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2022年西藏高考生物试卷和答案文字版

 

  对高考试卷充满好奇的小伙伴们一定要随时留意小编最新发布的高考试卷和解题秘籍。在成绩公布之前,出国留学网小编精心准备了“2022年西藏高考生物试卷和答案文字版”,希望能够帮助考生们更准确的估算出自己的分数。

  全国甲卷适用地区:四川、云南、广西、贵州、西藏

  2022高考真题理综甲卷

  生物

  一、选择题:本题共 13 小题,每小题 6 分,共 78 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

  1.钙在骨骼生长和肌肉收缩等过程中发挥重要作用。晒太阳有助于青少年骨骼生长,预防老年人骨质疏松。 下列叙述错误的是( )

  A. 细胞中有以无机离子形式存在的钙

  B. 人体内Ca2+可自由通过细胞膜的磷脂双分子层

  C. 适当补充维生素 D 可以促进肠道对钙的吸收

  D. 人体血液中钙离子浓度过低易出现抽搐现象

  【答案】B

  【解析】Ca2+不能自由通过细胞膜的磷脂双分子层,需要载体协助,B错误。

  2.植物成熟叶肉细胞的细胞液浓度可以不同。现将 a、 b、c 三种细胞液浓度不同的某种植物成熟叶肉细胞,分别放入三个装有相同浓度蔗糖溶液的试管中,当水分交换达到平衡时观察到:①细胞a 未发生变化;②细胞b 体积增大;③细胞 c 发生了质壁分离。若在水分交换期间细胞与蔗糖溶液没有溶质的交换,下列关于这一实验的叙述,不合理的是( )

  A. 水分交换前,细胞 b 的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度

  B. 水分交换前,细胞液浓度大小关系为细胞 b >细胞 a>细胞 c

  C. 水分交换平衡时,细胞 c 的细胞液浓度大于细胞 a 的细胞液浓度

  D. 水分交换平衡时,细胞 c 的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度

  【答案】C

  【解析】水分交换达到平衡时,细胞a的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度,细胞b的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度,细胞c的细胞液浓度小于外界蔗糖溶液的浓度,因此水分交换前,细胞液浓度大小关系为细胞b>细胞a>细胞c,B正确。

  3.植物激素通常与其受体结合才能发挥生理作用。施某种植物激素,能使某种作物的矮生突变体长高。 关于该矮生突交体矮生的原因,下列推测合理的是( )

  A. 赤霉素合成途径受阻

  B. 赤霉素受体合成受阻

  C. 脱落酸合成途径受阻

  D. 脱落酸受体合成受阻

  【答案】A

  【解析】赤霉素具有促进细胞伸长功能,该作用的发挥需要与受体结合后才能完成,故喷施某种激素后作物的矮生突变体长高,说明喷施的为赤霉素,矮生突变体矮生的原因是缺乏赤霉素而非受体合成受阻(若受体合成受阻,则外源激素也不能起作用),A正确,B错误。

  4.线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。 研究发现,经常运动的人肌细胞中线粒体数量通常比缺乏锻炼的人多。下列与线粒体有关的叙述,错误的是( )

  A. 有氧呼吸时细胞质基质和线粒体中都能产生 ATP

  B. 线粒体内膜上的酶可以参与 [H] 和氧反应形成水的过程

  C....

2022年贵州高考生物试卷和答案文字版

 

  2022年高考之战圆满画上了句号,祝你在这场没有硝烟的战争中拔得头筹!在成绩公布之前,出国留学网小编精心准备了“2022年贵州高考生物试卷和答案文字版”,希望能够帮助考生们更准确的估算出自己的分数。

  全国甲卷适用地区:四川、云南、广西、贵州、西藏

  2022高考真题理综甲卷

  生物

  一、选择题:本题共 13 小题,每小题 6 分,共 78 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

  1.钙在骨骼生长和肌肉收缩等过程中发挥重要作用。晒太阳有助于青少年骨骼生长,预防老年人骨质疏松。 下列叙述错误的是( )

