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08-23
为使用时更加方便，下面是出国留学网编辑整理的“美工区方案”，希望我的回应能够对你有所启发请务必收藏一下哦。我们在工作中应当要有计划和安排，为了确保活动能有条不紊地开展。我们要做的是写好一份工作方案，方案指的是为某一次所制定的书面计划。
活动目标
1.用自己喜爱的图案装饰光盘。
2.培养幼儿的观察能力和动手的能力。
活动准备
光盘、颜料。
活动过程
一、谜语导入
形状不一有圆方，背穿红衣脸光亮，人们要想常整洁，随时请它来帮忙。
二、出示成品镜子（引发幼儿兴趣）
小朋友你们看，这面镜子漂亮吗？想知道它是怎么做出来的吗？
三、教师示范制作镜子，幼儿观察。
1.准备材料纸杯装若干，可挑选自己喜欢的颜色涂上，并把它粘贴在一起。
2.进行组装、拼贴即成。
四、幼儿制作，教师指导。
五、请孩子说说自己的创意来源，教师对作品进行讲评。
效果分析
为了激发幼儿的兴趣，活动一开始通过谜语导入，激发了幼儿的兴趣。接下来的活动我请幼儿观察镜子，请幼儿说说今天的镜子是用什么材料做的。再接下的活动我请幼儿自主设计图案，幼儿在活动发现幼儿的动手能力提高了许多，幼儿在图案装饰表现很好，今天的活动常规比较好，个别能力差的幼儿今天作品效果表较好。
活动目标：
1.利用纸袋、信封原型，通过剪、贴、画等技能表现各种动物的形象。
2.在活动中动手能力和协作能力得到提高。
3.萌发一定的创新意识，增强探索能力。
活动重点：利用纸袋、信封原型，通过剪、贴、画等技能表现各种动物的形象。
活动难点：在活动中动手能力和协作能力得到提高，并且有一定的创新意识。
活动准备：
1.纸袋玩偶若干。
2.信封80个、油画棒、双面胶、黑色记号笔、各种动物的耳朵。
3.活动前幼儿已掌握一定的绘画动物、服饰装饰的技能。
活动过程：
1.出示纸袋玩偶小熊猫，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们大家好！你们知道我是谁吗？今天，我带来了许多动物朋友。（出示黑板上的各种小动物，激发幼儿兴趣）
2.引导幼儿探索纸袋玩偶头与身体区分的制作方法。
（1）师：请小朋友6人一组，玩玩桌上的小动物。看一看他们是用什么做的？
幼儿观看
师：再请小朋友与小动物玩一玩，想一想它们是怎样做成的？小朋友可以用桌上的信封折一折、剪一剪。
（2）幼儿自由探索制作方法，教师巡回指导。
（3）请两位剪法不同的幼儿讲述自己折剪的方法，集体比较哪种方法又快又好。
师：你是怎么把小动物的头和身体区分开的？请你告诉大家你是怎么折的、怎么剪的？
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