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外婆家一直都有养猪，平时去外婆家的时候我也会去看着外婆喂猪，猪很懒，也不怎么动，只有在吃饲料的时候会跑过来，吃的时候会发出声音。它的耳朵大大的，尾巴却是卷卷的细细的，还会甩来甩去，我不怎么喜欢观察猪，但是有一次的作文课上，老师让我们描写猪的形象，我是在猪的作文600字作文栏目里了解了更多的猪的状物作文的。
【篇一：可爱的小猪】
寒假里，爸爸妈妈因为工作忙就把我送到了乡下的五姨家。在五姨家，最大的快乐就是能与一种特殊的动物打交道，究竟是什么动物呢?不跟你卖关子了，告诉你吧，是十二生肖之尾——可爱的小猪。
“猪头猪脑猪尾巴，从不挑食的好娃娃”。正如你所看到的，猪从来不会挑食，就算你扔给它一堆烂草，它也不会抱怨，而是一声不响地吃起来，吃完还会向你表示感谢。猪的脾气也十分好，就算你骑到它的脖子上，它也不会生气，并且会拿善意的眼神看着你。小猪也不见生，我刚来时，它们就“噜噜”、“哼哼”地叫，仿佛我是它们的老朋友一样。它们会毫不客气地用长长的、沾满食物的嘴在你身上磨磨这儿，蹭蹭那儿，真是让人好气又好笑。
“你真是一头好吃懒做的肥猪!”我们在生活中经常听到这样的话。其实这是对猪的误解，猪是最可爱的动物，它浑身都是宝，猪肉可以吃，猪油可以做肥皂、蜡烛，猪皮可以熬制皮革，猪毛及猪鬃能够制造刷子。
猪还是动物世界大名鼎鼎的名星呢!瞧，《夏洛的网》、《少女飞天猪》、《天上掉下个猪八戒》、《猪猪侠之勇闯未来之城》上都有它的身影。
猪就是这样一种可爱的动物。
【篇二：小猪】
“猪妈妈生小猪了!”接到青青表姐的电话，我立即坐上车到姐姐家去过暑假。
几天下来，小猪就长得虎头虎脑的，两只耳朵象是小扇子，小尾巴总是“天天向上”，小眼睛滴溜溜地环视着四周，真让人忍俊不禁。
七八天后，它们的家就显得有些拥挤了，大姨在猪圈开了个小洞，小猪们可以钻出来歇息玩耍。开始，它们还不知道这个洞是怎么回事，后来，有个胆大的蹑手蹑脚地在洞口试探了几次，见周围没有动静，就大模大样地走了出来。洞口有一大堆土，可把它们高兴坏了，把土拱得到处都是，还津津有味地吃什么东西，那样子真可爱!
大约半个月，小猪就吃得多了，这就得给他们添食。姨夫造了一个长方形的槽子，我在里面拌上棒子面儿，它们就争先恐后地抢起来。有时还因为吃食而打架，互相咬得皮破鼻肿，嗷嗷直叫，不信，你看，那两只战得多激烈，那只大的咬住那只小的耳朵死死不放，也许你会为他们担心，其实没事的，它们天天身上有伤，不是滑破的，就是咬的，过几天就会好的。
一个月了，小猪和我们也都熟了。一看我们从外面回来，就“扑通”一声躺在了地上，小眼睛盯着我们，就等着我们去给它们抓痒呢!拿手在它们的肚皮磨来磨去，它们就很舒服地样子，乖乖地躺着让人挠。
姐姐老跟我争那只最大的小花猪，但小花猪每次都先跑到我这里来，所以我常常是不战自胜了!
【篇三：杀年猪】
杀年猪是我老家过年的一大习俗，今天我有幸目睹了这一事件的全过程。
早上九点左右，我跟着几位强壮的伯伯一起来到猪圈旁，那猪粪的臭味使我难受极了，一些猪惊慌的看着我们，又有一些猪发出了像是乞求又像是悲叹的叫...
