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10-07
终于，我来到了向往已久的大漠，我想这是一次不寻常的旅行。小 时候爱诗，始终忘不了王维那句质朴的诗句—大漠孤烟直，长河落日 圆。今天，一切都尽收眼底。望去，这茫茫大漠，我的视线模糊了。
喜欢看三毛的书，欣赏她那段在撒哈拉放达的生活，那种至情至性， 那份至真至诚。此刻，她仿佛出现在我的视线中，洒脱。
风吹起沙粒，迎面打击着我的脸庞。
远远望去，没有尽头。“啊—”我不禁失声叫起，余纯顺!模模糊 糊中，我清晰地看到了他!一个伟大的人!我永远地崇敬他!我似乎真 的触摸到这个伟人的双臂。
我崇敬他是因为大漠，是因为他在罗布泊达到了顶峰，在大漠谱写 了孤独的跋涉者的悲壮历史。正当我要靠近他时，眼前又是一片玄黄。 但我还是要说，他永远活着，他不会在我的视野中消失。
大海的美丽与神秘，宽容与广博，下面是由出国留学网编辑为大家整理的“我看见大海作文600字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
眼前这就是浩瀚无垠的大海了吗？是的，这就是在我年幼时就使我朝思暮想、寝食不安的海！我终于看见你了！海！站在这里，满视野的蓝色，我真正感受到巴金爷爷所说的“很难分辨出哪里是天，哪里是海，只是一片一望无际的蓝色”。这蓝色蓝得纯洁，蓝得透明，蓝得无瑕，蓝得精湛，这美丽的颜色让人心动，让人感慨：世界上最漂亮的颜色也莫过于此。
我面对着的是她宽广博大的胸怀，海风是她的呼吸，海浪是她的心跳，咚咚，咚咚，虽不是那么有节奏，但这是大自然的声音，听，会是一种美的享受！
海风迎面奔来，我仰起脸接受她的抚摸，头发在额前晃动，衣服也随着海风的舞步飘起来。我向海走去，浪来了，她亲吻我得脚丫，凉丝丝的。又是一浪，我感觉面前就像一座白花花的高墙，挡住了我的视线。她漫湿了我的衣裳，将身边五颜六色的贝壳推得老高，推得老远。我后退一步，继续聆听着海那欢快的心跳。
调皮的海浪追逐着，奔跑着，不小心撞在了岸边的礁石上，溅出了无数礼花。于是，细雨般的水花向我飞来，溅到嘴里——咸的。
有呼吸，有心跳，有颜色，有味道，这，是真真切切的生命！
海是伟大的，能容纳百川的海，无论是谁，都会被他折服，这就是海的精神。
人，总说自己顶天立地，然而在海的面前，小小的人类又算得了什么呢！
有人说过：“大海就像人生，对大海的感情，便是对人生的感情。”
做人，就该去看看海，领悟海的精神。
在这次的暑假里，我看到了很多，听到了很多，也感受到很多。而这些就像万花筒里夺彩炫目的花，而里面最灿烂的是那一次难以忘怀的大海之旅。
那一天，我和姐姐一起去惠东玩，那儿有个双月湾，还没开发，所以很少人知道，环境很好，水也很干净。
但是，惠东很远，我们从早上9点出发，下午3点才到。一到那，我就看见了蓝蓝的天空，白白的云朵，当然还有那一望无际的大海。沙滩上的贝壳，是从那遥远的地方漂洋过海来到这的吗？仔细一闻，那新鲜的空气里，仿佛有那咸咸的海水味，让人感到心旷神怡。看！有的人在打排球；有的人在享受温暖的阳光；有的人在捡贝壳。他们都陶醉在这个海边，享受美好的假期。
于是我也加入了这欢乐的队伍一起享受这温暖的阳光。姐姐陪我一起下海，刚接触到海水时，我感到非常的清爽。在海里，清凉的海水浸润着我的肤体，我整个身心都融化在水里一般，自由自在，如一条美人鱼，自由自在无忧无虑地畅游着……。游累了，又回到岸，在岸上，我又捡起了贝壳，贝壳上那奇特的纹理，让我惊叹大自然神奇的创造力，而除了贝壳，还有海螺，而那海螺的形状和纹理，让我拿起来就不舍得放下。
而晚上的海边更美丽，海浪时而汹涌，时而平静，碰巧那天，有人举行生日聚会，我和姐姐都参加了篝火晚会，而那天的晚上，就像一片欢乐的海洋。每个人脸上都洋溢着微笑。而那晚的寿星就更不用说了，他的心里肯定很幸福，他接受了很多人的祝福
这次的海边之旅，我看见了大海，那海边的贝壳，清凉的海风，咸咸的海水，蓝蓝的天空，白白的白云，有特别纹理的海螺，欢乐的篝火晚会。在我记忆里深处留下了烙印。
我从来...