  A. 细胞中有以无机离子形式存在的钙

  B. 人体内Ca2+可自由通过细胞膜的磷脂双分子层

  C. 适当补充维生素 D 可以促进肠道对钙的吸收

  D. 人体血液中钙离子浓度过低易出现抽搐现象

  【答案】B

  【解析】Ca2+不能自由通过细胞膜的磷脂双分子层,需要载体协助,B错误。

  2.植物成熟叶肉细胞的细胞液浓度可以不同。现将 a、 b、c 三种细胞液浓度不同的某种植物成熟叶肉细胞,分别放入三个装有相同浓度蔗糖溶液的试管中,当水分交换达到平衡时观察到:①细胞a 未发生变化;②细胞b 体积增大;③细胞 c 发生了质壁分离。若在水分交换期间细胞与蔗糖溶液没有溶质的交换,下列关于这一实验的叙述,不合理的是( )

  A. 水分交换前,细胞 b 的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度

  B. 水分交换前,细胞液浓度大小关系为细胞 b >细胞 a>细胞 c

  C. 水分交换平衡时,细胞 c 的细胞液浓度大于细胞 a 的细胞液浓度

  D. 水分交换平衡时,细胞 c 的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度

  【答案】C

  【解析】水分交换达到平衡时,细胞a的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度,细胞b的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度,细胞c的细胞液浓度小于外界蔗糖溶液的浓度,因此水分...

2022年广西高考生物试卷和答案文字版

 

  你在考场上所向披靡的英姿仍历历在目,祝你的前方路无险阻,前途有光。在成绩公布之前,出国留学网小编精心准备了“2022年广西高考生物试卷和答案文字版”,希望能够帮助考生们更准确的估算出自己的分数。

  全国甲卷适用地区:四川、云南、广西、贵州、西藏

  2022高考真题理综甲卷

  生物

  一、选择题:本题共 13 小题,每小题 6 分,共 78 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

  1.钙在骨骼生长和肌肉收缩等过程中发挥重要作用。晒太阳有助于青少年骨骼生长,预防老年人骨质疏松。 下列叙述错误的是( )

  A. 细胞中有以无机离子形式存在的钙

  B. 人体内Ca2+可自由通过细胞膜的磷脂双分子层

  C. 适当补充维生素 D 可以促进肠道对钙的吸收

  D. 人体血液中钙离子浓度过低易出现抽搐现象

  【答案】B

  【解析】Ca2+不能自由通过细胞膜的磷脂双分子层,需要载体协助,B错误。

  2.植物成熟叶肉细胞的细胞液浓度可以不同。现将 a、 b、c 三种细胞液浓度不同的某种植物成熟叶肉细胞,分别放入三个装有相同浓度蔗糖溶液的试管中,当水分交换达到平衡时观察到:①细胞a 未发生变化;②细胞b 体积增大;③细胞 c 发生了质壁分离。若在水分交换期间细胞与蔗糖溶液没有溶质的交换,下列关于这一实验的叙述,不合理的是( )

  A. 水分交换前,细胞 b 的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度

  B. 水分交换前,细胞液浓度大小关系为细胞 b >细胞 a>细胞 c

  C. 水分交换平衡时,细胞 c 的细胞液浓度大于细胞 a 的细胞液浓度

  D. 水分交换平衡时,细胞 c 的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度

  【答案】C

  【解析】水分交换达到平衡时,细胞a的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度,细胞b的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度,细胞c的细胞液浓度小于外界蔗糖溶液的浓度,因此水分交换前,细胞液浓度大小关系为细胞b>细胞a>细胞c,B正确。

  3.植物激素通常与其受体结合才能发挥生理作用。施某种植物激素,能使某种作物的矮生突变体长高。 关于该矮生突交体矮生的原因,下列推测合理的是( )

  A. 赤霉素合成途径受阻

  B. 赤霉素受体合成受阻

  C. 脱落酸合成途径受阻

  D. 脱落酸受体合成受阻

  【答案】A

  【解析】赤霉素具有促进细胞伸长功能,该作用的发挥需要与受体结合后才能完成,故喷施某种激素后作物的矮生突变体长高,说明喷施的为赤霉素,矮生突变体矮生的原因是缺乏赤霉素而非受体合成受阻(若受体合成受阻,则外源激素也不能起作用),A正确,B错误。

  4.线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。 研究发现,经常运动的人肌细胞中线粒体数量通常比缺乏锻炼的人多。下列与线粒体有关的叙述,错误的是( )

  A. 有氧呼吸时细胞质基质和线粒体中都能产生 ATP

  B. 线粒体内膜上的酶可以参与 [H] 和氧反应形成水的过程

  C. 线粒体中...

2022年云南高考生物试卷和答案文字版

 

