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延迟退休年龄将设置缓冲期

11-19

 

  昨日,人力社保部社会保障研究所所长金维刚就《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)中涉及到的社会保障内容的改革进行解读。养老金的统筹、养老制度的并轨、社保缴费费率的调整、退休年龄的延迟以及社会保障基金的补充将成为改革中的五个重要“棋子”。在深化改革的一系列重大战略部署中,社会保障改革的布局初步显现。

  统

  基础养老金全国统筹势在必行

  《决定》原文:

  坚持社会统筹和个人账户相结合的基本养老保险制度,完善个人账户制度,健全多缴多得激励机制,确保参保人权益,实现基础养老金全国统筹,坚持精算平衡原则。

  北青报:全国统筹与一些地方养老保险基金的缺口是什么关系?

  金维刚:由于目前我国各地区社会经济发展不平衡,各地区之间养老保险政策不统一,单位和个人缴费和待遇水平参差不齐,各地养老保险基金收支与结余不平衡,地方财政负担也不均衡,养老保险关系在跨省份之间转移接续方面受到多种因素制约,也不利于在养老保险方面实现社会公平。

  去年全国职工养老保险基金累计结余约2.4万亿元,但各地之间基金积累畸轻畸重现象非常严重,全国一半以上的结余资金主要集中在东部少数几个省市,而中西部地区都要靠中央财政提供不同程度的补助资金来确保养老金按时足额发放。

  为此,加快推进城镇职工基本养老保险的基础养老金全国统筹势在必行。实行基础养老金全国统筹的目的,是在全国各地区实现职工基本养老保险政策的基本统一,并根本解决跨地区流动就业人员的养老保险关系转移及其权益保障问题;同时,可以进一步扩大养老保险基金调剂范围,逐步改变各地区养老保险基金收支与结余不均衡的状况,提高基金承受能力和资金使用效率。

  

  延迟退休将设几年“缓冲期”

  《决定》原文:

  研究制定渐进式延迟退休年龄政策。

  北青报:何为渐进式?

  金维刚:渐进式延迟退休是指将来制定有关延迟退休的政策将采取小步慢走的方式,逐步缓慢地延长退休年龄。假如退休年龄延长一岁需要经过两年时间,那么在政策实施之后的第一年只将退休年龄延长半岁,第二年再延长半岁,以此类推。

  此外,在将来有关延迟退休的政策制定并公布之后,还将设定几年的“缓冲期”,即经过几年的准备才会正式实施。因此,渐进式延迟退休就是采取比较缓慢而稳妥的方式,逐步延长退休年龄,尽量减小退休政策调整对社会和有关人员所带来的影响,这是许多国家在提高法定退休年龄方面比较通行的做法。

  背景

  “延龄退休”:理论与实践的“博弈”之路

  早在2008年11月,人力社保部社会保障研究所就曾表示,有关部门正在酝酿等待条件成熟时延长退休年龄,有可能女职工从2010年开始,男职工从2015年开始,采取“小步渐进”方式,每3年延迟1岁,逐步将退休年龄提高到65岁。在2030年前,职工退休年龄将延迟到65岁。

  2010年9月,关于“是否应该推迟退休年龄”的话题再度引发热议。起因是在《中国的人力资源状况》白皮书的发布会上,人保部副部长王晓初表示,有专家指出,到2035年中国将面临两名纳税人供养一名养老金领取者的情况。之后,就不...

加拿大:语言缓冲期如何轻松度过?

09-01

标签: 加拿大留学

   很多学生在国内读书时,成绩优异各方面都非常突出。但当踏出国门,迈进了一个全新的环境,接受新的教学理念,就没有那么游刃有余,英语能力受限、环境不熟悉、没有朋友、饮食不习惯等等都让你不知如何是好?为了更快地接受加拿大的一切,度过语言缓冲期,下面给大家支几招:

  教学风格开放

  加拿大大学大部分课程的上课方式都是以老师演讲和课堂讨论形式结合进行,师生互动较多。课堂上,老师和学生之间是朋友式的关系,每位老师的风格都不同。在课堂上你尽可以发挥自己的想象力,自由发言,课堂氛围比国内的轻松得多。如果想要很好地融入课堂,关键是要跟着老师的思路走。

  课程大纲详细

  通常授课老师在每学期的第一堂课时,都会给学生发放课程大纲,上面列有上课进度表、考试日期、考试范围、作业、报告及要求等。拿到后要仔细阅读,制定学习计划。最好能把交作业和考试等重要日期在日历上重点标示出来,这样就不会错过这些日期的最后期限。

  充分利用录音

  如果上课时不能完全听明白授课老师的课,可以在事先求得授课老师的同意后,利用小型录音机或录音笔把他的授课内容录下来,以便课后温习功课和补充笔记。如果在听的过程中还是有不明白的地方,可以发邮件或打电话向授课老师请教,很多授课老师都会非常耐心地解答学生的问题。

  善做笔记

  上课时所记的笔记是课程的精华,考试的宝典。刚开始听课时由于英语程度有限,于是上课时如何做好笔记就成了许多留学生一大难事。在听新课前,尽量将课程大纲上有关该堂课的指定阅读部分阅读完毕,做到心中有数,这样真正上课时听起来才不会那么费劲。