大海，海天一色的景只有在海边才能见到。那广阔无垠的大海，能够洗涤我内心的烦躁。在大海面前，我显得很渺小，愿那波波海浪带走我的忧愁。出国留学网作文栏目为您准备了一篇《我看见了海》作文，希望对您会有所帮助。
【我看见了海一】
一枚火红的枫叶飘落在银白的沙滩上，显得格外显眼。海风带来的缕缕寒意，温柔的摸着我的脸。捡起沙滩上的枫叶，轻轻夹在书里。
这里少了夏日欢乐的喧闹和轻逸的闲暇，只有秋那淡淡的忧愁，曾经的夏花，绚烂，凋谢，最后无言地消失在秋季。离海边不远的一艘小渔船正在孤独地漂流。秋天看海的人很少，船自然也少。海上的贝壳，无人光顾，亦无人叹息。
那顶淡色的渔帽也在随风吟唱，和那风中飘摇的树叶一样。此时的liuxue86.com沙滩是清冷的，只有我的一串脚印镶在上面，但并未装点它。这里远没有夏季时热闹，人们在夏季才会来这里，那时的海不似现在这样冰冷。人们喜欢某些事物总是受时间限制的，世上又有多少人将自己的爱永远倾注在一个事物上?大多数仅在那些事物对自己有用时才会关注。人情似秋，并无冬的绝对寒冷，亦使人感觉不到暖。
可我仍爱这秋天的海，不管它对我冰冷或热情，我也为它惆怅，人们只取它的好处。
红红的枫叶夹在我的书中被风吹落……
看着海，唉，这里一直是夏天就好了。
【我看见了海二】
时光飞逝，欢乐的暑假很快就结束了，在这短暂而又快乐的时光里，发生了很多充满喜怒哀乐的故事。这些故事伴伴随我们走过了一个个日子，长大，成熟。回过头来，仔细品位，我发现生活是如此美好，我要用笔记录下来每一个值得回味的日子。
暑假里，妈妈带我去了日照海边。虽然在此之前我也见过无数次的海，但这次的感觉还是不一样。站在礁石上，张开双臂，拥抱大海，我大喊一声：大海，我来了!呼吸着清凉的海风，感觉豁然开朗。抛开厚厚的作业，丢开沉沉的书包，让我们在大海的怀抱里畅游吧。
白天，海边异常热闹。有在海上勇敢地冲浪的，有在海边忙不停的留影的，有在海边玩沙的，还有坐在沙滩上闲聊的，我则在浅海处捡拾贝壳，在沙滩上堆城堡。踩在松软软的湿沙滩上，被清凉的海风吹着，沐浴着暖暖的夕阳，真的好惬意好舒服啊。蓝蓝的天空与蓝蓝的大海连成一片，让人分不清天跟海的界限。洁白的云和雪白的海浪点缀了这一大片茫茫的蓝，显得非常有生机。金色的阳光和金色的沙滩制造了反光效果，更让这片海滩美丽动人。这是白天的海。
夜晚，悄悄来临了。大海又变幻出一副新的模样：城市辉煌的街灯和摩天大楼的影子辉映在水里，波光明灭，晃晃荡荡，虽然是黑夜，但闪烁的光亮给人恍如隔世的感觉。不象白天那样喧闹、五彩、灿烂，可依然美丽。
海边开始燃起了火堆，篝火晚会开始了，大家从四面八方赶来，相互之间的陌生不存在了。大家围在一起，又唱又跳，每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。我们还一起放孔明灯，把我们的心愿和祝福带给天上人间。欢乐过后，妈妈还拉着我逛了夜市。海边的夜市，当然净是些海产品。有贝壳做成的精巧美丽的小动物，有漂亮华贵的珍珠首饰，有色彩斑斓的贝壳风铃，还有好多好多的海产品，多的叫不上名字，数也数不过来呢。
第二天，我们又坐了鱼船去打渔。不负重望，我们收获了许多海星和小鱼。回到岸边，引来人们好羡慕的眼光哦。带着我们买...
