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新的学期已经开始，作为一名青年教师，为了使自己的综合素质能够有所进步，为了使自己在进步的路上方向明确，避免走弯路，结合自身实际，制定个人专业发展年度计划：
1.努力形成爱岗敬业、任劳任怨、淡泊名利、严以律己、宽厚容人的人格魅力；练就处事豁达、谨慎，待人真诚、和善的处世能力；提升勤于学习、乐于思考、善于领悟、精于表达的业务水平。
2.认真参加每一次的教研活动，主动向有经验、有先进教学理念的老师学习，多听同行的课，取他人之长，补自己之短；结合班级学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后做好反思；课堂教学中，鼓励学生发现问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思考习惯，指导学生开展研究性的学习活动。
3.以学生为本，使学生整个身心投入学习活动，去经历和体验知识形成的过程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法，让学生体会到教师预设的情感，态度，价值观，使学生体会到学习不仅是在课堂中，也在实际的生活当中，培养他们热爱学习，热爱生活，积极向上的生活态度。在课堂教学中，采取多种形式的互动，通过师生之间、个体之间、小组之间的学习、交流使课堂气氛活跃、激发了学生的学习热情。
4.坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
在今后的工作中我会严格要求自己，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的教师。
一、发展背景
（1）发展优势
美术专业毕业，具有一定的专业知识基础。十几年的工作经历，也积累了比较丰富的教学经验。喜欢自己的专业，平时常关注美术教育方面的动态，积极参加相关专业的学习，各门学科成绩优异。个人的美术专业水平扎实，虽涉足教师基本功比赛，成绩优异，但关于个人的画展方面参加不多。这些年，积极报名参加各类相关的培训与进修，撰写的论文也在各级各类比赛中获奖。
（2）发展不足
教育教学理论功底还欠深厚，教科研成果还待进一步积累。
二、发展目标
总体发展目标：能熟练驾驭课堂，切实提升教学业务能力，形成自己一定的教学风格。进一步提升教科研水平，夯实自己的理论功底，力争三年内向区学科骨干靠近。
阶段发展任务：
1、20xx年——20xx年
（1）积极参加本学科相关的各类培训和学习，在学习中思考，总结。
（2）完成本学科市里立项的课题研究争取顺利结题。
（3）阅读2本以上教育教学专著，认真撰写阅读反思。
（4）撰写一篇具有一定质量的教学论文或案例，投稿或参评。
（5）每日保证20分钟左右的学习时间。
（6）积极完成骨干班的每一次学习任务，多和导师交流。
（7）多观摩一些优秀教师的课堂教学，提高自己的教学设计水平。
（8）美术作品参加县美术展。
2、20x...
05-12
该怎样开始写范文呢？在办公场所，难免会遇到需要写文案的情况。而当写作遇到瓶颈时，我们常常会找一些范文作为参考。为了满足您的需求，本文为您整理了一些语文教师专业发展规划的内容，希望能够对您有所帮助。
小学语文教师专业发展规划
姓名：XXX性别：女工作单位：XX市第二实验小学
参加工作时间：95.9职称：小高
自我认识
成长背景、个人教学风格、成长反思等
我是一名小学语文老师，工作了二十年，我热爱我的教育工作，我把它作为一份事业来做。我曾经非常积极地参加各种竞赛，在不断的竞赛和学习中锻炼提高自己，也曾拜师学习，曾参与《口语交际》与《经典诵读》课题的研究，一路走来，我不断在学习，也不断在进步。把自己学到的理论用于实践中，在教学中也取得了一定的成绩。但是长久的工作后也慢慢地出现倦怠感，刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去，教学工作简单地重复，进取心、进取意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏工作中的思考。教学研究往往停留在感性经验的层面，没有很好的把理论和实践结合起来。近期，我选择从一年级带起，想从课本的阅读带动课外的阅读，从课内的经典诵读带动家庭诵读，从课内的写作带动实践运用。
发展期待
希望能很好地把理论和实践结合起来，在阅读教学和习作教学方面有更深的研究，积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平。从一个学习型教师走向研究型教师。
目标定位
阶段目标
xx年——制订目标。勤学习，探究教学方法和艺术；xx年——锤炼课堂教学能力，增长教育智慧；
xx年——不断学习和积累，善于反思自己的教育教学实践，逐渐形成自己的教学风格；xx年——在课堂和课题研究中有所成果。
具体措施
1、多读书。让自己的教学教育尽快提高,读书是一种至关重要的途径。坚持读有关教育的书籍，同时注意多钻研，勤思考，多做读书笔记，多写读后感，把教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格；
2、同伴互助。“周青小语工作室”给我们提供了一个学习的平台，在这个平台里可以多向同伴学习，多听同伴的课，在工作室多交流；
3、尝试在课堂上有所创新。每堂课前坚持5分钟课前诵读，在阅读教学中进行写作教学，多给学生创造写作的氛围，给足学生写作的时间，课外阅读要常抓不懈。
4、多参加研究活动。工作室的成员属我的年龄最大，我更要珍惜这样的学习机会，研究学科知识，多参与课题研究。
小学语文教师专业发展规划
姓名：xxx性别：女工作单位：XX市实验小学
参加工作时间：1998年8月职称：小教高级
自我认识
成长背景、个人教学风格、成长反思等
自1998年参加工作至今，从事小学语文教学已有xx了。回顾自己的工作历程，无论是在农村、乡镇，还是在城市，我始终能带着满腔的热情，认真的态度和孩子们一起学语文。虽然教学有一定的方法和经验，但是我越来越觉得语文...
学生在不断的进步，老师作为学习的引导者，又怎么能停下自己的脚步呢？快来计划一下自己规划吧！下面是由出国留学网小编为大家整理的“教师专业发展规划范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在认真学习了学校本年度发展规划和各部门本年度工作目标后，针对自己的特点制定个人发展计划如下：
发展目标：
一、内涵发展方面
教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。在信息技术方面提高自身的信息技术应用以及课件的制作水平，以达到学科教学与信息技术很好整合的目的。力求能独立制作实用性强、美观的电子课件。
二、课堂教学方面
进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己干练利落、灵敏机智的教学特色。
三、思想工作方面
注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。
发展措施：
1、深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。
2、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。
4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循＂以人为本＂的管理原则，增强自己的管理能力。
5、在信息技术方面要不耻下问，多向高水平的同行请教。
6、自己在工作中曾得到过很多教师的帮助，他们良好的师德辐射带动了我，因此当身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能，在帮助别人的同时提高自己的水平。
一、自我分析
我从事教育工作...
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