出国留学网专题频道教师应享受生活栏目，提供与教师应享受生活相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
本文“教师应成为学生的求知“催产士””，跟着出国留学网教师资格考试频道来了解一下吧。希望能帮到您!
卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯是德国存在主义哲学家。他所著的《什么是教育》是一本出色的谈论教育的书，书中谈到的教育问题，同样也存在于我国。在这本书中，雅斯贝尔斯认为教育的基本类型有三种：经院式教育、师徒式教育、苏格拉底式教育。
经院式教育仅限于“传授”知识，教师只是照本宣科，自己毫无创新精神。人们崇拜权威作家及其书籍，把自己的思想归属于一个可以栖身其中的观念体系，而泯灭自己鲜活的个性。因此学生总是抱着这样一种想法：到学校去就是学习固定的知识，学会一些现成的结论和答案。不过，学习固定的知识当然有必要，但关键是这些固定的知识是富有意义的学习的起点，而不是终点。遗憾的是，绝大多数学生将它们当成了终点，他们的学习将止步于此，不再前进。而且这种照本宣科既会遮蔽教师的价值，也会让学习失掉应有的乐趣。更严重的是，它会使很多学生丧失对世界和自我本来就很强的好奇心。
师徒式教育的特色是完全以教师为中心，具有个人色彩的传统。学生对教师的尊敬和爱戴带有绝对服从的特点。教师的权威具有神奇的力量，这种力量满足了人类不愿自己负责而愿依附别人的需要，并使人归属一个团休来减轻从属性、提高其自我意识，达到自己力所不能及的严格教育。然而这种教育最大的问题是纵容人类的惰性，即“不愿自己负责而愿依附别人”。从这点来看，它与理想的教育相去甚远。
苏格拉底式教育体现的则是苏格拉底“催产士”的教育原则，强调用对话来探索真理和认识自我。在这种教育中，教师和学生处于人格平等的地位，师生之间只存在善意的论战关系，而没有屈从依赖关系。教学双方均可自由地思索，没有固定的教学方式，最终他们通过无止境的追问而愈发感到自己对真理竟一无所知。
苏格拉底式的教育鼓励学生发问，而教师将成为学生求知的“催产士”。课堂时间很有限，在课堂上，师生应该做最重要的事。一方面是让每个学生单独阅读文本和参考资料，独立思考，并及时做好笔记，形成自己的理解。另一方面师生要一起探讨文本提出的深刻而开放的大问题，将自己的思想往前推进，而不是停滞不前，原地踏步。苏格拉底式教育无疑是教育的最高境界，是新课改所倡导的，致力于探究和对话的教学方式，每个教师都应该将它作为自己的追求。
教师资格证考试栏目为您推荐：
2017年教师资格认定公告汇总
本文“乡村教师应主要把论文写在课堂和讲台上”，跟着出国留学网教师资格考试频道来了解一下吧。希望能帮到您!
曾经因为发表论文少、资历浅等原因，制约乡村教师评职称的老大难问题有望得到解决。日前，江苏省镇江市教育局出台深化乡村教师职称制度改革措施，侧重工作业绩、淡化外在要求，并给予适度政策倾斜，助力镇江乡村教师成长。
“中小学教师，尤其是乡村教师，主要要把论文写在课堂和讲台上。”镇江市教育局党委副书记姜成林表示，乡村教师职称制度改革，放宽教科研，论文不再作硬性要求，淡化了校级以上公开教学、县级以上获奖、论文发表、课题研究等指标。乡村教师教科研工作要求中对发表的论文只作参考条件，不作硬性要求。乡村教师教学工作要求中的公开课不分层级，不分校内外，同等对待。重点突出他们是否立足乡村教学的实际，是否在本职工作岗位上做出了显著的教学业绩，既要能够体现出他们师德的水平，更要体现出他们在教书育人方面的实绩。
对于镇江的乡村教师来说，此次乡村教师职称制度改革更贴近乡村教师发展及其自身特点。对取得学历的时间放宽，且学科业绩互认。对兼任多门学科或转任其他学科的乡村小学教师，所学专业与申报学科、教师资格任教学科交叉认可，所有兼任学科或转任学科同等互认、业绩同等考量。同时，还大力向长期在乡村任教的教师倾斜，引导乡村教师在乡村学校长期任教。比如，对在乡村学校连续任教25年以上，受聘一级教师(讲师)5年以上，且具有大专学历的，可破格申报高级教师(高级讲师)专业技术资格。在乡村学校连续任教满30年，且申报当年年底距离法定退休年龄不满5年的二级教师(助理讲师)，任现职近5年来，年度考核均为合格以上的，可直接认定一级教师(讲师)专业技术资格。
在乡村教师职称制度改革中，镇江市还注重解决乡村教师“下不去”“留不住”“教不好”等突出问题。在乡村学校取得高级职称的教师，原则上应限定在乡村学校聘任。但由乡村学校教师岗位流动到非乡村教师岗位，评聘不满5年的，需要重新评聘，引导和鼓励乡村教师更加安心地立足农村教书育人，更好地促进乡村教师的职业发展。
教师资格证考试栏目为您推荐：
出国留学网托福频道为大家提供最新的托福考试正常,报名信息及托福真题、托福真题、机经分享,同时提供独家托福备考资料和名师托福考试技巧分享。出国留学网给力提供最新最热的托福考试资讯，快来点击收藏吧！
2013年12月1日大陆托福考试独立写作题目为：All school teachers should be required to take courses every five years to update their knowledge.针对这样一个题目，考生如何写托福作文呢?以下是新东方Alex老师提供的托福范文，考生们不妨参考一下。
托福独立写作题目：All school teachers should be required to take courses every five years to update their knowledge.
