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人教版八年级音乐下册《环球之旅──大洋洲采风》教案

 

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  人教版八年级音乐下册《环球之旅──大洋洲采风》教案一

  一、教学内容:

  学唱二声部歌曲《剪羊毛》

  二、教学目标:

  1.学生能基本准确地演唱歌曲《剪羊毛》,并表达出愉快活泼的情绪。

  2.初步了解大洋州及其音乐概况。

  三、教学重点:

  了解歌曲中重复、副歌等表现方法。

  四、教学难点:

  正确演唱歌曲中的附点节奏。及变化音的学习,二声部的学唱及谐调。

  五、教学准备:

  1.课件:包括歌曲欣赏、歌曲flash和歌谱。

  2.竖笛

  六、教学过程:

  (一)导入歌曲

  1.师:同学们,今天,老师要和大家一起坐上音乐的列车踏上“音乐之旅”的行程,让音乐带着我们穿越时空、穿越国界,到异国他乡去认识那里勤劳的人们、感受那里美妙的音乐。

  2.猜一猜:

  (1)地图上显示的是哪个洲?你了解吗?

  (2)这里的哪个国家有(骑在羊背上的国家,世界上绵羊最多)之称?

  (3)草原上的人们要带我们去做什么?(学生猜)就让澳大利亚民歌《剪羊毛》带着我们去剪羊毛吧!(老师带领大家有节奏地模拟剪羊毛动作,这是一首澳大利亚家喻户晓的歌曲,喜欢吗?)(大屏幕显示大草原、绵羊、人们)

  3.看来我们的音乐之旅要在澳大利亚稍作停留,一起来学唱这首澳大利亚民歌《剪羊毛》(板书课题:剪羊毛)。 (设计意图:通过猜一猜激发学生的兴趣及积极性活跃课堂气氛,为下面的学习打下基础。)

  (二)欣赏歌曲

  1.聆听歌曲 (感受歌曲的情绪、速度、意境)

  2.下面让我们再来仔细聆听歌曲,听听歌曲主要唱了什么内容?(播放flash)(小河、白云、雪堆、绵羊、皮袄、剪子、咔嚓、劳动人民、发抖、劳动、幸福) 补充:

  3.人们在劳动中,有轻松愉快的歌曲作伴,忘记了疲劳,也提高了劳动的效率。现在老师来唱这首歌,这次要请大家边听边看歌谱,找找歌谱都有些什么特点?(附点、副歌、延音线„学生说后,媒体展示)

  (设计意图:通过聆听培养学生主动思考问题的能力及参与意识,为下面的学唱打下基础。)

  (三)学唱歌曲

  1. 再连续听两遍,请大家边听边看歌谱,在听完两遍后,测试一下,谁的记忆最好?哪一位能唱出歌曲中记忆最深的乐句?比谁唱出句子多而准确? (电子琴伴奏)

  2.用听唱法练唱第一段;用接唱法练唱第二段;然后完整地唱一遍。

  3.你觉得哪些地方最容易唱错,要提醒大家注意的?(学生回答,并单独练习)然后再完整地演唱一遍歌曲。接着再跟着歌曲flash唱一遍。

  4.在这首歌曲中好多地方采用了重复的方法,你能看出来吗?(找一找,媒体展示)

  学生回答后,师:在音乐中,重复使用同一句旋律,...