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美术教育就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱导幼儿去感知事物的外形、结构，这要通过形象思维，有利于右脑的发育，因此在这一阶段，幼儿的智力得到激活并发展。下面是由小编为大家整理的“幼儿园小班美术教案：梅花朵朵开”，欢迎阅读。
幼儿园小班美术教案：梅花朵朵开
教学目标：
1.学习用手指点画梅花，注意花儿的大小、疏密。
2.培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。
教学准备：
1.创意绘本，绘画范例大图。
2. 梅花的图片若干。
3.调好的白色、黄色、粉红色、红色颜料每组幼儿一份，抹布若干。
教学过程：
1.展示梅花的图片，提醒幼儿注意观察梅花的形状和颜色。教师对梅花进行简单的介绍。
2.告诉幼儿，今天我们和小猪一起让梅花盛开。教师在绘画大图上示范讲解手指点画梅花的方法。重点示范五个花瓣的画法，及如何用手指蘸色等。
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美术教育是培养幼儿审美能力和创造能力的重要途径，下面是由小编为大家整理的“小班美术教案：花儿朵朵开”，欢迎阅读。
小班美术教案：花儿朵朵开
教学目标：
1.引导幼儿学习用洒、粘的方式表现出花朵的基本形态。
2.幼儿尝试用不同颜色的毛线描绘花朵。
3.充分体验制作的快乐。
教学准备：
简笔画花朵的白纸人手一张、彩色毛线若干、固体胶水。
教学过程：
1.故事引题。
小蜜蜂来采花蜜了，可是我们的花儿还没有长出漂亮的颜色和好吃的花蜜，怎么办呢？引导幼儿猜测今天作画的工具是毛线，并让幼儿说说毛线在生活中的用处，从而体现毛线作画的特殊性和趣味性，引起幼儿兴趣。
2.引导幼儿观察毛线作画的方法，教师讲解示范。
◆请幼儿观察纸上的三朵花儿，注意花儿的基本形态。有的花儿花瓣是尖的，有的是圆的，有的大有的小。
◆教师示范先用固体胶水涂在花瓣上，并着重讲解涂胶水时的要求：不能乱涂，要涂在花瓣里面，在涂花瓣尖尖的部位时可以把胶水侧过来涂。
◆涂完胶水后，小心地捏一点黄色毛线，洒在花心部位，轻轻地压一压让毛线更服帖，并展示给幼儿看，告诉幼儿这是花朵的花蕊。再捏一小把红色毛线洒在花瓣上，轻轻压一压，让毛线更服帖，直至毛线粘满整个花瓣。
◆粘完花瓣后，引导幼儿观察花茎和叶子，并示范用固体胶水涂在花茎和叶子上，讲解涂胶水的要求：花茎比较细，叶子尖尖的，涂的时候可以把胶水侧过来涂。
◆捏一点绿色的毛线小心地洒在花茎和叶子上，并轻轻压一压，让毛线更服帖。
◆请幼儿观察制作完成后的花儿。
3.教师讲解幼儿操作时要求。
◆涂胶水时要小心仔细，每人都有一支胶水，不要抢别人的。
◆每张桌子上都有好多颜色不同的毛线，小朋友可以选择自己喜欢的颜色进行黏贴，抓毛线的时候要轻轻地不要争抢。
◆将三朵花儿都黏贴完成后，幼儿可以将下面的草坪也黏贴上。
4.幼儿操作。
◆幼儿用胶水涂抹在花瓣上，选取自己喜欢的颜色毛线洒在花瓣上，并轻轻压一压。
◆教师来回巡视指导，提示幼儿如何正确涂胶水、撒毛线，如何让毛线更服帖。
5.评价、分享、交流。
◆请完成作品的幼儿将作品展示给其他幼儿欣赏，并说说自己的制作方法和心得。
◆幼儿相互欣赏作品并进行评价交流。
“幼儿园中班美工教案：《花儿朵朵开》”是为了培养幼儿的观察力，发展幼儿剪、撕、贴等动手操作能力。下面快随小编来看看吧。
幼儿园中班美工教案：《花儿朵朵开》
教学目标：
1、激发幼儿关心、热爱大自然的情感。
2、知道菊花、一串红、鸡冠花是秋天开放的花，在教师的指导下，尝试用桔皮、纸等进行花朵制作.
