也永远爱我爸爸！
我看了绘本故事《我爸爸》，我知道了故事中的爸爸很爱我，我也很爱他。故事中的爸爸很勇敢，很强壮。他像房子一样高大，敢和大力士摔跤，他还不怕大野狼，在跑步比赛中还得了第一名。他还会唱歌跳舞，故事中的爸爸什么都会，什么都不怕，还和我一起做游戏。如果我也有这样的爸爸那该有多好呀，可是我没有。我希望我的爸爸也能像故事中的爸爸那样勇敢、强壮，能多陪我玩儿游戏。
我觉得故事中的爸爸很了不起，虽然我的爸爸不是这样的，虽然他很少陪我玩儿，但我还是喜欢我爸爸。
读了《我爸爸》后，我知道故事中的爸爸很爱孩子。文中的爸爸 很高大又很强壮、也很勇敢。他简直就是我心中的偶像，我很崇拜他。故事中的爸爸是一个艺术家，既会跳舞又会唱歌，并且是个乐观的人，每当我哭时，他会做各种表情逗我开心，我很爱我的爸爸。
但现实中的我的爸爸，是一个每天都要上班的人，他很忙，不会像故事中的爸爸一样每天陪我玩，但我一样能感觉到和体会到爸爸对我的爱很浓厚。虽然爸爸不能每天都陪我但我还是很爱他，因为爸爸在我心中就像大山一样高大、安全。我很爱我的爸爸。
今天，妈妈陪着我一起看了绘本《我爸爸》，书中的爸爸好棒，好神奇呀！
书中的爸爸很勇敢，他什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕他； 他的身体特别强壮，他长得像房子一样高大； 他也很有才华，不仅是个伟大的舞蹈家，还是个了不起的歌唱家，就连踢足球的技术也是一流的……真是一个文武双全的“万能”爸爸呀！
这时，我想起了我的爸爸，虽然没有书中的爸爸那么“万能”，但是我的爸爸也很棒哟！
我的爸爸像大力士一样，可以同时将我和弟弟高高地举起来；他做数学题的时候，像计算器一样又快又准；他开起车来像赛车手一样又快又稳；爸爸在家陪我的时候，他也会给我讲笑话，他讲笑话的模样像小丑一样可爱搞笑。
小朋友们，我感觉我的爸爸棒棒哒萌萌哒！而且爸爸很爱我，我也很爱他哟。小朋友们，你们的爸爸也很棒吗？
今天我读了一本名为《我爸爸》的绘本，我觉得这位爸爸很棒。这位爸爸的头发是棕色的，嘴巴大大的，牙齿白白的，长得胖胖的，他身穿格子睡衣，面...
在生活中，爸爸是幼儿身边亲近的家人，对于孩子的成长有着很重要的责任。下面是由出国留学网小编整理的“幼儿园小班语言课教案《我爸爸和我》”，欢迎阅读。
幼儿园小班语言课教案《我爸爸和我》
活动目标：
1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语言介绍自己的爸爸。
2、鼓励幼儿养成安静地倾听同伴说话，轮流交流的习惯。
3、培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。
活动准备：
已进行了一次有关爸爸的活动、爸爸的照片、爸爸和孩子活动的照片
活动分析：
这是一堂谈话活动，在此之前，幼儿已学习了《我爸爸和我》的绘本，积累了有关爸爸的经历，初步感受了熊爸爸和熊宝宝之间的爱，这堂活动在此基础上，再次挖掘爸爸和我这个话题，孩子对自己的爸爸也有很多的思想、情感要表达，谈话活动，首先要“谈”，培养孩子的语言表达力是重点。
活动过程：
1、通过提问引出谈话话题。
教师谈话，激发幼儿对谈论爸爸的兴趣。
孩子们们，向大家介绍一下自己的爸爸吧.。（老师要随机追问，引导幼儿讲述）环节分析：从介绍爸爸的角度来拓展话题，让幼儿从有关纷繁的线索中抓住一两条要点来进行讲述，从而使讲述有重点有目标。
2、启发幼儿谈一谈爸爸对自己的爱。
孩子们，我们的爸爸很爱我们，但有时爸爸会把他的爱藏起来，你们发现了吗？
引导幼儿从语言、动作等角度来表达爸爸的爱。
环节分析：小班幼儿以直观感知能力为主，教师在引导幼儿时，先自己示范讲述，让幼儿在讲述时，知道从哪个角度来讲述爸爸对自己的爱。教师在幼儿讲述时，注重整理幼儿的语汇和句式，对于表达清晰完整的给予肯定和鼓励，对于能力较弱的幼儿要适时给予帮助。
3、阅读图片教师指图大声朗读散文，引导幼儿一起复述。
环节分析：因为这是第二课时，幼儿对散文的内容已经熟悉，再次欣赏散文，是在讲述的基础上的情感上的一个归纳提升，注重情感上的熏陶和情境的营造。
4、拓展阅读教师播放图片，有各种爸爸和孩子相处时的情景。
环节分析：情境的营造可以让孩子更深角度地去感受爸爸的爱，也许没有妈妈表现得那么明显，但爸爸的爱会藏在游戏中、读故事书中、和我们嬉戏中等等，与孩子相处的点滴中，但孩子会忽视这些细节，这些图片帮助他们重温父子相处时光。
5、送一句“我爱你”给爸爸。
鼓励幼儿回家对爸爸说一句“我爱你”，并抱抱自己的爸爸。
环节分析：让幼儿把对爸爸的爱表达出来，是对幼儿进行感恩教育，锻炼幼儿的语言表达能力。
教学反思：
在平时和孩子的交谈中知道，很多家庭中妈妈和奶奶、外婆等女性充当着重要角色，而爸爸的角色在家庭中被弱化，“爸爸天天去上班，不在家”“爸爸在外面挣钱”“爸爸回家就打游戏”等等，在这个活动中，帮助孩子寻找、理解、感受父亲的爱，也许没有妈妈的细腻，但爸爸对家庭的付出和责任同样重...
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