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在美国，想要从幼儿园成功入读心仪的校园，十非常困难的，需要进行一系列的流程。今天就和人出国留学网来看看2020美国幼升小考察步骤一览表。
一、调查家庭背景
首先，学校会像调查户口一样的调查家长的背景，包括父母学历，公司之类的，这些其实不足为奇了，学校还会要求家长写一封信：
“请你描述一下孩子的兴趣，包括他与家长、兄弟姐妹、以及其他亲戚的关系。请帮助我们更好地了解你的孩子，以及你对我们学校以及教育项目的期待。”
通过这份信，学校基本就能评判得出家长的水平。如果语句不通，语法错误满天飞，或者描述过于宏观泛泛，对孩子的期待与学校的教育理念不一致，那么很有可能孩子就会被待定。因此这种学校对于家长母语不是英语的申请人来说非常不利。有人可能会耍起小聪明——可以找人写啊!那么进入到下一关时，你就很难造假了。
二、选一个老师作为推荐人
学校需要家长填写一位孩子学前阶段的老师作为推荐人，需要转交一份表格给老师本人，并且要求老师把评价表封存在信封内直接寄送给学校。
以下就是这份评价表格的完整版：
学校就是要从老师嘴里“套出”孩子最真实的表现，这也符合美国的“推荐人”制度。
这位与孩子接触最多的老师不但需要客观地给孩子的社会性发展、体能发展、以及学习能力打分，还需要回答一些主观问题，比如用几个词来形容孩子的个性，或是直接描述孩子的语言能力和数学能力。
通过这两步，私立学校已经从“家长”和“老师”两个角度非常好地了解到孩子在前一个阶段的表现了。可是我们最重要的主人公——孩子，还没有出场呢，所以学校这时会放出最难招架的终极大招。
三、调用孩子学前阶段的所有《日常行为表现记录》
学校先让家长填写一份自愿表格，选择是否授权学校查看孩子在前一个阶段的所有行为与学习记录。民主的美国一定会给你说“不”的权利，但是你要知道这是在给孩子做入学申请，所以，必须写Yes啊!
这个记录呢，是从孩子1岁就开始了，而且是持续性的，严格按照宾夕法尼亚州的评价体系用“实例”记录的方式来记录的，需要经过多个老师的手，几乎不可能造假。
就拿宾州来说吧，这套评价体系出自Kindergart...
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