06-17
在回家的路上，我看见了日落。
太阳先是金黄的，慢慢的，太阳挂在了树上，真像大树结了一个大大的果实啊!一刹那，它的颜色从黄变成了红彤彤的脸，很红很红，好像见我在看她，脸刷刷地红了，说：“不要看我嘛!多不好意思啊!”阳光照在玻璃上，一闪一闪的，漂亮极了!转眼间，这害羞的小姑娘已经在山顶了，脸更红了，旁边是她扔的纱巾。短短的几十秒，她的大半边脸已经落下去，她说：“再见啊!明天见”渐渐地，她不见了，连旁边的纱巾也被她拿走了……
小时侯，我就有一个愿望，去看大海，在我心中，大海是自然的，是生活的；是甜美的，下面是小编为大家整理的“我看见了大海作文800字”，欢迎大家阅读，仅供参考。
一颗暗淡无色的贝壳，经过仔细上色后，就成了美丽精致的装饰品；一块四棱八角的玉石，经过精心雕琢后，就成了价值连城的雕刻品。同样，一张空空如也的画纸，只要你有想象力和耐心，当然，还要受得住在创作中困难的欺凌，这样，白花花的纸在经过你别出心裁的处理后，会变成人人都爱不释手的艺术品。
小时候，妈妈把我送进少年宫，希望我以兴趣为导航标，越过重重困难的山，找到属于自己的一片汪洋。跳舞、唱歌、武术、科技……为我们少年儿童开设的项目实在是琳琅满目，应有尽有。我左找右挑，也没有找到自己喜欢的项目。突然，我透过玻璃，看到教室里的大哥哥大姐姐手里拿着一支笔头软软的，全粘满毛毛的笔在一张薄薄的纸上写写画画。我马上被吸引住了，痴迷地看着他们的一举一动。“画画！画画！”我像在无边无际的沙漠里突然发现源源不断的水源，极力要妈妈为我报名参加画画班，从此走上我的“山路”。
还记得一开始的时候，我画得乱七八糟，一塌糊涂。别的哥哥姐姐挥洒着他们手中的毛笔，把一切在宣纸上表现得惟妙惟肖。我呢，连一只小小的猫也画得眼睛鼻子歪。但是工夫就像一把刀，是需要时间磨出来，练了不久，我便渐渐追上了其他同学，即便我是国画班上年龄最小的同学。我画得越来越出色，被老师推荐去参加各种比赛。可是高手如云啊，我没有一次的成绩能名列前茅，这就像一盆冰水一样，把我从头淋到脚。我变得十分失落，对一切都失去了信心。我一次又一次地失败，我一次又一次地被“困”在山里，爬不起来！
接到参赛通知时已经是前几个月的事了。我无精打采地把通知揉成一团，忿忿地丢在地板上。叫我去参赛？难道这不是叫我再受多一次打击么？我叫来妈妈，让她婉转地告诉老师：我坚决不去参赛！妈妈听了后，脸上没有流露出十分惊奇的表情，她用柔软的五个手指摸着我的头发，意味深长地说：“孩子啊，去吧！在不停地翻过无数座山后，在一次次地战胜失望之后，你终会攀上这样的一座山顶，山的那一边，是一片蔚蓝的大海，开阔你的视野，照亮你的心……你要把兴趣作为导航标，找到属于自己的一片大海！去吧，试一试！”听到这里，我已经泣不成声，心里涌上一股感激之情：妈妈，谢谢您，我知道，我现在困在困难的大山里，我要战胜失望，越过大山！妈妈似乎听到我心里的话，她滑稽地笑笑，像个孩子一般吐了吐舌头，说：“别太感动哦，这句话可是‘盗版’的，你妈没那么高水平，哈哈！”这时，我又破涕为笑，但心里也就更加感谢妈妈了。妈妈的话就像一根登山杖，不仅给了我站起来的力量，更加帮助我在困难山上的前进。
最终，我参加了比赛，正如妈妈说的一样：在战胜无数次失败以后，终有一天，我会爬上至高无上的山顶，眺望属于自己胜利的大海。我成功了！我的作品获得市青少年国画大赛一等奖！我兴高采烈，手里捧着又红又大的荣获证书，心里怀着深深的感激之情，站在领讲台上。此时此刻，我感到自己是最幸福不过的，因为我攀越了一座又一座困难的山峰，终于看到了胜利的大海！
