出国留学网专题频道穆罕默德栏目，提供与穆罕默德相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 穆罕默德（阿拉伯语：محمّد，拉丁语：Muḥammad；约570年－632年6月8日），全名穆罕默德·本·阿卜杜拉·本·阿卜杜勒·穆塔利·本·哈希姆（Abu al-Qasim Muhammad Ibn Abd Allah Ibn Abd al-Muttalib Ibn Hashim含意为：受到善良人们高度赞扬的真主的使者和先知）。政治家、宗教领袖，穆斯林认可的伊斯兰先知，广大穆斯林认为他是安拉派遣人类的最后一位使者。伊斯兰教教徒之间俗称“穆圣”。享年63岁，葬于麦地那。
12-30
【教学目标】
1.知识目标：穆罕默德 阿里改革及其相关内容：改革发生的背景和原因;改革的主要内容;改革的影响与历史地位。
2.能力目标：引导学生运用生产力与生产关系辩证关系的原理探究改革与发展的关系。在认真掌握穆罕默德 阿里改革基本概念的基础上，运用历史比较的学习方法，从而形成对历史上众多改革中所表现出的历史多样性的认识，更理性地评价穆罕默德 阿里改革在历史上的作用与地位。
3.情感目标：近代西方殖民侵略既带给东方国家以灾难，也带来进步的因素和契机; 穆罕默德 阿里改革为埃及近代国家的发展奠定了基础; 改革会有阻力，只有不畏艰难才能取得成功，从而培养学生坚强的意志。
教学重难点
【教学重点】穆罕默德 阿里改革的必然性和可能性;穆罕默德 阿里改革有关经济、政治、军事和文化方面的内容;穆罕默德 阿里改革意义的分析和理解。
【教学难点】埃及封建制度的独特构成;改革的性质并概括其特点。
教学工具
幻灯片。图片。
教学过程
(导入)：19世纪中期，欧美主要资本主义国家相继完成工业革命，他们凭借强大的经济军事实力，把殖民扩张的触角伸到世界每一个角落。一些尚处于农业文明的国家，如埃及、中国、日本等都受到其武力侵略和思想冲击。如何摆脱落后的局面，富国强兵，成为摆在他们面前的主要问题。显然出路应该是进行改革，向西方学习，实现社会转型。
一、穆罕默德 阿里改革的历史背景
(一)奥斯曼帝国的统治下的埃及
1.内忧
(1)政治:政局动荡
①原因：
A.不同政治集团争权夺利
B.阶级矛盾尖锐，斗争不断
②表现：
A.(帕夏、马木路克、近卫军)
B.三次农民起义
(2)经济: 经济残破
①原因：包税制
A.内容：P85是人类历史上一个非常古老的制度。它是指国家将政府的征税活动承包给最高的投标者，后者只需要事前付给国家某个定额的租金就可以保留其他的税收收入。
B.实质：包税人成为土地的所有者
②表现：农业生产遭到严重破坏、商业、手工业遭到严重摧残
(3)军事:力量弱小
2.外患：英法对埃及的争夺
(1)拿破仑军队侵占埃及(1798～1801年)，对埃及实行殖民统治，这在一定程度打击了埃及的封建势力，猛烈冲击了埃及封建社会结构，传播了西方资产阶级思想文化，对穆罕默德·阿里改革有一定的诱导作用。
(2)英国为达到侵略埃及的目的，联合奥斯曼帝国或扶持马木路克势力，导致埃及出现武装割据(1801--- 1803)
(二)阿里的崛起
1.简介：1805 阿里廹使土耳其素丹任命他为埃及总督，建立起穆罕默德·阿里王朝
2.改革直接原因：面临严峻形势(马木路克仍控制着埃及的国计民生;...
01-15
摩洛哥穆罕默德五世大学建立于1957年，是摩洛哥独立后的第一所大学，而事实上，他的很多学院和研究所是在1919年就建立了。所以，穆罕默德五世大学在摩洛哥一直拥有举足轻重的地位。
现任国王穆罕默德六世就毕业于该校，而且很多现任的内阁大臣、成员也都是该校毕业生，甚至目前摩洛哥境内其他大学的教师也大都毕业于该校。目前该校常年从事教学工作的教师约有1000多名，他们都拥有博士学历，除此之外，还有250名老师是通过其他机构介绍，在五世大学上课的客座教授及很多教师都与社会各界有着广泛的合作项目。
学校现有学生25000多名，行政管理人员1000多名。可以说，摩洛哥四分之一的国民收入都与穆罕默德五世大学息息相关。特别是从2003年起，国家政府机构改革，加强了与欧洲的联系，与欧洲的很多大学建立了项目合作关系。
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考点：穆罕默德创立伊斯兰教 九上P25 能力要求：识记穆罕默德的主要活动
对阿拉伯半岛统一起了促进作用的宗教是
A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.道教
[参考答案] C[09太原中考]第9题
判断正误题
对日本历史产生重大影响的资产阶级性质的改革是大化改新。
[参考答案]F[06年福州毕业会考]第29题中日两国关系源远流长，友好往来是两国关系的主流，唐朝对日本影响深远。
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据外媒27日报道，在土耳其地震发生91个小时后，救援人员在艾尔吉斯市东部的一处大楼废墟中救出了一名19岁的学生。
这名学生叫穆罕默德，被埋在了一栋5层建筑的废墟下长达91个小时，目前身体状况尚不清楚。根据最新消息，本次土耳其地震已造成523人死亡。
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