出国留学网专题频道森林里栏目，提供与森林里相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 森林里，承“郑汴一体化”发展大势，尊踞郑汴双城支点的核心位置，北邻千年古河贾鲁河，西邻685亩城市森林公园，与2939亩绿博园千重生态美景隔河相望，同“中国迪士尼”方特世界的奇异场景百米之遥，更有建业环球美食城让您步间尽享美食诱惑。
05-18
夏天到了，森林里也是非常的炎热，小动物们也快热到不行了，决定做点东西解解暑。下面是由出国留学网小编为大家整理的“森林里的小动物做冰淇淋作文350字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
温暖美丽的春天渐渐地过去了，骄阳似火的夏天到了。火辣辣的太阳烤着大地，夏天真热，动物们都快受不了了。知了在树上不停地叫着：“热死了，热死了！”小狗不停地吐着又红又长的舌头，让自己散发热气。
动物们的心情也变得越来越烦恼，而且还带一点不安。小动物们吵闹着要吃冷饮来降温。我是一只可爱的小兔子，我想：如果每天都去买一些冰激凌的话就会用去许多钱的。这可以说是一种浪费呀！我们何不自己来做一些东西来做冰激凌呢？于是，我就邀请动物们到我家制作冰淇淋。
到了那天，动物们都来了，也带了很多东西来做冰激凌。你看大象带了新鲜的草，小兔子带了胡萝卜，长颈鹿带了枝条，猴子带了桃子，熊带了蜂蜜，奶牛带了香甜的牛奶，小鸡带了鸡蛋，还要其他的动物带来了草莓、巧克力，核桃。
看到大家带了这么多东西，我作为主人老早就向别人请教过做冰激凌的方法啦，所以我就亲自从这些动物中带来的东西挑了一些来做冰激凌。首先，我们大家一起合作将草莓味的牛奶倒入一只纸杯中，然后，松鼠用筷子将杯子中的牛奶搅拌均匀，然后大象往里面倒入了一些巧克力豆。接着，我们大家一起把这些纸杯放到了冰箱里面。过了一个小时，这些东西都已经被冷冻起来了。现在我们就将纸杯拿出来，精心修改，使它像一个真正的冰淇淋。我又在它的周围撒上一些干奶粉，使它的造型更加美丽动人。然后，我们大家一起又把冰激凌放进冰箱再次冷冻。
过了几个小时，当我们打开冰箱的时候，我们发现冰激凌做好了。我们大家一起说说笑笑地分享着刚做好的美味清甜的冰激凌。可是因为冰激凌做得太多了，我们就大家一起商量着把剩下的冰激凌用棉布包起来放到泡沫盒里，送给了远方的朋友。这应该是在夏天里一份很受欢迎的礼物吧。
小动物做冰淇淋，在一个炎热的森林里住着一群动物，它们在河边洗澡，因为太热，所以他们在水里洗澡。
一天，动物们在河里没精打采的洗澡，因为他们习惯了河水的温度，慢慢的，他们觉得河水也不凉快了。
一只小松鼠说，我们去做冰淇淋吧，听说他很好吃，动物们同意了。小猪准备了巧克力当材料，松鼠的材料是松果。现在他们正在做冰淇淋松鼠，小松鼠把奶油涂在松果上，然后又把巧克力壳放在上面，松鼠得冰淇淋做好了，。小猪就简单的做了一下，因为他觉得只要能吃就行，动物们把自己做的冰淇淋放到一边，过了几天他们把冰淇淋拿回来。准备开吃。
小松鼠说，这一定是世界上最好吃的东西了，从此一到夏天动物们就吃冰淇淋。
夏天，森林里炎热难耐。小兔和好朋友小田鼠打算在森林里开一家冰激凌店。森林里的小动物们都很支持它们，纷纷来帮忙。
小动物们齐心协力很快就把店面装饰一新了。
该进货了。小兔和小田鼠推着小推车去大象伯伯那儿进冰激凌。
“孩子们，你们是来进货的吗？”大象伯伯问道。
“是啊！”小兔和小田鼠异口同声地答道。
大象伯伯很热心地帮他们抬出一个大冰箱，放进手推车里。
小兔和小田鼠很纳闷：“为什么要在我们的...
