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10-25
本栏目继续为大家更新申论范文，今天收集了2019国考申论范文精选：呵护好孩子们明亮的双眼，供考生们阅读，欢迎大家继续查看其它资讯。
2019国考申论范文精选：呵护好孩子们明亮的双眼
当所有人都以攸关之心、切身之爱来呵护孩子们的成长，就能找到解题的办法
一些孩子玩手机游戏成瘾，空余时间几乎离不开手机；一些老师布置作业高度依赖平板电脑，使之成为“题海战术”的载体；一些校园推进信息化建设，结果连原本动手动脑的课外实践也离不开显示屏……随着各类电子产品、移动终端的快速普及，孩子们的视力健康面临着新的威胁。最近，有关儿童青少年视力保护的话题，再次引发社会讨论。
有人曾预言，互联网、信息技术的迅猛发展，将影响一代或几代孩子的视力健康。有研究表明，2000年全世界约有14.06亿人近视，占世界人口22.9%，预计到2050年将增至47.58亿，占世界人口49.8%，50年间将增长约2倍。今年6月，国家卫生健康委通报，我国儿童青少年近视率已居世界第一。根据北京大学发布的《国民视觉健康报告》，假如没有有效的政策干预，到2020年，我国近视患病人口有可能超过7亿人。面对儿童青少年近视问题呈现低龄化、重度化、发展快、程度深的趋势，不久前，教育部等8部门印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，目的就在于切实加强儿童青少年近视防控工作。
现实中，究竟该不该让孩子接触手机，用电子产品布置作业是不是合理，也成为许多教育工作者和家长的困惑。有人对“互联网+教育”“电子产品+教育”热情相拥，认为这是提升教学效率、实行个性化教学的必由之路，不仅有助于释放教师的“教学生产力”，也可实现教学效果的及时评估；有人选择拒绝，认为其影响专注度，甚至导致孩子沉迷网络，将手机等物品拒之于课堂之外。以法国为例，议会曾出台法案，禁止幼儿园、小学和初中学生在校园内使用手机、平板电脑、智能手表等具有联网功能的设备。那么，能否找到调和的办法，扬长避短，探索教学过程中使用电子产品的合理之道呢？答案，关键在“度”。
怎么解决“度”的问题？这就涉及学校、家长和相关商家的态度。对老师来说，科学的态度是合理利用电子产品，而不是完全颠覆传统的教学模式；对家长来说，应以开放、包容的胸怀和发展的眼光来看待新事物，并与孩子一起找寻善用电子产品的途径；对电子产品生产者来说，要从真正有利于下一代健康成长、辅助教育教学出发，开发设计更多的良心产品。
态度，也体现着教育的温度。当所有人都以攸关之心、切身之爱来呵护孩子们的成长，就能找到解题的办法。老师们用心关照学生的用眼情况，以喜闻乐见的方式，教孩子掌握科学用眼的方法；电子产品制造者除了考虑利润，更多地站在关心下一代的角度审视产品；全社会切实扭转“重智育、轻体育”的倾向，改变“抢跑”“超纲”学习的心态，树立正确的成才观……这样，我们就能形成合力，为孩子们健康成长营造更好的环境。
眼科医生提醒，预防近视最重要的方法，莫过于鼓励孩子走到户外、拥抱大自然，让目光所及是绿树、蓝天，欢唱的鸟儿、晶莹的露珠。行动起来，更加重视孩子的用眼健康问题，我们才能呵护好孩子们明亮的双眼。
赵婀娜《 人民日报 》（ 2018年10月22日 05 版）
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光在幼儿的生活中无处不在，白天，幼儿享受太阳光的普照，夜晚，灯光为幼儿照明，生日时，幼儿在蜡烛光下许愿，下面是小编为大家整理的“幼儿园中班主题活动教案《明亮的光》”，欢迎阅读。
幼儿园中班主题活动教案《明亮的光》
一、设计理念：
