托福词汇指导

课题和课程是留学生在国外的主要面对的生活场景，所以也是雅思听力最重要的场景词汇，下面就为大家搜集整理了就相关的课题和课程的词汇，希望会对大家有所帮助。

课题

research 研究

deadline 最后期限

poll (民意)调查

survey 调查

hypothesis 假设

statistics 统计

statistically valid 统计学上有效的

data/ datum 数据

investigation 调查

quantitative 数量的/ 定量的

significant difference 显著的差异

interview 访谈

respondents/ interviewee 回答调查问题者/ 被访谈的人

questionnaire 调查问卷

multiple choice questions 选择题

analyze/ analyse data 分析数据

results 结果

conclusion 结论

interpretation 解释/ 阐释

opinion 观点

课程

mathematic,

literature,

history,

psychology,

physics,

philosophy,

anthropology

Arts(Humanities/ Social)

Science/ Science

level of courses：elementary, primary, intermediate, secondary, advanced),

计算机

lab rules

printer

copier

fax machine

moderm

Macintosh

network, access to the net

图书馆

due, overdue and pay a fine, renew,

information desk stacks(书库) open/ closed shelves,

library card

call slip(索书单)catalogue(under titles/ authors/ subjects),

periodical(magazines and journals), reference books, current/ back issues,

librarian and reader

这里面的关于课题和课程的雅思听力场景词汇，每一个都可以扩充展开变成一个小小的集合，所以需要大家引起重视。

　　退步

　　decline/halt/repress/recession/cease/fall

　　减少

　　decrease/abate/curb/curtail/drop/ebb

　　evaporate/fade/lower/reduce/restrain/shrink

　　slacken/slump/subside/wane/diminish/subtract

　　增加/发展

　　increase/develop/enlarge/expand/grow/raise

　　advance/aggrandize/amplify/augment/boost/

　　broaden/enhance/enlarge/escalate/extend

　　further/heighten/inflate/magnify/mount

　　progress/proliferate/spread/swell/widen

　　发展/进步/加强/丰富/增加

　　develop/advance/evolve/expand/flourish

　　foster/grow/maturate/mature/promote/ripen

　　thrive/amplify/augment/broaden/cultivate

　　deepen/enlarge/enrich/extend/intensify

　　magnify/perfect/refine/spread/strengthen

　　enhance/stretch/widen/hike/aid/assist/

　　boost/boom/blossom/expedi(a)te

　　开始/产生

　　begin/start/commence/originate/initiate

　　generate/form/unfold/arise/create/kindle

　　ignite

　　消灭/消失/消散

　　extinguish/abolish/annihilate/crush/destroy

　　eliminate/eradicate/erase/extirpate/obliterate

　　quell/remove/stamp out/suppress/repress

　　quench/smother/stifle/suffocate/trample

　　disappear/depart/disperse/dissipate/dissolve

　　ebb/end/evaporate/expire/fade/fade away/flee

　　recede/retire/retreat/sink/wane/withdraw

　　废除/取消/抵消/使无效

　　abolish/eliminate/annul/nullify/annih...

　　为了帮助在众多考生解决托福词汇的常见问题，出国留学网小编整理的关于托福词汇的常见问题解答，希望可以帮助考生度过考试的难关，下面是小编搜集的托福考试高频词汇的相关资讯，欢迎参考!