教学准备：
1、幼儿已在美工区进行过毛线、纸、果皮的粘贴练习。
2、在活动室悬挂欣赏画“花儿朵朵开”，摆放菊花、一串红、鸡冠花供幼儿观赏。
3、各种制作材料：桔皮、毛线、纸、剪刀、胶水已画好树枝的画纸等。
4、背景音乐《花儿与少年》.
教学过程：
一、请幼儿观察活动室里摆放的菊花、一串红、鸡冠花，与同伴说说这些花的形状与颜色，自己在哪里见过，最喜欢哪种花，为什么等。
二、教师在幼儿的经验基础上，引导其正确说出三种花的名称，并和幼儿一起观察并分辨三种花的主要特征，如花、叶的形状不一样，像鸡冠的是鸡冠花，像卷头发的是菊花，象糖葫芦的是一串红。
三、请幼儿观察制作材料，师幼共同讨论使用方法，如皱纹纸可以撕、剪、扭、画，毛线可以进行粘贴作成各种花朵，教师重点示范用桔皮制作菊花的方法。
四、幼儿在背景音乐的伴奏下自由选择材料进行制作，也可以结伴进行。教师引导幼儿能选用多种色彩制作菊花，同时帮助幼儿粘贴时应注意花瓣的错落层次。幼儿要根据绘好的树叶形状来判断选择粘贴的画纸。
五、展示幼儿作品，请幼儿自评、互评说说活动后的感受，未完成的可放在区域活动里进行。
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《荷花朵朵开》是体验式教材中班“夏天来了”主题中的数学活动，数环形排列的荷花是本次活动的重点。出国留学网小编整理了以下内容“小班数学教案：《荷花朵朵开》”，供大家参考！
小班数学教案：《荷花朵朵开》
设计意图
为了让幼儿确定起点，活动中采用了发现问题、自主探究、解决问题，支持和鼓励幼儿通过自主探究，得出环形数数时必须先确定起点。在引导幼儿找起点的环节中，设置了两个层次，第一层是通过比较异同确定起点数有差异物体的环形排列图，第二层次是通过借助辅助物决定起点数一模一样物品的环形排列图。环节的组织采用了幼儿自主探索——共同交流——教师提升的策略，有效地调动了幼儿的学习兴趣，丰富了数数经验。
教学目标
（一）尝试用确定起点的方式数环形封闭状排列的物体，丰富数数经验。
（二）能仔细观察画面，根据事物的特征或借助辅助工具等多种方法做起点标识。
重难点
重点：学习用确定起点的方式数环形封闭状排列的物体。
难点：探索确确定起点的多种方法。
教学准备：
（一）图片1：不同特征的荷花10朵，排列成环状；图片2：一模一样的荷花10朵，排列成环状。（幼儿人手一份图片2，其他环形排列的图片每人一份）
（二）笔、夹子、回形针。
教学过程
（一）六月荷花开
1.认识荷花
一这是什么花？你认识吗？（教师出示图片1）
2. 自主数数
一请你数一数，这星一共有几朵荷花？
3.交流讨论
——这儿一共有几朵荷花？（请幼儿说说自己数的结果。）谁来数一数？（可请个别数数有误的幼儿演示，并与之互动交流，如你是从鄢里开始数的，为什么停下来不数了等。）
一一你们觉得他这么数可以吗？为什么？怎怎样数才能做到不重复？（引导幼儿进行交流，并请数对的幼儿交流、演示自己的方法。）