  为了不让小伙伴们久等,小编第一时间把云南省的生物试卷和答案带给大家。在成绩公布之前,出国留学网小编精心准备了“2022年云南高考生物试卷和答案文字版”,希望能够帮助考生们更准确的估算出自己的分数。

  全国甲卷适用地区:四川、云南、广西、贵州、西藏

  2022高考真题理综甲卷

  生物

  一、选择题:本题共 13 小题,每小题 6 分,共 78 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

  1.钙在骨骼生长和肌肉收缩等过程中发挥重要作用。晒太阳有助于青少年骨骼生长,预防老年人骨质疏松。 下列叙述错误的是( )

  A. 细胞中有以无机离子形式存在的钙

  B. 人体内Ca2+可自由通过细胞膜的磷脂双分子层

  C. 适当补充维生素 D 可以促进肠道对钙的吸收

  D. 人体血液中钙离子浓度过低易出现抽搐现象

  【答案】B

  【解析】Ca2+不能自由通过细胞膜的磷脂双分子层,需要载体协助,B错误。

  2.植物成熟叶肉细胞的细胞液浓度可以不同。现将 a、 b、c 三种细胞液浓度不同的某种植物成熟叶肉细胞,分别放入三个装有相同浓度蔗糖溶液的试管中,当水分交换达到平衡时观察到:①细胞a 未发生变化;②细胞b 体积增大;③细胞 c 发生了质壁分离。若在水分交换期间细胞与蔗糖溶液没有溶质的交换,下列关于这一实验的叙述,不合理的是( )

  A. 水分交换前,细胞 b 的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度

  B. 水分交换前,细胞液浓度大小关系为细胞 b >细胞 a>细胞 c

  C. 水分交换平衡时,细胞 c 的细胞液浓度大于细胞 a 的细胞液浓度

  D. 水分交换平衡时,细胞 c 的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度

  【答案】C

  【解析】水分交换达到平衡时,细胞a的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度,细胞b的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度,细胞c的细胞液浓度小于外界蔗糖溶液的浓度,因此水分交换前,细胞液浓度大小关系为细胞b>细胞a>细胞c,B正确。

  3.植物激素通常与其受体结合才能发挥生理作用。施某种植物激素,能使某种作物的矮生突变体长高。 关于该矮生突交体矮生的原因,下列推测合理的是( )

  A. 赤霉素合成途径受阻

  B. 赤霉素受体合成受阻

  C. 脱落酸合成途径受阻

  D. 脱落酸受体合成受阻

  【答案】A

  【解析】赤霉素具有促进细胞伸长功能,该作用的发挥需要与受体结合后才能完成,故喷施某种激素后作物的矮生突变体长高,说明喷施的为赤霉素,矮生突变体矮生的原因是缺乏赤霉素而非受体合成受阻(若受体合成受阻,则外源激素也不能起作用),A正确,B错误。

  4.线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。 研究发现,经常运动的人肌细胞中线粒体数量通常比缺乏锻炼的人多。下列与线粒体有关的叙述,错误的是( )

  A. 有氧呼吸时细胞质基质和线粒体中都能产生 ATP

  B. 线粒体内膜上的酶可以参与 [H] 和氧反应形成水的过程

  C. 线粒体...

2022年四川高考生物试卷和答案文字版

 

  2022年的高考已经到达终点站,祝我们前程似锦,然后顶峰相见。在成绩公布之前,出国留学网小编精心准备了“2022年四川高考生物试卷和答案文字版”,希望能够帮助考生们更准确的估算出自己的分数。

  全国甲卷适用地区:四川、云南、广西、贵州、西藏

  2022高考真题理综甲卷

  生物

  一、选择题:本题共 13 小题,每小题 6 分,共 78 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

  1.钙在骨骼生长和肌肉收缩等过程中发挥重要作用。晒太阳有助于青少年骨骼生长,预防老年人骨质疏松。 下列叙述错误的是( )