霓虹灯光的闪烁让幼儿感受夜的绚烂，火光为幼儿驱走严寒，红绿灯给人们带来安全……但幼儿往往只知道太阳出来了，所以天亮了，天黑了，开亮电灯家中变亮了，点了火所以感觉暖和了，对于为什么太阳出来天会亮，为什么灯光能照明、为什么火光能取暖却不了解，学习科学活动《明亮的光》能让幼儿了解更多关于光的科学知识。
二、教学目标：
中班的幼儿年龄小，他们对一些深奥的科学道理还不能理解，本班幼儿又是生活在农村，所以对现代化科技对光的应用都不熟悉，根据《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，所以我把本活动的目标定为：
1、让幼儿知道各种各样的光源以及了解光对人们生活的好处。
2、向幼儿介绍现代科技对光的应用。
3、激发幼儿对科学的兴趣。
三、教学准备：
为了让幼儿多了解光，激发幼儿自主探索的欲望，为幼儿学习光作好准备，我作如下准备工作：
1、在操作区中投放手电筒、蜡烛、电池、电珠、火柴等，不同课件都有对应的点数需求，下载课件需要点数，如果点数不足充值后，就可以下载了。让幼儿在区域活动中自由探索，自主发展。
2、户外活动时有意识地让幼儿感受太阳光的明亮和热量。
3、联系家长让家长和孩子一起观察星星，点上蜡烛为幼儿过生日。
4、在午睡室里安排一次＂停电事故＂，让幼儿在有意无意中多和光接触，为了解光的来源、光的作用作好准备。
5、收集有关现代科技对光的应用的录像片、图片等。
四、教学流程：
在活动过程中，我设计以下流程图：自主探索→观察比较→共同探讨→观看录像→游戏结束。
五、教学方法：
在本次活动中我主要采用操作法、提问法、讨论法、观察法、游戏法等。
六、教学过程：
1、自主探索：探索光的来源
良好的开端是成功的一半，对于中班的幼儿来说，有一个能吸引住孩子的开始能有利于激发幼儿对本活动所授内容的兴趣，使幼儿的思维自始至终地围着活动内容展开。在幼儿自主探索过程中，每个孩子都在积极动手，动脑，让幼儿在玩中学、试中学、想中学，能体现出幼儿科学活动中的尝试精神。所以一开始，我采用了操作法，设计＂亮亮宝宝找朋友＂的探索活动，给幼儿准备了许多实物，如手电筒、火柴、玩具手机、洋娃娃等，让幼儿找找哪些东西是亮亮宝宝的朋友。找好以后，再让幼儿想一想还有什么东西也是亮亮宝宝的朋友，启发
幼儿想出太阳、星星、电灯等，让幼儿知道各种各样的光源，
2、观察比较：比较光的不同
眼睛是人的灵魂之窗，一旦失去了眼睛，人的世界都会变得一片黑暗、人生也会变成黑白的，所以从小开始便要养成好习惯才能好好的保护眼睛。出国留学网小编整理了以下内容“大班健康教案：明亮的眼睛”，供大家参考！
大班健康教案：明亮的眼睛
教学目标：
1.懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。
2.积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。
教学过程：
一、猜谜语，引入话题
师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师要请你们猜一个谜语，它是每个人都有的东西。上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。你们知道这是什么吗？
教师小结一下幼儿猜出的谜语，夸奖幼儿能更快速猜出谜语。
二、引导幼儿说说眼睛和我们生活的关系
1.师：眼睛有什么用途？
2.游戏体验：闭着眼睛走到指定位置拿取某个物品。进一步感受眼睛的重要性。
师：先请一个小朋友来示范，玩的时候眼睛要闭起来。和你平时走路比起来，感觉怎么样。
三、出示视力表（课件）理解眼睛与视力的关系，激发幼儿保护眼睛的愿望。
1.师：这个表格中有什么数字呀？你们知道它们表示什么意思吗？
