新西兰硕博学制

　 　　不管是国内抑或国外，硕士、博士或同等学历是最高层次的教育。

　　随着知识经济的兴起及知识社群的不断涌现，研究与一流的专业服务变得越来越国际化。

　　相应地，越来越多的学生试图在硕士或博士阶段到海外学习。

　　同时，国际体验对于研究者与专业人士而言也越来越重要。

　　例如，2015年欧洲大学联盟建议，博士申请者应该能够参与国际研究活动，可以通过国际合作或者到海外学习所有或部分课程实现。

　　从东道国的视角来看，吸引国际学生的原因多样，如国际学生支付的学费和其他生活支出等。

　　同时，国际学生，特别是硕士、博士或同等学历学生能够对东道国的研究与发展做出巨大贡献。

　　尤其是博士生，它是一个国家研究队伍的重要组成部分。

　　据出国留学网获悉，近日，经济合作与发展组织(OECD，以下简称“经合组织”)发布最新一期教育指标关注，主题为“博士与硕士学习的国际化”，对经合组织成员国硕士与博士层次学生的国际化程度进行了分析，结果如下：

　　有多少硕博学生到海外

　　在经合组织成员国中，注册硕士或同等学历课程的学生中有11%为国际学生，是本科或同等学历课程学生这一比例的2倍。

　　卢森堡硕士或同等学历层次国际学生比例最高，达到67%，其次是澳大利亚(38%)、英国(36%)和瑞士(27%)。

　　除澳大利亚、德国、匈牙利、波兰之外的所有经合组织成员国，博士层次国际学生比例都高于硕士层次。

　　在经合组织成员国，注册博士层次的学生中有25%是国际学生。

　　国际学生都选择学习什么

　　所有经合组织成员国，在本科、硕士或同等学历层次，大多数国际学生选择注册社会学科和人文学科。

　　而在博士层次，大多数(59%)国际学生选择学习科学、工程学或农学。

　　相对而言，国内注册这些领域博士课程的学生比例较低。

　　在一些国家(卢森堡、荷兰、新西兰、瑞士和美国)，超过一半注册科学、工程学或农学博士课程的学生来自海外。

　　这大大增强了东道国扩大劳动力技能基础的可能性，因为博士生在完成学业后可能作为专业人士、技术人员和研究人员留下来，促进东道国创新及新技术在经济中的引入。

　　硕博国际学生去向哪里

　　目前，美国招收了经合组织成员国21%的注册硕士或同等学历课程的国际学生，所占份额最大，其次是英国(16%)、法国(11%)、德国(11%)和澳大利亚(8%)。

　　在博士或同等学历层次，领先前五的仍然是美、英、法、德、澳，但是市场却更加集中，其中美国份额最大，占38%，其次是英国(13%)、法国(8%)、澳大利亚和德国(都是5%)。

　　就国际学生来源国而言，在经合组织成员国学习的国际学生中有23%来自中国，远远超过任何一个国家，其次是印度(8%)和德国(4%)。大多数国际学生(53%)来自亚洲。

　　与高等教育学生整体流动性(比例为30%)相比，欧洲内部硕士、博士或同等学历学生内部流动性稍低，表现为注册欧盟21国的国际学生中有26%来自其他欧盟国家。

　　在加拿大和美国，区域流动性很低，硕士、博士或同等学历国际学生中只有10%来自北美或拉...

　　574类学生签证须知(硕士和博士课程)

　　以授课为主或以研究为主的硕士课程和博士课程;申请所有类别的学生签证均需填写157A课程。

　　经济能力

　　1.申请人所提供的资金证明中的每一笔存款都须是在其申办签证前6个月就已经存入银行的。这些存款可以是以申请人、配偶、父母、祖父母/外祖父母的名义存在银行的。不接受申请人所提供的其岳父母、兄弟姐妹、叔舅姑姨等亲属的存款证明。

　　2.这些资金必须是存在银行账户上的可利用的现金。在签证评审期间这些资金须保留在银行账户上。资产及不动产不能作为资金担保的证明。

　　3.这些资金必须足够负担以下所有费用：

　　·所有学费(各校的学费不尽相同)，包括主修课程开始前指定选修的英语课程学费、预备课程学费或大学预科学费、硕士或博士课程第一年的学费;

　　·所有学习期间的生活费，单身学生每年生活费需12000澳元：

　　——如有配偶，每年需另加35%的生活费;

　　——如申请人有一个孩子每年需再增加20%的生活费(适龄子女另加每年8000澳元的学费);