托福独立写作范文：
Education should be a life-long pursuit for people in every walk of life, but for teachers, in particular, since they are the ones charged with educating people. Some authorities suggest that teachers should be required to take courses every five years to update their knowledge, but this is not often enough. Teachers should be required to take a few hours each year of workshops
First of all, teachers are professionals and so requirements for continuing education should comport with the standards for other professions. Teachers should not wait five years before taking a course on their subject area of expertise. Many lawyers and doctors have to do a few hours each year so teachers should, too.
Second of all, many important things that teachers should know about might happen in a five-year span. If teachers wait for five years before learning about breaking developments in pedagogy or even new advances in their field, their school system and students will fall behind. For example, if scientists make a discovery about the Higgs boson...
2018年国家公务员考试蓄势以待，朋友们一定要抓紧时间复习哦，本文“公务员考试申论范文：高校教师应重修德”由出国留学网公务员考试网整理而出，希望你能取得好成绩!
高校教师应重修德
个别高校教师在招生中搞权钱、人情交易的“黑幕”被披露，引起社会广泛关注。有人说，这只是“冰山一角”,师德不佳的问题非止一端。语虽偏激，但发人深思。
应当肯定，高校教师师德状况总体是良好的，是与高等教育发展要求相适应的。但也不必否认，在一些高校出现了不少不讲师德的现象，而且有发展趋势：有的教师不精心备课，用陈旧过时的讲义对付学生。有的教师无心授课，主要时间和精力用于办公司、“走穴”.有的教师不讲专业知识，而热衷于“传授”赚钱的“秘诀”.有的教师剽窃、抄袭他人学术成果，或把学生的成果据为己有，等等。这些现象虽不很普遍，但危害性较大，影响了大学生的健康成长。目前，少数大学生存在理想信念迷茫、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏等问题，在一定程度上是与一些高校师德缺失分不开的。
有的高校教师认为，大学生不是中小学生，已初步形成了自己的观察力和判断力，师德未必会对大学生产生那么大的影响，因而不注重修德。这种理解是不对的。大学生正处于“精神成人”的重要关口，品德、人格、志趣等正在定型之际。有人说，“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”作为大学生的重要接触对象，高校教师是大学生为人处世的直接参照系，他们的德与行是大学生走向“成人”和“定型”的直观范本，有潜移默化的影响力。大学生们不仅在意教师怎么说，更在意教师怎么做;不仅看重教师的才，更看重教师的德。这些都直接影响和决定着他们能否树立正确的世界观、人生观、价值观，能否培育出高尚的思想品质和良好的道德情操。高校教师的师德对大学生的影响绝非微不足道，而是重大深远。
教育的一个重要方面，是以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂。徐特立有句名言：“做教育工作的人一般总是先进分子。”师德，作为教师的一种较为稳定的道德观念和行为规范，是社会对教师的基本要求，是教师所应遵守的行为规则。要想育人，必先正己，古今亦然。有的教师坐不了“冷板凳”,耐不住寂寞，抵制不住种种名与利的诱惑，以致思想道德出现滑坡，也就谈不上教书育人、为人师表;有的高校对大学生重智育、轻德育，只教书、不育人，也就谈不上重视师德的铸造与培养。古人云，“学校之中，惟以成德为事。”成德，既要成学生之德，也要成教师之德。只有把“人类灵魂的工程师”先锻造好，才能在高水平和高层次上育好人。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知先生高尚的师德操守令人钦佩，也广为流传。今天，高校教师要养成良好的师德，不仅在于要继承学而不厌、诲人不倦、以身作则、为人师表、有教无类、因材施教等师德优良传统，更要在新的历史条件下着眼于教育人、引导人、鼓舞人，着眼于尊重人、理解人、关心人、帮助人，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。这样，我们才能把大学生这一十分宝贵的人才资源发掘好、锻造好，使他们真正成为造福社会的有用之才。
申论推荐>>>
08-20
公务员常识部分既包括法律常识，也包括时事政治，经济百科常识，尝试的积累不可能是一蹴而就，这要求我们平时要多关心时事热点，熟悉民生政策，细心观察生活中的点点滴滴，出国留学网公务员频道（www.liuxue86.com/gongwuyuan）帮助大家收集整理了各种热点新闻，国内外最新动态，请大家随时关注！
全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，组织机关司局、直属单位全体党员特别是司局级以上领导班子和处级以上党员领导干部，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这一总要求，以“谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育”为载体，深入学习实践科学发展观，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约教育事业科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于教育事业科学发展的体制机制，提高领导教育事业科学发展、促进社会和谐的能力，把科学发展观贯彻落实到教育工作的各个方面、各个领域。
教育是培养人的事业，教师是培养人的专门劳动者，如何对待所培养的对象，是教师这一行业古今不尽的话题。教育的最终目的是培养具有良好人性，健康人格的学生，为社会培养有用之才。而达到这一目的的基础就是发自内心地热爱学生。正像原苏联教育家赞可夫所说的那样：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。”
小编精心推荐
...
