出国留学网专题频道敲门声栏目，提供与敲门声相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
设计思路：
本活动源自主题活动“小兔乖乖”，随着主题的开展，我们班幼儿对于小兔乖乖的故事非常喜欢也非常熟悉，在语言方面他们也能熟悉故事中的对话与人物，因此，我思考：能不能将小班的数活动结合一定的情境展开?翻阅小班《学习活动》第44页的“敲门声”这一教案，研读《指南》对于幼儿的数学活动提出的明确目标：“感知和理解数、量及数量关系”，我感觉，可以根据我们班幼儿对数概念的把握情况进行适当的调整，因此，在目标1上，我把数的认识定位在了“4以内”，整个环节也都是贯穿在故事的情境中开展。
活动目标：
1、在故事情境中尝试4以内的听觉数数。
2、体验扮演角色玩游戏的快乐，建立初步的自我保护意识。
活动准备：
1、PPT。
2、小鼓、小棒。
3、1—4的数点卡。
活动过程：
一、情境导入，引起兴趣(目的：回忆小兔乖乖的故事，能够用数字一一对应介绍小兔)
Ppt1：
1、它们是谁啊?兔妈妈有几个乖乖?叫什么名字?
2、小结：一个兔妈妈和三个小兔乖乖，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，还有一个叫短尾巴。
二、看看听听，尝试数数(目的：运用看、听的感官，尝试4以内数数)
(一)特别的约定(听觉数数)
1、今天兔妈妈又要出去摘萝卜了，她和小兔乖乖们有个特别的约定，悄悄地告诉小兔她回来时敲门的次数。听一听兔妈妈约定敲几下门?
2、敲了几下门?(如果幼儿没听清，可以再听一遍)
3、一起数一数，到底是几下?(出示四个圆点的数点卡)
小结：兔妈妈回来会敲4下门，如果敲的不对，就……(逐渐慢慢引导幼儿说出游戏规则)
(二)小兔玩游戏(看看数数)
过渡语：兔妈妈出发了，看看三个小兔乖乖在家做什么呢?(放动画)
重点提问：
(1)小兔乖乖们在家做什么呢?
(2)小兔乖乖们在家里做游戏啦，短尾巴小兔玩翻跟头的游戏，我们一起数数她翻了几个跟头?1个跟头(根据幼儿说出的数字作记录)
(3)红眼睛玩转圈圈的游戏，一共转了几圈?转了2圈(根据幼儿说出的数字作记录)
(4)长耳朵玩跳一跳的游戏，一共跳了几下?跳了3下(根据幼儿说出的数字作记录)
(三)妈妈回来了，回忆敲门次数。(巩固听觉数数)
过渡语：嘘，听，好像有人在敲门噢。
(1)是不是妈妈呢?妈妈说会敲几下门?
(2)播放声音，幼儿判断是不是与兔妈妈约定的敲门声次数一样。
4、兔妈妈回来了，按约定的敲门次数敲门，小兔把门打开。
三、游戏“敲门”，巩固数数(目的：通过角色扮演游戏，巩固数数)
1、一起共同确定兔妈妈敲门的次数。出示数字2的数点卡：现在我是兔妈妈，这次我们约定敲……下门，如果我敲对了，兔宝宝给我开门哦!(游戏)
2、请2到3名幼儿扮演兔妈妈，其他幼儿扮作小兔，教师给兔妈妈出示不同的点数卡，兔妈妈按点子数敲击小鼓。与事先商量的敲门次数相同时，小兔立即开门!现在谁来做兔妈妈...
书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。下面是由出国留学网读后感栏目小编整理的门外有敲门声读后感，欢迎查看。
阅读奇幻故事的乐趣,除了生动的情节之外,最能撼动人心灵的,莫过于蕴涵在故事之中的一个又一个生活的智慧和哲理.看看美丽的精灵族弹奏着优美的乐曲,讲述着动人的历险故事,使人不经意间就被带进了那个虚幻而又真实的世界中去。
仿佛地球上的某个空间真的存在着这么一个魔法世界.www.liuxue86.com对于儿童来说,时光带来了成长.成长是美的,也是痛的,这就是生活.
每个孩子心灵成长的历程都是一个个动人的奇幻故事,童年里没有奇幻故事就如同美食中少了酸苦辣,四季中少了夏秋冬.这是一本献给小学生的魔法羊皮书.
书中的奇幻故事都是小朋友们所喜欢的.希望这些非同寻常的小故事能带给你惊喜!带给你成长的启迪!带给你许许多多的感动!
克隆技术一旦被滥用于克隆人类自身,将不可避免地失去控制,带来空前的生态混乱,并引发一系列严重的伦理道德冲突.世界各国政府和科学界已对此高度关注,采取立法等措施明令禁止用克隆技术制造“克隆人”,以保证克隆只用于造福人类,而绝非复制人类.
我们可以看到克隆这项科学技术发展得很快,克隆可以挽救濒临灭绝的动物,也可以用于生物学研究,但是我们也从课文中我们看到格林一家为了能确认彼此的身份而互相防备,互不信任,从而产生了不安全感和焦虑感.
克隆人可能会对人类带来灾难.因此克隆这项技术应当适应人类的发展,为提高人类的生活质量而服务推而广之,科技发展必须为人类的根本利益服务,违背人类的根本利益盲目发展科技,人类必将自食其果.
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小...