　　——如申请人有多个孩子，其他子女每年每人另加15%的生活费(适龄子女另加每人每年8000澳元的学费)。

　　请注意：无论申请人的配偶和子女是否随行，在预算资金担保额时均需把他们的费用计算在内。

　　·个人的国际旅费，此费用因出发地的不同会有所差异(只有当申请人的配偶或孩子与申请人同时申请签证才需计算他们的国际旅费)。

　　4.申请574类学生签证可接受的资金来源(无需6个月银行存款的历史)：

　　·澳大利亚境外中央政府提供的奖学金;

　　·学校提供的奖学金;

　　·由多边或国际性组织提供的资助;·中央银行授权的金融机构发放的商业学生贷款或政府贷款——提供相关材料证明申请人或其配偶、父母、祖父母/外祖父母确实获得批准得到贷款。不接受学习贷款以外的其他贷款形式。

　　·澳大利亚联邦政府、州或领地政府提供的奖学金;

　　·公司/企业资助——认可此类资助需基于以下因素：审核该公司/企业确有国际业务往来，并且所申请的课程与申请人的个人情况以及在公司的任职相一致，或是申请人所从事的工作确有培训或再培训的需要。

　　5.经济担保的其他原则：

　　·提供的家庭经济担保资金必须与申报的家庭收入相符合;·如上述的资金来源只能承担部分在澳费用，申请人必须根据上述有关经济能力的规定，提供不足部分的资金担保;

　　·不接受非现金资产作为资金担保的证明。

　　英语程度要求

　　1.IELTS成绩总分不低于6.0分可申请直接就读主课，或者IELTS总分不低于5.0分，可申请签证，并选修不超过30周的英语强化课程，于主课开始前取得IELTS总分6.0分以上的成绩。根据学校通常的课程时间表来签发学生最多30周英语强化课程的签证(签发的英语强化课程的签证时间可略长...

　 随着留学越来越大众化，各国留学政策也在不断更新变化，为的就是能够吸引更多的国际学生。澳洲也不例外。其中，留学澳洲指定课程及满足相关条件即可免除担保金获得签证，留学专家就为大家解读澳大利亚的最新留学政策。
采用简化签证审理政策SVP
本硕博学位签证无需担保金

2011年底开始，澳大利亚取消了PVA预签证。从2012年中期开始实行“简化签证处理”（SteamlinedVisaProcessing–SVP），如果留学生持有和移民局签约的大学的COE，则签证速度将加快，材料要求也大大降低。

所需材料简化，对所有国家的学生都认同为风险一级，只要是攻读规定课程以及满足真实学生GTE要求（移民局要看申请人的历史、留学目的、是否可能违反留学条款，不同国家有可能会有GTE要求），均可以免除原先的经济担保金存款（例如以前本科要70-100万担保，新政策后经济担保只要在表格签字就足够，无需存款和贷款）和雅思6分的要求。
勤工俭学要求放松
以前在澳大利亚留学的学生，每周勤工俭学的时间不允许超过20小时，而从2012年上半年开始，该项要求已调整为两周不超过40小时。

这就意味着留学生可以自由地灵活调配时间，例如你可以这周25小时，下周15小时；也可以这周40小时，下周休息。
留学生签证不会自动取消
新政策将停止留学生签证自动或者强制取消的规定，留学生不再会因为出勤率不够或者成绩不好而签证被自动取消，移民局签证官可以酌情处理，给学生自己或者寻求移民律师帮助申述的机会，同时PRISMS出的COE上必须标注中介的名字。
留学生毕业后可以获得2-4年的工作临居签证

新政最吸引人的一点是这个工作权。无论哪个专业，无需SOL清单专业，只要在2011年11月后通过GTE审核，第一次拿到澳大利亚留学签证毕业生，在至少完成2学年课程毕业的半年内，达到雅思全6分的情况下，可以直接申请PSW签证。本科生和授课硕士2年，研究类硕士3年，博士4年。

也就是说留学生毕业后可以打工赚钱，同时积累工作经验。即使留学生不想移民的，也有了海外工作经验，回国求职更加有竞争力。

众所周知，澳大利亚的技术移民对于境内工作经验有加分，即工作1年加5分，工作3年加10分。以后留学生即使雅思考不到7分，工作3年就可以满足移民分。
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　　并向8所公立大学优秀国际博士生和学者颁发专项奖学金

　　新政策瞄准高学历留学市场

　　近日，新西兰政府公布了两项新的政策，均与国际学生去新西兰攻读博士学位有关。第一项是推出新的奖学金计划。国际博士研究奖学金计划(NZIDRS)是新西兰政府出资的一项全球性奖学金计划，从2005年4月起，新西兰政府将向有志到新西兰8所公立大学攻读博士学位(仅限于研究课程)的优秀国际学生和学者颁发专项奖学金，包括中国在内的65个国家的学生和学者都有机会申请。第二项是国际学生博士学位费用下调。下调后的学费与本土学生持平。此项政策从2006年1月起生效。