05-08
冰淇淋，冰凉的甜甜的，是夏天的象征，是夏季的解暑必备品。下面是由出国留学网小编为大家整理的“森林里的冰淇淋作文600字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
在一个大森林里，住着许多可爱的小动物，有小鸟xx、小狗xx、小猫xx、小猪xx、灰狼xx……他们中还有一只爱吃冰淇淋的小兔xx。
xx呀！一身洁白的毛，好像甜甜的棉花糖，长长的耳朵，红红的、大大的眼睛，小巧玲珑的鼻子加上一个三瓣嘴，真美呀！她的人缘很好，品德也很好。但是，她有一个坏习惯，就是爱吃冰淇淋！
夏天的一天中午，xx妈妈在做饭，发现酱油没有了，她便和xx说：“女儿，家里的酱油没有了，你去小猪xx的商店买两瓶酱油来！这是钱！”“好的，妈妈。”
xx来到了xx的商店，xx看到她了，说：“xx，你是来买冰淇淋的吗？我们店里又新进来了一些冰淇淋，你快来看看吧！”xx跟上去，满脑子想的都是冰淇淋，竟然把妈妈要她买酱油的事忘记了。
xx带xx来到了冰箱前，打开冰箱，哇！全是冰欺凌！有草莓味的，粉红色，有苹果味的，淡绿色，有西瓜味的，深红的，有樱桃味的，浅红的，有香蕉味的，金黄色的，有葡萄味的，玫瑰紫的……xx不禁流出了口水，她把买酱油的钱都买了冰淇淋。
回到家后，妈妈问：“女儿，你买了酱油吗？”“什…么…酱油？”“你不会又把钱用来买冰淇凌了吧？”“妈妈，对不
起，我不是故意的……”“好了，待会再买酱油，xx，你吃冰欺凌可以，但是不能吃多了，知道了吗？”妈妈语重心长地对她说。“妈妈我知道了，下次不会再吃那么多的冰淇淋了。”“还有下次？”“没…没…”
从此啊，小兔xx再也不会像以前那样吃很多的冰淇凌了，她的毛病，又少了一个！
温暖美丽的春天渐渐地过去了，骄阳似火的夏天到了。火辣辣的太阳烤着大地，夏天真热，动物们都快受不了了。知了在树上不停地叫着：“热死了，热死了！”小狗不停地吐着又红又长的舌头，让自己散发热气。
动物们的心情也变得越来越烦恼，而且还带一点不安。小动物们吵闹着要吃冷饮来降温。我是一只可爱的小兔子，我想：如果每天都去买一些冰激凌的话就会用去许多钱的。这可以说是一种浪费呀！我们何不自己来做一些东西来做冰激凌呢？于是，我就邀请动物们到我家制作冰淇淋。
到了那天，动物们都来了，也带了很多东西来做冰激凌。你看大象带了新鲜的草，小兔子带了胡萝卜，长颈鹿带了枝条，猴子带了桃子，熊带了蜂蜜，奶牛带了香甜的牛奶，小鸡带了鸡蛋，还要其他的动物带来了草莓、巧克力，核桃。
看到大家带了这么多东西，我作为主人老早就向别人请教过做冰激凌的方法啦，所以我就亲自从这些动物中带来的东西挑了一些来做冰激凌。首先，我们大家一起合作将草莓味的牛奶倒入一只纸杯中，然后，松鼠用筷子将杯子中的牛奶搅拌均匀，然后大象往里面倒入了一些巧克力豆。接着，我们大家一起把这些纸杯放到了冰箱里面。过了一个小时，这些东西都已经被冷冻起来了。现在我们就将纸杯拿出来，精心修改，使它像一个真正的冰淇淋。我又在它的周围撒上一些干奶粉，使它的造型更加美丽动人。然后，我们大家一起又把冰激凌放进冰箱再次冷冻。
过了几个小时，当我们打开冰箱的时候，我们发现冰激凌做好了。我们大家一起说说笑笑地分享着刚做好的美味清甜的冰激凌。可是因为冰激凌做得太多了，我们...
