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初中初一作文750字:彼岸的风筝(杜阳,已发表于《新课程报语文导刊校园文学》)

 作文标题: 彼岸的风筝(杜阳,已发表于《新课程报语文导刊校园文学》)
关 键 词: 语文 校园 文学 初中初一 750字
字    数: 750字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一750字的作文,题目为:《彼岸的风筝(杜阳,已发表于《新课程报语文导刊校园文学》)》,欢迎大家踊跃投稿。

彼岸的风筝  638000 四川省广安实验小学初中部 杜阳  小时候总希望自己能有一双翅膀,飞翔在蓝天之中,去找寻属于我们的梦想,就像寻找那彼岸的风筝一样。
  现在想来,那只是一个多么幼稚可笑的梦想啊,人怎么会有翅膀呢,怎么会像那一只乘着东风的风筝呢?要知道,风筝那么执著,是为了飞向白云,飞向蓝天,飞向那遥远的地方。而我呢?难道会忘记那个约定吗?每每看见天空中那一只只风筝,我就会想起你,和那天的清风,小草,笑语。每每想起你,还有我们的梦想,心中便油然而生一种冲动,一种渴望。风,还记得吗?草还记得吗?我们曾经的约定。
  六年了,匆匆一别,我们竟六年未曾见面了。还记得吗?那年,下午,你,还有我,一起去山顶放风筝。你说,风筝载着我们的风,翱翔在蓝天之上。我只是欣然点了点头,没有再多说什么。但是我记得,那天我们曾经许下的誓言。而现在,你还在为属于我们的梦想而奋斗吗?你说过,无论如何,你都不会忘记我们之间的约定的。弹指间,六年过去了,可回想起你,还有那段美好的时光,心中还是有一种特别的感觉。那一段时光,属于你,属于我,属于草坪,属于花丛。我们追逐,打闹,在大榕树底下背书,在枫树林里写日记,在雪地里手牵手上学去。
  那一幕幕,那一点点,那一滴滴,我至今记忆犹新,你呢?一定和我一样吧?现在上初三了,学习任务繁重,压力也更大了,烦恼也增多了。面对着学习上的困难,我有时真想放弃。但是,我能放弃吗?这里有父母的重托,恩师的期望,自己的责任,我放弃得了吗?我知道,无论遇到什么艰难险阻,我都得坚强地走下去;而且,我们之间还有那一个约定呢!
  现在是冬天,风冷冷的,天灰蒙蒙的,没有你,没有风筝。我前进的道路上有一条波涛滚滚的大河,我看不见彼岸。然而我知道,那边蓝天白云间,还飘着那只梦想的风筝。我会迎着浪涛前进的,虽然伤痕累累,浑身疲惫。况且,你还在彼岸等着我,我怎么能放弃?  而你呢?也和我一样吗?也许,我们不必问彼岸有多么遥远,不必怨我们的前行是多么艰难,也不必在乎梦想是否一定会实现。只要我们锲而不舍地去追求,彼岸的风筝就会永远飞翔在我们的心的天空。朋友,你说对吗?  指导教师:雷江...

《当代校园文学选》序

08-25

标签: 校园文学 当代

 散文标题: 《当代校园文学选》序
关 键 词: 校园文学 当代
散文分类:
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??伴随着世界文化革命潮流的兴起,有着悠久历史的中国文学也在进行着发展意义上的伟大变革,自五四新文学运动始,以此为起点的中国现、当代文学;虽然只有不到一个世纪的扬弃与融合,在数十次的起起伏伏中,宣告着一个新的文学生命的诞生——校园文学。??80后是一个压力与希望并存的年代,同时也是校园文学登临舞台的年代,当社会上多数人还在追捧余秋雨的《文化苦旅》之时,“韩寒现象”的出现,不论从哪方面讲,预示着与文化散文分庭抗争的趋势,百分之九十的校园几乎被它极富个性的叛逆席卷。撇开韩寒本身的文学修养而言,尽管在之前也曾出现不少诸如金今、胡坚等校园写手,虽躁动一时,但校园文学真正繁荣的春天是在“韩寒现象”出现之后,这是毋庸置疑的。??我并不想宣扬韩寒如何了不起,直至今日,校园文学并没有得到全社会认识的原因,还在于校园文学良莠不齐的发展现状,以此带来的全局意识匮乏和商业炒作,使人们生厌,在相当程度上损坏了其整体形象。文学的多极本应是好事,相对于没落的封建闭关文化教育,我们也是幸运的;鲁迅、曹禺、朱自清、季羡林、谢冕等文学先驱,不无给年轻人以最初的启蒙和鼓励,这是大家都应该看到的。??作为当代文学史上一个极其重要的组成部分,就其主流而言,校园文学仍是可观的,涌现了不少文学才子,内容多半为抒写个人情怀,以不同视点切入对校园、社会、生活等事物的描写和对年轻美好的追求,对于丰富和充实中国当代文学无疑起着不可或缺的作用。??北京作为中国文化之都,受前辈作家的熏陶影响,更扩大了校园文学表现生活的广度和深度,艺术技巧也有了较大提高;由此出现在北京大学的五四文学社、未名湖文学社,以及清华大学的《文苑》和北京师范大学等等几所著名学府的文学团体,为当代校园文学写下了最具华彩的乐章。??以时下整个华语文坛而言,校园文学与其所表达的精神气质还是有所不同,但年轻人的创作心态是亢奋乃至分明的。特殊的人文环境及年龄界限,决定了当代校园文学在发展前提、文学渊源、题材选择、主题表达、艺术风格等许多方面,除具备文学的一般特点和规律,又有本身的特色和趣味——兼容性、青春性、知识性、无污性。与国内文化直接交融渗透,对程式极严的西方文化和腐朽文化有一定程度的冲和互补。校园作家的作品中,自然界经常是被人格化了,但同时,在感受共同时空环境氛围下,他们又不会刻意去在乎什么现实主义、浪漫主义、象征主义、自然主义等等文艺思潮给他们带来的冲荡、牵带,而仍偏重于自由信仰,也更契合当代年轻人对文学艺术的需求。其中,在继承五四新文学传统,在全面理解当代文学的发展和演进历程,以及在文学体式的自我完善等方面,校园文学绝对可以说提供了有力的佐证和有意义的价值。??未来的中国是年轻人的中国,未来的文学是年轻人的文学。不同历史时期的文化都应能在校园这块土壤上得到发挥和传承,即使是在纷繁的经济市场冲击下,更要保持一份宁静,鲜活存在。校园文学的最终取向,既是对中国当代文学更高层次和起点的追求,又是对中国后来文学前所未有的超越。??本书精选了几年来在《一线天》发表的优秀之作,和首届全国一线天杯文学交流大赛的部分获奖作品,本着可读性、艺术性、思想性的原则,坚持五四新文学发展方...