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物理课程总结大学生学习总结

 

  物理学是化学、生物、材料科学、地球物理和天体物理等学科的基础。今天,物理学和这些学科之间的边缘领域中又形成了一系列分支学科和交叉学科出国留学网小编为大家整理了一篇关于物理课程总结大学生学习总结的文章,仅供参考。

  物理课程总结大学生学习总结

  在大二上学期,我们学习了大学物理这门课程,物理学是一切自然科学的基础,处于诸多自然科学学科的核心地位,物理学研究的粒子和原子构成了蛋白质、基因、器官、生物体,构成了一切天然的和人造的物质以及广袤的陆地、海洋、大气,甚至整个宇宙,因此,物理学是化学、生物、材料科学、地球物理和天体物理等学科的基础。今天,物理学和这些学科之间的边缘领域中又形成了一系列分支学科和交叉学科,如粒子物理、核物理、凝聚态物理、原子分子物理、电子物理、生物物理等等。这些学科都取得了引人瞩目的成就。

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  在该学期的学习中,我们主要学习了以下几个章节的内容:

  第4章机械振动第5章机械波第6章气体动理论基础第7章热力学基础第12章光的干涉第13章光的衍射第14章光的偏振

  在对以上几个章节进行学习了之后,我们大致了解了有关振动、热力学、光学几个方面的知识。下面,我对以上几个章节的内容进行详细的介绍。

  第四章主要介绍了机械振动,例如:任何一个具有质量和弹性的系统在其运动状态发生突变时都会发生振动。任何一个物理量在某一量值附近随时间做周期性变化都可以叫做振动。本章主要讨论简谐振动和振动的合成,并简要介绍阻尼振动、受迫振动和共振现象以及非线性振动。

  在第五章机械波的学习中,我们知道了什么是“波”。如果在空间某处发生的振动,以有限的速度向四周传播,则这种传播着的振动称为波。机械振动在连续介质内的传播叫做机械波;电磁振动在真空或介质中的传播叫做电磁波;近代物理指出,微观粒子以至任何物体都具有波动性,这种波叫做物质波。不同性质的波动虽然机制各不相同,但它们在空间的传播规律...

美国留学 AP物理课程及考试详解

08-03

标签: 教育体系

 

1.AP物理课程介绍
美国大学理事会(The College Board)主办的AP物理课程共有三门,分别是物理B,物理C-力学和C-电磁学。有志修读的高中生可任选其中一门、两门或三门。课程B的深广度相当于美国各高校为非理工科专业的本科生开设的物理入门课程,涵盖牛顿力学(占35%)、流体力学与热力学(占15%)、电磁学(占25%)、波与光学(占 15%)、原子与核物理(占10%)等多个物理分支,覆盖面广,但深度浅显,所用的数学工具不涉及微积分,仅需代数及三角函数。课程B与中国高中物理的衔接度高,适合对高中物理有较好掌握、但无微积分基础的高二、高三学生修读。课程C-力学与C-电磁学相当于美国各高校为理工科专业的本科生开设的力学与电磁学入门课程,需懂得微积分,适合有微积分基础且有意报考理工科专业的高二、高三学生修读。
2.AP物理考试介绍
与课程相对应,AP物理共设有三门考试,每年五月举行。物理B的考试共三个小时,分为多项选择题(multiple-choice question)部分与自由解答题(free-response question)部分,二者权重相同,各占一个半小时。第一部分共有七十道选择题,平均每题只有约七十五秒钟的解答时间,重在考察学生对物理概念与理论是否有广泛的掌握,不涉及复杂的计算,该部分不允许使用计算器。选择题有五个备选项,只有一个正确。第二部分有六至七道问答计算题,每道题通常又包含几个小问。考生需用标准英语和数学符号逐步写明如何通过推理和计算得到最终答案,阅卷老师按步骤给分。该部分可以使用计算器。此部分还会给考生提供一个常用物理公式和常数表。
 AP物理课程强调概念的深入理解
AP物理课程评价的主要方式是书面考试。通过考试强调概念理解,成为鼓励更好地进行教学实践的一种重要方式。AP物理顾问小组认为,设计书面考试时应注意以下方面:
(l)AP物理课程强调概念理解,而不是数学技巧。试题应当强调将物...