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托福考试考前心理状态调节方法

 

  很多同学都有托福考试考场上紧张、冒冷汗、心跳加速等状态出现,有些是适度紧张,有利于集中注意力提高做题效率。有些是过度紧张,容易影响考试成绩。下面出国留学网小编和大家分享一下托福考试考前心理状态调节方法。

  一、正确认识考试焦虑与考前紧张情绪

  (一)考试焦虑的表现及其影响

  对考试焦虑的一个较为清楚的判断是:这种不良的情绪是否影响了考试的操作,是否妨碍了考试成绩。解释:有两种情况,一种没有对考试形成影响,不属于考试焦虑;一种是严重影响了考试的发挥,表现在:考前,复习不进去,担忧考试的失败。考中,紧张,发抖,平时复习的东西都想不起来了,但一出考场什么也都想起来了。结构考的一塌糊涂。这才识真正的考试焦虑者。一般而言,考试焦虑会在认知、情绪和生理、行为三个方面击中一个人,影响或干扰一个人的考试行为。

  1、在认知方面对人的影响会产生两方面的影响:一是认知过度,即过分重视考试结果。那么担忧是他们的一个主要特点。

  (1)他们过度担心的不是自己的考试成绩和考试表现,他们注意力的重心也不是放在学习任务上,而是放在担心自己能否通过考试、是否失败。他们自己可能总是想,如果这次考试不通过同学会不会笑话我啊、我的前程是不是就完了呢等。他们关注的是自我,而不是考试这件事情,在心理学上叫做“自我卷入”思维。

  (2)总是想起过去考试的经验。例如,有一个同学。形成恶性循环,就如同失眠一样。

  (3)想到与考试无关的事情,如有的同学在考试过程中遇到了一道难题,他可能会这样想:“这道题可能就我不会,其他的同学都会”,他再看看周围的同学都在埋头答题,他可能就会更紧张。二是认知缺陷,焦虑情绪使同学们在记忆、注意、思维等方面受到妨碍。

  2、在情绪及生理方面对人的影响

  严重的考试焦虑患者在考前或考试中会出现明显的躯体反映和情绪反映。如有的考生在考试前或考场上,出现心跳、呼吸加快、恶心、呕吐,还有的人出虚汗、脸色苍白、手心发凉,有的个别人一进考场就想上厕所,刚上完厕所就又有了便意,这也是考试焦虑的一个症状。

  在心理学上,一个很有趣的发现就是:几乎所有的考生在考场上都会出现应激的生理反映,如上面所说的呼吸、心跳加快等。但为什么有的考生会受到严重影响,而有的考试没什么呢?关键一点就是:高焦虑的考生和低焦虑的考生在对自己躯体反映方面有不同的解释:高焦虑的考生认为这些反映会影响他的考试发挥,使自己精力衰竭,而低焦虑的考生认为这种躯体反映有助于提高自己的考试成绩,能集中自己的注意力,使自己答卷更有效。看来关键的倒不是你是否出现躯体症状,而在于你是如何解释这一症状的,如果你认为躯体症状是不正常的,可能会妨碍你考试成绩,你就会更加紧张,或者因为竭力摆脱这些症状而感到注意力无法集中到答卷子上;但如果你认为这一症状有助于考试发挥,你就会较为轻松的应对考试。

  3、对行为的影响

  考试焦虑学生第一个不良行为就是拖延,能拖就拖。他们也可能制定一个非常完美的复习计划,如早晨6点起床背单词,上午复习语文和数学,下午复习化学和物理等。但到了执行起来,他们就会借故拖延:“我现在还困着呢,再睡一会儿,...

2014中考三种常见的考前心理状态

 

  不管你现在是成绩拔尖,还是跟别人有一定差距,千万别忘了每天都带着信心起床。不论个人情况怎样,每个人都有自己的优势和不足。在中考前夕,对于自己的缺点和不足不要过多自我责备,要多看、多想、多回忆自己的长处和潜力,激发自信心。更多有关2014中考心理辅导的信息可登录出国留学网中考心理辅导频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

  中考既是知识能力的考试, 又是应考策略和心理素质的较量。

  考前心理状态分析

  过分激动状态

  • 常表现为情绪体验强烈而紧张,心跳加快、坐立不安、大脑出现空白、情绪状态不稳定,考生如果在这种状态下,会出现注意力失调、心不在焉、不能控制自己的现象。

  • 这是刺激物引起大脑皮层一直过程减弱,兴奋过程过度升高,是大脑皮层对植物性 神经系统和皮层下中枢的调节活动减弱的结果。其产生的原因与考生的能力水平程度、复习准备情况、临场经验、个性特点和意志平直有关。