05-08
夏天到了，森林里的小动物们准备一起制作冰淇淋来解解暑，大家都各自忙活起来了。下面是由出国留学网小编为大家整理的“森林里的小动物做冰淇淋作文600字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
温暖美丽的春天渐渐地过去了，骄阳似火的夏天到了。火辣辣的太阳烤着大地，夏天真热，动物们都快受不了了。
知了在树上不停地叫着：小狗不停地吐着又红又长的舌头！动物们的心情也变得越来越烦恼，小动物们吵闹着要吃冷饮来降温，我是一只可爱的小兔子。如果每天都去买一些冰激凌的话就会用去许多钱的，我们何不自己来做一些东西来做冰激凌呢。我就邀请动物们到我家制作冰淇淋？也带了很多东西来做冰激凌，你看大象带了新鲜的草，小兔子带了胡萝卜。长颈鹿带了枝条，猴子带了桃子，熊带了蜂蜜，奶牛带了香甜的牛奶，小鸡带了鸡蛋，还要其他的动物带来了草莓、巧克力，看到大家带了这么多东西，我作为主人老早就向别人请教过做冰激凌的方法啦。所以我就亲自从这些动物中带来的东西挑了一些来做冰激凌。
我们大家一起合作将草莓味的牛奶倒入一只纸杯中。松鼠用筷子将杯子中的牛奶搅拌均匀，然后大象往里面倒入了一些巧克力豆。我们大家一起把这些纸杯放到了冰箱里面，这些东西都已经被冷冻起来了，现在我们就将纸杯拿出来。使它像一个真正的冰淇淋。
夏天，森林里炎热难耐。小兔和好朋友小田鼠打算在森林里开一家冰激凌店。森林里的小动物们都很支持它们，纷纷来帮忙。
小动物们齐心协力很快就把店面装饰一新了。
该进货了。小兔和小田鼠推着小推车去大象伯伯那儿进冰激凌。
“孩子们，你们是来进货的吗？”大象伯伯问道。
“是啊！”小兔和小田鼠异口同声地答道。
大象伯伯很热心地帮他们抬出一个大冰箱，放进手推车里。
小兔和小田鼠很纳闷：“为什么要在我们的手推车里放个冰箱呢？”
大象伯伯笑呵呵地回答：“因为冰激凌怕热呀！”
小兔和小田鼠听了，点点头。
进好了货，它们俩就兴高采烈地回到了森林里。
从此，它俩的冰激凌店很热闹。
在一个大森林里，住着许多可爱的小动物，有小鸟芸芸、小狗黄黄、小猫乐乐、小猪呼呼、灰狼骁骁……他们中还有一只爱吃冰淇淋的小兔。
小兔一身洁白的毛，好像甜甜的棉花糖，长长的耳朵，红红的、大大的眼睛，小巧玲珑的鼻子加上一个三瓣嘴，真美呀！她的人缘很好，品德也很好。但是，她有一个坏习惯，就是爱吃冰淇淋！
夏天的一天中午，兔子妈妈在做饭，发现酱油没有了，她便和兔子说：“女儿，家里的酱油没有了，你去小猪xx的商店买两瓶酱油来！这是钱！”“好的，妈妈。”
小兔来到了xx的商店，xx看到她了，说：“小兔，你是来买冰淇淋的吗？我们店里又新进来了一些冰淇淋，还有模具可以买回家自己做呢？你快来看看吧！”小兔，跟上去，满脑子想的都是冰淇淋，竟然把妈妈要她买酱油的事忘记了。
xx带小兔来到了冰箱前，打开冰箱，哇！全是冰欺凌！有草莓味的，粉红色，有苹果味的，淡绿色，有西瓜味的，深红的，有樱桃味的，浅红的，有香蕉味的，金黄色的，有葡萄味的，玫瑰紫的……小兔不禁流出了口水，她把买酱油的钱都买了冰淇...
