出国留学网线上教学培训心得

出国留学网专题频道线上教学培训心得栏目,提供与线上教学培训心得相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

线上教学教师培训心得精选

 

  想要写好心得体会我们要怎么做呢?生活是充满着温暖的,我们会因一些事情产生新的理解或感触而进行反思,这些宝贵的经历值得被我们记录进自己的心得体会。心得体会是一种基于自身对事物的感受来撰写的文体,这篇“线上教学教师培训心得”文章是出国留学网的心水之作细节精彩值得一看,希望这些策略对您的问题有所启示和借鉴!

线上教学教师培训心得(篇1)

  新世纪,教育必须培养更具有创造力和锲而不舍、追根究底的人才,才能解决新世纪社会发展所带来的各种问题,在面对新时代更多元的世界文化,也需要一种具有团队精神、愿意与他人合作、肯随时随地学习新知识和不断充实自我的人。新课改就是适应时代要求而产生的。新课改是一种新理念,新思想,这对我来说是一个不小的挑战,我必须进行各种尝试,在不断的探索中成长。

  近十几年来,数学教育的观念、数学内容和方法正在发生着深刻的变化,国际数学课程改革进入了重要时期。国际数学课程改革实践中出现一些共同的趋势和热点,构成了世纪之交数学教育改革的基本路向。数学成为公民必需的文化素养,数学教育大众化是时代的要求。通过这次的远程培训,我对新课程有了一定的了解,下面就此谈几点对数学课程改革的体会:

  一、数学应具有应用性与实践性

  教师在制定计划时,不但要保证学生有充分时间从事数学实践活动,同时在基础知识教学和基本技能训练中,也要充分贯彻数学应用的思想。对学生数学应用能力的要求,不但反映在课程标准中,亦体现在国家统考大纲中。国家数学课程对数学应用有如下三个要求:在实践工作处理问题以及使用物质材料的过程中,获取知识和技能,增进理解;运用数学解决一系列现实生活问题,处理由课程其他领域或其他学科提出的问题;对数学内部的规律和原理进行探索研究。学生在处理实际问题、进行合作交流等丰富的活动中发展数学应用能力和对数学的理解。

  二、重视以学生为主体的活动

  重视学生的主体活动是数学课程改革的热点问题。建构主义学说认为,虽然学生要学的数学都是已知的知识,但对学生来说仍是未知的,需要每个人再现类似创造的过程来形成。学生学习数学的过程不是学生被动地吸收课本上的现成结论,而是一个学生亲自参与的丰富、生动的思维活动,是一个实践和创新的过程。具体地说,学生从“数学现实”出发,在教师帮助下自己动手、动脑做数学,用观察、模仿、实验、猜想等手段收材料,获得体验,并作类比、分析、归纳,渐渐达到数学化、严格化和形式化。

  课改要能发挥学生主体性和积极性,有一个创新思维活动的空间,关键在于教师如何引导、启发、点拨。教师在平时备课中不但要吃透教材,而且要尽量地搜集、制作与教材有关的知识、教具;有要善于把握学生的心理,使学生能够与老师发生共鸣。在教学过程中,教师要善于引导学生从熟悉的事物,现象出发,根据学生掌握的情况,创设情景提问,激励学生共同参与,发挥想象,积极思维来解决问题。

  面对性课程,教师应确定更高层次的教学目标。对于教学课而言,不能光是知识的传授,而是包括知识与技能、思考、解决问题、情感与态度等几个方面。那种追求“能够教好一节课”或“教出了几个能考高分的学生”为目的的教学已经不符合课改精神了。教回学生知识,教给学生方法,教给学生独立和生存的能力应成为所以教师的职业追求。

  学生成为课堂学习的主人,环顾周围,在我们的教学汇总还存在许多这样的现象:一些...