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06-13
詹拉洛威尔 智力教育就是要扩大人的求知范围。随着现代科技水平的不断进步，名人格言的传播也非常的普遍，名人格言可以增强我们对文化的认同感，关于名人格言的句子有很多，你都知道吗？急你所急，栏目小编为朋友们了收集和编辑了“和教育有关的名人名言”， 为防遗忘，建议你收藏本页！
1、在大学里，理科学生瞧不起文科学生，外国语文系学生瞧不起中国文学系学生，中国文学系学生瞧不起哲学系学生，哲学系学生瞧不起社会学系学生，社会学系学生瞧不起教育系学生，教育系学生没有谁可以给他们瞧不起了，只能瞧不起本系的先生。 —— 钱钟书
2、方其人之习君子之说，则尊以遍矣，周于世矣。
3、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。
4、养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
5、我们的基本原则永远是尽量多的要求一个人，同时也要尽可能的尊重一个人。——马卡连柯
6、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。——著名特级教师李吉林
7、不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。作者：《增广贤文》
8、做幸福教师，育满园桃李。——朱凤霞
9、由于滥用，美德本身也会变成恶德。(英国)
10、忍耐二字，真无穷受用哉！试观古来圣贤豪杰、大学问、大事业、何一不从忍耐中出？今人一不称意，便发躁舍去，焉有成熟之时乎？我辈为学，当切戒之。 —— 刘光弟
11、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。——关鸿羽
12、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
13、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
14、永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。
15、学高为师，身正为范。百年大计，教育为先。
16、德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问的本领，也无甚用处。并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。（陶行知）
17、教师要十分关切地对待孩子内在的世界，不可粗暴地把自己的意见强加于他们，要耐心地听取他们的意见，要以平等待人的态度参加他们的争论。
18、教育是约束和指导青少年，培养他们正当的理智——柏拉图
19、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。
20、詹拉洛威尔 智力教育就是要扩大人的求知范围。
21、教子教孙须教义；积善积德胜积钱。作者：《格言对联》
22、“金玉满堂，莫之能守；富贵而骄，自遗其咎。
...03-27
如果一个老师不能赢得学生的尊敬和爱戴，就让他离开教师岗位吧。以下句子 为栏目小编整理的教师教育名人名言，更多相关信息请继续关注本网站。很多情况下，我们都会用到名人格言，比如作文里，优秀的名人格言可以帮助我们开阔自己的精神世界。
1、问号是打开任何一扇科学之门的钥匙，只有通过不懈的努力才能找到它。
2、爱孩子是母鸡都能做的事，但善于教育孩子则是国家教育中的一件大事。
3、不是书多了就说明情况，不是书少了就说明心情。
4、既然习惯是生活的主人，人们就应该努力养成好习惯。习惯是完美的，如果他们开始在早期，这是肯定的，这就是我们所说的教育。事实上，教育是一种从小养成的习惯。
5、当你用专注和信任的目光看着我时，我快乐地享受着我的工作，用我的知识和爱成长着。
6、如果你能独立生活、工作和学习，你就会事半功倍。因此，我们特别重视自我激励的培养，使其贯穿于整个生活、工作和学习中。自动化是有意识的行动，而不是自发的行动。有意识的行动需要适当的训练，并且是可以实现的。
7、说得动人，感情却不深；行动，行动，应该是迅速的。
8、智慧源于勤奋，成功源于智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功的大门。
9、我的父母给了我生命，你给了我智慧，使我能健康地成长。
10、保持微笑！永远相信，一切都是为最好的，永远用爱和微笑去迎接。
11、爱在左边，责任在右边。人生的道路，陪着孩子走，无论他是孤独还是自满。
12、努力工作，过简单而阳光的生活。
13、纪律不应仅仅看作是教育的工具。纪律是教育过程的结果。首先，它是学生们在生产、生活、学校和文化等各个领域共同努力的结果。