05-07
广阔的森林里面住着许多的动物，他们每天都在森林里面做些什么呢？下面是由出国留学网小编为大家整理的“森林里的小动物做冰淇淋作文200字左右”，仅供参考，欢迎大家阅读。
温暖美丽的春天渐渐地过去了，骄阳似火的夏天到了。火辣辣的太阳烤着大地，夏天真热，动物们都快受不了了。知了在树上不停地叫着：“热死了，热死了！”小狗不停地吐着又红又长的舌头，让自己散发热气。
动物们的心情也变得越来越烦恼，而且还带一点不安。小动物们吵闹着要吃冷饮来降温。我是一只可爱的小兔子，我想：如果每天都去买一些冰激凌的话就会用去许多钱的。这可以说是一种浪费呀！我们何不自己来做一些东西来做冰激凌呢？于是，我就邀请动物们到我家制作冰淇淋。
到了那天，动物们都来了，也带了很多东西来做冰激凌。你看大象带了新鲜的草，小兔子带了胡萝卜，长颈鹿带了枝条，猴子带了桃子，熊带了蜂蜜，奶牛带了香甜的牛奶，小鸡带了鸡蛋，还要其他的动物带来了草莓、巧克力，核桃。
看到大家带了这么多东西，我作为主人老早就向别人请教过做冰激凌的方法啦，所以我就亲自从这些动物中带来的东西挑了一些来做冰激凌。首先，我们大家一起合作将草莓味的牛奶倒入一只纸杯中，然后，松鼠用筷子将杯子中的牛奶搅拌均匀，然后大象往里面倒入了一些巧克力豆。接着，我们大家一起把这些纸杯放到了冰箱里面。过了一个小时，这些东西都已经被冷冻起来了。现在我们就将纸杯拿出来，精心修改，使它像一个真正的冰淇淋。我又在它的周围撒上一些干奶粉，使它的造型更加美丽动人。然后，我们大家一起又把冰激凌放进冰箱再次冷冻。
过了几个小时，当我们打开冰箱的时候，我们发现冰激凌做好了。我们大家一起说说笑笑地分享着刚做好的美味清甜的冰激凌。可是因为冰激凌做得太多了，我们就大家一起商量着把剩下的冰激凌用棉布包起来放到泡沫盒里，送给了远方的朋友。这应该是在夏天里一份很受欢迎的礼物吧。
夏天，森林里炎热难耐。小兔和好朋友小田鼠打算在森林里开一家冰激凌店。
听到这个消息森林里的小动物们都很支持它们，纷纷来帮忙。
小动物们齐心协力很快就把店面装饰一新了。该进货了。小兔和小田鼠推着小推车去大象伯伯那儿进冰激凌。
“孩子们，你们是来进货的吗？”大象伯伯问道。“是啊！”小兔和小田鼠异口同声地答道。大象伯伯很热心地帮他们抬出一个大冰箱，放进手推车里。小兔和小田鼠很纳闷：“为什么要在我们的手推车里放个冰箱呢？”大象伯伯笑呵呵地回答：“因为冰激凌怕热呀！”小兔和小田鼠听了，点点头。进好了货，它们俩就兴高采烈地回到了森林里。
从此，它俩的冰激凌店很热闹。
在一个大森林里，住着许多可爱的小动物，有小鸟芸芸、小狗黄黄、小猫乐乐、小猪呼呼、灰狼骁骁……他们中还有一只爱吃冰淇淋的小兔xx。
xx呀！一身洁白的毛，好像甜甜的棉花糖，长长的耳朵，红红的、大大的眼睛，小巧玲珑的鼻子加上一个三瓣嘴，真美呀！她的人缘很好，品德也很好。但是，她有一个坏习惯，就是爱吃冰淇淋！
夏天的一天中午，xx妈妈在做饭，发现酱油没有了，她便和xx说：“女儿，家里的酱油没有了，你去小猪的商店买两瓶酱油来！这是钱！”“好的，妈妈。”
语言对孩子的个性也有很大的影响。语言发展得比较好的孩子，往往思想活跃，性格开朗，喜欢同别人交往，活动能力比较强。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班语言教案：森林里的动物”，欢迎阅读。
幼儿园大班语言教案：森林里的动物
目的：
⑴ 听听音乐，想象出夏天里动物们之间发生的一些事，并用绘画表现故事的情节。
⑵ 指导幼儿掌握编故事的基本方法。
准备：
⑴ 知识准备：日常生活中多听、多讲有关动物的故事。
⑵ 绘画准备：掌握各种动物的基本画法。
过程：
1、引出话题：夏天又到了，天气真热，许多小动物都出来玩了，听听谁来了？
⑴ 优美、轻快的乐曲：鸟、兔子、小鱼、小猴子。
⑵ 沉重、笨拙的乐曲：鸭、大象、熊、熊猫、鹅。
⑶ 凶狠、恐怖的乐曲：狼、狮子、老虎。
2、出示背景图，引导幼儿观察并会用语言表述。
这么多动物都来了，可真热闹呀！那他们来到哪？想干什么？
图1：有山、有水、有树。水中有荷花，是一幅夏天的图景。
图2：草地上有座小房子，有棵果树，天上有太阳。方法：由远至近，由整体到局部。拓色：将水粉用水粉笔涂在玻璃板上，然后用铅画纸覆盖在玻璃板上拓色。
3、幼儿学习用绘画来表现故事情节
⑴ 在背景图上添画上各种小动物。
⑵ 根据自己的画面编讲故事：
4、要点：名称、发生的时间、地点、角色及主要活动。
播放音乐，请个别幼儿讲述自己编的故事，其余幼儿听后进行评讲。
延伸
⑴ 在教室里开辟表演区，让幼儿戴上头饰，继续自由创编并表演故事。
⑵ 利用来园活动，组织幼儿选图，添画再讲述故事。
...