  积极参与课堂讨论

  不要因为自己英语表达能力差就不敢主动开口,其实加拿大的老师都是比较喜欢发言积极的学生,如果你有独特见解,尽管大胆说出来,课堂上主动发言的学生可以得到老师更多的关注。通过发言,不但能与教授和同学增进交流,同时也是锻炼口语表达能力的绝佳办法。

  遵守纪律

  上课时如果迟到了,无须敲门只需悄悄地进入课室就可以。如果迟到的时间过长,下课后应该向授课老师解释。如果由于某种原因你必须早退,上课之前应先告诉授课老师;假如缺课超过二、三堂,应该发封邮件、打电话或者留个口信给授课老师。(方胜)

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开学伊始作息调整 高考生要留“缓冲期”

02-28

标签: 高考资讯

 

  经过寒假的休整和春节的欢庆,学生们的生物钟大都偏离了上学时的节奏。如何调整到最佳状态,迎接新的学习任务?面临高考的高三生在备考阶段又该注意些什么?教学专家建议,开学伊始,易患“节后综合征”,切勿“开足马力”。

  □非毕业年级

  学习目标挂钩大学

  对于高一、高二非毕业年级的学生来说,在制定新学期学习规划之前,要给自己定位一个看得见的目标,而这个目标并不是“唯分数”论的。北京一七一中学高二年级组长史晨飞表示,高一、高二年级学生最大的特点就是根据文理分科,来调整学习重点和节奏。所以,逐步锁定心目中的大学、确定专业目标,会比以分数或排名为目标更能激发学生的学习原动力。

  对于高一的学生来说,新学期将面临选择文理分班,史晨飞建议,学生在选择文、理科之前,除了要结合自身的学习成绩以外,还应大体了解一下各学科未来从业方向,为自己“从文”还是“从理”做一个预判,避免选错路。

  学习规划各有侧重

  对于基础比较薄弱的学生来说,夯实基础最重要。史晨飞表示,高考中,70%考查的是基础知识,20%是中等难度知识点,难题只占10%。所以,这部分学生的首要目标是把占“大头”的基础知识的分全部拿下。在制定学习规划时,要以时间为节点,细化到分钟,把每科的复习内容和复习时间全部列明,用时间节点提高自律性。

  成绩处于中等的学生要关注细节,注重强调知识点。这部分学生容易犯“急功近利”的毛病,以为采取“题海”战术,多做题就能提高成绩赶上优等生。这种误区往往会导致事倍功半。史晨飞建议,学生应把注意力放在练习中的错题上,把每道错题涉及的知识点单独择出来,把易错的题型和相关知识点进行梳理、吃透。

  成绩较优秀的学生不应只把目光局限在考试本身,要把眼界放开。如果对某个学科有兴趣,可在老师的指导下,理性扩大阅读量,扩充自己的知识库。

  ■作息调整

  开学要留“缓冲期”

  经过一个寒假,其间又恰逢新年,史晨飞建议,无论是毕业年级还是非毕业年级的学生,刚开学切忌“开足马力”,要给自己一个“缓冲期”。学生们刚从假期调回上学的频率,容易患上“节后综合征”,症状主要包括困倦、疲劳、注意力不集中,持续时间大约为一至两周。在此期间,学生应循序渐进地调整作息和学习状态,如果转换得太急,容易造成恶性循环。

  对于高三生普遍存在的“开夜车”现象,史晨飞提醒,不要以睡眠为代价换取低效的复习。高三学生的休息时间可以相对晚一些,但最好不要超过12点,尽量保证6小时或以上睡眠,否则,即便挑灯夜读,也是低效的,还会影响第二天的学习,得不偿失。

  □毕业年级

  >;>;复习策略

  “开小灶”切忌盲目

  对于高三毕业年级的学生来说,经过上个学期各学科的基础知识复习,学生对自己各学科的强弱“分布”应该已经心中有数。二十四中高三老师翁淇表示,学生要有的放矢地听讲,尽可能把自己的弱科和弱项中漏洞再排查一遍,并及时补上。对于一些知识漏洞比较多的学生,家长往往采取课外辅导的方...

小学五年级作文50字:缓冲

04-28

 作文标题: 缓冲
关 键 词: 缓冲 小学五年级 50字
字    数: 50字作文
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

作文网(zw.liuxue86.com)有话说:出国留学网(www.liuxue86.com)大家喜欢的留学网站,出国留学前记得过来溜达下.谢谢了!

