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01-15
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2018年高考作文热点素材：老人电梯里抽烟被劝阻后猝死，谁都不愿悲剧发生
时隔半年，这起看似意外的案件仍然搅动着舆论场——2017年5月2日，在郑州金水区某小区的电梯里，37岁的医生杨某劝阻69岁的老人段某(全文人名皆为化名)不要在公共场所抽烟，其后引发争执。令人想不到的是，争执后不久，段某突然心脏病发作，倒地不起，等救护车赶来时已宣告不治。
杨某这下子“摊上大事”了。死者家属很快找到他，并要求赔偿。据杨某描述，当时死者家属来了将近20个，而他这边只有他自己。“他们骂了30多分钟，说要告到我医院去，吊销我医生执照，还说要把老人抬到我家里去。”
但杨某始终认为自己没有责任。在双方沟通无果后，死者家属将杨某起诉，要求他赔偿死亡赔偿金、丧葬费、精神抚慰金、医疗费等等，共计40万余元。
经郑州市金水区人民法院一审判决，因为杨某并未料到老人会因争执突发心脏病去世，两件事没有必然因果关联，但老人确实是在争执后突发意外的，也即，“受害人和行为人对损害的发生都没过错”，因此，“酌定杨欢向老人家属补偿1.5万元”。对这个结果，死者家属不能接受。目前，该案件的二审结果还未公布，但在舆论场上已经“开撕”，支持死者家属者有之，为杨某鸣不平者有之，还有不少网友提及自己在公共场“吸”二手烟的“悲催经历”……
细细想来，这起案件确实奇特。一方面，按照双方自己的逻辑，都有理由说“我没有错”;但另一方面，当受害人和行为人各自的逻辑碰撞在一起，也的确酿成了这场悲剧。或许，这起案件的发生本身就有偶然性，而双方都没有主观恶意却造成悲剧，是最让人唏嘘慨叹的。
然而，偶然之下也有一定的必然。先来看老人的行为：公共场所不能吸烟，尤其在封闭的电梯空间里吸烟，的确会对他人带来干扰。有些人对烟味可能不敏感，觉得忍忍算了，有人则是敏感体质，或者如杨某一样，有医生专业素质的敏感性，反对公共场所吸烟，出现争执就几乎是必然了。
再看看杨某的行为：出于公心也好，出于私心也罢，他劝阻老人不抽烟，这事本身并没错，其主观意图上也没有刺激老人的意思。甚至可以说，如果劝阻成功，他还帮助老人改正错误的生活习惯。
但是，意图和本心没有恶意，如果行为方式不合适，也可能造成意想不到的结果。据《新京报》报道，有老人的街坊村民表示，“(老人)性子直爽，要是他错了他就认，要是别人错了让他逮住理了，唉，他也要求个公平。”也有人指出杨某行为的不合适，“医生年轻、有文化，说话方式如果婉转客气一点，老爷子不会被激怒，不然怎么会突然犯心脏病?”
生活里，我们时常能遭遇各类争执，尤其在网上，“互怼”是很常见的事。但如果双方脾气都没那么倔，非要争个孰对孰错，若一方退让一步，或主动给对方下个台阶，也就不会继续争执下去。换言之，这起悲剧本来或许可以避免，如果双方争执时各自退让一步，结局可能就会不同，悲剧没准就能避免。
现在，死者家属和杨医生对薄公堂，双方的情绪都能理解。毕竟，在国人传统观念里，死者为大;从杨某一方来看，用他的话说，“我压力挺大的，面对家属，面对官司。遇见这种事，比中彩票还难。我不知道他有心脏病，我要知道他有心...
让幼儿乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。以下是出国留学网小编整理的幼儿园大班安全教案：电梯里的安全，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。
设计意图：
安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到坏人你该怎么办?孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的机会，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很勇敢的!于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。
活动目标：
1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。
2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。
3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。
活动准备：
《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯 T课件、随机图片(如一个人在家、遇到过分热心的人等)若干
活动过程：
一、引入
如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办?
(幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)
教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险?你会怎么办?
(出现问题情境)
二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”
1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢?
