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古诗两首《石灰吟》《墨梅》教学设计

 

  古诗两首《石灰吟》《墨梅》教学设计

  教学要求:

  1、能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。

  2、学会本课生字。结合课文内容理解生字词。

  3、能解释诗句中的词语,并说说诗句的意思,体会作者表达的思想感情。

  4、凭借课文具体的语言材料,感受古诗美的意境,使学生受到自然美和艺术美的熏陶。

  教学重点、难点:

  1、能说说诗句的意思,体会作者表达的思想感情。

  2、感受古诗美的意境,使学生受到自然美和艺术美的熏陶。

  习惯养成:掌握学习古诗的方法,培养自学古诗、背诵古诗文的的习惯。

  课前准备:多媒体课件学生了解作者,自学古诗

  教学时间:两课时。

  第一课时

  教学目标:

  1、能正确流利有感情地朗读课文。

  2、能解释诗句中的词语,并说说诗句的意思,体会作者表达的思想感情。

  3、感受古诗美的意境,使学生受到自然美和艺术美的熏陶。

  教学难点:

  正确感知诗的大意。

  教学过程:

  一、回忆引入

  1、同学们回忆一下,以前学过哪些古诗?(让学生能有感情地背诵)你们是怎样学习古诗的?今天我们学习两首古诗。

  2、简介作者。

  于谦(1398-1457),钱塘(今浙江杭州)人,字廷益,号节庵。明代著名的军事家、政治家,与抗清英雄张苍水、抗金英雄岳飞并称西湖三杰。明成祖永乐进士,官至兵部尚书。

  王冕(1287--1359),字元章,一字元肃,元代诗人、画家。王冕经常以梅花自比,早年曾经借梅花自喻不接受官职,晚年还以梅花显示自己的清白本色,说:“野梅开花尚古色。”(《归来》)他的别号很多,有煮石山农、会稽山农、梅花屋主、江南古客、江南野人、山阴野人、竹冠草人、梅叟、梅翁等。又因他的书斋叫“竹斋”,时人又称他为王竹斋或竹斋先生。他既是诗坛名家,又是丹青高手。他所画的《墨梅图》,神韵秀逸,令后人叹赏不已。

  二、初读感知

  1.教师范读,学生整体感知课文。

  2.借助拼音,学生自读课文。

  3.检查

  ①指名读,指导节奏。

  石灰吟             墨梅

  于谦              王冕

  千锤/万击//出深山,       吾家/洗砚//池头树,

  烈火/焚烧//若等闲。       朵朵/花开//淡墨痕。

  粉骨/碎身//全不怕,       不要/人夸//颜色好,

  要留/清白//在人间。       只要/清气//满乾坤。

  ②正音:焚,墨,乾。

  三、精读感知《石灰吟》

  1、指导学生画出不理解的字词。

  2、逐字逐句理解。可联系上下文理解。

  ①吟:古典诗歌的一种名称。吟诵。

  ②锤:敲打。击:撞击。

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