“大班语言教案：森林里的动物”是为了让幼儿通过又快又好地说动物，培养幼儿思维的流畅性、敏捷性。下面快随小编来看看吧。
大班语言教案：森林里的动物
一、教学目标
（一）认知目标
1. 通过仔细听辨录音的声音，促使幼儿进行创造性想像，激发幼儿用形象的语言描述动物的外形特征、动态及叫声。
2.通过电脑多媒体教学，激发幼儿参与讲述活动的积极性。
（二）情感目标通过鼓励幼儿大胆自信独创性地讲述，培养幼儿的创造性人格特征。
二、教学准备
1.知识经验准备已组织幼儿参观动物园，并对部分动物的名称、外形特征、生活习性等有一些了解。
2.物质准备录音机、录有动物声音的磁带，各种动物名称字卡、叫声字卡若干，动物头饰、拼图若干。
三、教学方法
1.类比法。 2.激发法。 3.习惯改变法。 4.直观表达法。
四、教学过程
（一）听录音讲述：这是谁的声音？ 指导：引导幼儿仔细辨别听到的是什么声音，这些声音是什么动物发出的。（鼓励幼儿大胆讲述，肯定有不同说法的幼儿）
（二）游戏找动物。指导：再请幼儿听录音，根据听到的动物声音请幼儿随意拿动物名称字卡或叫声字卡到活动室周围找相应的动物图贴上，边贴边能大胆、流利地讲述。如：这是小鸡叽叽叽，小鸡的嘴巴是尖尖的。咕咕叫的是白鸽，白鸽的毛雪白雪白的。（激发幼儿根据动物声音、外形特征等进行描述，表扬说得快、说得多、说得与众不同的幼儿）
（三）发散性思维讲述森林里的动物。指导：请幼儿说说森林里还有那些动物，这些动物是怎么样的，它是怎么叫的，它们的外形、叫声会给人怎样的感觉。（鼓励幼儿说得越多越好，说的范围越广越好）
（四）创编讲述活动森林里的动物怎么啦？ 指导：让幼儿重点听几种动物的叫声，然后根据动物的叫声、形象特征、活动特征来进行创造性的想像创编故事。如：森林里有一只威风凛凛的狮子出来了，它慢悠悠地边走边看，正在找食物呢。忽然，它昂头大吼一声，猛扑上去。原来它看见了一只兔子。（鼓励幼儿大胆讲述，肯定讲述的情节离奇、丰富的幼儿）
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激发幼儿喜欢阅读的兴趣，了解分享的乐趣。以下是出国留学网小编为大家整理的小班上学期语言教案《森林里的饼屋》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。
【活动目标】
1、培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力。
2、在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中动物的拟声词和小猫做饼的儿歌，感受故事的童真童趣。
3、激发幼儿喜欢阅读的兴趣，了解分享的乐趣。
【活动准备】
课件、猫手偶。
【活动过程】
一、封面导入，学习重点句儿歌
1、问好。看，小猫在干什么呢?你怎么看出来的?
2、小猫是怎么做饼的呢?我们来看一看，学一学。
3、宝宝会做饼吗?小猫学会做饼了，它真想让所有的朋友们都来尝尝它做的饼呀，于是它开了一家“饼屋”，我们去看看吧。
二、了解小猫为动物朋友做饼的情节
(一)小老鼠来了
1、谁会来饼屋呢?来了几只老鼠?高矮不同
吱吱、吱吱，小老鼠来了。老鼠想吃什么啊?一起告诉小猫。
2、我们赶紧来帮小猫一起做薄饼吧。
3、薄饼做好啦!瞧，这是什么样的薄饼?