2、欣赏动画片
3、理解故事
(1)红袋鼠碰到了谁?(一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子)
(2)红袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己)
(3)他是怎么做的?(想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救)
(4)假如你也在场，你还有没有别的方法?(将问题从动画片抛向幼儿自己)
(5)熊奶奶对红袋鼠说什么?(肯定自救的积极行为)
(6)你看了这个故事，你懂得了什么?
三、观看幻灯、讨论
1、出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办?
将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。
2、分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做法画下来。
3、交流相互之间的发现：展示各组的画，相互介绍
四、活动延伸
1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并讨论，说说红袋鼠还可以怎么做?如果你也在电梯里，你会怎么办?
2、故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼...
08-25
知道大家有没有遇到过一些装有镜子的电梯?虽然说电梯里装上镜子之后让人感觉空间扩大了一些，但其实还有很多其他的原因吧?而且为什么有些电梯里就有，有些却没有呢?下面出国留学网小编为大家带来了为什么电梯里要装一面镜子，仅供参考，喜欢的朋友可以关注我们网站，谢谢阅读。
电梯里要装镜子，可以让一些在意外表妆容的人审视自己的仪容服饰。
有网友就认为，有镜子不仅可以扩大狭窄电梯里空间感，还可以让一些在意外表妆容的人审视自己的仪容服饰，而且还可以防范犯罪和性骚扰，但真正最早的原因却不是这些，那么是什么呢?从市场占有率占一半以上的富士、三菱和日立等日企设置的电梯可以看出，电梯里面有镜子，甚至电梯的内壁原本就做成类似镜面的样子，应该跟最早这些日本的电梯有关系了。
电梯里要装镜子，镜子主要是为了帮助特殊群体。在电梯里面设置镜面是公共交通机关的义务，尤其在一些公共建筑当中，镜子是必须设置的。而设置的原因则是“为了辅助使用轮椅的人在进出电梯时确认电梯的出入口和位置”。对的，最早不是为了我们照镜子整理仪表，也不是为了防范痴汉，镜子主要是为了帮助特殊群体。而这个标准是在日本昭和50年(1975年)时由日本电梯协会制定的标准，虽然当时并没有对镜子的大小和高低做出严格限定，但是明确指出，当使用轮椅的人进入电梯后可能会无法转身，所以需要通过镜子来判断自己移动的位置和下电梯的时机。政府则在这之后做出了严格的规则限定：“电梯入口正面墙壁设置的镜面用于确认出入口状况，从不低于墙根40cm之处设置，高度至少达到150cm。”
电梯入口的镜子设置的原因则是“为了辅助使用轮椅的人在进出电梯时确认电梯的出入口和位置”。
曾对800人做的市场调查，只有19.6%的人知道这个理由，20.6%的人认为是为了防范犯罪，剩下还有为了照镜子整理仪表，然而完全不知道的比例则高达36.5%。看来虽然大部分人都不知道真正的原因，不过有了镜子之后大家也都不反感，还被人找到了一些别的好处，其实也挺好的。
随着高楼大厦的不断崛起,楼层十几层的话几乎每天我们都会用到电梯,电梯时我们生活中不可缺少的一部分!
当我们进入电梯,人少的话可能第一个动作就是照镜子,然后再按楼层。那么我们知道为什么电梯里会“放镜子”吗?
可能很多人认为是这两种可能:
1、是使人产生一种空间变大的感觉
2、提放犯罪和骚扰
其实真正的作用不是这些,主要是为了辅助使用轮椅的人,让他们确认电梯出入口的位置,因为他们不容易在电梯中转身。
镜子对于坐轮椅的人还有两个作用：
1、看自己处于多少楼层
2、准备什么时候下电梯
据了解,电梯里设置镜面是公共交通机关的义务,尤其在一些公共建筑中,镜子是不能缺少的。
作文标题： 电梯里的小狗
关 键 词： 小狗 小学三年级 450字
字 数： 450字作文
本文适合： 小学三年级
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作文网(zw.liuxue86.com)提示:谢谢您的光顾,希望下次还能看到您,如果可以,也欢迎您投稿给我们,我们将在第一时间刊登出来!