　　托福高频重点词汇

　　threatened威胁

　　endangered有生命危险的

　　restricted受限制的

　　prevented堵塞的

　　rejected抵制

　　delicate微妙的;易碎的

　　fragile脆的

　　predictable可预言的

　　complex复杂的

　　valuable贵重的

　　progressively渐进地日益增多地

　　increasingly越来越多地

　　Openly公然地

　　impressively令人难忘地

　　objectively 客观地

　　devoid of缺乏

　　lacking in缺少

　　consisting of 组成

　　hidden by躲藏

　　except for 反对

　　precious 宝贵的

　　valuable 有价值的

　　exact 精确的

　　scarce 缺 乏的

　　initial 最初的

　　exposed 暴露的

　　visible 可见的

　　explained 解释

　　identified 辨认

　　located位于

　　propulsion 推进力

　　moving forward 向前运动

　　stay afloat游 泳带

　　change direction 转向

　　decreasing weight 减重

　　readily 容易地

　　easily 容易地

　　frequently 时常;屡次

　　intelligently 聪明的

　　obviously 明显的

　　assistance 援助

　　help 帮助

　　criticism 批评

　　leadership 领 导力

　　approval赞成

　　expanded 扩充的

　　was enlarge扩大的

　　was improve 增进

　　was varied 多变的

　　was rejected 被拒绝

　　新托福由四部分组成，分别是阅读、听力、口试、写作。每部分满分30分，整个试题满分120分。托福是由美国教育测验服务社(ETS)举办的英语能力考试，全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”，中文音译为“托福”。今天小编为大家带来托福词汇：戏剧词汇，预祝大家早日突破托福考试大关!

　　【托福词汇：戏剧词汇】

　　tragedy 悲剧

　　one-act play 独幕剧

　　opera 歌剧

　　farce 滑稽戏， 趣剧

　　(stage) play 话剧

　　Beijing opera 京剧

　　historical play 历史剧

　　puppet show 木偶戏

　　(a play) in three acts and five scenes 三幕五场(剧)

　　comedy 喜剧

　　operetta 小歌剧

　　pantomime 哑剧

　　playwright 编剧，剧作家

　　dress rehearsal 彩排

　　traditional theatrical pieces 传统剧目

　　director 导演

　　climax 高潮

　　libretto 歌剧脚本

　　intermezzo 间奏曲

　　part, role 角色

　　title role 剧名角色

　　rehearsal 排演

　　plot 情节

　　episode 情节中的插曲

　　character 人物

　　stage version 上演本

　　(one’s) lines 台词

　　prologue 序幕

　　leading role (character) 主角

　　chief actress 女主角

　　chief actor 男主角

　　to present on the stage 搬上舞台

　　to rehearse 排演

　　to play the role of …… 扮演(某一角色)

　　to put on a play 演出，上演

　　announcer, master of ceremonies 报幕员

　　repertoire 保留节目(总称)

　　scenery, decor 布景

　　scene-painter 布景画家

　　setting designer 布景设计人

　　scene-man 布景员

　　properties, props 道具

　　property man 道具管理员

　　top light 顶灯

　　costume 服装

　　fa...

　　在托福考试中，听力是难点，尤其对于我们中国学生来说，听力可以说是弱势，毕竟不是母语，发音有差别，辨识的难度也就增加了。但是，要提高听力水平也不是难事，平时多注意积累经验，多听多练也就能生巧了。下面，小编针对托福听力给大家一些建议指导和帮助，希望能有所效果。

　　坚持以听力真题为根本

　　没有完全了解和熟悉托福听力真题前，不要去听friends，voa，空中美语，等，特别是不要听疯狂英语。也许我的能力不够，依照我看疯狂英语要是你能听懂2/3，那么你听力已经不是一般水平了，所以你能够熟悉所有真题，耳熟能详，就已经算是功力高深了，千万不要好高骛远。

　　单词是大前提，名词要特别重视

　　建议大家把历年托福听力中出现名词背一下，很管用，这些词汇都是长对话里的重要特征，其实听懂这些往往对你猜测答案有意想不到的效果，其实托福听力中长对话一般不会说和我们常识相反的事物，你能够听明白在说个什么东西，即使后来很多不懂，连蒙带猜也可以做对3-4个。

　　一边听对话一边做题

　　首先，容易造成听后不反应文章意思的恶习，的确大部分你能够听懂，基本都可以做对题，那么你是否想过有些你似乎理解意思，其实根本是错误的，只有做过题目对过答案才能够纠正，就算不存在以上问题，虽然听力选项答案简单，但是个体浏览和理解速度有差异，长期只听不作题必定导致你扫描答案速度降低。

　　其次，托福听力答案偶有陷阱，D比A好，可是一上来就选A，所以这种细心和灵感是需要平时养成的。最后，在你万一听不懂的情况下，你看着选项必须猜题，这个猜其实包含了你使用一些听到的词汇来推测答案，这也是能力，试问你平时不猜，考试的时候怎么会猜对?

