出国留学网方永刚

出国留学网专题频道方永刚栏目,提供与方永刚相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 方永刚,男,辽宁省朝阳市建平县人,1963年4月出生,1985年复旦大学历史系毕业,同年7月入伍,1992年12月入党,历史学学士、法学硕士、军事学博士,先后在海军政治学院、海军大连舰艇学院任教,现为海军大连舰艇学院政治系中国特色社会主义理论教研室教授、硕士研究生导师,专业技术7级。长期从事政治理论教学和研究工作。20多年来,方永刚一直从事政治理论教学和研究工作,为发展军队教育事业和宣传党的创新理论作出了优异成绩,坚持深入学习、坚定信仰、模范践行党的创新理论,深入工厂、农村、学校和社区,真情传播党的创新理论,被誉为“平民教授”“大众学者”。多次被学院评为优秀教员、青年教员成才标兵。2008年3月25日22时08分在北京病逝,享年45岁。

小学六年级作文1000字:读方永刚有感

05-14

 作文标题: 读方永刚有感
关 键 词: 有感 小学六年级 1000字
字    数: 1000字作文
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级1000字的作文,题目为:《读方永刚有感》,欢迎大家踊跃投稿。


大爱无言
———学习方永刚光荣事迹有感
方永刚1985年复旦大学历史系毕业同年7月入伍现为海军大连舰艇学院政治系教授硕士研究生导师.20多年来方永刚一直从事政治理论教学和研究工作为发展军队教育事业和宣传党的创新理论作出了优异成绩多次被学院评为优秀教员青年教员成才标兵.2006年11月8日方永刚被确诊为结肠癌晚期.


2007年1月15日海军大连舰艇学院教授方永刚来到政治系教学楼讲授本学年的最后一课――"新世纪新阶段我军历史使命".学生们早早地等候在门口.迎着他们的目光身患癌症的方永刚走上讲台还是那么精神焕发还是那么声如洪钟.学生们的记忆里将永远定格这么一幕:教学楼前110级台阶的陡坡他们的方教授竭尽全力一步一步向上攀登……
同样作为一个传教授业的教师在从媒体上得知了方永刚的伟大事迹后我的心灵感受到了前所未有的深深震撼.姑且不论他对党的创新理论与实践的拥护以及他对党对马克思主义发自内心的深厚感情就从他作为一个教师对自己工作岗位倾尽全部生命与热情的负责与热爱就让我们这些刚踏上三尺讲台不久的年轻教师为之动容.
作为没有经历枪林弹雨没有经历批斗反叛没有经历艰难困苦的一代我们大多缺少崇高的信仰坚定的信念也缺少着一颗感恩的心.而今天方永刚用他自己的亲身时机教会了我们"感恩".他曾经说:"是党的好政策使广大农民走上富裕道路也改变了我的人生轨迹让我这个农村孩子有了上大学的机会并参军入伍光荣加入中国共产党成为中国人民解放军一名军队政治理论教员.所以我的忠诚源自我的人生经历源自农民朴实的品质源自对党感恩的真挚情怀."他是这么说的也是这么做的.那么我们呢社会与人民给我们神圣的教师职业我们应该心怀感恩用十二万分的精力投入到自己的工作中去让自己有限的时间为社会创造出无限的价值为人民做出无限的贡献.
在方勇刚担任海军大连舰艇学院政治系教授硕士研究生导师的过程中他曾经说:"我要让我的每一堂课都讲成精品!"他是真的把教书做为一项事业来做而不仅仅是把它作为自己的一份职业.就算后来病倒在床他依然不放弃任何一个为学生授课为群众讲演的机会他所做的一切只是希望用自己的全部力量去感染更多的人去帮助更多的人.同样做为一个教师我们从方永刚的身上看到了太多需要学习需要努力需要改进的东西.只有像方永刚这样的老师教出来的学生才是真正德才兼备的.他的学生不仅从他身上学到了最精辟的知识而且也从他身上学到了如何做一个堂堂正正的对祖国对社会对群众有用的人.教书不仅仅是言传更是身教.我们也应该用我们自己坚韧不拔忠诚奉献的人生态度去感染我们的学生去影响我们的学生.我们不仅仅要教会学生知识我们更要教会学生做人做一个有利于社会有利于人民的人.

学习方永刚先进事迹心得体会

01-13

标签: 学习心得体会

 

  读了《人民海军》报关于方永刚的先进事迹后,我很受震撼很受教育很受鼓舞!