小结：数字表示眼睛的视力情况，5.0表示视力很好；5.0以下表示视力不太好，要注意保护了。
2.请班级幼儿说说自己的视力情况。
3.提问：视力不好的小朋友应该怎么办？我们应该怎样保护自己的眼睛呢？
教师可根据幼儿所说内容，进行小结：①注意用眼卫生，②坚持做眼保健操， ③劳逸结合，睡眠充足，④注意营养，加强锻炼，增强体质，⑤养成良好的读写习惯和姿势。
4.智力游戏：看谁做得对。
教师出示《幼儿画册》
教师先后出示4张图片，你认为图片上的行为正确吗？为什么？
四、实践练习
请幼儿在纸上写名字和数字，提醒幼儿学会正确的保护视力的坐姿。掌握写字时保护视力的方法。
...04-02
每当傍晚，夜幕降临时，我总会仰望天空，看着夕阳一点，又一点地在消失，消失。以下是出国留学网小编为您整理的拥有一颗明亮的心周记，欢迎阅读。
苏东坡与惠崇和尚戏语，苏东坡说：“我看你像牛粪。”惠崇和尚说：“我看你像如来。”东坡不解，苏小妹说：“心存牛粪，看人都如牛粪；心存如来，看人都是如来。”那么——拥有一颗明亮的心，就拥有一个明亮的世界。
这颗明亮的心叫做理解之心。为人时，真心诚意地劝解鼓励他人，是理解；处事时，设身处地地为他人着想，是理解。理解可以使温暖传递，使爱心延续。一个耳熟能详的故事却一次次震撼着我的心。一个小男孩常常尿床，为了免受其他孩子的嘲笑，他每天不得不在上完第一节课后飞奔回宿舍，用吹风机将被褥吹干。然而有一天老师突然提议，每天清晨大家一起晾晒被子。小男孩不再怕自己的湿被子被别人发现，而且每天被子中还会有暖暖的味道——太阳的味道，这“太阳”就是理解。老师以一颗理解之心，使小男孩沐浴在爱与理解的阳光中，置身于一个明亮的世界。——拥有一颗理解之心，就拥有一个明亮的世界。
这颗明亮的心叫做宽容之心。宽容幻化作一股神奇的力量，它能够填平人与人心中的鸿沟，它能够融化人内心深处的坚冰，它能够使爱的花儿永不凋谢。曾经看过一个故事，一个小提琴家下班回家，发现客厅中站着一个衣衫褴褛的男孩，他的手中还握有自己心爱的小提琴。这位演奏家立刻感到“他是一个贼”。然而他马上平静下来，微笑着说：“你是麦克先生的侄子吗？他跟我谈到你。怎么，你也喜欢小提琴，那送给你好了。”男孩不知所措地离开了。数年之后，当两人再次相遇，男孩已经成为著名的小提琴演奏家，他手中捧着那把金色的小提琴，含泪说：“是您当年的宽容拯救了我，也是您当年的宽容成就了我，否则，我将永远活在阴暗的世界中。”演奏家用他的宽容将小男孩从黑暗的深渊中拉出来，送给他一个明亮的世界。——拥有一颗宽容的心，就拥有一个明亮的世界。
理解也好，宽容也好，其实这颗心就是一颗博爱之心：爱父母、爱朋友、爱社会、爱全人类，“将幸福的闪电传递给每一个人，”同时，你将收获无数颗爱心。
用理解之心建造你的世界，用宽容之心温暖你的世界，用博爱之心照亮你的世界。当你拥有一颗明亮的心，你会发现你的世界如此辉煌绚丽！
寂寞的梧桐树落下岁末的最后一片叶子，岁月为它套上一圈年轮。那宽的，是我的喜悦与感动；那窄的，是我的悲伤与遗憾。每一圈年轮都在告诉我：我又长大了一岁。
猛然之间，才发现自己已把那十五只蜡烛吹灭，已经进入了那十五岁的花季，五彩斑斓的花季。我托着下巴，傻傻的笑着，走进那个属于自己的电影院，追寻着昔日里生命中最珍贵的感动。
第一幕
爸爸妈妈忙碌的身影穿梭在拥挤的医院中，我，躺在病床上。不知爸爸妈妈脸
上那颗颗晶莹剔透的水珠是泪水还是汗滴，他们两鬓的银丝没有经历世事沧桑的痕迹，只有对我的忧虑和期望。
第二幕
我坐在明亮的教室里，头上扎着羊角辫，幼稚的脸上写满了我对大千世界的无知和渴望。老师则无私的把他的满腹经纶奉献给我们，教我们如何做人，教我们好好学习，天天向上，将来报效祖国。
第三幕
我和同学们一起在十分钟的课间里做游戏一起探讨问题，一起快乐的成长。
我一天天的长大，一天天的在爸爸妈妈，老师和同学们...