——（教师小结）数一圈东西的时候，要记住从哪朵数起的，才不会数错
（二）朵朵荷花开出来。
1.学习根据事物的明显特征找起点。
——你想用哪朵花作为起点？可以用什么办法让自己记住这朵花是起点？（引导幼儿自主交流自己的思考。）
——（教师小结）只要我们仔细观察，就会发现这些荷花各不相同，我们可以根据荷花的颜色、形状或者位置的不同来确定起点，这样就很容易记住了，也就不会重复地数了。
2.学习用做记号的方式找起点
小班幼儿喜欢鲜艳、艳丽的色彩，在平时的散步等活动中孩子们对花这类美丽的事物分外的注意和喜爱。下面是由出国留学网小编带来的“小班科学教案详案《鲜花朵朵开》”，欢迎阅读。
小班科学教案详案《鲜花朵朵开》
活动由来：
我设计了“鲜花朵朵开”的科学教案，在运用课件演示和肢体动作辅助教学的基础上，采用游戏教学法，让幼儿在有趣、形象的教学环节过程中学习鲜花的开放过程，激发幼儿对科学探索的兴趣，表达热爱大自然的情感。
活动目标：
1、认识花的特征，知道花的绽放过程。
2、理解儿歌的内容，会用肢体动作表现花的绽放。
3、表达热爱大自然的情感，培养幼儿爱科学的情感。
活动重难点：
学习花的绽放过程，用肢体动作表现花的绽放过程。
活动准备：
1、“小蜜蜂手指操”和“花开放”的视频。
2、“鲜花朵朵开”的教学课件，小蜜蜂的头饰1个。
活动过程：
一、热身活动
1、老师引导幼儿玩手指游戏。
老师：老师戴上小蜜蜂的头饰，说：“小朋友，看看谁来了?”让我们和小蜜蜂一起玩手指游戏吧!(一只小蜜蜂，飞到花丛中，花儿齐开放，蜜蜂采蜜忙。)
老师：小朋友们真棒!真是勤劳的小蜜蜂。你们知道花是怎样开放的吗?
二、学习新课
1、老师播放“花开放”的视频，幼儿仔细观看视频。
老师：接下来，让我们一起去看看花是怎样开放的!(播放视频)
2、老师引导幼儿说一说花开的过程。
老师：刚才，你们看到了什么?(花……)
老师：花是一开始就开放了吗?(不是，先是长出一个小小的花苞)
老师：花苞是什么颜色的?什么形状的?(有的花苞是粉色的，有的花苞是黄色的，小花苞顶上有点尖，就像尖尖的嘴巴……)
老师：花开了以后是什么样的?(花开了以后，能看到花蕊，还能看到一片片的花瓣，就像张开了大嘴巴……)
3、老师用肢体动作来表现花开的过程。
老师：小朋友，你们看，小花苞就像这样——双手并拢，掌心相对，使两掌掌心呈空心状。
老师：春风来了，小花苞，慢慢长大了(双手指尖朝下压，使两掌掌心呈最大的空心状)，最后，花慢慢地开放了(双手指尖往外张开，托起下巴，做花朵状)，好看吗?
4、现在，咱们学一首《鲜花朵朵开》的儿歌!
附儿歌：鲜花朵朵开
小花苞，尖尖嘴，春风吹，笑开了;
鲜花开，张着嘴，一朵朵，真好看!
4、幼儿用肢体动作感受花开的过程。
老师：小朋友们，老师的鲜花开的漂不漂亮呀?现在所有的小朋友和老师一起来变魔术吧!让你的小手也可以开花..来，跟着老师一起做!(老师念儿歌，随着儿歌节奏带领幼儿用肢体动作来表现儿歌内容，理解花开的过程)
老师：小朋友们的鲜花开得真好看!<...