本作文是关于小学五年级50字的作文,题目为:《缓冲》,欢迎大家踊跃投稿。

在网上,充满着缓冲,看电视剧有缓冲,听歌有缓冲,而在我的人生里,也充满着缓冲。 一次失败,是一次缓冲;一次等待,是一次缓冲;一次难过,是一次缓冲…… 但我坚信,缓冲总会过去,总会有100%的时候……

去加拿大留学如何渡过语言缓冲期

03-28

标签: 加拿大

 很多学生在国内读书时,成绩优异各方面都非常突出。但当踏出国门,迈进了一个全新的环境,接受新的教学理念,就没有那么游刃有余,英语能力受限、环境不熟悉、没有朋友、饮食不习惯等等都让你不知如何是好?为了更快地接受加拿大的一切,度过语言缓冲期,下面给大家支几招:

教学风格开放

加拿大大学大部分课程的上课方式都是以老师演讲和课堂讨论形式结合进行,师生互动较多。课堂上,老师和学生之间是朋友式的关系,每位老师的风格都不同。在课堂上你尽可以发挥自己的想象力,自由发言,课堂氛围比国内的轻松得多。如果想要很好地融入课堂,关键是要跟着老师的思路走。

课程大纲详细

通常授课老师在每学期的第一堂课时,都会给学生发放课程大纲,上面列有上课进度表、考试日期、考试范围、作业、报告及要求等。拿到后要仔细阅读,制定学习计划。最好能把交作业和考试等重要日期在日历上重点标示出来,这样就不会错过这些日期的最后期限。

充分利用录音

如果上课时不能完全听明白授课老师的课,可以在事先求得授课老师的同意后,利用小型录音机或录音笔把他的授课内容录下来,以便课后温习功课和补充笔记。如果在听的过程中还是有不明白的地方,可以发邮件或打电话向授课老师请教,很多授课老师都会非常耐心地解答学生的问题。

善做笔记

上课时所记的笔记是课程的精华,考试的宝典。刚开始听课时由于英语程度有限,于是上课时如何做好笔记就成了许多留学生一大难事。在听新课前,尽量将课程大纲上有关该堂课的指定阅读部分阅读完毕,做到心中有数,这样真正上课时听起来才不会那么费劲。

积极参与课堂讨论

不要因为自己英语表达能力差就不敢主动开口,其实加拿大的老师都是比较喜欢发言积极的学生,如果你有独特见解,尽管大胆说出来,课堂上主动发言的学生可以得到老师更多的关注。通过发言,不但能与教授和同学增进交流,同时也是锻炼口语表达能力的绝佳办法。

遵守纪律

上课时如果迟到了,无须敲门只需悄悄地进入教室就可以。如果迟到的时间过长,下课后应该向授课老师解释。如果由于某种原因你必须早退,上课之前应先告诉授课老师;假如缺课超过二、三堂,应该发封邮件、打电话或者留个口信给授课老师。

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饮食技师

12-27

标签:

加拿大留学如何度过艰难的语言缓冲期

07-16

标签: 加拿大

  很多学生在国内读书时,成绩优异各方面也都非常突出。但是当踏出国门,迈进了一个全新的环境,接受新的教学理念,就没有那么游刃有余,英语能力受限、环境不熟悉、没有朋友、饮食不习惯等等都让你不知如何是好。为了让你更快地接受加拿大的一切,度过艰难的语言缓冲期,给大家支几招:
  Tips1 教学风格开放
  加拿大大学大部分课程的上课方式都是以老师演讲和课堂讨论形式结合进行,师生互动较多。课堂上,老师和学生之间是朋友式的关系,每位老师的风格都不同。在课堂上你尽可以发挥自己的想象力,自由发言,课堂氛围比国内的轻松得多。如果想要很好地融入课堂,关键是要跟着老师的思路走。
  Tips2 课程大纲详细
  通常授课老师在每学期的第一堂课时,都会给学生发放课程大纲(Course Outline),上面列有上课进度表、考试日期、考试范围、作业、报告及要求等。拿到后要仔细阅读,制定学习计划。最好能把交作业和考试等重要日期在日历上重点标示出来,这样就不会错过这些日期的最后期限。
  Tips3 充分利用录音
  如果上课时不能完全听明白授课老师的课,可以在事先求得授课老师的同意后,利用小型录音机或录音笔把他的授课内容录下来,以便课后温习功课和补充笔记。如果在听的过程中还是有不明白的地方,可以发邮件或打电话向授课老师请教,很多授课老师都会非常耐心地解答学生的问题的。
  Tips4 善做笔记
  上课时所记的笔记是课程的精华,考试的宝典。刚开始听课时由于英语程度有限,于是上课时如何做好笔记就成了许多留学生一大难事。在听新课前,尽量将课程大纲上有关该堂课的指定阅读部分(reading assignment)阅读完毕,做到心中有数,这样真正上课时听起来才不会那么费劲。
  Tips5 积极参与课堂讨论
  不要因为自己英语表达能力差就不敢主动开口,其实加拿大的老师都是比较喜欢发言积极的学生,如果你有独特见解,尽管大胆说出来,课堂上主动发言的学生可以得到老师更多的关注。通过发言,不但能与教授和同学增进交流,同时也是锻炼口语表达能力的绝佳办法。
  Tips6 遵守纪律
  上课时如果迟到了,无须敲门只需悄悄地进入课室就可以(不要打扰别人)。如果迟到的时间过长,下课后应该向授课老师解释。如果由于某种原因你必须早退,上课之前应先告诉授课老师;假如缺课超过二、三堂,应该发封邮件、打电话或者留个口信给授课老师。
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生物技师

12-27

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