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2022年的执业药师考试已经进入到考前的倒计时阶段，各位考生的最后一个月复习时间应该如何创造出高收益的复习效果呢？小编在本文中为大家带来了2022年执业药师考试备考误区及高效备考计划，快和小编一起来看看吧！
备考误区
误区一：只靠考前突击就准备通过考试
随着执业药师考试改版后“以用定考”的核心思想深入扎根于大纲和指南，命题组老师出题也越来越灵活多变，也增加了很多实际工作中接触的内容，所以一定要在理解知识点的前提下去记忆，这样才能轻松应对题干信息量大、选项干扰多等问题。
误区二：不备考，掌握解题技巧就能考过
一切的解题技巧都是建立在充分复习、知识扎实的基础上，考试中确实可能存在少量“裸考”通过的人，但此类学霸们的基础复习是在多年学习和工作中完成的，如果没有这样的基础，一定是要认真复习。
误区三：认为单纯刷题就能考过
这样想就太天真了，不经过专业老师的讲解，很可能一些题目看都看不懂，最好跟着小班长理清一遍思路，抓住重点考点去复习，在最短的时间里掌握最多的知识点，然后再与刷题相结合，查缺补漏，这样才能高效复习，取得事半功倍的效果。
如何高效备考
1、备考顺序
执业中药师备考顺序：
如果你是零基础或者化学基础不那么好，建议大家先从《中药二》开始备考，然后《中药综》，《中药一》，最后备考《法规》。
如果你是中药学专业考生，可以从《中药一》开始备考，然后《中药二》，《中药综》，最后备考《法规》。
执业西药师备考顺序：
如果你是零基础，建议大家先从《药学二》开始备考，然后《药学综》，《药学一》，最后备考《法规》。
如果你是药学专业考生，可以从《药学一》开始备考，然后《药学二》，《药学综合》，最后备考《法规》。
2、备考计划
在制定学习计划时，首先要明确每个科目有多少章节，每个章节预计分配多长的时间，从而得出一个合理的长期学习计划，距离执业药师考试还有40多天，小编在这里给大家准备了一个学习计划表，包含了时间分配、学习章节、考试要点，大家可以从现在开始备考，每天至少学习2-3小时，保持住学习状态，上岸不是问题。
确定符合实际的目标
制订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：
（1）知识、能力的实际；
（2）“缺欠”的实际；
（3）时间的实际；
（4）教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。
分阶段设目标
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。
学习目标可分为：
要想取得好的成绩，就要好好备考哦，希望大家都能取得好的成绩。出国留学网执业药师考试栏目为大家提供“2017年执业药师考试备考误区”，希望对大家有所帮助!
每一年，执业药师考试都会出现一些非常小的意外事件，使考生的努力付储东流。这里收集各个阶段出现的典型事件，引起大家警示，希望大家2017年执业药师复习备考中引起注意，避免浪费时间，还没有结果。
其一，教材选择旧考试指南，新增考点无法得分。
一些考生到考试前一天，还在拿着上一年度的考试指南问老师问题。对于《药事管理与法规》的复习来说，这无疑于自杀，因为这个科目每年都会重点考查新增内容。比如2016年法规总共考察新增考点11分，其中最佳选择题5分，配伍选择题4分，综合分析选择题1分，多项选择题1分。这些考点如果看了旧书，连蒙对的概率都不会有，因为新法和旧法说法有可能截然相反。
其二，考试代报名报错考试科目，复习时间白白浪费。
有一些考生自己不进行执业药师网上报名，由培训机构或他人代报名，而又不去检查填报的信息，很容易出现本来已经考过的科目报了名，而没有考过的科目却没有报名。有一个更牛的事例是，一位考生一直复习执业中药师相关科目，结果进了考场发下试卷，瞬间石化了，因为发下来的是西药试卷。可见，无论是自己报名，还是他人代报名，一定要好好检查报名信息，尤其是身份证号码、报考科目。
特别提醒：考试成绩连续两个年度内达到四科合格，即可以拿证，一定不要报错了科目，前功尽弃。
其三，考试修改答案，从合格改成不合格。
曾经遇到一位考生将四科从合格改答案改成了不合格。考试过程中，第一感觉一般是对的，修改答案接近100%会出问题。有的考生向我反映，他基本改对一半改错一半，但是更多的人说的是改错了很多题，甚至有改错8分题目的。为了避免这个问题，要么平时多费力气，把考点学扎实，也就不会有这个烦恼;要么最后经得住诱惑，坚决不改答案。
总之，执业药师备考不容易，千万不要在这种可以避免的事情上面犯错误，祝大家2017年执业药师备考顺利、愉快!
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许多考生在2016年执业药师复习时，会陷入很多误区，比如下文这些，出国留学网执业药师考试网提醒考生们，在复习执药考试时，要尽力避免这些复习误区哦。
学习无计划
“凡事预则立，不预则废。”学习计划是实现学习目标的保证。但有些学员对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排。因此，看什么、做什么、学什么都心中无数。他们总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。
不求甚解，死记硬背
记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆。当学习内容没有条理，或学员不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学员往往会采用死记硬背的方法。
不会听课
这主要表现在：以为老师哦是远程教育看不见!开小差!对上课内容完全陌生，无法带着疑问去学，听授课时开小差不记笔记，或充当录音机的角色，把老师所讲的一字不漏地记录下来;只让自己的记录与教师的讲述保持同步，而不让自己的思路与教师保持同步;课后不及时复习，听完课就万事大吉等。
不能形成知识结构
知识结构是知识体系在学员头脑中的内化反映，也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。有的学员单元测验成绩很好，可一到综合考试就不行了，其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系，没有形成相应的知识结构。这种学员对所学内容与学科之间，对各章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于“游离状态”。这种零散的知识很容易遗忘，也很容易张冠李戴。
理论与实际脱离
理论知识与实际操作相结合是非常重要而有效的学习方法，所谓“学而必习，习又必行”。而方法不当的学员往往只满足于学习书本上的知识，不善于在实践中学习、在实践中运用，不能用所学知识解决实际问题。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。这也是很多用人单位为什么不要没有经验的会计的原因
不会科学利用时间
时间对每个人都是公平的。有的学员能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。有的学员不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排?”还有的学员平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。
抓不住重点和难点
学习方法不当的学员，在看书和听课时，不善于寻找重点和难点，找不到学习上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出击，结果分散和浪费了时间与精力。
不善于科学用脑
这主要表现在：学习时不注意劳逸结合，不善于转移大脑兴奋中心，使大脑终日昏昏沉沉，影响学习效率。
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