14、教育中最重要的是努力。
15、每天带着微笑走进教室，带着微笑转身，这就是幸福。
16、思想，虽然没有实质，但必须有一个支点，一旦失去了支点，它就开始在自己周围混乱地打滚；心灵无法忍受空虚。
17、教育是困难的，困难的是回归常识。
18、其目的并不是要教他知识，而是要培养他对知识的兴趣，当这种兴趣发展到一定程度时，再教他学习知识的方法。
19、语言之于我们就像工作之于骑士。
20、教育者对学生的关注和爱，将在学生的心中留下不可磨灭的印象。（前苏联）苏霍姆林斯基。
21、领导一所学校，首先是领导教育思想，其次是领导行政。suhomlinski。
22、如果一个老师不能赢得学生的尊敬和爱戴，就让他离开教师岗位吧。
23、教师最大的幸福就是能够和孩子们心连心地交流。
24、为了培育坚不可摧的理想，人们需要特殊的艺术，特殊的场所，特殊的作品，能够引起人们心灵和情感的共鸣。人们不应该觉得自己只是这个与思想格格不入的世界里的客人，而应该了解自己和自己在这门艺术中的力量。
25、哪里有爱，哪里就有一切。有了爱，就有了爱的力量。行走在童心的世界，感受有孩子的快乐！
26、输出阳光，温暖才会传递；播种希望，梦想就会破土而出；送去宽容，幸福就会开花。让教育洋溢着幸福与爱。
27、当代能做的老师必须是一个不平...
01-15
“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育。”在很多的作文里，都需要用到名人格言这个素材，名人格言能够帮助我们丰富自己的知识面，只是你知道有哪些的哪些名言吗?为此，出国留学网小编花时间整理了关于教育的名人名言， 欢迎阅读，希望你能喜欢！
1、让孩子有机会真正作决定。
2、我们需要尊重学生、尊重家长，但切忌媚俗。家长，对学校、对教师而言，是共同教育下一代的“盟友”，至于说谁是谁的“上帝”，我看最好还是慎言为是。
3、挫折，是人生的一笔精神财富，没有经过挫折洗礼的人，注定是浅薄的。——郑相全
4、色彩宛如琴键，眼睛好比音锤，心灵有如绷着许多根弦的竖琴。艺术家是拨动琴弦的手，只要接触一根根琴弦，就会引起心灵的颤动。（康定斯基）
5、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。
6、我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
7、家教名人名言种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。
8、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。正如真金要在烈火中识别一样，友谊必须在逆境里经受考验。奥维德
9、你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。作者：陶行知
10、父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，家庭是孩子的第一所学校。每个人的教育是从这里开始。家庭教育成为教育人的起点与基点。
11、对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到此时无声胜有声的效果。
12、廉外则可以大任，少欲则能临其众。 (（战国）韩非)
13、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
14、大学提供信息，但它是富于想象力地提供信息。 (英国哲学家、数学家 怀特海 )
15、用行动和爱去浇灌，让每一个孩子的人生开出多彩美丽的花朵。——焦玉兰
16、父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。——颜之推
17、教育孩子不靠嘴，靠的是情境和行动。
18、当教育和金钱挂钩的时候，老师变成了老板，学生变成了学徒，而家长就变成了ATM提款机。
19、“金玉满堂，莫之能守；富贵而骄，自遗其咎。
20、母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。 高尔基 教育
21、如果好奇心能幸免于形式教育，那真的是一个奇迹。(爱因斯坦)
22、少小入庠序，所习书与诗。
23、智慧要靠智慧来培植，良心要靠良心来熏陶，对祖国的忠诚要靠忠诚地为祖国服务来培养。——苏霍姆林斯基
24、教育者和教师必须在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最强烈的刺激把自我教育作为他终身的任务。
25、多一点耐心，多一份等待，孩子会还我们不一样的精彩。
26、没有时间教育儿子，就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍...