小时候每一次父母带我出去游玩的时候，我看见的水池、水库都以为是美丽的大海，但长辈们都笑着说大海要比这些都大得多，这些根本算上是大海！那我就纳闷了，大海究竟是什么样的呢？到底有多大？从那时候起有了一个愿望——一定要看看真正的大海！
面对希望，逆着光。逆着光，远方的那束光让我看到希望。以下是出国留学网小编为大家整理的我看见一丝希望作文，希望你们喜欢。
逆光，让我看到希望
有一束光，那瞬间，是什么痛的刺眼？是光芒么？为什么我逆着光却什么也看不见。
五月的拐角，天气还不曾有夏日的炎热。其实，就这样，不热，也挺好。
“听说艺术节的绘画作品贴出来了，去看看吧。”从我身旁路过的同学对另一人说道，然后两人的身影就匆匆消失在了走廊的尽头。“这么快？！已经贴出来了”我对自己自言自语地说着。这个消息对于我来说既喜且悲，以前我的绘画作品，从来都是百分之百的信心，可这次我完全没有把握。心里隐隐感觉到总是不好的预兆，我也说不上为什么，就是一种感觉……
我还是去看了，毕竟这是事实，该面对的。不管怎样，至少我努力了，努力去做过。在楼下的作品中，有班里同学的，有我的好朋友的。我找了好久可是没有我的，心里一阵失落。看着这些画，我不知道自己嘴角扬起的微笑，是嘲讽还是痛心；我也不知道此时眼睛里堆积起来的是悲伤还是难过。它们仿佛都在偷偷窃笑，看着一个失意者的狼狈，然后露出了轻蔑的笑容。在侧身的那一瞬间，一种晶莹的物质从脸旁滑落，那就是泪么？我知道那一定是苦涩的吧！
——难过的时候，泪真的是苦涩的么？
在水龙头前，水哗哗地流着，只有我知道水在淌，泪在流。大概此时只有自己才能听见啜泣的声音。
——你听见了么？泪水滴落的声音，其实那是悲伤在歌唱。
脸上的泪痕洗可以洗去，但心里的痛，没有人会懂，那到伤口久久难以愈合，很敏感，一触碰，又会痛。
上体育课时，我还是和两位好友在一起。那天，我站在篮球场上的三分点位置，看着她们打篮球。或许是她们察觉到我不对劲了吧，过来问我怎么了。我笑了笑，说：“没事，一会就好了，看这你们打篮球我很快乐。”
——快乐？就是隐藏起悲伤对每一个人微笑吗？哪怕是最亲最近的人。
我抬起头向天空望去，蔚蓝的天空中不时掠过一只飞鸟。这时，眼睛像是被什么刺痛，我本能的闭上眼睛，感受五月阳光的和煦，心里一下闪过什么。不经意间抬头我发现了那束光，原来世界如此美好，只是我还未欣赏到罢了。难道我就要因为一次的失败而放弃吗？不，不会。
再次抬头，看着远方的那束光……
那是泪光，那力量，我不想再去抵挡，面对希望，逆着光。逆着光，远方的那束光让我看到希望。
透过阳光我看到了希望
“春种一粒粟，秋收万颗子”。清明时节雨纷纷，春天来了，终于可以实行我的播种计划了。我在我的“种子库”里挑选出三颗饱满的向日葵子，选好一块阳光充沛的空地，松开土，轻轻地播种下了三棵种子。我小心翼翼地为它们盖上一层松软的“被子”，又让它们沐浴了一次细细的“春雨”。我品味着阳光的味道，品味着土地和青草的芳香，品味着劳动的喜悦，仿佛看到三颗种子在地底下沉睡着……
第一颗种子沉浸在甜蜜的梦乡里，突然感觉到有东西在背上爬来爬去，它迷迷糊糊地睁开眼睛，原来是一群小蚂蚁在忙碌着。它着急地问小蚂蚁：“我在哪里？”一只...