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中考满分作文：明亮的视线
“眼睛是心灵的窗户”，这是对眼睛的赞美，视线常常是我自己的，但我的视线是否明亮，是否明白呢?
雾里看花，水中望月，生活常常是这么模糊，怎么才能还我一双慧眼呢?
古时楚汉之争是历史的传奇，悠悠数千年被人们历代传诵。楚王项羽的气概悲壮千古，虞姬的娴雅美貌举世无双，但他们败了，败在区区刘邦手下。我悲愤了，看着项羽骑着骏马在江边呐喊，看着他生当作人杰，死亦为鬼雄的悲壮而誓死不肯过江东，看着温柔的虞姬陪项羽度过四面楚歌的夜晚而自杀在马背上，江水疯狂地翻滚着，我嘲那金陵之君不过无耻小儿。
我的视线追随着项羽，爱憎是那么的明显。可是刘邦是赢者，是他，建立起了大汉的壮丽江山;是他，派卫青挥舞着旗子走向沙漠;是他，创造了中华大地的基业，引领了大汉四百多年的辉煌。
大风起兮云飞扬。这种胜利的凯歌是刘邦的高呼，是他胜利的号角，历史郑重地告诉着人们：刘邦比项羽更有才能去成就一番事业。
这是事实。我开始时视线是模糊的，我模糊刘邦的伟业，模糊了项羽的自负。
跳出爱憎，才能给我一双公正的眼睛，给我明亮的视线。
视线总是需要调整的，怎样去看做到了，还要明白应该去看什么。我常常会有灰色的心情，总是烦躁，找不出原因。偶尔看见一个小小的心理实验，决定试一试。拿来一张折纸，中间点了一个黑点，你会看见什么?我的答案与许多人一样，有一个黑点。安南的启蒙老师告诉他，为什么这么大一张白纸你没看见，却只盯在一个黑点上呢?接着，他又拿了一张黑纸，中间有一个白点，学生们异口同声地回答他们看到了一个白点。
生活正是如此，当一张白纸上有一个黑点，我的视线不能聚焦在黑点上，应该去看到到外面大片的白色。而当外面都是黑色，就要更乐观一些去专注那白色。只有这样，生活中才永远是白色。
去观察白色.我的生活从此不同;而不同的视线会有不同的心理,关键在于你会不会调整自己的视线。
生活，我跳出爱憎，聚焦白色，让我的视线更明白。
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让幼儿愿意观察、发现玻璃的特征，感受透过玻璃看世界的乐趣。以下是出国留学网小编整理的幼儿园大班科学教案：明亮的玻璃，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。
活动目标：
1.了解玻璃在生活中的用途，感知玻璃透明、易碎、能遮挡等特点。
2.愿意观察、发现玻璃的特征，感受透过玻璃看世界的乐趣。
活动准备：
1.ppt
2.玻璃、泥工板、布料、纸若干3.特别的玻璃：凸透玻璃，雕花玻璃，厚玻璃，磨砂玻璃，有色玻璃活动过程：
一、寻找玻璃，感知普通玻璃的特性
1.自由探索，寻找透明的玻璃*今天我们要透过一样东西来看看外面的世界，我给你们提供了四种材料，你都放在眼前看一看，找出你认为最合适的拿在手里，回到位置上。
*你为什么觉得它最合适?