　　据了解，为落实这些新政策，新西兰政府投入了相当于1.22亿元人民币的高额国际教育经费。对此，新西兰教育部长特维?马勒德表示，新政策旨在降低高学历留学门槛，开放高端留学市场，吸引全球高精尖科研学者来新西兰学习和研究。

　　新政策对中国学生的影响

　　那么，新西兰政府出台的这些新政策，到底对中国学生有何影响?新西兰驻华大使馆教育参赞Alistair Crozier先生指出：NZIDRS是去年国际研究生研究奖学金计划的“更新版”。相比之下，NZIDRS资助面更大，是一项全额奖学金，为在新西兰攻读博士学位的3年时间提供全奖，奖金资助覆盖学费、生活费、保险、交通费及其他方面的补助;NZIDRS的奖学金名额增加，去年仅针对15个国家的学生，今年则面向65个国家，名额也增至40个。去年，有6名中国学生获得了首批奖学金，人数要高于其它国家，说明了中国学生卓越的学术水平。新奖学金计划名额扩大，无疑将增加中国学生的获奖机会。

　　对于学费下调计划，Alistair Crozier认为，这更是对中国学生有利。粗略计算，下调之后的博士学位学费大概是每人每年1.9万―2.5万元人民币。根据新政策，只要导师是新西兰的科研带头人，该博士生就有资格享受本土学生的学费标准，一年可节省约8万―10万元人民币的费用。

　　同时，从2006年1月起，新西兰政府允许攻读博士学位的学生的子女支付与本土学生同样的学费，而不是国际学生的费用。这样，对于带孩子来新西兰攻读博士学位的中国学生来说，这项政策减轻了经济负担。

　　留学新西兰方向可能有变

　　目前，有16900名中国学生在新西兰留学，其中，有6100人就读理工学院，占16%;有11400人就读私立语言学校和培训中心，占30%;其它学校占9%。从中看出，中国学生所学课程以低学历为主。据Alistair Crozier预测，新政策实施后，赴新攻读博士课程的成本将大大降低，将有越来越多的中国学生关注和选择高学历课程。

　　对此，资深留学专家、上海教育国际交流协会副秘书长李维平也持相同观点。他谈道，对大多数中国学生来说，新西兰的吸引力似乎主要是语言课程，读硕读博更多的是考虑欧美国家。其实，新西兰拥有一些世界级的研究机构，新西兰的8所公立大学也有一些强势的高端课程。以前可能会因为费用相差不大，中国学生更愿意考虑那些“名声在外”的欧美教育大国。但新西兰政府出台新政策，大大降低高学历留学成本，中国学生也可与新西兰学生一样分享新西兰优质的教育资源，这肯定会使国内高学历留学者把更多的目光投向新西...

　 　　美国留学硕博连读学制几年?美国大学博士学位的一般学制是5年， 采用的也是学分制，申请美国的博士通常申请的是硕博连读，就算你申请的时候申请到硕博连读，但并代表你一定可以读到博士，通常在硕博连读读完第二年的时候，大学会有一个博士资格考试，如果你通过了博士资格考试可以继续就读博士，如果没有通过那就要结束学业了，当然，如果你完成了你的硕士学位后，不再继续就读博士，那么也是可以获得一个硕士学位的证书，但我们并不支持这样做，因为美国大学或者是你的教授还是希望你完成你整个的学位，如果你在读到一半退出，这样你的教授在下一次招中国学生的时候就有考虑。

　　在美国，虽然博士学位通常5年可以完成，但有很多的学生会超过5年的时间，有些甚至达到8年或者更长 ，因为在美国想要拿到博士学位最终要看博士论文能否通过答辩。修够学分并顺利通过答辩，即拿到了学位，否则二者缺一，都不会拿到博士学位。

　
学制灵活

　　新西兰的学制非常灵活，在完成语言课程后，根据学生当时的个人情况，可以改变学习计划，专业可以任意转换，大学可以随意选择，也可转其他国家。

　　1、先读语言或大学预科，然后转到澳洲或其他国家攻读学位;

　　2、先读紧缺行业课程(10个月)，然后工作、移民，再学习深造;

　　3、先读大专课程(16—24个月)，然后工作、移民(和本科同等待遇)，也可以再接本科、研究生或转其他国家学习、工作;

　　4、攻读本科(3年)、硕士(2年)，一步到位，然后工作、移民或到其他国家发展。

　　就读专业课程期间也可转学，并减免学分。可根据学生学习和生活情况灵活掌握。

　　新西兰气候优越风景优美，教育体系完善，学习氛围浓厚。越来越多留学生去网奥克兰大学读研究生，那么奥克兰大学硕士学制是怎样的呢?出国留学网的小编在这里为大家整理了新西兰奥克兰大学硕士学制介绍，希望对大家有所帮助。

