出国留学网护士执业资格考试的复习方法

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护士执业资格考试的备考技巧有哪些

 

  护士执业资格证是现在含金量很高的执业资格证书之一,那么本项考试该如何备考呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“护士执业资格考试的备考技巧有哪些”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  护士执业资格考试如何备考

  1.吃透考试大纲。

  通过看书、做历年试题,来体会疾病的基本概念和基本原理,可以选择一些网课视频等形式进行学习,做好笔记和课后复习的工作。好记性不如烂笔头,反复巩固就会加深对知识的理解。学习初始阶段就是要以积累和思考为主,前提是千万要以教材和考试大纲为主。

  2、制定学习计划。

  使知识再现、解题更熟练。按计划办事就会使生活和学习有规律,逐渐就会形成条件反射。一切都要按自己订的复习计划来学习,相信你复习了一段时间之后,就会慢慢适应这种生活,直到考试的时候,信心满满去考试。

  3、模拟练习,查漏补缺,加深对知识的印象,进一步巩固知识。

  做模拟试题,千万要记住题不在多而在于精。每做一道题都要反复思考题目的类型,解题的方法及思路等。只有这样,才能培养出运用知识解决综合问题的能力,以达到举一反三、提高解题效率的最终目的。

  4、定期整理复习笔记。

  整理复习笔记是要让知识从繁而杂转化成少而精,把厚厚的一本书变成薄薄的几张纸,把难以理解的术语转化成自己容易看懂的说法,把容易混淆或不易记忆的知识点改写成比较醒目的图示。

  拓展阅读:护士执业资格考试时间

  护士资格证考试时间为2022年4月23-24日。考试科目为专业实务和实践能力,采用纸笔作答方式进行。一次考试通过两个科目为考试成绩合格。

  根据《护士执业资格考试办法》说明,护士资格考试原则上每年举行一次。护士资格考试包括专业实务和实践能力两个科目。一次考试通过两个科目为考试成绩合格。

  护士资格考试每科考试时长100分钟,科目之间间隔45分钟。护士资格考试每半天为一个轮次,共分6轮依次进行,考生将随机分配至其中一个轮次参加专业实务和实践能力两个科目的考试。

  第一轮次:第一天 上午8:30-10:10《专业实务》;10:55-12:35《实践能力》。

  第二轮次:第一天 下午14:00-15:40《专业实务》;16:25-18:05《实践能力》。

  第三轮次:第二天 上午8:30-10:10《专业实务》;10:55-12:35《实践能力》。

  第四轮次:第二天 下午14:00-15:40《专业实务》;16:25-18:05《实践能力》。

  第五轮次:第三天 上午8:30-10:10《专业实务》;10:55-12:35《实践能力》。

  第六轮次:第三天 下午14:00-15:40《专业实务》;16:25-18:05《实践能力》。

  护士执业资格考试报名流程

  1、网上预报名:

  考生需在规定的时间内登录中国卫生人才网进行网上预报名工作。第一次报名...

护士执业资格考试的复习方法有哪些

 

  护士执业资格考试报考后小伙伴都着手复习,那么护士执业资格考试的复习方法有哪些呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“护士执业资格考试的复习方法有哪些”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  护士执业资格考试的复习方法有哪些

  1、通过看书、做历年试题,来体会疾病的基本概念和基本原理,可以选择一些网课视频等形式进行学习,做好笔记和课后复习的工作。好记性不如烂笔头,反复巩固就会加深对知识的理解。学习初始阶段就是要以积累和思考为主,前提是千万要以教材和考试大纲为主。

  2、使知识再现、解题更熟练。按计划办事就会使生活和学习有规律,逐渐就会形成条件反射。一切都要按自己订的复习计划来学习,相信复习了一段时间之后,就会慢慢适应这种生活,直到考试的时候,信心满满去考试。

  3、做模拟试题,千万要记住题不在多而在于精。每做一道题都要反复思考题目的类型,解题的方法及思路等。只有这样,才能培养出运用知识解决综合问题的能力,以达到举一反三、提高解题效率的最终目的。

  4、整理复习笔记是要让知识从繁而杂转化成少而精,把厚厚的一本书变成薄薄的几张纸,把难以理解的术语转化成自己容易看懂的说法,把容易混淆或不易记忆的知识点改写成比较醒目的图示。

  护士执业资格考试题型有哪些

  1、A1型题(单句型最佳选择题)

  A1型题以简明扼要的提出问题为特点,考查考生对单个知识点的掌握情况。

  2、A2型题(病历摘要型最佳选择题)

  A2型题以叙述一段简要病历为特点,考查考生的分析判断能力。

  3、A3型题(病历组型最佳选择题)

  A3型题以叙述一个以患者为中心的临床情景,针对相关情景提出测试要点不同的、2~3个相互独立的问题。

  4、A4型题(病历串型最佳选择题)

  A4型题以叙述一个以单一患者或家庭为中心的临床情景,拟出4-6个相互独立的问题,问题可随病情的发展逐步增加部分新信息,以考查临床综合能力。

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