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作文标题： 让爱永存
关 键 词： 小学四年级 450字
字 数： 450字作文
本文适合： 小学四年级
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爱是什么,爱是我们生活中一个美好的音符;爱是活泼可爱的孩子爽郎的笑声,因为有爱,才使我们的生活变得荣华富贵,我们生活的其乐融融.
2010年4月2日17时,一场突如其来的7.1级的地震,使一座美丽的城市青海玉树转眼间化成废堆,几万座楼房瞬间倒下,从那以后,玉树同胞们的生命就在灾难中挣扎.
地震发生后各国家各集团都组织了捐款活动,还举形了哀悼仪式;报纸上还特别登出,一个南京的8岁小孩将自己压岁钱全部捐出,还为灾区捐了棉被,衣服等东西.
我们这里是鱼米之乡,我能够在这么宽敞明亮的教室里以经很好了所以我们不能再身在福中不知福了我们要声省吃俭用,不能乱扔垃圾,保持清洁卫生,把不用的东西捐给灾区同学.
为了让同学们能认识地震相关知识,我们在班上特别举行了一次讨论会,有的同学介绍了社会是许多不合格的商品,有的同学说了医生勇敢的事情......
刘丹倩同学说:"如果我们大家都献出一份爱心,那么我相信这个灾难是可以挽回的.
冯雨辰同学说:"一方有难,八方支援,我们要携起手来,共同面队困难.
杨梦芝同学说:"困难要经过努力才能克服的,灾难难要经过千辛万苦才能克服的.
今天,我们都是玉树人,为克服困难加油吧.
玉树同胞是坚强的,我相信你们不会被在眼前的困难所压倒,玉树人是伟大的,加油!!!
... 作文标题： 山高水长爱永存——记送别钱学森爷爷
关 键 词： 送别 爷爷 小学二年级 150字
字 数： 150字作文
本文适合： 小学二年级
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他，静静地躺在那里，躺在鲜花翠柏从中，脸上似乎还带着人们熟悉的笑容，温厚而慈祥。他的身边，摆放着亲人和各界人士敬献的花圈。白色的菊花，无数的挽联，诉说着无尽的思念。云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。作为一代科学大师，钱爷爷已经离我们而去，但他光辉灿烂的一生，他无悔的选择，他对国家民族，对科学研究， 对青年人才，对科学道德的炽爱，将永存世间，温暖着人们，激励着人们，昭示着人们。 作文标题： 让爱永存
关 键 词： 小学四年级 650字
字 数： 650字作文
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同学们，你看过《暖春》这部催人泪下的电影吗？如果看过，你会感受到爱的震撼！ 作文标题： 让爱永存
关 键 词： 小学五年级 650字
字 数： 650字作文
本文适合： 小学五年级
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让爱永存 泉州市实验小学 五三班 苏楠 同学们，你看过《暖春》这部催人泪下的电影吗？如果看过，你会感受到爱的震撼！ 作文标题： 我爱永存--听《永失我爱》有感
关 键 词： 我爱 我爱 有感 初中初一 750字
字 数： 750字作文
本文适合： 初中初一
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我爱永存 ——听《永失我爱》有感 初一（10）班陈珈伊 虽然一个天使般的的生命在饱受折磨后逝去，但他，会在爱他的人心中永存，永生。 作文标题： 让爱永存 读《爱谁都值得》有感
关 键 词： 有感 小学五年级 800字
字 数： 800字作文
本文适合： 小学五年级
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欢迎阅读《作文:让爱永存 读《爱谁都值得》有感》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“初一作文”，请随时关注！ 作文标题： 哭了，散了，但爱永存！
关 键 词： 小学一年级 800字
字 数： 800字作文
本文适合： 小学一年级
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作文标题： 爱永存
关 键 词： 爱永存 小学三年级 650字
字 数： 650字作文
本文适合： 小学三年级
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关键字：爱永存 爱永存作文
19岁，一段美好的青葱岁月；19岁，一段动听的乐章前奏；19岁，一朵含苞的花朵……．啊，19岁，一个多么美妙的年华！
可有三个年轻的生命，永远的沉睡在滚滚的江水中……．．
2009年10月24日，长江大学大一新生10余人，来到长江荆州宝塔湾附近野炊，突然发现有两名少年掉入水中，大声呼救。情急之下，大学生们不顾后果跳下水中，可又都不太会水。为了救人，他们达成人梯。落水者最终获救，可方招，陈及时，何东旭被永远定格在江水中，仅19岁。荆州殡仪馆外，挽联如云，鲜花如海，人群成山，泪滴滚落。许多不相识的市民，高举横幅，送这三个可敬可爱的孩子。很多母亲，将他们是视为自己的孩子，泣不成声。
看了这则新闻，我哭了。天无语了，地被震动了，江水还在流，三个风华正茂的生命就这样走了，走得悄无声息又惊天动地，走得大义凛然却又令人痛惜。他们用生命谱写了一曲感人的英雄赞歌！强烈的社会责任心．江上那可恨的渔民，见死不救，强要捞尸费。他们在法律上无罪，可他们永远逃脱不了道德与心理上的双重锁链！
他们为什么会舍己救人？答案只有一个：爱！
因为爱，大学生选择了救人；同样，因为爱，那么多互不相识的市民前来送这三位英雄；因为爱，社会被震动了。他们的事迹，打破了社会一潭死水的。温暖了社会之间的冰山。证明了人世间的爱！
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着！
...
10-29
在班里，最有魅力，最富有慈祥笑容，最能给同学带来欢歌笑语的人是谁呢？哪还有谁呢？当然是我们的班主任姜文呗﹗
姜老师在班里最有气质。它能把同学的思想转化为动能，使同学们上课不再有压力。姜老师上课很特别，她终能在上课时制造出欢歌笑语。使同学们都能灵光一现，积极举手回答问题。只要哪位同学进步快，他就会在别的老师声边窃窃私语的夸起那位同学。可以看出姜老师的眼睛是雪亮的。
姜老师很文雅，也能像小孩子一样活泼开朗。姜老师热爱生活，经常笑比河清，为班级增添了不少生气。他常常用委婉的言语来教育同学们，使同学都能明白她的一份苦心。在姜老师的教育下我茁壮成长，不再是那个调皮捣蛋的孩子了。
姜老师关心同学，关心集体，关心下一代。他付出了许多。
记得那是二零零一年十一月十日的一个早晨，骄阳似火，学校里朗朗的读书声打破了这校园的宁静，我和同学们都一如既往的早读。姜老师立即冲到了教室对同学们说：“大家有没有见到同学翁明冲？”我们都齐声回答：“没有。”这让姜老师甚是着急。于是，姜老师没有想别的，立即和陈霞﹑江中宏两位老师赶到了翁明冲的家里。来到门外他们敲了几下门没有人答应，又敲了几下仍没有人答应。在这样的情况下三位老师将门撞开了，映入眼帘的是昏迷不醒的翁家三口人，他们因煤气中毒而晕了过去，三位老师立即将他们送到了医院。据医生说如果不及时营救他们，那翁明冲一家人就从此离开人世。这危险的每一幕不时地在我们的脑海里浮现，每当想起中会让人心潮澎泳。老师的感人事让媒体知道后尊称他“为最美老师”。他的事迹传向大江南北后，人们都感动万分，中央宣示世人向她学习。
是啊，将老师是辛勤的园丁，培育着我们这些鲜花。他献出双手让我们下一代人快乐的成长，是爱永存人间！
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