  A. 细胞中有以无机离子形式存在的钙

  B. 人体内Ca2+可自由通过细胞膜的磷脂双分子层

  C. 适当补充维生素 D 可以促进肠道对钙的吸收

  D. 人体血液中钙离子浓度过低易出现抽搐现象

  【答案】B

  【解析】Ca2+不能自由通过细胞膜的磷脂双分子层,需要载体协助,B错误。

  2.植物成熟叶肉细胞的细胞液浓度可以不同。现将 a、 b、c 三种细胞液浓度不同的某种植物成熟叶肉细胞,分别放入三个装有相同浓度蔗糖溶液的试管中,当水分交换达到平衡时观察到:①细胞a 未发生变化;②细胞b 体积增大;③细胞 c 发生了质壁分离。若在水分交换期间细胞与蔗糖溶液没有溶质的交换,下列关于这一实验的叙述,不合理的是( )

  A. 水分交换前,细胞 b 的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度

  B. 水分交换前,细胞液浓度大小关系为细胞 b >细胞 a>细胞 c

  C. 水分交换平衡时,细胞 c 的细胞液浓度大于细胞 a 的细胞液浓度

  D. 水分交换平衡时,细胞 c 的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度

  【答案】C

  【解析】水分交换达到平衡时,细胞a的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度,细胞b的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度,细胞c的细胞液浓度小于外界蔗糖溶液的浓度,因此水分交换前,细胞液浓度大小关系为细胞b>细胞a>细胞c,B正确。

  3.植物激素通常与其受体结合才能发挥生理作用。施某种植物激素,能使某种作物的矮生突变体长高。 关于该矮生突交体矮生的原因,下列推测合理的是( )

  A. 赤霉素合成途径受阻

  B. 赤霉素受体合成受阻

  C. 脱落酸合成途径受阻

  D. 脱落酸受体合成受阻

  【答案】A

  【解析】赤霉素具有促进细胞伸长功能,该作用的发挥需要与受体结合后才能完成,故喷施某种激素后作物的矮生突变体长高,说明喷施的为赤霉素,矮生突变体矮生的原因是缺乏赤霉素而非受体合成受阻(若受体合成受阻,则外源激素也不能起作用),A正确,B错误。

  4.线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。 研究发现,经常运动的人肌细胞中线粒体数量通常比缺乏锻炼的人多。下列与线粒体有关的叙述,错误的是( )

  A. 有氧呼吸时细胞质基质和线粒体中都能产生 ATP

  B. 线粒体内膜上的酶可以参与 [H] 和氧反应形成水的过程

  C. 线粒体中的丙...

2022年新疆高考生物试卷和答案文字版

 

  一年一度的高考盛大开幕,考试结束的铃声刚刚响起,小编第一时间将真题带给密切关注高考的你。在成绩公布之前,出国留学网小编精心准备了“2022年新疆高考生物试卷和答案文字版”,希望能够帮助考生们更准确的估算出自己的分数。

  全国乙卷适用地区:河南、安徽、江西、山西、陕西、黑龙江、吉林、甘肃、内蒙古、青海、宁夏、新疆

  2022 年普通高等学校招生全国统一考试(乙卷)

  生物

  一、单选题

  1. 有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种形式。某动物的基因型是Aa,若该动物的某细胞在四分体时期一条染色单体上的A和另一条染色单体上的a发生了互换,则通常情况下姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的时期是(  )

  A. 有丝分裂的后期 B. 有丝分裂的末期

  C. 减数第一次分裂 D. 减数第二次分裂

  【答案】D

  【解析】

  【分析】减数分裂过程包括减数第一次分裂和减数第二次分裂;主要特点是减数第一次分裂前期同源染色体联会,可能发生同源染色体非姐妹单体之间的交叉互换,后期同源染色体分开,同时非同源染色体自由组合,实现基因的重组,减数第二次分裂则为姐妹染色单体的分离。

  【详解】AB、有丝分裂过程中不会发生同源染色体联会形成四分体的过程,这样就不会发生姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的现象,A、B错误;

  C、D、根据题意,某动物基因型是Aa,经过间期复制,初级性母细胞中有AAaa四个基因,该动物的某细胞在四分体时期发生交叉互换,涉及A和a的交换,交换后两条同源染色的姐妹染色单体上均分别具有A和a基因,减数第一次分裂时,同源染色体分开,两组Aa彼此分开进入次级性母细胞,但不会发生姐妹染色单体分离导致等位基因A和a的现象,而在减数第二次分裂时,姐妹染色单体分离,其上的A和a分开进入两个子细胞,C错误,D正确。