11-04
小时候的我，对于海，有种难以形容的喜爱，一提起海，我就会不由自主地进入那奇幻而又美妙的幻境中去，下面请大家来看看作文小编辛苦为大家准备的周记作文《我终于看见了大海》，如果想要更多关于周记作文的讯息，请继续关注我们出国留学网的作文栏目。
大海是块神圣的地方。见到大海，无边的宽广、美丽的风景、博大的自然就会漫进心扉，让你感觉心旷神怡。大海无限的湛蓝和清爽的海风总让我心驰神往。此时此刻，我终于见到了大海。
放眼望去，明亮灿烂的阳光点亮了沙滩，沙滩变得金灿灿，海水清凉的波涛卷起雪白的泡沫，柔和地在沙滩上来回抚摸，海浪像一只湛蓝的手，一上一下，金黄色的沙滩上，沙粒被冲得一起一落，恰似一篇有声的乐谱，一幅多彩的图画。海总是让人产生无限暇想。浪花踏着“哗哗”的歌声向岸边进发，一层层重叠着，交错着，伴随着阵阵海风，组成了一曲声势浩大的交响乐，在天地间回响，形成气势磅礴的浪头，翻卷起白色的“雪花”，打着旋儿绽放出一朵美丽的花，随即又消失在激流中，拍打着沙滩，海浪千变万化，忽缓忽急，时高时低，时而，海浪急匆匆地冲来，瞬间打在了地上，溅起无数飞沫，时而，海浪寂静下来，一股股波涛温柔地拍打在沙地上，时而，浪花发怒似的咆哮而来，像千军万马冲锋陷阵……
沙滩上，五颜六色的贝壳点缀着金色的沙粒，远远望去，像一张色彩鲜艳的地毯。天地间迷蒙着梦幻般的雾霭，阳光穿过雾气照在海面上，使大海显得明亮而幽蓝。极目远眺，大山像手臂一样环抱着充满活力的大海，在更远处，水天连为一体，一朵朵云彩如雪山般横卧天际，显得如此优美。雾使万物披上了神秘的色彩。此情此景，让人感觉到万物都融在了这大自然的景色中，耳中只有涛声，眼里只有蓝色。
当夕阳西下的时候，大海呈现出一番美丽的风姿。游人的遮阳伞都收了起来，在阳光下，像一棵棵金色的小树。鹅卵石铺成的小路也闪着金光，偶尔有几只海鸥啸叫着从天空掠过，给这幅画卷增添了一份别致。海潮的蓝与沙滩的黄对比多么明显，衬托得多么完美!这晚霞辉映的大海，美得让人心颤。它的美，似乎不在于海水的深远，而在于它沉稳地托起磅礴的火轮，把充满力度的光辉洒在广阔的海面上!
大海，真美!
