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人教版七年级下册历史《繁荣一时的隋朝》教案

 

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  人教版七年级下册历史《繁荣一时的隋朝》教案

  教学目标

  基础知识:隋朝的建立和统一,社会经济的繁荣,大运河的开通及其作用等

  过程与方法:思考与探索“隋炀帝为什么要开通纵贯南北的大运河”“隋朝开通运河是好事还是坏事”等问题,培养从特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。

  情感态度价值观:认识到国家的统一和社会的安定,是经济发展的前提条件和重要保障;大运河是古代世界最长的运河,是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一。

  教学重难点

  学习重点 大运河的开通及其作用

  学习难点 对隋初经济的繁荣的感受和理解;开凿大运河的目的和作用的辩证分析和评价

  教学工具

  多媒体设备

  教学过程

  一、新课导入

  温故而知新,形成知识的连贯性和系统性

  二、讲授新课

  一、通过预习新课,思考题目“繁盛一时的隋朝”讲了隋朝的那两个方面?

  教师:从三个方面来讲述隋朝的繁盛:国家统一、经济繁荣、大运河的开通。为什么是“一时”的隋朝?在隋二世时因为他的暴政,被农民起义推翻,从建立到灭亡共38年,所以是“一时”的隋朝。

  二、南北重归统一

  1、重点讲述建立时间、建立者、都城、统一过程、统一时间

  2、图片展示隋朝统一前、统一后的地图

  3、提问:隋朝能够重新统一南北的历史条件有哪些?

  客观条件:①长期以来,由于北方民族的大融合,南北对峙的民族矛盾逐渐消失;②江南经济发展,南北经济发展水平差距缩小,为隋朝统一全国提供了物质条件;③广大人民经过长期的战乱,向往统一。④南朝陈政权本身的腐朽。

  主观条件:隋朝的强大

  三、隋朝经济的繁荣

  1、原因:1、国家统一,社会安定。2、隋文帝励精图治,改革制度,发展生产,注重吏治 ,国家出现统一安定的局面,人民负担较轻。

  2、表现:隋文帝统治二十多年间,人口有大幅度增长。隋朝在长安、洛阳一带修建了许多大仓库,储积的粮食、布匹,据史书记载可以供应政府五六十年开销。

  3、通过展示数据比较隋初、隋盛时的人口、垦田、粮仓的差距。

  计天下储积,得供五六十年. —— <<贞观政要>>

  古今称国计之富者莫如隋。 ——马端临:《文献通考》

  四、大运河的开通

  1、展示琼花的图片,相传隋炀帝为到扬州欣赏琼花而修建的大运河,同时展示大运河的图片。

  2、从目的、概况、地位、作用分析大运河

  概况:三点四段连五河

  3、提问:想想看,隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河?

  综合学生答案

  ① 隋文帝在位的二十多年里,国家治理得比较好,

  出现了经济繁荣的景象,这就使...