(二)小绵羊来了
1、谁来了?完整地说说谁来了。几只绵羊?哪知大?哪知小呢?(提示跑在前后)他们想吃薄饼，我们来帮小羊问问吧。师生“小猫小猫，我们要吃香香的，软软的薄饼”师答：“好，我来做”
2、宝宝们一起来帮忙吧!
3、小猫帮小绵羊做了什么样子的薄饼呢?
(三)大象来了
1、“黑哟、黑哟”谁来了?对呀，是大象来了，他也想吃香香的软软的薄饼，谁来帮他告诉小猫?
2、为什么要用这么大的工具，这么多的材料做饼啊?
3、大象的薄饼太大了，我们一起来帮小猫吧。
4、薄饼做好了，这回你知道是什么样子的薄饼了吗?
(四)做块薄饼给小猫吧。做什么形状的薄饼给小猫?
三、这件事被画成了一本书，书名就叫《森林里的饼屋》。
四、欣赏动画。
和朋友们分享是一件很快乐的事情，我们一起来看看，小猫是怎么样快乐地做饼的。
附故事：森林里的饼屋
森林里有一间饼屋，小猫正忙着做薄饼。搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!薄饼做好了，好香呀!
吱吱，吱吱，小老鼠来了。“你好，我们要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做!”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!小老鼠薄饼做好了!小老鼠：“吱吱，真像我们。谢谢小猫!”
咩咩，咩咩，喜羊羊来了，“你好，我要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做!”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!喜羊羊薄饼做好了!喜羊羊：咩咩!真像我们，谢谢小猫!”
嗨呦嗨呦，大象来了。“你好，我要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做!”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!大象薄饼做好了!大象：“呵呵，真像我、真大，谢谢小猫!”
小猫做得薄饼香香的、软软的，森林里的小动物都喜欢吃。
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“幼儿园中班语言教案：森林里的车”能让幼儿认识机动车给人们生活带来的方便和其排放废气对人们生活环境造成的影响。下面快随出国留学网的小编来看看吧。
幼儿园中班语言教案：森林里的车
活动目标：
1.步加强对机动车、非机动车特点的了解。
2.愿意向大家宣传环保知识，培养爱护环境的习惯。
活动准备：
1.图片3张。
2.自行车、卡车、轿车、摩托车、公共汽车、三轮车、拖拉机的卡片。
活动过程：
（一）出示背景图，引导幼儿观察小狐狸车店。
师：小狐狸车店里有什么车？
引导幼儿用“小猴车店里有......，有.......，还有.......”的句式。[通过提问掌握这一简单句式。]
（二）在幼儿观察的基础上提问
1.教师：小狐狸站在柜台里干什么？它会怎样吆喝？（用广告、主持人形式，强调机动车的优点）
2.教师：哪些动物来买车？它们会买什么车？为什么？（将动物特点与机动车特点结合起来回答）
3.教师：生病的动物为什么越来越多？
4.情景表演：教师带领幼儿一起“开着助动车”在森林里转一圈，发出“突突突”的声音，接着发现天灰蒙蒙的。[幼儿在情景表演中更增加了对故事的兴趣。]
（三）完整讲述故事，引导幼儿了解机动车的危害
（四）出示车辆图卡，引导幼儿分析、比较机动车、非机动车的优点和不足总结：与幼儿一起总结非机动车的优点是没有污染，缺陷是费时费力；机动车的优点是便利、快捷，缺陷是排放到大气中的废气污染较大。通过电动车的导入，激发幼儿的科学兴趣及探索欲、求知欲。
活动延伸：
请幼儿在家长的帮助下，设计几种减轻机动车污染问题的方法，上课时与大家一起分享。
故事：森林车店
在美丽的森林里，小狐狸开了一家车店。车店里的车可多了，有自行车、摩托车，还有最新产品：小狐狸牌省力机动车。
一天，聪明的小狐狸在树林里贴了一张广告：“小狐狸牌省力机动车体积小，速度快，省时、省力、省油，价格便宜”。消息传开，乌龟爷爷驮着小乌龟赶来了，袋鼠妈妈抱着小袋鼠赶来了，胖胖的熊猫奶奶和年迈的山羊公公也拄着拐杖来了。大家争着购买小狐狸牌省力机动车，它们觉得有了机动车方便极了。
从这以后，森林里到处回响着机动车“突突突”的声音，弥漫着机动车冒出的一股股黑烟。
没多久，奇怪的事情发生了：树林里的树叶没以前那么绿了，天空也总是灰蒙蒙的。生病的动物也越来越多，咳嗽的，流鼻涕的，喉咙痛的，严重的还住进了医院。狮王很着急，命令黑猫警长进行调查。
黑猫警长经过几天几夜的奋战，仍未查出原因。小朋友，你们能帮助黑猫警长查出原因吗？
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懂得任何时候不要轻易地相信坏人。以下是出国留学网小编为大家整理的中班语言教案：森林里的聚会，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。
【活动目标】
1、初步理解故事的内容，感受紧张和惊险的故事情节。
2、仔细观察画面，大胆猜测故事情节，并能用较丰富的语言表达出来。
3、懂得任何时候不要轻易地相信坏人。
【活动准备】绘本PPT。
【活动过程】
(一)谈话导入
1、出示PPT
师：今天森林里要举办一场动物聚会，这个聚会是谁举办的呢?
