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[精]网课经验交流发言稿精选8篇

 

  该篇“网课经验交流发言稿”文章是出国留学网小编从网络上精挑细选的,我们可以从什么方面来入手写我们的发言稿?语言比镜子更能反映人的真实面貌,幼小时期的我总是在发言大会上表现出众引人注目。发言稿可以让我们在发言时表现出更高的沟通能力,这些资料仅供大家参考希望大家仔细阅读!

网课经验交流发言稿【篇1】

  各位领导,各位老师:

  大家下午好!

  刚才聆听了其他年组的经验分享,收获很多,接下来,就由我来汇报一下我们五年组线上教学的开展情况。

  这个春天,疫情来得如此突然,确实打乱了我们正常的教学步调,让我们不得不再次架设起“空中课堂”。

  如何让“空中课堂”落到实处,对我们而言,是真正的挑战。

  一个人可以走得很快,但是一群人可以走得更远。因此在线上教学工作伊始,我们依靠教研组的力量,集体研讨,集思广益,结合2020年的线上教学工作,梳理出了一些典型问题,研究出一系列的解决方案,更明确了总的教学思路——那就是让孩子听得进,听得懂。

  线上教学,老师和孩子通过一方屏幕连接,隔着一根网线,如何能够吸引他们的注意力,让孩子把身心投入到学习中,这是听得进的问题。选取的资源是否适合孩子的学情,让他们扎实的掌握知识,这是听得懂的问题。

  接下来,我们就在这两个问题上下功夫,之后进行了一次又一次地探讨,首先在授课软件和教学资源的选择上达成了共识。

  我们在比较了不同软件的优缺点后,听取了王志敏老师的意见,选择使用腾讯会议授课,钉钉批改作业。

  腾讯会议界面简单,操作容易,无论老师还是学生都能很快掌握,并且功能齐全,完全可以保证一般的授课需要。

  钉钉家校本不但可以给作业评定级别,设置优秀作业激励学生,还可以将错误作业一键打回,非常方便。

  在教学资源的选择上,我们则花费了大量的时间搜集对比。国家中小学智慧云平台上提供的五年级视频课,重难点突出,环节紧凑,是非常好的资源,但知识呈现方式过于单一,无法很好地吸引学生的注意力,也不利于老师掌控课堂节奏。于是我们研究后,决定数学课利用播放课件和班主任讲解相结合的方式来进行,这样老师了解自己的学生,学生也适应自己的老师,听课效果更好。同时也适当的调整了语文课的视频资源,基础知识部分选择云平台的内容,因为它全面,扎实。对课文的解读部分则选取了有老师真人出镜,有精彩的影视资料片段的视频,这样可以从音和画两方面刺激孩子的神经,课堂氛围一下子生动起来了,也很好的调动了学生的听课状态。

  接着,我们又研究了如何利用小组合作学习来提升网课质量。经过一段时间的实践,我们发现在课前准备时,由组长点名,督促学生进入学习状态,效果较好。布置的某些课后作业,由小组成员互评,这样同组成员之间互相竞争激励,把学生的学习热情调动了起来。因此小组模式不但能解放老师,更能提升学生的学习能力。

  同时,为了丰富学生的居家学习生活,我们也根据自己班级的实际情况,开展了丰富多彩的活动,如周基红老师开展的课前计算赛一赛,王志敏老师课前组织分享网课趣事,卢亭燕老师组织晨读考词,我的班级每日早读打卡等等,这些活动的开展,也在提升学生各项能力的基础上,丰富了他们的学习生活。

  当然,我们的教学实践中,也遇到了各种各样的难题。

  孩子上课溜号怎么办?

  为了更好地监督管理学生,王...