诚信是我们做人的基本底线，要做一个诚实讲信用的人哦！下面是由出国留学网小编为大家整理的“关于诚信的教育名人名言大全”，仅供参考，欢迎大家阅读。
1. 失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林
2. 真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林
3. 真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科
4. 如果要别人诚信，首先要自己要诚信。——莎士比亚
5. 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞
6. 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚
7. 诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。——爱默生
8. 欺人只能一时，而诚信都是长久之策。——约翰·雷
9. 不要说谎，不要害怕真理。——列夫.托尔斯泰
10. 失真诚开放。——拉罗什富科
11. 守信用胜过有名气。——罗斯福
12. 人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。——高尔基
13. 善良——这是天才者的伟大品质之一。——安格尔
14. 老老实实最能打动人心。——莎士比亚
15. 真诚与朴实是天才的宝贵品质。——斯坦尼斯拉夫斯基
16. 你必须以诚待人，别人才会以诚相报。——李嘉诚
17. 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。 —— 但丁
18. 微小的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊。——达芬奇
19. 做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。
20. 没有诚实何来尊严。——西塞罗
21. 不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。——吕坤
22. 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知
23. 你必须以诚待人，别人才会以诚回报。——李嘉诚
24. 言必诚信，行必忠正。——孔子
25. 走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基
26. 一言之美，贵于千金。——葛洪
27. 失去信用而赚的钱应结算在损失里。——罗马
28. 我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。——裴多菲
29. 信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。——池田大作
30. 言而必有信，期而必当，天下之高行也。——淮南子
31. 对自己真实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚
32. 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
33. 有一种真话是人所需要的，它以羞耻的火焰烧掉人心头的污秽和庸欲——这就是真话万岁！——高尔基
34. 坦白真爽最得人心。——巴尔扎克
35. 诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林
36. 意志薄弱的人，一定不会诚实。——拉罗什夫利
37. 要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。——沃夫格
38. 说谎话的人...
08-03
教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。以下是留学网小编为你整理的教育名人名言大全!欢迎阅读!
教育名人名言大全
用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。 作者:马卡连柯
读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 作者:朱熹
教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。 作者:(清)王永彬
溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。 作者:《格言对联》
思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。 作者:苏霍姆林斯基
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 作者:江泽民
只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 作者:杰斐逊
所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。 作者:克鲁普斯卡娅
我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。 作者:毛泽东
教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 作者:R.M.H.
劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 作者:马卡连柯
杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。 作者:谚语
每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。 作者:爱默森
教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。 作者:园斯金
只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。 作者:苏霍姆林斯基
欲高门第须为善;要好儿孙必读书。 作者:《格言对联》
劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 作者:杜威
为子孙富贵作计者，十有九败。 作者:(宋)林逋
三人行必有我师 作者:孔子
没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 作者:苏霍姆林斯基
才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 作者:孔明
儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 作者:洛克
既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。 作者:培根
教育为公以达天下为公。...
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
2、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
5、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作——陶行知
6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
7、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.
10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基
12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
14、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
15、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
18、教育人就是要形成人的性格。——欧文
19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
20、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基
21、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
22、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
23、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田
24、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我...
1、智慧属于成人，单纯属于儿童。——蒲柏
2、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
3、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪;自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。——洛克
4、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
5、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——(前苏联)苏霍姆林斯基
6、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔
7、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——(前苏联)苏霍姆林斯基
8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
9、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克
10、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
11、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
12、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒
13、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰
14、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。——冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡
15、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯
16、幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。——巴尔扎克
17、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
18、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
19、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
20、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。——洛克
21、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
22、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍...