提问：你觉得蟒蛇是一种怎样的动物，用一个词语来形容一下?
师：那这个故事里的蟒蛇是不是像小朋友们说的那样呢，我们一起来听一听。
(二)欣赏故事
播放PPT并引导幼儿讲述
提问：
(1)聚会上有哪些节目?他们怎么表演的?
(2)你觉得他们的表演怎么样?我们一起给他们鼓掌吧!
(3)接下来出场的是鹈鹕先生，他是一只有着超级大嘴巴的鸟。猜一猜，
他会给小动物们带来什么样的表演?
(4)那我们一起来看鹈鹕先生的表演吧!
(5)这时，大蟒蛇说话了，他说：“我也不太确定，不过我也许可以做的更好些。”你觉得他想表演什么?如果你是小动物，你会去大蟒蛇的嘴巴里玩吗?为什么?
(6)小动物们在大蟒蛇的肚子里很不舒服，想出来了，大蟒蛇会让他们出来吗?
(7)是谁来了?他会用什么办法就小动物?
(8)动物们被救了出来，他们现在的心情怎么样?会对大蟒蛇说些什么?会怎么惩罚他?
(三)总结教训
师：这个故事给了你们什么教训?
(四)完整欣赏
播放录音完整欣赏故事。
...
让幼儿仔细观察画面，大胆猜测故事情节，并能用较丰富的语言表达出来。下面是由出国留学网小编为你整理的“幼儿园中班语言教案：森林里的聚会”，更多内容请访问出国留学网。
幼儿园中班语言教案：森林里的聚会
【活动目标】
1、初步理解故事的内容，感受紧张和惊险的故事情节。
2、仔细观察画面，大胆猜测故事情节，并能用较丰富的语言表达出来。
3、懂得任何时候不要轻易地相信坏人。
【活动准备】绘本PPT。
【活动过程】
(一)谈话导入
1、出示PPT
师：今天森林里要举办一场动物聚会，这个聚会是谁举办的呢?
提问：你觉得蟒蛇是一种怎样的动物，用一个词语来形容一下?
师：那这个故事里的蟒蛇是不是像小朋友们说的那样呢，我们一起来听一听。
(二)欣赏故事
播放PPT并引导幼儿讲述
提问：
(1)聚会上有哪些节目?他们怎么表演的?
(2)你觉得他们的表演怎么样?我们一起给他们鼓掌吧!
(3)接下来出场的是鹈鹕先生，他是一只有着超级大嘴巴的鸟。猜一猜，
他会给小动物们带来什么样的表演?
(4)那我们一起来看鹈鹕先生的表演吧!
(5)这时，大蟒蛇说话了，他说：“我也不太确定，不过我也许可以做的更好些。”你觉得他想表演什么?如果你是小动物，你会去大蟒蛇的嘴巴里玩吗?为什么?
(6)小动物们在大蟒蛇的肚子里很不舒服，想出来了，大蟒蛇会让他们出来吗?
(7)是谁来了?他会用什么办法就小动物?
(8)动物们被救了出来，他们现在的心情怎么样?会对大蟒蛇说些什么?会怎么惩罚他?
(三)总结教训
师：这个故事给了你们什么教训?
(四)完整欣赏
播放录音完整欣赏故事。
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