  故选D。

  2. 某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中,在适宜且恒定的温度和光照条件下培养,发现容器内CO2含量初期逐渐降低,之后保持相对稳定。关于这一实验现象,下列解释合理的是(  )

  A. 初期光合速率逐渐升高,之后光合速率等于呼吸速率

  B. 初期光合速率和呼吸速率均降低,之后呼吸速率保持稳定

  C. 初期呼吸速率大于光合速率,之后呼吸速率等于光合速率

  D. 初期光合速率大于呼吸速率,之后光合速率等于呼吸速率

  【答案】D

  【解析】

  【分析】光合作用会吸收密闭容器中的CO2,而呼吸作用会释放CO2,在温度和光照均适宜且恒定的情况下,两者速率主要受容器中CO2和O2的变化影响。

  【详解】A、初期容器内CO2浓度较大,光合作用强于呼吸作用,植物吸收CO2释放O2,使密闭容器内的CO2浓度下降O2浓度上升,A错误;

  B、根据分析由于密闭容器内的CO2浓度下降,O2...

2022年宁夏高考生物试卷和答案文字版

 

  高考已经落下了帷幕,小编已经快马加鞭将试卷和答案准备好,想马上看到答案的小伙伴一定要随时关注。在成绩公布之前,出国留学网小编精心准备了“2022年宁夏高考生物试卷和答案文字版”,希望能够帮助考生们更准确的估算出自己的分数。

  全国乙卷适用地区:河南、安徽、江西、山西、陕西、黑龙江、吉林、甘肃、内蒙古、青海、宁夏、新疆

  2022 年普通高等学校招生全国统一考试(乙卷)

  生物

  一、单选题

  1. 有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种形式。某动物的基因型是Aa,若该动物的某细胞在四分体时期一条染色单体上的A和另一条染色单体上的a发生了互换,则通常情况下姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的时期是(  )

  A. 有丝分裂的后期 B. 有丝分裂的末期

  C. 减数第一次分裂 D. 减数第二次分裂

  【答案】D

  【解析】

  【分析】减数分裂过程包括减数第一次分裂和减数第二次分裂;主要特点是减数第一次分裂前期同源染色体联会,可能发生同源染色体非姐妹单体之间的交叉互换,后期同源染色体分开,同时非同源染色体自由组合,实现基因的重组,减数第二次分裂则为姐妹染色单体的分离。

  【详解】AB、有丝分裂过程中不会发生同源染色体联会形成四分体的过程,这样就不会发生姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的现象,A、B错误;

  C、D、根据题意,某动物基因型是Aa,经过间期复制,初级性母细胞中有AAaa四个基因,该动物的某细胞在四分体时期发生交叉互换,涉及A和a的交换,交换后两条同源染色的姐妹染色单体上均分别具有A和a基因,减数第一次分裂时,同源染色体分开,两组Aa彼此分开进入次级性母细胞,但不会发生姐妹染色单体分离导致等位基因A和a的现象,而在减数第二次分裂时,姐妹染色单体分离,其上的A和a分开进入两个子细胞,C错误,D正确。

  故选D。

  2. 某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中,在适宜且恒定的温度和光照条件下培养,发现容器内CO2含量初期逐渐降低,之后保持相对稳定。关于这一实验现象,下列解释合理的是(  )

  A. 初期光合速率逐渐升高,之后光合速率等于呼吸速率

  B. 初期光合速率和呼吸速率均降低,之后呼吸速率保持稳定

  C. 初期呼吸速率大于光合速率,之后呼吸速率等于光合速率

  D. 初期光合速率大于呼吸速率,之后光合速率等于呼吸速率

  【答案】D

  【解析】

  【分析】光合作用会吸收密闭容器中的CO2,而呼吸作用会释放CO2,在温度和光照均适宜且恒定的情况下,两者速率主要受容器中CO2和O2的变化影响。

  【详解】A、初期容器内CO2浓度较大,光合作用强于呼吸作用,植物吸收CO2释放O2,使密闭容器内的CO2浓度下降O2浓度上升,A错误;

  B、根据分析由于密闭容器内的CO2浓度下降...