　　一、奥克兰大学简介

　　奥克兰大学作为新西兰最大、拥有专业最多的大学，是新西兰大学国际排名中最靠前的，在研究生专业课程领域的教学和研究成果一直颇受关注。奥克兰大学在师资力量和教学水准上的卓著地位，也使得各位想要在新西兰读研深造的留学生趋之若鹜。

　　二、奥克兰大学硕士要读几年

　　奥克兰大学硕士与国内研究生有很大差别，奥克兰大学研究生课程有学士后课程(Graduate Diploma)，研究生文凭课程(Postgraduate Diploma)，还有硕士课程(Master)，奥克兰大学研究生就读几年关键就看学生选择的课程，一般是1年到3年。

　　三、奥克兰大学硕士学制安排

　　1、研究生预科文凭(Graduate Diploma)：即学士后文凭，一年的全日制课程，主要针对已取得学士学位之大学毕业生而设计的，修读其所选专业在新西兰大学里才有设置、在中国没有修读过的的部分本科课程，该文凭与学士学位的就读领域与专业并不一定要相同。

　　2、研究生文凭(Postgraduate Diploma)：一年的全日制课程，主要针对已取得学士学位之大学毕业生设计的，该文凭与学士学位的就读领域或专业一定要相同，修读课程相当于新西兰硕士课程第一年。

　　3、硕士学位(Master)：主要针对已取得学士学位之大学毕业生设计的，第一年是研究生文凭(Postgraduate Diploma)，第二年是硕士(Master Degree)。对于本科欲转专业的申请人而言如果在新完成硕士学位可能时间要三年之久。

详解新西兰的升学制度

　　价值一：预科课程是进入新西兰名校本科的快捷途径

　　新西兰共有八所大学，我们一般称“八大名校”。国内学生要进入新西兰名校本科学习，一般有三种方式。第一种方式是先就读为期两年的新西兰高中课程，然后进入名校本科第一年;第二种方式是在国内完成高二/高三，然后就读为期一年的新西兰大学预科课程，再进入名校本科第一年;第三种方式是在国内完成重点大学本科第一年的学习后，申请进入新西兰名校本科第一年。

　　不难看出，对于一位正在国内就读高二或高三的学生来说，第一种方式用时较长，第三种方式具有较多的不确定因素，而第二种方式则比较快捷。国内的高中毕业生，是无法被新西兰名校本科直接录取的，不录取的原因，不是因为IELTS6.5成绩不符合要求，而是因为中国的高中毕业证书不符合新西兰名校本科的学术录取条件。

　　价值二：预科课程的课程设置和选课制度

　　在新西兰大学的预科课程中，学生一般需要就读5-8门课，课程的设置有2个特点。特点一是课程可选范围广。大部分的预科学院可提供15-20门课供学生选择。特点二是必修课少，选修课多。

　　在大部分的预科学院，对于海外学生来说，只有英语课是必修课，其他科目都是选修课。选课一般要考虑三点，第一是学生的兴趣，第二是学生的学习能力，第三是要结合学生以后大学想就读的专业。比如，如果学生想在预科完成后申请本科的商科专业，就应该在预科阶段就读高等数学、经济学和会计课程等。

　　价值三：预科课程的评估和升学制度

　　在新西兰，预科学院评估学生采用的是人性化的持续评估制。就读预科期间，学生的出勤率、平时作业、平时考试、论文、每学期的期末考试都会不同比例地影响学生最后的预科毕业成绩。国内高中生和家长在看到就读新西兰大学预科课程的价值的同时，也要充分地认识到就读新西兰大学预科课程将会面临的挑战。

　　预科课程的长度一般只有1年左右，学生要在1年左右的时间，尽快地适应和融入西方的生活环境和文化背景，尽快地适应和融入全英文的教学环境，尽快地适应和学会全英文的学习方式和考核方式，这其中的挑战还是比较大的。因此，学习能力一般、英语成绩一般的学生若选择去新西兰就读预科课程，特别是名校的预科课程，将会面临比较大的挑战和风险。

　　价值四：预科课程是新机遇

　　对于选择去新西兰就读大学预科课程的学生来说，既是选择了一种新的机遇，也是选择了一种新的挑战。在去新西兰就读大学预科课程之前，要作好比较充分的英语能力准备、学习能力准备和心理准备，才能到了新西兰以后，更好地迎接新的机遇，接受新的挑战。而国内高中生应该选择什么时候去新西兰就读大学预科课程，既要考虑以上所述的三个客观因素，也要结合学生自身的主观因素，如英语能力、学习能力和心理准备，还要考虑家庭的资金准备。