12-14
春天的季节，万物复苏的季节，爸爸带回来一颗小桃树，把它种在阳台的花盆里。
过了不久，茂盛的桃花开满了枝头，把桃枝压得颤颤悠悠。粉色的花瓣水灵灵，粉嘟嘟的，非常鲜嫩。
桃花有的开了，就像观音的莲花宝座，中间有很多根银针一般的花蕊，显示着自己的尊贵;有的桃花半开半合，就像遮眷半张脸的小姑娘，欲说还体，显示着自己的多姿多彩;还有的桃花含苞待放，像宝莲灯一样显示着自己的内在美。
桃花可柔弱了，手轻轻一挨或一阵风吹过，花瓣纷纷落了下来。低头一看，泥土上已有不少花瓣了，不禁让人想起“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句。
娇滴滴的桃花有一股奇特的香味，闻了让人沁人心脾。
晚上，我做了一个梦：梦见我家的桃花每掉下一片花瓣，随着温暖的春风飘赂一个土坑，掉进土坑的花瓣立马长出一棵粉嫩欲滴的桃树，面向粉红的桃园，闻着清幽的香味，仿佛到了一个美丽的仙境。
以上是出国留学网作文栏目为您带来的《桃花朵朵开》，希望对您有帮助。
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... 作文标题： 爱让花儿朵朵开
关 键 词： 高中高三 2000字
字 数： 2000字作文
本文适合： 高中高三
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本作文是关于高中高三2000字的作文，题目为：《爱让花儿朵朵开》，欢迎大家踊跃投稿。
爱让花儿朵朵开
再读《窗边的小豆豆》有感
安庆四中程伟
几年前，学校就把这本书作为必读书籍发给了每位年轻教师，当时我以教师的身份阅读了全文，感触颇深。几年后，当初为人母的我再次阅读这本书时，我被书中的每一词每一句所吸引，所贯注，而且有了以往没有的想法和体会，教师和母亲的双重身份更能让我理解这本书给予每位读者所带来的教育的涵义。
作文标题： 和谐的花儿朵朵开
关 键 词： 和谐 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
作文来源： https://zw.liuxue86.com
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本作文是关于高中高三1000字的作文，题目为：《和谐的花儿朵朵开》，欢迎大家踊跃投稿。
星期天一大早，我出来锻炼。晨雾还未散去,天地之间白蒙蒙的，马路像是披了一层神秘的面纱，若隐若现，潮湿得很。路上一块块的水迹犹如一朵又一朵开放的小花儿；路边沾满露珠的各种花儿也一朵又一朵开的正艳。这一切就像是一幅春天的图画，这般美丽，这般宁静。这时，一个身穿蓝色衣服黑色裤子的中年人骑着自行车，双腿使劲地踏着，黑黝黝的脸上布满了深深的皱纹，那是岁月留下的痕迹。他的神情十分着急，愁眉紧锁，眼睛直视前方，头发上沾满了汗珠也顾不上去擦一下，一副心急火燎的样子。他的自行车车框内还放着一个保温瓶，正在“乒乒乓乓”闹个不停。可能是骑得太快，他的车身摇晃不定，令人捏把冷汗。正当那中年人专心地骑着车时，边上一辆小轿车要变车道，向人行道边一靠，正好贴近中年人的自行车。那中年人一惊，方向失去控制，像酩酊大醉的酒汉似的，摇摇晃晃。终于“啪”地一声，连车带人一块倒在了人行道上。那中年人卧在路上，抱着脚，“哎哟，哎哟••••••”痛苦得呻吟不停，看来他摔得不轻，更令人头痛的是那框中的保温瓶竟也按不住“寂寞”，骨碌碌地跑了出来，使得里面的汤汁儿撒了一地，有些不听话的汤汁溅到行人的衣裤上，就像一朵又一朵的小花开在了衣服上，裤子上，鞋子上。正当大家要去擦汤汁时，耳边传来了男人痛苦而揪心的呻吟，大家一见紧紧地皱起了眉头，手捏地紧紧的，心里像打翻了五味瓶，难受极了。那碰到中年男人的小轿车司机见状立马下了车，一个箭步地飞跑过来，担心而关切地问道：“同志，哪里摔伤了，要不要紧呀？真是对不起，对不起••••••”司机边问还边用双手把中年男子拉起来，把他的手架在肩上，小心地扶到了路边的坐椅上坐下。顿时，原本安静的马路热闹起来了。有个大爷坐在中年男子身边。拉起他的裤脚用手小心翼翼地揉着伤处，边揉还边用镇定的口吻说：“不要紧，只是摔伤了，过几天就好了。”听了这话，周围焦急的路人才慢慢地安了心。有一个青年好是大方，快速地钻进人群，掏出钱，询问中年男子要不要买膏药。有几个大伯大妈也停下脚步，不停地安慰中年男子。还有的小孩子也来凑热闹，用稚气的声音鼓励中年人：“叔叔你可要坚强啊！ 作文标题： 桃花朵朵开
关 键 词： 桃花 小学五年级 350字
字 数： 350字作文
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级350字的作文，题目为：《桃花朵朵开》，欢迎大家踊跃投稿。
“我在这儿等着你回来，等着你回来，盼着桃花开……”我坐在椅子上，听着这首《桃花朵朵开》，心情特别舒畅。突然，一阵沁人心脾的清香迎面扑来，我循着香味，来到了后院。朵朵开推荐访问