　　不用诵读，重点在听和背

　　托福听力练习时要求大家跟读，除了一些连读需要跟读几次，一些词汇习语背一下以外，听一次的效果远比读一次好，首先，这是听力不是朗诵会，第二很多人很多单词读音不标准。我这样说是为表明听一次效率比读一次好，比较实战。

　　上面是攻克托福听力技巧之真题和词汇。希望考生能够认真对待，其实英语学习最重要的就是要肯努力，功夫不负有心人，相信大家都能在自己的努力之下取得理想的成绩的。最后愿大家都能顺利出国，放飞自己的梦想。

　阅读理解部分是TOEFL考试的第四部分，这一部分考试时间为55分钟，阅读长度为350词左右的文章5篇，做50道含四个选项的客观题。从题型看，TOEFL阅读的特点是题量大，涉及的词汇面广；从题目顺序来看，阅读放在最后。一般来说，在做完写作,听力，语法三部分之后，考生已经开始感到有些疲倦。要想考好阅读，不光要凭扎实的英语基础，而且还要讲求做题策略。

如何避免做题的误区，如何读好每一篇文章，如何合理安排考场时间，如何答好每一道题，这些都是每个考生十分关心的问题。小编根据总结了一些专家名师的给出的经验，在此与广大考生共享。

一、做题的误区

考生做TOEFL阅读时，时常表现出一些不良的做题习惯。有些考生读文章时喜欢在试题上划线，似乎不做记号，阅读就无法进行，思绪就停止了活动。而考生在试题的任何一部分却未做任何标志记号。

有些考生文章根本不读完，直接做题。这种方法相当于瞎子摸象，对文章的概念无法获得。要提问的题量有所增加。所以，不看文章直接做题的方法是极其危险的。

有些考生则喜欢把文章一字不漏地细读之后在做题。这种方法仅适合于两种情况，其一，考生已具备相当的阅读水平，长期以来运用这种方法效果甚佳；其二，某一篇具体的文章是考生所熟悉的内容，细读文章并不应该忘记，阅读理解测试速度和理解两个方面。

在做词汇题时，许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关，认识的单词能做对，不认识的单词就会做错。事实上，那些认识的单词经常做错，不认识的单词反而能做对。原因是，做不认识的单词时，忽略上下文，便匆匆做出抉择。所以，做好词汇的关键在于透彻分析上下文─词汇题的句子以及上下一句话，有时候，个别词汇题也许需要在文章其他段落寻找线索。

另一个问题是如何检查答案。

有想当多的考生做完题之后，或多或少剩下一些时间，但不能有效利用。有的考生东看一篇文章，西看一道题，似乎在检查，却没有明确的目标，有时候把正确的答案改错。

专家认为里在富裕的时间，考生应重点检查两类题：一类是个别的理解题；另一类是个别词汇题。

阅读有时后是一种不可思议的行为，有时候，你的脑子会因断电而僵在某一个点上，不会有任何收获，但是当你放下这个难点，做完别的题后再回过头来处理这个难题时，一下子又变得畅通无阻。如果出现这种情况，考生可以在答题纸上题的序号旁标记这个难题，先预选答案，待有时间时在仔细推敲。检查完务必将序号旁的记号擦掉。

二、读文章的方法

读文章一般分为两个步骤：

第一步：花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子，定位文章难易程度。

虽然平均每篇文章做题时间为11分钟，答案是有的文章需要15分钟左右。一般来说，5篇文章中有两篇难度较大，比方说，如果最后一篇文章难度较大，且有12～14道题，在这种情况下，按部就班做题就有可能因时间不够而做错好多道题，带来巨大的损失。因此首先定位文章难易程度，同时目测文章的含金量（既题量分布），有助于科学分配阅读部分的做题时间。

第二步：采取"结构扫描"法分配阅读具体一篇文章。

所谓结构，既文章的骨架。TOEFL文...

