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作文标题: 植物传播种子的方法
关键词: 种子 植物 小学五年级
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com
本作文是关于小学五年级的作文,题目为:《植物传播种子的方法》,欢迎大家踊跃投稿。
植物传播种子的方法
----读<<穿救生衣的种子>>笔记(1)
书名:
杨红樱作品精选导读“科学童话系列”之“穿救生衣的种子”。
文章大概:
秋天的一天,有一条小鲤鱼看见河面上漂着一个“小球”,原来那是睡莲的种子。到了第二年的春天,这颗漂着的种子变成了一朵粉红色的小花。
喜欢的词语:
成群结队快活惊奇得意洁白
自由自在甜蜜清凉告别惊喜
喜欢的句子:
1、秋天的池塘,水映着蓝蓝的天和洁白的云,显得非常清凉。鱼儿们成群结队,在水里快活地游来游去。
2、一天,天气晴朗,树上的鸟儿在快乐地歌唱,池塘边的柳树在轻轻地舞蹈,红鲤鱼姑娘也在水里快活地游来游去。她一会儿扎进水底,一会儿跃出水面。突然,她看见静静地水面上躺着一朵粉红色的花,她飞快地游了过去。
我的收获:
通过阅读这篇文章,我又知道了睡莲传播种子的方法,她是“水上漂”传播种子的典型。她的种子包裹在海绵质浆果里,等到海绵质里的空气没了之后,种子就落到水底生根发芽了,到了春天的时候,就变成了一朵漂亮的睡莲。
我所了解的其它植物传播种子的方法:
1、蒲公英是靠风的力量来传播种子的。
2、豌豆是靠太阳的力量来传播种子的。
3、苍耳是靠动物来传播种子的。
4、松树是靠小松鼠来传播种子的。
5、椰子像睡莲一样也是靠水传播种子的。
6、樱桃、野葡萄、野山参都是靠小鸟或其它动物把种子吃进肚子里,由于消化不掉,便随粪便排泄出来传播到四面八方的。
...
05-30
种子植物
学习导引
比较
科学家之所以把衣藻、水绵、海带等统称为藻类植物,就是比较后发现了它们之间有许多共同点,而之所以把松、蕨等不纳入藻类植物范畴,是比较后发现两者不符合藻类植物的特点。科学家之所以能把地球上的30多万种植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物等,也是对这些植物进行了认真的比较。
当你想要寻找两种或两种以上事物的相同和不同之处时,就需要用到比较的方法。用这种方法来分析事物,能帮助你发现一些平时容易忽略的细节,有助于加深理解,增进记忆。
比较的结果通常用列表的方式表达,其基本步骤如下:(1)把要比较的对象列在表格的顶行;(2)把作比较所依据的特性列在左侧的一列中;(3)把每个比较对象的有关信息填入相应的单元格里。
下表是关于种子与孢子的比较。
种子 | 孢子 | |
存在 | 种子植物(包括裸子植物和被子植物) | 孢子植物(包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物) |
构成 | 由多种组织构成的器官,其结构包括种皮、胚等 | 只是一个细胞 |
功能 | 发育为新植物体 |
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