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大班社会活动:《房子高好还是矮好》

 

  “大班社会活动:《房子高好还是矮好》”是让孩子们敢于大胆地表达自己的观点,逐步形成爱动脑的习惯。下面快随出国留学网小编来看看吧,内容仅供参考。

  大班社会活动:《房子高好还是矮好》

  活动目标:

  1、知道任何事物都有利也有弊。

  2、通过讨论,懂得遇事要善于观察,会从多方面不同角度地思考并发现事物的长处和短处。

  活动准备:

  幼儿用书人手一册。白纸人手一张,彩色笔人手一套。

  活动过程:

  一、引导幼儿观察幼儿用书上的高房子和矮房子

  1、你住在什么样的房子里?是高楼房还是矮楼房?

  2、画面上有什么?它们有什么不一样?

  3、你喜欢高房子还是矮房子?为什么?教师将幼儿自己讲述的观点记录下来。

  二、引导幼儿结合自己已有的生活经验说说住在高、矮楼房的好处

  1、高楼房有什么好处?

  2、矮房子有什么好处?

  三、引导幼儿讨论,比较了解高、矮楼房各自的弊端

  1、高楼房有什么不好的地方?

  2、想一想,怎样才能将高房子和矮房子的长处都发挥出来?鼓励幼儿大胆想象并讲述各种方法。

  四、教师进行简单的小结,对幼儿的大胆想象给予表扬和赞扬

  五、启发幼儿在白纸上设计自己喜欢的高楼房或矮房子,并讲述自己喜欢的理由,教师将幼儿的想法——记录下来,并贴在活动室墙面上。鼓励幼儿在日常生活中,向同伴介绍自己的观点。

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幼儿园大班社会教案:房子高好,还是矮好

 

  通过讨论,懂得遇事要善于观察,会从多方面不同角度地思考并发现事物的长处和短处。以下是出国留学网小编整理的幼儿园大班社会教案:房子高好,还是矮好,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  活动目标:

  1、知道任何事都有利也有弊。

  2、通过讨论,懂得遇事要善于观察,会从多方面不同角度地思考并发现事物的长处和短处。

  3、敢于大胆地表达自己的观点,逐步养成爱动脑的习惯。

  活动准备:

  1、幼儿用书人手一份。

  2、白纸人手一张,笔人手一套。>活动过程:

  一、引导幼儿观察幼儿用书上的高房子和矮房子。

  1、画面上有什么?它们有什么不一样?

  2、你喜欢高房子还是矮房子?为什么?

  二、引导幼儿结合自己的生活经验说说住在高、矮楼房的好处。

  1、高楼房有什么好处?引导幼儿说出阳光充足、光线好、能看到远处的风景,干净、清洁等好处。

  2、矮房子有什么好处?引导幼儿说出行走、出入方便等好处。

  三、引导幼儿讨论:高、矮房子各自的弊端。

  1、高楼房有什么不好的地方?(上下楼行走不方便、邻居交流不方便等)。

  2、矮房子有什么不好的地方?(周围脏、光线暗等)。3、想一想:怎样发挥高、矮房子的长处呢?

  四、启发幼儿设计自己喜欢的高、矮房子,并让幼儿说出喜欢的理由。

  五、将幼儿的作品张贴与活动的墙棉上。


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