　　Rule No.1 不要背单词书

　　光是背单词的效果不大，容易忘记，而且有时候明明知道的单词，听的时候又不知道是哪了。很多人背单词都会拿一本单词书翻来覆去一遍一遍的背，结果大部分人都是背了后边忘了前边。常规的单词书都是英语单词加汉语意思，非常枯燥，看看就困了。而且英语一共就26个字母，单词背背就糊涂了。不背单词书怎么办呢?根据我背单词的经验，可以在阅读中背单词。

　　Rule No.2 利用零散的时间背单词

　　印象中记忆力最好的时候是大一的时候每天起来背英语单词，那时真的很用功啊~

　　相信很多朋友都有过每天专门划一块时间出来背单词的经历。说实话，这样背一阵子自己会觉得生活特充实，但是收效如何就不一定了。而且现在的生活节奏都很快， 对一些已经工作或者课业繁重的朋友来说这种方法不太经济实惠。据说牛人们都有一个背单词的方法，就是小卡片，随身携带，没事就翻出来看两眼。等车啊，等电 梯啊，这些零散的时间都可以用来背单词。只要坚持不懈，效果一定好。

　　Rule No.3 分组记忆单词

　　不管平时是阅读中 还是听歌看电影，积累起来的词汇肯定不只一两个。这些单词如果从头背到尾那和背单词书没什么大区别。所以要分组。人的瞬时记忆是极其有限的，一次只能记忆 5-7个东西，所以单词也要分成5-7个一组，背一组，测试自己一组，背会了再背下一组。5-7个单词看似不多，只要坚持下来数量也是很可观的。着名英语 专家赖世雄老师都说过，学英语，少就是多。

　　Rule No.4 在遗忘临界点复习

　　大家可能都听过艾宾浩斯遗忘曲线。这条 曲线告诉我们遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了。所以说 及时复习那是相~当~重要的。大家一定要掌握好自己的遗忘临界点，我以前是第一天背过的单词，第二天复习，然后再开始背新的记得就比较牢的。

　　Rule No.5 结合语境记忆活学活用

　　自从四级考了第五次过去之后我才发现单纯的背单词毫无意义，要结合环境结合适当的情景才行。觉得词汇量再大，如果不会应用，也白搭，毕竟口语、写作和单词都不是一回事。词汇固然重要，灵活运用更为重要。单纯记忆效果一般。从大家发表的看法中我们也能看出大家普遍都认为单词背了要会用，不会用就不能说这个单词背会了。那么要怎么才能会用呢?首先，背的时候就要结合语境来背。结 合语境最便捷的方法就是例句。体会在不同的句子中单词的不同含义。千万不能只背意思。然后，看完了例句顺便可以自己模仿着造个句子。这样用一下可以加深记 忆。

　　Rule No.6 记单词也记发音

　　说下单词的记忆吧：我中学学英语的时候很少背单词，除非很特殊的单词拼写会用心 记下，说的是实在话。我由于中一的音标学的还算可以，每次学新的单词的时候注意对应的字母的音标发音，然后跟老师读正确的发音，这样不管是谁读的，只要你 熟悉单词的发音，dicitation绝对没有问题的。到了大学由于基本没有学英语，感觉能力明显下降，或许这就是我CET6一直没有过的一个方面的原因 吧。

　　我也是喜欢根据音标记单词的。不知道有多少人和我一样，上学的时候，即使老师照本宣科，听老师讲一遍和自己看书的效果也绝对不同，这是因为单纯的形象的效果是不同的。另外英语本身也是一种拼音语言，只...