  下面,我就学习方永刚先进事迹,自觉做知行统一的模范,谈点学习体会:

  一、只有把学习党的创新理论作为毕生追求,才能学得深 。给别人一碗水,自己必须有一桶水。学习和传播党的创新理论,必须要有扎实的理论底蕴。作为党的理论工作者,只有自己真正学懂弄通了,才能把深奥的道理讲得通俗易懂,使受众如沐甘霖、如浴春风,感受真理带来的愉悦。创新理论是在中国这块沃土上,在继承马克思主义经典理论的基础上,针对中国改革开放20多年后,面临的新情况新问题,在解决持续发展中的种种难题,而产生的新的马克思主义的经典理论。内涵极其丰富,针对性现实性权威性极强。没有渊博的理论知识,没有对现实情况周密的了解,是很难学懂弄通的。因而,只有像方永刚那样废寝忘食孜孜以求,才能把握其真谛,才能把话说到点子上,才能把思想工作做到心坎里。在这方面,方永刚为我们树立了好榜样。他20多年如一日,不分昼夜,只争朝夕,刻苦学习党的创新理论,始终站在研究探索的最前沿,做到党的理论每前进一步,学习探索就跟进一步,先后发表论文100多篇,出版专著16部。作为党的理论工作者,我们都应像方永刚那样,以真学的行动带动人,以严谨的学风影响人,以卓越的学识征服人。

  二、只有把坚定党的创新理论信仰作为立身之本,才能信得更真。信仰是人生的灯塔。没有信仰,就没有传播真理的持久动力和行动。作为共产党员,作为党的理论工作者,必须信仰马克思主义,特别是马克思主义中国化的最新成果。当年,我们就是带着深厚的感情和真诚的信仰,学习和宣传毛泽东思想,使之深入到官兵的灵魂深处,牢牢地占领了部队的思想阵地。现在,社会上有一股否定党的创新理论的歪风,挑动人们的不满情绪,无端地通过攻击鲁迅来否定毛泽东思想,歪曲和否定董存瑞、刘胡兰、狼牙山五壮士等民族英雄,鼓吹无限制的超越宪法规定的“自由”,打着学术研究的幌子,实质上是在否定四项基本原则。而有的理论工作者和管意识形态的部门,对此视若无睹,遇到“歪歪理”,睁只眼,闭只眼,也不批驳,缺乏捍卫真理的勇气和顽强的斗志。有的理论工作者,仅把理论工作当成谋生的手段,缺乏使命感和工作热情。方永刚用自己的行动,告诉我们:什么才是党的创新理论的真正信仰者和捍卫者。他无论在课堂上,还是在家里、在公交车上,只要听到别人对党的创新理论表示怀疑或恶意诋毁,都会主动站出来,耐心做解释工作,直到对方心悦诚服。我们学习方永刚,就要学习他这种坚定信仰、矢志不渝的执著精神,坚决维护党的创新理论的权威,坚决拥护党的路线方针政策,积极传播科学发展观,做科学发展观的坚定信仰者和拥护者。

  三、只有把自觉践行党的创新理论作为实际行动,才能更充分地发挥创新理论的统领作用。身教重于言教。党的理论工作者的权威,不仅来自于渊博的学识,更来自于人格的魅力。方永刚真正践行党的创新理论,将其落实到自己的具体行动之中,用知行统一的人格力量传播真理之光,为我们作出了表率。方永刚作为一位学者,他把“板凳坐得十年冷,文章不写半句空”作为治学追求,从不投机取巧、弄虚作假,近千万字的专著和论文,全是自己的心血和智慧;作为一名理论教员,在生命已进入倒计时时,心中仍然想着他的教学任务尚未完成;作为一个导师,他真心关心学生的成长进步,毫无保留地把自己的本事交给学生。在生活中,他也是古道热肠,热心帮助同事、学员和人民群众。他的同事、弟子乃至平民百姓,都从他那里得到无私的教诲。从他身上...

方永刚先进事迹学习心得体会怎么写

 

  读了《人民海军》报关于方永刚的先进事迹后,我很受震撼很受教育很受鼓舞!

  下面,我就学习方永刚先进事迹,自觉做知行统一的模范,谈点学习体会:

  一、只有把学习党的创新理论作为毕生追求,才能学得深,2013学习方永刚先进事迹心得体会。给别人一碗水,自己必须有一桶水。学习和传播党的创新理论,必须要有扎实的理论底蕴。作为党的理论工作者,只有自己真正学懂弄通了,才能把深奥的道理讲得通俗易懂,使受众如沐甘霖、如浴春风,感受真理带来的愉悦。创新理论是在中国这块沃土上,在继承马克思主义经典理论的基础上,针对中国改革开放20多年后,面临的新情况新问题,在解决持续发展中的种种难题,而产生的新的马克思主义的经典理论。

  内涵极其丰富,针对性现实性权威性极强。没有渊博的理论知识,没有对现实情况周密的了解,是很难学懂弄通的。因而,只有像方永刚那样废寝忘食孜孜以求,才能把握其真谛,才能把话说到点子上,才能把思想工作做到心坎里。在这方面,方永刚为我们树立了好榜样。他20多年如一日,不分昼夜,只争朝夕,刻苦学习党的创新理论,始终站在研究探索的最前沿,做到党的理论每前进一步,学习探索就跟进一步,先后发表论文100多篇,出版专著16部。作为党的理论工作者,我们都应像方永刚那样,以真学的行动带动人,以严谨的学风影响人,以卓越的学识征服人。