本作文是关于小学三年级450字的作文，题目为：《电梯里的小狗》，欢迎大家踊跃投稿。
我门楼的电梯工徐阿姨养了一只小狗，名叫团团。徐阿姨十分喜欢它，常把它带在身边，就是看电梯时也是如此。 作文标题： 电梯里“熟悉”的陌生人
关 键 词： 熟悉 陌生人 初中初一 750字
字 数： 750字作文
本文适合： 初中初一
作文来源： https://zw.liuxue86.com
作文大全网(zw.liuxue86.com)提示:我们现在很忙,很缺人手,您想加入我们吗?我们热烈欢迎,如果可以,请联系我们! qq:1055667
本作文是关于初中初一750字的作文，题目为：《电梯里“熟悉”的陌生人》，欢迎大家踊跃投稿。
欢迎阅读《作文:电梯里“熟悉”的陌生人》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“六年级作文”，请随时关注！10-03
“谁这么缺德?!电梯里抽烟!要开多少次们才能全部散掉啊?!”妈妈捏着鼻子边走进电梯别抱怨。
我猛吸一大口气，捏着鼻子冲进电梯里，手狂按关门按钮，心里期盼着电梯能加速到达车库，好让我们“脱离苦海”。
电梯终于到了，我们放开憋鼓着的度，正想狠狠地长吸一口新鲜空气……可是，谁知道，这室外的空气竟然有种刺鼻的气味!简直让人无法呼吸!小宝立马就咳了一声。再抬眼看看不远处的房子和路灯，我突然明白：这就是传说中的雾霾!苏州也进入了雾霾统治领了。
老爸不得不改变我们原先春日散步的计划，只是手捂着走了十几分钟就打道回府。
这不禁让我会想起上个月我们在印尼的每一个蓝天白云，每一个绿树红花：天绝对是正宗的天蓝色，云也是纯正的白色，看了赏心悦目!相比之下，我们这里永远都是灰色的天空，哪怕是晴天也完全透不出太浓的蓝色来，更不用说看不见天空的多云天气了。雅加达是东南亚着名的“堵城”，车子龟速在市区的街道上爬行，摩托车塞满大街小巷，可是抬头能看到清透的蓝天，晚上能呼吸一口不需过滤的空气。
从印尼回来，妈妈想去北京看望她生病的姑丈，可是，没有想到被拒绝了!妈妈告诉我，北京这段时间的重污染空气已经让很多人生病或病情加重，妈妈的姑姑实在不愿意自己的家人再从另外的地方来北京受难!于是，让妈妈千万别在这个时段去北京——家里已经匀不开每人一台的室内空气清新机了。
我在想：为什么会有陈光标“贩卖新鲜袋装空气”的奇人奇事呢?我们身边的大部分人都不愁吃穿，不会把吃穿当做幸福的衡量指标。可是，越来越多的人们把能呼入新鲜干净的空气当成生活幸福的指标!尤其是一些污染严重的地方，人们都期盼着今后有一天能重新自由畅快地呼吸新鲜、干净的空气!这才是实实在在“闻得到的幸福”，不花钱不受罪! ...03-22
以前，我经常在电视上看见有人被困在电梯里的情形，可万万没有想到这种事竟然会发生在我身上。
那是一个星期六的下午，我坐电梯去9楼的补习班上课，可能是因为快迟到了，所以电梯里没几个人，只有两个大哥哥、一个小女孩和我。电梯缓缓上升，到九楼了，我习惯性地准备走出电梯，但这时电梯门却没有像往常一样打开，只开了大约10厘米就不动了。我以为是门外有什么东西把门卡住了，又试着按了一下开门键，电梯门还是没有任何反应。我开始觉得不对头了：电梯荧光屏渐渐暗了下来，灯也不是很亮了，还不住地闪烁着，从门那儿还不时传来“哐，哐”的响声。我不由得打了个哆嗦，心一下子提上了嗓子眼，“不会那么倒霉吧!这种事怎么会发生在我身上呀?”我试着按了按电梯的求救铃，可一点儿反应也没有。大家都慌了，有人敲打着电梯门，试图让电梯外的人发现自己，可电梯外一个人也没有;有人拿出了手机，试图拨打求救电话，但电梯里没有信号，电话完全打不出去。我被突如其来的危险吓坏了，“完了，这下可完了，我被关在电梯里了，这可怎么办呢?电梯会不会掉下去?