2.再次探索，感知玻璃的特性*你再用手摸一摸、敲一敲、捏一捏，看看还能发现什么?
小结：原来玻璃不仅是透明的，能看到对面的东西，而且还很光滑，硬硬的……*取放玻璃时要注意些什么呢?你是怎么知道的?
小结：原来玻璃还有个缺点呢，就是易碎的，小朋友在取放时要轻拿轻放哦。
*那现在请你轻轻的把手里的玻璃放在小椅子下面。
二、观看PPT，感知玻璃的作用*你都在哪里找到过玻璃?
*那我也去找找吧!
观看PPT*蛋糕店这是什么地方?玻璃放在这里有什么好处?
小结：透过蛋糕店的玻璃，我们可以看清楚里面摆放的蛋糕，还能遮挡苍蝇和蚊子。
*商场这是什么地方?玻璃放在这里有什么好处?
小结：商店的玻璃橱窗，让我们看到漂亮的衣服。
*玻璃房这是什么?为什么要建玻璃房?
小结：通过玻璃，暖暖的阳光可以照进来，可以阻挡大风，大雪，还可以让我们看到外面的美丽景色。
*汽车汽车上为什么要有玻璃?
小结:玻璃窗让我们能看到外面的道路，更加安全的驾驶。
*水族馆这里是哪里?玻璃放在这里有什么好处?
小结：透过大玻璃，我们可以清晰的看到海里的动物快乐地游来游去。
小结：原来玻璃能给我们的生活带来这么多的好处呢，如果没有玻璃我们就少了许多乐趣呀!
三、特别的玻璃
1.自由探索，感知特别玻璃的特点*除了这种玻璃，你还见到过和这个不一样的玻璃吗?
我今天给你们带来了四种，你每一种都去摸一摸，放在眼前看一看，时间到就把玻璃放回去，回到位置上。
2.幼儿交流自己的发现
3.你认为这些特别的玻璃有什么用?
4.观看PPT我也找来了一些特别玻璃制作的东西，一起来看看吧!
小结：玻璃的用处真大，其实特殊的玻璃还有很多种，针对玻璃易碎的缺点，人们经过改进发明了钢化玻璃，还有磨砂玻璃会让外面的世界变得很朦胧，你们可以回家继续去找找看哦!
四、亮眼看世界那请你选一面你最喜欢的玻璃，带着它，我们一起去看看美丽的世界，和同伴分享你的发现吧。
教案设计...
06-16
想到达明天现在就要起程
只有你能让我看到未来的旅程想到达明天现在就要起程
只有你能让我看见黑夜过去天开始明亮的过程
——题记
每一天，都有一些事情将会发生；
每段路，都有即将到来的旅程；
每颗心，都有值得期待的成分；
每个人，都有选择收获或放弃的可能。
在我呱呱落地的时候，我的灵魂获得了那小小的身体，从此，我开始面对生命中的每一次选择，我用我自己的价值去判断，去权衡每一次的失去与获得，同时，也学会了放弃。
"妈，你回去吧。我在这边能照顾好自己，真的。"
妈妈抬头，那不舍的眼光凝视着我。"那你在这边好好学习，有什么事情就给我打电话，我和你爸会经常来看你的，不要舍不得花钱，别把自己累着听着这些叮嘱的话，我的眼泪出现在眼眶里，默默转身，轻轻地拭去。
这是我的选择吗?我甚至对我的选择开始茫然和迷惑。人生的每一次选择，都会导致人生进行一次改变，我是对的吗?
中考后，我握着本市高中的红红的通知书，毅然决然地做出了选择，离开了家!