  二、只有把坚定党的创新理论信仰作为立身之本,才能信得更真。信仰是人生的灯塔。没有信仰,就没有传播真理的持久动力和行动。作为共产党员,作为党的理论工作者,必须信仰马克思主义,特别是马克思主义中国化的最新成果。当年,我们就是带着深厚的感情和真诚的信仰,学习和宣传毛泽东思想,使之深入到官兵的灵魂深处,牢牢地占领了部队的思想阵地。现在,社会上有一股否定党的创新理论的歪风,挑动人们的不满情绪,无端地通过攻击鲁迅来否定毛泽东思想,歪曲和否定董存瑞、刘胡兰、狼牙山五壮士等民族英雄,鼓吹无限制的超越宪法规定的“自由”,打着学术研究的幌子,实质上是在否定四项基本原则。

  而有的理论工作者和管意识形态的部门,对此视若无睹,遇到“歪歪理”,睁只眼,闭只眼,也不批驳,缺乏捍卫真理的勇气和顽强的斗志。有的理论工作者,仅把理论工作当成谋生的手段,缺乏使命感和工作热情。方永刚用自己的行动,告诉我们:什么才是党的创新理论的真正信仰者和捍卫者。他无论在课堂上,还是在家里、在公交车上,只要听到别人对党的创新理论表示怀疑或恶意诋毁,都会主动站出来,耐心做解释工作,直到对方心悦诚服。我们学习方永刚,就要学习他这种坚定信仰、矢志不渝的执著精神,坚决维护党的创新理论的权威,坚决拥护党的路线方针政策,积极传播科学发展观,做科学发展观的坚定信仰者和拥护者。

  三、只有把自觉践行党的创新理论作为实际行动,才能更充分地发挥创新理论的统领作用。身教重于言教。党的理论工作者的权威,不仅来自于渊博的学识,更来自于人格的魅力。方永刚真正践行党的创新理论,将其落实到自己的具体行动之中,用知行统一的人格力量传播真理之光,为我们作出了表率。方永刚作为一位学者,他把“板凳坐得十年冷,文章不写半句空”作为治学追求,从不投机取巧、弄虚作假,近千万字的专著和论文,全是自己的心血和智慧;作为一名理论教员,在生命已进入倒计时时,心中仍然想着他的教学任务尚未完成;作为一个导师,他真心关心学生的成长进步,毫无保留地把自己的本事交给学生。

  在生活中,他也是古...

小学六年级作文750字:方永刚

04-03

 作文标题: 方永刚
关 键 词: 方永刚 小学六年级 750字
字    数: 750字作文
本文适合: 小学六年级
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方永刚,是一个在我们看来普通的不能再普通的名字,而就是这样一个普通名字却在被人们不断的说起。真正让人们感动的,其实还是拥有这个名字的人不平凡的事迹,是拥有这个名字的人以他对党和党的事业的无限忠诚与热爱,才会在九百六十万平方公里的广阔土地上被家喻户晓,人所称道!
   我也深为方永刚的事迹所感动和振奋。方永刚,是一个出生于中国农村的穷孩子,小时候喜欢读书的他其实能读到的书也很有限。当他考入大学后,他对党的理论研究产生了浓厚的兴趣,开始进行深入研究,一研究就是二十余年。近些年来,他对党提出的创新理论的学习与研究始终孜孜不倦。他不仅在理论研究上下足了功夫,在创新理论的传播上,更是不遗余力。他在给学生讲课时,总是能及时地把党的最新理论传递给学生,让学生们可以进行最深入的思索。不仅如此,他在课余时间,还常常主动到农村、部队、机关、企事业、党校进行宣传,在他从事大学教授这些年来,从祖国最南端的海港到最北端的漠河大地,从繁华的城市到普通的农村,从一般的工矿企业到军威严谨的各级部队,都留下了他传播理论的足迹,受到了人们的喜爱。 来自:作文大全  方永刚用自己的行动告诉我们,他对党的创新理论和党的事业怀有满腔的热情,为了党的事业他无私地奉献了自己的一切。他这种不辱使命、甘愿奉献,自觉做党的创新理论的积极传播者的精神,值得我们每一个人去深思并效法。我作为一名学生,一名少先队员也应向他学习,在学习上取得好成绩,在思想上有进步,并且积极向团组织靠拢!
 来源:作文网 zw.liuxue86.com  方永刚事迹,使人们真切地感受到,他是一颗星,一团火,将党的创新理论的光辉与火种根植于自己的身心,播撒于他人,并且在根植与播撒的过程中,不知疲倦、不顾病痛的投入状态,让人叹为观止,深表敬仰!
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