我还能出去吗……”此时电梯里的每一个轻微的响声，都会使我的心像十五个吊桶打水——七上八下。我的脑子乱成了一锅粥，不知道怎么办才好。这时，一个大哥哥站出来说：“不要慌，不要慌，别说话，少呼吸，小心没空气!”我这时才注意到，电梯不大，没有空调或风扇，而且越发显得闷热。虽然门开了一条缝，但是远远满足不了呼吸的需要，一会儿后，我们就感到喘不过气来了，头上豆大的汗珠直往下掉。这时，两个男老师闻声赶来，他们扣住门缝使劲往两边推，可没有用，电梯门还是纹丝不动。就在我惊魂未定时，不知是谁摁了电梯的关门键，门关上了，感觉到电梯运行起来了，可荧光屏仍旧漆黑一片，不知道是往上还是往下。“会不会坠梯?我该怎么办?”我吓得不知所措，急忙闭上了眼睛……
“叮咚”电梯门打开了。“咦，这是……一楼!啊!我们从电梯的“虎口”脱险了!”我们个个喜出望外，从电梯里一拥而出，我心中的大石头也终于落地了。啊!我终于又能呼吸到新鲜的空气了!我感激地看了一眼身边的大哥哥，由衷地佩服他的冷静和机智，但愿哪天我也能像他这样处变不惊，学会客观冷静地对待各种突发状况，不至于忙中出错，这样才能让自己从容渡过难关。
... 作文标题： 电梯里的虚惊
关键词： 虚惊 电梯里 小学四年级
本文适合： 小学四年级
作文来源： https://Zw.liuxue86.com
本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《电梯里的虚惊》，欢迎大家踊跃投稿。
电梯里的虚惊
2010年6月6日 周日 果果口述文
今天下午做完作业，我准备到广场上玩儿。
不一会儿电梯就来了，我像一阵风似地旋了进去。哇，电梯里没有人！我干脆跳支天鹅舞吧！转，转，我还转，一圈，一圈，又一圈，哇，我的裙子变得好大呀！我闭上眼，感觉自己就像一只美丽的白天鹅！
突然，电梯停了。我急忙睁开眼，“哦，原来到一楼了。”我自言自语地说。“啊，坏了！电梯的门呢？这门咋不开呢？不会是停电了吧？”我突然有些害怕起来，心里像揣着个小兔子，七上八下的。我急忙转过身，哦，门在我的背后呢！
原来是我转错方向了，自己吓自己一大跳。
（备注：划横线部分为妈妈“赠送语言”）
【插述】
昨天，果果满头大汗地跑回来，看样子，是玩儿疯了，也玩累了。一进门就给我讲电梯里的一场虚惊。当听到“门呢？哦，原来在后面呀，是我转错方向了”我情不自禁地大笑起来，这丫头还懂幽默呢！
“多好的一个博文呀！”我由衷地鼓励道，“不过，要是成文的话，就缺少文采了，还需要稍加修饰一下。”“那好呀，你帮我看看咋改吧？”果果一听写博文自然是高兴了。
【修改过程】
A句：
“电梯来时，你是慢腾腾走进去的还是飞快地旋进去的呢？”妈妈问。
“我又不是老太太，当然是飞快地旋进去的。”果果利落地回答。
“那好，我送你一个比喻句吧‘我像一阵风似地旋了进去’，怎么样，喜欢吗？”妈妈征求着孩子的意见问。
“嗯，喜欢，喜欢，‘电梯来了，我像一阵风似地旋了进去’”果果欣喜地接受了妈妈赠送的比喻句。
b句：
“裙子随着你的旋转，变大了，像啥呢？”妈妈问。
“像只美丽的白天鹅！”果果几乎是不假思索地回答。
“不错，很形象的比喻，可以用上。”妈妈鼓励着。
C句：
“电梯停下来时，你不是很害怕吗，那时心跳有没有加速呢？”妈妈试探着问，平日里孩子总是担心哪一天电梯会突然停电。
“好像有吧？！‘咚咚咚’地乱跳呢。”果果像是在回忆着说。
“呵呵，那我再送你一句比喻句吧‘我突然有些害怕，心里像揣着个小兔子，七上八下的’，怎么样，可爱吧？”妈妈想找一个可爱型的比喻句送给孩子。
“欧耶！超喜欢！”看孩子的回答多利落。
“好了，就改这么多就O了，你再试着把刚才说的再说一遍吧！”为保持原创味，妈妈不能要求孩子对文章做过大的“手术”。
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