2022年青海高考生物试卷和答案文字版

 

  伴随着最后一门考试结束的铃声响起,我们终于掀开了高考试卷神秘的面纱。在分数揭晓之前,出国留学网小编第一时间给大家送上这个“2022年青海高考生物试卷和答案文字版”,希望能够帮助考生们更好的估分。

  全国乙卷适用地区:河南、安徽、江西、山西、陕西、黑龙江、吉林、甘肃、内蒙古、青海、宁夏、新疆

  2022 年普通高等学校招生全国统一考试(乙卷)

  生物

  一、单选题

  1. 有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种形式。某动物的基因型是Aa,若该动物的某细胞在四分体时期一条染色单体上的A和另一条染色单体上的a发生了互换,则通常情况下姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的时期是(  )

  A. 有丝分裂的后期 B. 有丝分裂的末期

  C. 减数第一次分裂 D. 减数第二次分裂

  【答案】D

  【解析】

  【分析】减数分裂过程包括减数第一次分裂和减数第二次分裂;主要特点是减数第一次分裂前期同源染色体联会,可能发生同源染色体非姐妹单体之间的交叉互换,后期同源染色体分开,同时非同源染色体自由组合,实现基因的重组,减数第二次分裂则为姐妹染色单体的分离。

  【详解】AB、有丝分裂过程中不会发生同源染色体联会形成四分体的过程,这样就不会发生姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的现象,A、B错误;

  C、D、根据题意,某动物基因型是Aa,经过间期复制,初级性母细胞中有AAaa四个基因,该动物的某细胞在四分体时期发生交叉互换,涉及A和a的交换,交换后两条同源染色的姐妹染色单体上均分别具有A和a基因,减数第一次分裂时,同源染色体分开,两组Aa彼此分开进入次级性母细胞,但不会发生姐妹染色单体分离导致等位基因A和a的现象,而在减数第二次分裂时,姐妹染色单体分离,其上的A和a分开进入两个子细胞,C错误,D正确。

  故选D。

  2. 某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中,在适宜且恒定的温度和光照条件下培养,发现容器内CO2含量初期逐渐降低,之后保持相对稳定。关于这一实验现象,下列解释合理的是(  )

  A. 初期光合速率逐渐升高,之后光合速率等于呼吸速率

  B. 初期光合速率和呼吸速率均降低,之后呼吸速率保持稳定

  C. 初期呼吸速率大于光合速率,之后呼吸速率等于光合速率

  D. 初期光合速率大于呼吸速率,之后光合速率等于呼吸速率

  【答案】D

  【解析】

  【分析】光合作用会吸收密闭容器中的CO2,而呼吸作用会释放CO2,在温度和光照均适宜且恒定的情况下,两者速率主要受容器中CO2和O2的变化影响。

  【详解】A、初期容器内CO2浓度较大,光合作用强于呼吸作用,植物吸收CO2释放O2,使密闭容器内的CO2浓度下降O2浓度上升,A错误;

  B...

2022年内蒙古高考生物试卷和答案文字版

 

  内蒙古的高考生物试卷已经公布出来了,想必大家一定十分期待看到真题。在分数揭晓之前,出国留学网小编第一时间给大家送上这个“2022年内蒙古高考生物试卷和答案文字版”,希望能够帮助考生们更好的估分。

  全国乙卷适用地区:河南、安徽、江西、山西、陕西、黑龙江、吉林、甘肃、内蒙古、青海、宁夏、新疆

  2022 年普通高等学校招生全国统一考试(乙卷)

  生物

  一、单选题

  1. 有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种形式。某动物的基因型是Aa,若该动物的某细胞在四分体时期一条染色单体上的A和另一条染色单体上的a发生了互换,则通常情况下姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的时期是(  )

  A. 有丝分裂的后期 B. 有丝分裂的末期

  C. 减数第一次分裂 D. 减数第二次分裂

  【答案】D

  【解析】

  【分析】减数分裂过程包括减数第一次分裂和减数第二次分裂;主要特点是减数第一次分裂前期同源染色体联会,可能发生同源染色体非姐妹单体之间的交叉互换,后期同源染色体分开,同时非同源染色体自由组合,实现基因的重组,减数第二次分裂则为姐妹染色单体的分离。

  【详解】AB、有丝分裂过程中不会发生同源染色体联会形成四分体的过程,这样就不会发生姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的现象,A、B错误;