拖着行李，在亲人的陪同下，我来到了临市的重点高中。心在流动，不知是忧是喜。我放弃了家人陪伴，而选择外出求学，我如同旁观者一样坐看我的获得。
今夜的星光依旧是那么朦胧，如影随形。我抱着书本独自走在操场上，凄清的月光为我笼上一层轻纱，月光明亮的微粒绕着我起舞，柳条轻抚着我的发丝，如同妈妈的怀抱般温暖。一阵凉风冷冷刮过，脚边尽是血红的落叶，爬山虎用尽了一个夏天的努力到达了那围墙顶端，它只是顽强地离开土地妈妈的怀抱，想要与它所向往的天空更近一点，可在这凜冽的秋风中，她厌倦了萧瑟的秋景，又义无反顾地回到了妈妈的怀抱。我呢?
两个月了，短短的两个月，我长大了!【出国留学网 liuxue86.com】
两个月内，我学会自己洗衣服，听着哗哗的流水声，我只是沉默；两个月内，我学会自己一个人吃饭，望着身边繁华热闹的人群，我只是孤单；两个月内，我学会自己自觉主动地学习，不再靠家长的监督和管制，我只是刻苦；
两个月内，我学会自己收拾整理衣物，不再搞得乱七八糟，变得有条理了；两个月内，我学会不再依靠别人，遇事多为别人想一想，不再那么自私与任性；两个月内，我学会体谅父母，他们所做的一切都是为了我，我不再在心情不爽的时候冲父母乱发脾气；两个月内，我学会树立自己的世界观、人生观、价值观，重新认识到自己活着的目的，不再毫无思想、傻头傻脑地玩乐；两个月内，我学会照顾关心别人，帮助别人，不再冷漠；两个月内，我学会坚强，不再躲在被子里因为想念父母而偷偷哭泣，不再为受一点点委屈而伤心不已；两个月内，我学会……
我不知道，这是不是所谓的收获，我只知道，这是一路的点滴苦痛，一路的辛酸泪水。
这是天黑后的一段路，路上只有点滴的星光，我在摸索中磕磕碰碰一路走来。有时被路上的小石子绊倒，我也坚强地爬起来。我不怕天黑，我要坚强。
迎接我的明天开始明亮的生活。
2015高考语文现代文阅读试题：明亮的河
阅读下面的文字，完成1～4题。
明亮的河
卢一萍
这是我见到的第二条澄明之极的河流。第一条是帕米尔高原的塔什库尔干河。它是至美的帕米尔高原的组成部分，它与那景象是协调的。而叶尔羌河却在大荒凉中保持着自己的品性。只有褐色的岩石和山顶的千年积雪与它相伴。深蓝的河流得不到大地的呼应，只有黄羊偶尔去饮几口水，只有走单的狼不经意地到了河边，在水里映下自己孤独的面容;呼应它的只有天空——白昼里湛蓝的天空和夜晚有月色星光的天空。
在这无边的荒凉中，流动的河是惟一能使人感觉到生命存在的物象。它在鹰飞翔的高度，以其蜿蜒的身姿、孤寂的流水以及它没被玷污的、源自久远的深蓝，足以让人感动并得到安慰。
我特意到了河边，掬起一捧水来，饮下，然后把凉而湿的双手捂在脸上。水润着我的肺腑，清醒着我的头脑，而我的口中留下了河水忧郁的味道。
这种忧郁的味道缘自孤独么?
不是的。因为它从一条溪流成长为一条大河，一直在孤独地战斗。
我曾去过这条河的源头，除了零星的草甸，稀少的红柳，就只有亘古的荒凉。
孤独是它与生俱来的东西，是它固有的品性。
这忧郁来自它对自己命运的无奈。
在这土地与河流构成的大地上，土地一直是个现实主义者，它坚守着自身的原则，有什么便向世界提供什
么——食物和美，丑陋和贫穷;而河流却是个理想主义者，它以飘逸的流动之姿，以不停的歌唱，毫不停止地奔流，直到自己应该到达的宽度和广度之中。
而这条以不可想像的力量，劈开了喀喇昆仑的河流，却在山下的大漠中消失了。
沙漠不让河流本身死亡，而让它的理想泯灭。
这种活着无疑是受刑、受辱。它是沙漠的囚徒。不到达海，这条河流就只能说是在苟且偷生。
然而，它具有成为一条大河的条件，帕米尔和喀喇昆仑是它的源头。假如没有塔克拉玛干沙漠，就会有一条横穿新疆，经蒙古，奔东北或华北而入太平洋的大河。果真如此，这片大地该是一种什么样的情形呀，它又会孕育出什么样的文明呢?