作文标题： 猪的理想
关 键 词： 理想 初中初一 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 初中初一
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关 键 词： 猪 小学六年级 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 小学六年级
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关 键 词： 初中初二 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 初中初二
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老妈买衣服时总时很遗憾地望着那些靓丽的衣服直发呆，没办法，她实在太胖了。一天，老妈照着镜子自言自语道“再不减肥，我真要成头猪了。”正巧，我的那头迷你猎从镜子前经过，听了心里很不服气，心想，你减我也减，看谁减得过谁。想写好关于猪作文吗？这里提供了大量关于猪作文的段落，以及猪作文的好词好句等。本篇内容主要选10篇优质原创文章，每篇结尾还带专家点评。
一天，天气晴朗，在小溪边的一棵快死去的老树下，一只母猪正在拱树。
母猪有着一身米白色的短毛，米白色的短毛盖着它那粉嫩皮，可爱极了！四只小腿支撑着它那肥胖的身子，耳朵和别的猪不一样，别的猪耳朵是耷拉着，而它却是竖立着，所以它叫“竖耳朵”。
就在树快倒下的时候，从远处飞来了一只啄木鸟。一看它一身光泽的羽毛，就知道它一定刚“出道”不久。
“你在干嘛”啄木鸟问。
“拱树呗！”母猪头也不抬一下地说。
“破坏树木！”啄木鸟一下子愤怒了。
“那又怎么样，反正一看它就快不行，除掉它也没什么伤害。”母猪一脸无所谓。
“你、你、你，有本事把它交给我，我一定把它救活。”啄木鸟冷静了下来。
“给你就给你，谁怕谁呀！”母猪向着啄木鸟吐了吐舌头之后，就走开了。
一天过去了，一个月过去了，一年也过去了，三年后，母猪再回到大树下，大树已经长满了绿叶。
母猪心想：“啄木鸟真厉害，能让大树起死回生，我认输了。”
从此，母猪只拱土，不拱树了。
专家点评:
这是一则童话故事。小作者以“母猪认输”为题，讲述了“母猪只拱土，不拱树”的故事。文章内容完整，语言流畅自然，能够抓住细节进行描写，结构安排合理，立意浅显而耐人寻味。
一天中午，小猪胖胖出来散步，它一边哼着小曲一边扇着扇子。不知不觉地，它来到一棵茂密的大树下，小猪索性在大树底下乘起凉来。
这时，一群蚂蚁从这里路过，向高处走去，它们肩上还扛着食物。领头的蚂蚁看见小猪，对小猪说：“小猪，你别晒太阳了，马上就要下雨啦！”小猪胖胖奇怪地说：“今天怎么会下雨，天气不是很好吗？你是不是想抢我的地盘？”蚂蚁说：“不是的。”可小猪胖胖还是不相信。
没过一会儿，天边乌云密布，紧接着豆大的雨水从天而降。小猪拔腿往家跑，可是，来不及了，雨水像老天爷打下来的“鼻涕”、“眼泪”，毫不留情地打在了小猪的身上，小猪胖胖被淋得湿淋淋的，难受极了。它后悔地想：以后一定要听别人的劝告，再也不能自以为是了。
专家点评:
本文通过语言描写和心理描写使“自以为是的小猪”的形象活灵活现，突出了麻雀的长远目光和孔雀短浅的目光。情节简单，语言直白，立意浅显而耐人寻味。这对于一个二年级的小学生来说是比较难得的。
今天，我在浅水湾乡村欢乐世界游玩的时候，本来很想去玩攀岩，可是妈妈说还得赶回家办事，不然赶不及了。我有点不开心地往停车的地方走。
在快到出口的时候，我听到“扑通”的一声巨响和许多小朋友的尖叫声，我赶紧朝着那里跑去，原来这里正在表演动物跳水，刚刚跳进水里的是一只大白鹅。接着又有几只小鸭子表演了跳水。过了一会，工作人员赶了三只小猪在约4米的高台准备跳水。只见一只小猪站在跳水台上，呆呆地望着下面的水，一直没跳，工作人员拿着棒子打了小...