作文标题： 奇怪的敲门声
关 键 词： 小学六年级 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《奇怪的敲门声》，欢迎大家踊跃投稿。
“当当当,当当当......”谁在这个时候敲我家的门呢？爸妈又不在家。我打开门一个人影也没有。我认为是客人走了，也没什么奇怪的。可是过了一会，又有人敲门了。“当当当,当当当......”我连忙跑过去开门，可是人又走了。我刚座回椅子上，正纳闷，“当当当,当当当......”门又响起来了，这是谁呢？故意跟我过不去。好吧，等我查出来，一定要严办捣蛋鬼。可当我蹑手蹑脚的从门里偷看，却连一个人影也没有。妈呀！ 作文标题： 远远的敲门声
关 键 词： 初中初一 550字
字 数： 550字作文
本文适合： 初中初一
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初中作文 我时常回想起这样一个场景：我从屋里出来，穿过杂草拥围的沙石小路，走向院门，我好像去给一个人开门，我不知道找我的人是谁，敲门声传到屋里，有种很远的感觉。来源:作文网我一下子就听出这是我家院门发出的声音，它不同于村里任何一扇门的声音——手在不规则的门板上敲击的声音。我时常在似睡非睡间，看见自己走出屋门和院门的那段小路上，透过门板缝隙，隐约看见一个人影。有时敲门人等急了，会扯嗓子喊一声，我答应着加快了步子。有时来人在外面跳个蹦子，我便看见一个认识或不认识的人头猛然窜过墙头又落了下去。那敲门声又响了几声，便随着一声叹息停止了。而后，便是哒哒远去的脚步声……我不理解自己为什么牢牢记住那个敲门的声音，每当想起它，都会有种依依不舍、说不出滋味的感觉。后来有事无事，我都喜欢让这个情节浮现在脑海里，我知道这种回味对我来说已经是一种享受。……我从屋门出来，走向院门……两道门之间的这段距离，是我一直不愿走完的路程。两年后的今天我才想明白：这是一段家里的路，它不同于世界任何的地方，那敲门的声音只属于我的童年。现在，那扇小门已经不复存在，也再也听不到当年的敲门声了。存在的只有对它们的思念。如果时间可以复返，我听到敲门声，我就愿意走完那条路，我要打开门，看看是谁，但那声音已经成了一种绝响。如果有人问我：你听到的最美的声音是什么？我一定会说：别人敲我家小门的声音。你也许会笑，但那就是我听到的最美的声音，因为它蕴含了我那么多的回忆。 作文标题： 远远的敲门声
关 键 词： 小学五年级 550字
字 数： 550字作文
本文适合： 小学五年级
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我时常回想起这样一个场景：我从屋里出来，穿过杂草拥围的沙石小路，走向院门，我好像去给一个人开门，我不知道找我的人是谁，敲门声传到屋里，有种很远的感觉。我一下子就听出这是我家院门发出的声音，它不同于村里任何一扇门的声音——手在不规则的门板上敲击的声音。我时常在似睡非睡间，看见自己走出屋门和院门的那段小路上，透过门板缝隙，隐约看见一个人影。有时敲门人等急了，会扯嗓子喊一声，我答应着加快了步子。有时来人在外面跳个蹦子，我便看见一个认识或不认识的人头猛然窜过墙头又落了下去。那敲门声又响了几声，便随着一声叹息停止了。而后，便是哒哒远去的脚步声……我不理解自己为什么牢牢记住那个敲门的声音，每当想起它，都会有种依依不舍、说不出滋味的感觉。后来有事无事，我都喜欢让这个情节浮现在脑海里，我知道这种回味对我来说已经是一种享受。……我从屋门出来，走向院门……两道门之间的这段距离，是我一直不愿走完的路程。两年后的今天我才想明白：这是一段家里的路，它不同于世界任何的地方，那敲门的声音只属于我的童年。现在，那扇小门已经不复存在，也再也听不到当年的敲门声了。存在的只有对它们的思念。如果时间可以复返，我听到敲门声，我就愿意走完那条路，我要打开门，看看是谁，但那声音已经成了一种绝响。如果有人问我：你听到的最美的声音是什么？我一定会说：别人敲我家小门的声音。你也许会笑，但那就是我听到的最美的声音，因为它蕴含了我那么多的回忆。 作文标题： 端午节的敲门声
关 键 词： 端午节 小学六年级 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 小学六年级
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欢迎阅读《作文:端午节的敲门声》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“六年级作文”，请随时关注！ 作文标题： “可怕”的敲门声
关 键 词： 高中高三 1200字
字 数： 1200字作文
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“可怕”的敲门声 直至今天，回忆起那次独自在家的经历，我还会不由得打个冷战，毛骨悚然，那可怕的敲门声，仿佛萦绕在耳边。10-08
星期六上午，小明在家里写作业，突然传来“笃，笃……”敲门声。
小明连忙问：“谁呀?”“王阿姨在家么?我是李阿姨。”小明从门的猫眼往外望，果真是妈妈的朋友，就连忙开门。小明笑着说：“李阿姨，您好!请进。”李阿姨进了门。小明礼貌地说：“李阿姨，您请坐，我妈妈到市场去买菜，一会儿就会回来。”小明说后就去端了一杯饮料，端到李阿姨跟前说：“阿姨，天气热，请您喝杯饮料。”李阿姨接过饮料，高兴地说：“谢谢!小明真是一个有礼貌的孩子啊。” 作文标题： 奇怪的敲门声
关 键 词： 小学六年级 500字
字 数： 500字作文
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关 键 词： 敲门声 小学二年级 250字
字 数： 250字作文
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他进门后，就把我捆起来，然后对房间扫荡一翻，在大摇大摆地走掉。敲门声推荐访问