但具有劈山之力的它，却被尘沙囚禁了不知多少年。现在，它没有前进，反而不得不退却。
我终于明白，它的忧郁是一个理想破...
03-11
亲爱的山区小朋友：
你们好!
或许你们和我一样是一名小学生。我来自湖南现在是一名六年级的小学生。我一直觉得我是一名阳光开朗的小学生，因为我遇到困难从来都不会害怕。
然而当我在电视上看到你们坐在破旧简陋的土坯房里，认真的朗诵着诗歌，看着简陋到不能再简陋的讲台和黑板时。我的心被你们的求学精神深深地感动了。不仅仅是因为你们坐在破旧的小土房里，而是你们那求知的目光。
好几次我都恨不得马上长出天使的翅膀飞到你们那里，把你们接到我们这里来，让你们也能坐在明亮的教室里读书。
我第一次知道你们是在网上看到的。曾经有过一个这样的帖子：在山区，人们无法让自己的孩子就近读书，而要让他们翻过几百米的高山，淌过无数条小河。有的孩子甚至因为家里贫困而无法进入校园。朋友们，让我们献出自己的爱心吧!
看完这个帖子，我的心中波涛汹涌，思绪万千。如果上天能够满足我三个愿望，那么第一个愿望就是让你们都可以上学;第二个愿望就是让你们永不贫困;第三个愿望就是让世界充满爱。虽然这只是我个人的一个愿望，但只要所有城里的妇女少买一些化妆品，所有城里的男子少抽一条烟，所有城里的儿童少买一个玩具，把省下来的这些钱捐给你们，我相信这一定不是幻想!
小朋友们，未来是美好的，相信自己，相信未来，通过努力，你们一定可以坐在宽敞明亮的教室里的。
祝你们：
早日走进宽敞明亮的教室!
以上就是出国留学网作文栏目为你带来的《明亮的校舍会有的_给山区学生的一封信》，希望对你的写作有所帮助，写出好的作文。
07-21
《依然明亮的夜》是由作文网六年级写事作文栏目小编精心为大家准备的，欢迎大家阅读。
爱有许多种，也分别代表着不同的人给你的爱也是不同的。长辈对子女的爱，那是无私的爱。同学之间的爱，那是关心的爱。老师对学生的爱，那是纯洁的爱……可给我印象最深的是长辈对子女的爱。
“哦，解放了，放学了!”随着补习班的放学铃声响起，一群群学生从补习班的教室里冲了出来，寻找自己的家人。我找了很久也没有找到我的妈妈，那时已经是晚上7点多钟了。我只好自己走回家，走了很久，天已经暗了下来，我抬头一看，这是哪里呀?记得以前都是妈妈开车来接我回家的，但也有几次是走路回家，但我都是踢着小石子回家的，根本记不了路我开始想爸爸做的面条，妈妈温暖的拥抱，可爱的狗妈妈，和3只淘气的小狗崽了，家里有多美好呀!“汪，汪，汪”一条野狗向我追来，我也不知道我跑了多久，这时，一只强韧有力的手拍了拍我的肩膀。我回头一看，原来是妈妈来接我了。
我坐在车上，问妈妈：“妈妈，你怎么这么晚来接我?”“对不起，公司开会，我晚饭还没吃就赶过来了。”
黑夜虽然孤寂，但我的母亲用自己对我的爱照亮了路。我的黑夜，依然明亮!
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