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在有些人眼中。猪是愚笨的，可是在我眼里，猪是有灵性的。
奶奶家的母猪去年生一次，我去奶奶家玩，看见奶奶在喂小猪，我饶有兴趣地跑过去，看见小猪们一个个挤在栏杆上，好像恨不得把着栏杆撞破，我走过去问:"奶奶，我可以喂吗？"奶奶说：“好啊！你来喂喂看。”我兴奋地拿起一大把玉米粒向小猪们撒去，只见小猪们都躲得远远的，对我的玉米一点兴趣都没有，明明这么贪吃的小猪换了个人喂就不吃了，真是奇怪呀！
这天晚上，我又偷偷跑到猪圈去观察小猪，只见猪妈妈正用嘴撮起一圈稻草，放在小猪身上，再用鼻子轻轻的抚平，多么感人的画面啊！哎呦，我被一块小石头绊倒了，发出了一点声响，只见猪妈妈警惕地站了起来，环顾四周，生怕有人伤害他的宝贝，我想，不过一点小声响，用得着这么警惕吗？
小猪慢慢长大，终究还是要卖的，拿小猪的人来了，只听见小猪和猪妈妈撕心裂肺的叫声，在这一瞬间我明白了，猪妈妈为什么听见一丁点声音就这么反常，这种举动完全出至哪血浓与水的亲情，小猪被送走了，猪妈妈还在低声咆哮，卧在栏杆上久久不肯离去。
专家点评:
这是一篇状物的文章，小作者用生动形象的语言描写了“猪有灵性”，如“只见猪妈妈警惕地站了起来，环顾四周，生怕有人伤害他的宝贝”，描写生动具体，表达了对猪的喜爱之情。
我的童年，是多姿多彩的。在我的童年里，发生过许多让人哭笑不得的事。
在老家，基本上每家每户都会养鸡、养狗、养猪，当然，我家也不例外。
在我五岁那年，我是住在老家的。
有一天，我看了一部叫《举起手来》的电影。当我看到那个军官骑着猪跑的时候，觉得特好玩儿。我突发奇想：我家的猪能不能骑？
于是，我跑到猪圈边，打开圈门，三两下跳进去了。我的脚上全是猪屎，但我一点儿也不在意，一心想骑在猪背上。这头猪大概受到惊吓，不安地叫起来。我瞅准机会，拉住猪尾巴，脚一跨，就骑到猪背上了。本以为我会骑得舒舒服服，却没想到，那猪机灵得很，马上向前跳了一大步。我坐了个空。只听“吧唧——”一声，我坐在了猪屎堆上，满屁股是猪屎。我站起来，气得大叫：“你这头坏猪，笨猪，大肥猪，想摔死我呀！”那头猪也生气了，低对向我冲来。“唧咕——”一下，我几乎躺在猪屎里。我跑到猪的旁边，坐在它背上，使劲揪着猪耳朵。那头猪又是叫，又是跳，怎么也把我弄不下来。
这时，奶奶干活回来了，听见猪叫，来到这里看到了令她哭 笑不得的一幕：一个浑身沾着猪屎的小女孩正坐在猪背上朝她笑呢。
专家点评:
这是一篇优秀的叙事文章，小作者详细地描写了“骑猪”的过程，语言生动形象，描述详细具体，可见小作者是一个生活的有心人。本文虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，较好地突现了文章主题。
童年如水中的蛙；如树上的蝉；如天空中的小鸟。
5岁那年我还是一个什么也不懂的小屁孩，在舅舅家住时，有很多人骑马，看的我两眼冒光，非常...
作文标题： 安乐猪
关 键 词： 安乐猪 小学六年级 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 小学六年级
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老大提出来个想法，让猪安乐死，也就是要人性化杀猪。现在，市场上的注水肉太多了，都是在杀猪之前，拼命地给猪灌水。猪在极度的恐惧中，残忍地被杀害了。这样的猪肉，是不好吃的，总是受到消费者的谴责。 作文标题： 痛苦的人和快乐的猪
关 键 词： 快乐 初中初一 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 初中初一
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初中 “如果必须要选择，你愿意做痛苦的人还是快乐的猪？”我问爸爸。来源:作文网爸爸一时回答不上来。“痛苦的人吧。”最后，爸爸说，“自然是做人好些了。”看来，大多数人在快乐与地位中，还是会选择地位。或者，从某种意义上说，地位本身就代表一种快乐吧——尽管它有时也是一种负荷。许多人都希望在别人面前显示自己的成就，从而忽略真正的发自内心所需要的快乐，所以，活得很累。于是，希望变成一只快乐的猪，来躲开烦恼，避开困难。然而，快乐的猪因为什么都快乐就没有不顺心的事，也就没有了追求、欲望。慢慢地，快乐的猪也变得不快乐起来。或许，快乐是需要不快衬托的，没有不快也就不存在快乐。快乐是个相对而言不定的值，没有具体物质来确定它的价值，只是随着人们对事物的感受、看法的不同而变化。如果全天下的人都成了快乐的猪，那么，它们会开开心心地过上好长一阵子。但时间久了，总有一只猪会选择做个痛苦的人，这样在同类中就能得到尊重、羡慕、崇拜……他果然尝到了甜头。于是，就有第二只、第三只猪选择做人，虽然内心痛苦，但会获得名誉、地位、权利，甚至，使原先对自己不好的猪都来吹捧、主动接近自己。这应该是受虚荣心驱使吧。渐渐地，人越来越多，猪越来越少，所以，剩下的猪也必须成为人，否则，就会遭受唾弃、白眼和冷嘲热讽。但是，选择做人就得为生活、未来、工作奋斗，就要想方设法在激烈的竞争中脱颖而出。生活是残酷的，人们不能拒绝困难、烦恼、失败、哀伤，但它也不会没有欢笑。生活是一件既美好又残酷的事物。快乐的猪不可能永远快乐，它会感到空虚和迷茫；痛苦的人不可能永远痛苦，只要他学会做几次快乐的猪……猪作文600字推荐访问