  C、D、根据题意,某动物基因型是Aa,经过间期复制,初级性母细胞中有AAaa四个基因,该动物的某细胞在四分体时期发生交叉互换,涉及A和a的交换,交换后两条同源染色的姐妹染色单体上均分别具有A和a基因,减数第一次分裂时,同源染色体分开,两组Aa彼此分开进入次级性母细胞,但不会发生姐妹染色单体分离导致等位基因A和a的现象,而在减数第二次分裂时,姐妹染色单体分离,其上的A和a分开进入两个子细胞,C错误,D正确。

  故选D。

  2. 某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中,在适宜且恒定的温度和光照条件下培养,发现容器内CO2含量初期逐渐降低,之后保持相对稳定。关于这一实验现象,下列解释合理的是(  )

  A. 初期光合速率逐渐升高,之后光合速率等于呼吸速率

  B. 初期光合速率和呼吸速率均降低,之后呼吸速率保持稳定

  C. 初期呼吸速率大于光合速率,之后呼吸速率等于光合速率

  D. 初期光合速率大于呼吸速率,之后光合速率等于呼吸速率

  【答案】D

  【解析】

  【分析】光合作用会吸收密闭容器中的CO2,而呼吸作用会释放CO2,在温度和光照均适宜且恒定的情况下,两者速率主要受容器中CO2和O2的变化影响。

  【详解】A、初期容器内CO2浓度较大,光合作用强于呼吸作用,植物吸收CO2释放O2,使密闭容器内的CO2浓度下降O2浓度上升,A错误;

  B...

2022年甘肃高考生物试卷和答案文字版

 

  高考已经结束,结果已经尘埃落定,在这漫长的等待中,希望你保持一颗平常心。在分数揭晓之前,出国留学网小编第一时间给大家送上这个“2022年甘肃高考生物试卷和答案文字版”,希望能够帮助考生们更好的估分。

  全国乙卷适用地区:河南、安徽、江西、山西、陕西、黑龙江、吉林、甘肃、内蒙古、青海、宁夏、新疆

  2022 年普通高等学校招生全国统一考试(乙卷)

  生物

  一、单选题

  1. 有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种形式。某动物的基因型是Aa,若该动物的某细胞在四分体时期一条染色单体上的A和另一条染色单体上的a发生了互换,则通常情况下姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的时期是(  )

  A. 有丝分裂的后期 B. 有丝分裂的末期

  C. 减数第一次分裂 D. 减数第二次分裂

  【答案】D

  【解析】

  【分析】减数分裂过程包括减数第一次分裂和减数第二次分裂;主要特点是减数第一次分裂前期同源染色体联会,可能发生同源染色体非姐妹单体之间的交叉互换,后期同源染色体分开,同时非同源染色体自由组合,实现基因的重组,减数第二次分裂则为姐妹染色单体的分离。

  【详解】AB、有丝分裂过程中不会发生同源染色体联会形成四分体的过程,这样就不会发生姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的现象,A、B错误;

  C、D、根据题意,某动物基因型是Aa,经过间期复制,初级性母细胞中有AAaa四个基因,该动物的某细胞在四分体时期发生交叉互换,涉及A和a的交换,交换后两条同源染色的姐妹染色单体上均分别具有A和a基因,减数第一次分裂时,同源染色体分开,两组Aa彼此分开进入次级性母细胞,但不会发生姐妹染色单体分离导致等位基因A和a的现象,而在减数第二次分裂时,姐妹染色单体分离,其上的A和a分开进入两个子细胞,C错误,D正确。

  故选D。

  2. 某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中,在适宜且恒定的温度和光照条件下培养,发现容器内CO2含量初期逐渐降低,之后保持相对稳定。关于这一实验现象,下列解释合理的是(  )

  A. 初期光合速率逐渐升高,之后光合速率等于呼吸速率

  B. 初期光合速率和呼吸速率均降低,之后呼吸速率保持稳定

  C. 初期呼吸速率大于光合速率,之后呼吸速率等于光合速率

  D. 初期光合速率大于呼吸速率,之后光合速率等于呼吸速率

  【答案】D

  【解析】

  【分析】光合作用会吸收密闭容器中的CO2,而呼吸作用会释放CO2,在温度和光照均适宜且恒定的情况下,两者速率主要受容器中CO2和O2的变化影响。

  【详解】A、初期容器内CO2浓度较大,光合作用强于呼吸作用,植物吸收CO2释放O2,使密闭容器内的CO2浓度下降O2浓度上升,A错误;

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