出国留学网教师专题培训工作总结

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小学教师专题培训工作总结

 

  教师执教能力全员培训是一项长期的任务,它应该是教师继续教育的一个重要内容,也是开展培训必须关注的一项重要工作。以下是出国留学网小编为您整理小学教师专题培训工作总结,供您参考,希望对你有所帮助,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  根据《市教育局关于开展全市中小学教师执教能力全员(专题)培训工作的通知》精神,进一步贯彻落实教育部关于“新理念、新课程、新技术和师德教育”培训要求,切实提高中小学教师执教能力,积极促进干部教师素质提升。市根据我市中小学教师队伍现状和教师的特点,从XX年开始开展对全市中小学教师执教能力培训,至今已进行3年。市通过创新机制,突出重点,强化措施,统筹规划、有效开展中小学教师执政能力培训,经过共同努力,提高了教师整体水平,取得了一定成效。现将主要工作总结如下:

  一、指导思想明确,工作思路清晰

  新课程对教师的要求越来越高,需要教师创设丰富的教学情境,注重学生的亲身体验,需要教师引导学生将知识转化为能力。所以现代教师所面临的挑战,不但具有高度的不可预测性,而且越来越找不到一套放之四海而皆准的应变办法。因此,教师必须随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估,树立终身学习的意识,不断对自己的教育教学进行研究、反思,对自己的知识经验进行重组,才能不断适应新的变革。

  围绕市教师教育“十二五”计划,以新课程改革理念为核心,坚持以人为本的理念,更新教师的教育思想,以提高教师专业技能和素养成为向。通过此次教师执政能力培训掌握本学科教书育人的新理论、新技术和新知识,切实提高我市中小学教师执教能力水平,培养有新的思路,有新的突破,打造一支学习型、研究型、创新型的教师队伍。

  二、取得成果

  通过此次教师执教能力专题培训,使市广大中小学教师进一步巩固“素质提升”培训的成果,自觉更新教学观念,调整教学思路,改革教学模式与方法,使新课程理念转化为教师的课堂教学自觉行为。首先通过执教能力专题培训,使教师了解、掌握教师执教能力建构的一般过程、方法和策略,逐步提升自己在新课程教育理念指导下,依据学生的实际情况合理开发课程资源、整合重组教学内容、有效实施课堂教学的能力和素养。其次通过执教能力专题培训,使教师逐步形成大胆构想、敢于创新、注重实际、乐于探究的科学态度和认真负责、乐于合作交流的教育品质,逐步提升为人师表能力、组织教学能力、知识更新能力、运用现代教学手段的能力、总结反思能力等,形成适应新课程教育理念的崭新的教学风格。

  1.县打造教研训一体化特色,不断提升教师执教能力

  县教育局领导高瞻远瞩,于X年度将教师进修学校与教研室合并,在县级层面搭建了教研训一体化的基本框架;并提出了“实施有效教育”的基本理念。在这一过程中,县师训部门与全县中小学一道,不断探索、不断实践,逐步形成以团体课题为引领,校本研训为载体,深化课堂教学常规为抓手;努力探索教研训一体化路子,倾力打造教研训一体的特色品牌。经过三年时间的实践,取得了一些效果。主要从以下三个方面,提升教师执政能力。

  1.加强校本研训——夯实“教师执教能力提升”的基石提升教师执教能力,关键在教师,三年来他们把研训工作的“立足点”放在解决课堂教学的实际问题上,放在解决基层教师实际需求上;把研训工作的“切入点”放在不断改进研训模式、研训方法、研训手段上;

  2.深化教学常规——抓住“教师执教能力提升”的关键。以课堂教学为中心,提高教...