以下是出国留学网编辑为您整理的教师应聘个人简历，供您参考，更多详细内容请点击出国留学网(www.liuxue86.com/jianli/)查看。
姓名：
国籍：中国
目前所在地：
民族：汉族
户口所在地： 身
材：160 cm kg
婚姻状况：未婚
年龄：22 岁
求职意向及工作经历
人才类型：应届毕业生
应聘职位：文教法律类:音乐教师
工作年限：0职称：无职称
求职类型：均可可到职日期：三个月以后
月薪要求：面议希望工作地区：广州 深圳
个人工作经历：2005-2006年 体育中心红棉古筝艺术中心 专业教师
2006.9 基督教青年会 专业艺术教师
2006 某艺术中心 专业艺术(古筝)教师
2006.9-2006.11 某实验学校 初一、初二实习教师兼班主任
教育背景
毕业院校：华南师范大学
最高学历：本科毕业日期：
所学专业一：音乐学教育所学专业二：
受教育培训经历：2003.9-2007年 华南师范大学 音乐学院 音乐学教育
获得证书：
2003-2004 华师音乐学院学生会宣传部优秀部门称号。
2005年8月获“爱我中华”竞演比赛广东赛区，全国赛区银奖。
语言能力
外语：英语 良好
国语水平：优秀粤语水平：良好
工作能力及其他专长
2003-2004 担任华师音乐学院学生会宣传部、文体部干事，并参加组织各项文艺、体育活动。
2004年 参加华南理工大学电力学院十周年院庆文艺汇演。
2005年8月 参加“爱我中华”竞演比赛，获广东赛区以及全国赛区银奖。
2006年 参加广东省纪念红军长征胜利暨八一建军节“长征组歌”大合唱。
2006年12月 在星海音乐厅参加刘诗琨音乐会任古筝嘉宾。
详细个人自传
求职意向：1.音乐教师 2.文化馆(少年宫) 3.企业事业行政管理
可到职日期：
希望工作地区：广州、深圳、珠三角
个人联系方式
通讯地址：
姓 名：国籍：中国
目前所在地：广州民族：汉族
户口所在地：湖北身材：166 cm 49 kg
婚姻状况：未婚年龄：25 岁
培训认证： 诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型：普通求职
应聘职位：文教法律类：音乐老师、钢琴老师(兼职)、文教法律类：教育工(学生处团委)、经营/管理类：音乐方面
工作年限：4职称：无职称
求职类型：全职可到职日期：随时
<...12-28
出国留学网教师资格证考试频道为您整理教师资格结构化面试试题：优秀的教师应具备哪些素质，希望考生们能在教师资格证面试开始前，积极准备备考，争取通过这最后一关!
教师资格结构化面试试题：优秀的教师应具备哪些素质
教师资格证结构化面试试题：你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?
参考答案：
我认为一个优秀的教师首先要有爱心，爱学生，爱自己的岗位，把塑造学生心灵、传承知识当成人生的最大追求。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。其次是要树立终身学习的观念。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。因此，优秀的教师一定要具备如饥似渴学习新知识的精神。一个优秀的教师还应该做到以身作则、为人师表，时时处处把自己放在榜样的位置上，严格要求自己，约束自己的一言一行。我国有句名言：“其身正，不令则行。”当一个教师能够在各个方面都成为学生的表率的时候，他就是一个优秀教师了。因此，一个优秀的教师不仅要注重教书，更要注重育人;不仅要注重言传，更要注重身教。
教师资格证考试栏目为您推荐：
教师应享受生活推荐访问