出国留学网作文栏目为大家带来最权威、种类最多的周记大全，希望大家能够喜欢。
小时候的我，对于海，有种难以形容的喜爱，一提起海，我就会不由自主地进入那奇幻而又美妙的幻境中去，觉得自己好像是大海中的一员，在一望无际的大海里自由自在的遨游，和大海一起，探索大自然的神奇……
从刚刚踏进小学那一刻起，妈妈就告诉我：只要你好好学习，肯定会见到属于你的那个大海。我当时只是半信半疑，不过那时的我，心中只有一个信念，那就是：我一定要见到大海!于是，我便发疯般的学习，只为能见一见大海这个神秘的未知的地方。开始，从努力的学习中并感觉不到什麽，慢慢的，随着年龄的增长，我突然发现自己已经迈上了去大海的道路，这条通往大海的道路困难重重，一不小心，就会陷入深不可测的沼泽，越是挣扎，陷得就越深，使自己无法自拔，痛苦的呻吟，好不容易走出了沼泽，却发现前边有一只发怒的老虎，拦截你的去路，使你进退两难。只有勇敢的走出一个个关卡，才能见到属于自己的大海。
我独自一人一小步一小步向前走着，越过一个又一个关卡，一个又一个困难，经过六年来风风雨雨的洗礼，我终于见到了那...
04-11
下面是出国留学网小编为大家整理的《我看见了大海》教案，欢迎大家阅读。更多《我看见了大海》教案请关注出国留学网北师版六年级下册语文教案栏目。
(一)回顾内容，导入新课
1、今天这节课我们继续学习第14课。
学生齐读课题
2、打开书快速浏览课文，用自己的话说一说课文讲了一件什么事? 板书：继父 河子
3、导入：那么继父到底为河子做了什么，才使河子从不敢走出家门变成一个具有独立生活能力的人呢?
【设计意图：简单的导语使学生明确本节课学习的内容，在学生概括课文主要内容的基础上，进一步感知文章大意，直接切入重点，激发学生深入学习的兴趣，并与第一课时的探究感悟紧密衔接。】
4、默读全文，思考：继父到底为河子做了什么?目的是什么?画出相关的语句，进行批注。
(二)引导学生从正面描写中感悟继父特点
汇报交流，适时引导
继父为河子做了什么?“目的”是什么?
1 理解“继父引导河子第一次走出家门”。
(引导学生将“继父做工作带河子走出家门、鼓励河子、帮河子结交小伙伴”等粗浅认识，提升为“继父帮助河子克服自卑心理”，体会继父在为河子的未来考虑。补充修改批注。)
2 理解“继父讲海，承诺河子看海”。
主要引导学生研究继父为什么这样做?
(1)出示上节课质疑问题：
【课件出示】
(2)解决质疑问题。
解决质疑问题1：继父为什么要给河子讲海的故事?
导学步骤：
①出示继父讲的大海内容：“海水是蓝的，和天空一样蓝„„”老师范读。
②你听了以后什么感受?那河子呢?引导学生抓住“豁然亮了”体会继父的谎言对河子产生的作用。
(继父描绘的大海那么美，促使河子也想去看一看，点燃了河子心中的希望。继父给河子讲大海的故事，目的就是让河子——树立生活的目标。)
【设计意图：引导学生通过朗读，转换角色，抓关键词语加深对继父“看海”谎言的目的的理解。】
解决质疑问题2：继父为什么要让河子等到15岁才带她去看海?
导学步骤：
① 引导学生结合上下文理解继父为什么要让河子等到15岁才带她去看海。 (体会继父的良苦用心：对于河子这样的残疾女孩，刚刚走出家门却没有生活的目标，让这样的孩子自食其力，要付出更多的努力，需要很长的时间。)
② 引读进一步理解继父“谎言”的目的：继父为什么老给河子讲海的故事? 师引读：当河子觉得没有希望时(当河子有一点进步时，当河子不能坚持下去时)，继父就给河子讲海的故事——
生接读：“海水是蓝的，和天空一样蓝„„”
(继父美丽的谎言不仅为河子树立目标，而且时时刻刻激励河子向着目标不断努力。)
3 理解继父教河子生活本领，训练其自食其力。
(1)汇报交流：继父为河子做了什么?
(教本领、学生字、背课文、做...
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