11-22
一、 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 作者：培根
二、 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 作者：《三字经》
三、 不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。 作者：《增广贤文》
四、 在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。 作者：列宁
五、 尽信《书》，则不如无《书》。 作者：孟子
六、 教育是国家的主要防御力量。 作者：伯克
七、 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。作者：苏霍姆林斯基
八、 教子功夫：第一在起家，第二在择师。 作者：(清)陆世仪
九、 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 作者：(前苏联)苏霍姆林斯基
十、 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。作者：苏霍姆林斯基
十一、 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。作者：斯宾塞
十二、 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 作者：乌申斯基
十三、 求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。作者：苏霍姆林斯基
十四、 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。作者：奥斯特洛夫斯基
十五、 幼是定基，少是勤学。 作者：(明)洪应明（出国留学网为您提供）
十六、 “因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” 作者：陶行知
十七、 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 作者：陶行知
十八、 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。 作者：乌申斯基
十九、 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。作者：苏霍姆林斯基
二十、 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 作者：列宁
二十一、 爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。 作者：苏霍姆林斯基
二十二、 受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。作者：巴尔扎克
二十三、 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。 作者：爱迪生
二十四、 美的事物在人心中唤起的那种感...
教育在社会中起着相当重要作用，而教育又分为家庭教育、学校教育等等，这些教育加在一起对孩子的引导作用相当重要。经典的教育名言名句对孩子也有一定的启发引导作用。以下是出国留学网为大家精心收集了一些有教育意义的名言名句，希望大家喜欢并受到启发。更多内容请访问出国留学网。
著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”
中国著名教育家徐特立说：“任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。”
美国著名成功学家、教育家卡耐基说：“如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐......用快乐、乐观、豁达的胸襟去面对人生吧，我们的人生就永远是快乐的。”
意大利著名教育家蒙台梭利说：“教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。”
美国著名作家、教育家詹姆斯.潘说：“一个成功的人是以幽默感对付挫折的”。
英国教育家维克多.费兰克说：“每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题，只有以‘负责’来答复生命。因此，能够‘负责’是人类存在最重要的本质。”
意大利著名教育家米契斯说：“一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。”
俄国著名教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”
中国著名教育家陶行知说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算好汉。”;“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
印度哲学家菩德曼说：“播种一个行为，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。”
德国著名教育家第斯多惠说：“一个低水平的教师，只是向学生奉献真理，而一个优秀的教师是让学生自己去发现真理。”
捷克著名教育家夸美纽斯说：“教师应该用一切可能的方式，把孩子们求知与求学的欲望激发起来。”
中国一著名学者说：“注意力是心灵的天窗。只有打开注意力这扇窗户，智慧的阳光才能洒满心田。”
著名教育家张伯岑说：“作为一个教育者，我们不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生如何做人。”
著名教育家乌申斯基说：“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格。”
苏联著名教育家苏赫姆林斯基说：“要十分关切的对待孩子的内心世界，不可粗暴地把自己的意见强加于他们，要耐心地听取他们的意见，以平等待人的态度参加他们的争论。”以及“在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让本人去思考。我认为这才是一种负责的态度。”
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以下是出国留学网为大家精心收集了一些有教育意义的名言名句，希望大家喜欢并受到启发。更多内容请访问出国留学网。
1、关于教书育人
先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
--陶行知
在教师手里操作幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
--陶行知
因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
--陶行知
教师的职务是“千教万教，教人求真”;学生的职务是“千学万学，学做真人”。
--陶行知
教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
--马卡连柯
我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的;过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
--爱因斯坦
学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作自己人生的最高目标。
--爱因斯坦
2、关于为人师表
其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
--孔子
身教重于言传。
--王夫子
想要学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
--陶行知
要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。
--陶行知
动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
--李贽
使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
--爱因斯坦
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
--乌申斯基
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
--乌申斯基
做教师的只要有一次向学生撒谎漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
--卢梭
要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
--车尔尼雪夫斯基
3.关于爱岗敬业
教师的威信首先建立在责任心上。
--马卡连柯
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。。。。。。只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
--苏霍姆林斯基
4、关于启发式教学
求知欲、好奇心---这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。
--苏霍姆林斯基
教之而不受，虽强告之无益;譬之以水投石，必不纳也。今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。
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