  情绪低落状态

  • 这种状态与过分激动状态相反,其表现就是情绪低落,所有心理活动过程都表现得 非常缓慢,软弱无力,萎靡不振,意志消沉,缺乏信心,心境不佳,甚至不想参加考试。这种状态同考生大脑皮层兴奋过程的下降抑制过程的加强有关,其产生的原因是考生高度的紧张或考前复习过度引 起的。从心理上的原因来看,往往与考生 对考生产生的压力过大、对万一考不好想得太多,可又没有很好的解决办法,没有顽强的意志有关。

  最佳答题状态

  • 这种状态表现为考生对面临的考试有清楚的认识,对自己的能力水平有充分的信心,有全力以赴参加 考试和争取成功的愿望,处于这种状态的考生,他的注意力集中,头脑清醒,在即将来临的考试上, 思路范围增大,直觉的敏锐性大大得到了提高,精力充沛,具有稳定、饱满的情绪。这种状态是由于 大脑皮层具有与任务相适应的神经兴奋过程,这种神经过程又有最适宜的灵活性,并以相应的抑制过 程来加以平衡,从而表现出思维活跃,记忆力增强,注意力集中等心理状态。这种状态对考生考试水平 的发挥有着较好的促进作用。

  纵观三种常见的考前心理状态,相信每一位同学都希望能在考试前将考试状态调整到最佳答题状态,那么要保持良好的心理状态,达到最佳答题状态,平时应当怎样调整自己的考试心理呢?

高中高一作文900字:考前心理状态怎么调到最佳发挥点

01-25

标签: 高中高一 900字

 作文标题: 考前心理状态怎么调到最佳发挥点
关 键 词: 高中高一 900字
字    数: 900字作文
本文适合: 高中高一
作文来源: https://zw.liuxue86.com

作文大全网(zw.liuxue86.com)有话说:小编辛苦弄了大量作文让您学习,你得支持我呀,要不然我可冤枉!

本作文是关于高中高一900字的作文,题目为:《考前心理状态怎么调到最佳发挥点》,欢迎大家踊跃投稿。

.Inh870     高考、中考将于6月举行。随着“考试月”的即将到来,学生心理问题引人关注。近日,《知心姐姐》杂志社的孙玉华教授在宁做专场报告会时指出,心理状态如何会直接影响到孩子的考试成绩。 ,   受南京市鼓楼区教育局邀请,南师大附中莫愁新父母学校和团中央《知心姐姐》杂志社心理健康教育全国巡回报告团近日在莫愁新寓小学、龙江小学、察哈尔路小学、古坪岗小学、清凉山小学、五十中、二十九中致远分校、宁海中学分校、南大附中、鼓楼区中专等专业学校举行以“从‘心’开始建立和谐美好人生”为题的心理健康教育报告会。 ,   调查显示我国的中小学生91%经常会有烦恼,而其中又有76%的孩子不能自己解决问题。孙玉华教授在演讲中指出当前中国家庭教育存在的盲区:在传统的中国家庭中,孩子的身体成长情况和学习情况是家长关心的重点,而孩子心灵的成长却往往被忽视。心理状态如何还会直接影响到孩子的考试成绩,一个心理状态好的高考考生成绩可以提高60至100分,反之则会降低50分左右。 ,   孙玉华教授认为,孩子的心灵和身体一样需要均衡的营养,孩子心灵成长需要五大营养。 ,   第一份营养:肯定。调查显示58%的孩子渴望得到表扬,54.67%的孩子希望父母不要总是拿自己和别的孩子相比,说别的孩子比自己强。调查结果显示:口头上无意的否定使孩子无法树立自信,孩子在得不到表扬和肯定的环境中将会逐渐变得平庸。不管别人怎么说,父母的评价永远是孩子最在乎的。
  第二份营养:自由。专家建议:作为家长应该给孩子四种自由。安排时间的自由,让孩子自己管理支配时间;零花钱的自由,尽早对孩子进行理财教育,让孩子养成良好的花钱习惯;读书的自由,培养孩子的阅读能力,为其养成终身阅读的习惯打下基础;兴趣的自由,孩子的兴趣会激发孩子的创新精神和潜能。
  第三份营养:情感。培养孩子感动和善良的能力。父母们常常在无意间就冷漠了孩子们的爱心,只知道为孩子付出爱,而忘记了接受孩子给予的爱,孩子的心灵世界也慢慢变得冷漠了,而父母们却全然不知。
  第四份营养:宽容。在急功近利的心态下,家长们往往忽略了孩子本身具有的优点,在他们眼里只看到了孩子的缺点。其实家长把自己放到和孩子同样的位置和孩子一起快乐一起伤心,更容易和孩子沟通交流,宽容孩子的错误和缺点比打骂更容易获得孩子的谅解。
  第五份营养:梦想。每个孩子都有很多美好的梦想,在家长们的眼里也许很不现实,但是梦想是孩子的动力,作为父母应该保护孩子的梦想。 ,   文章来源:...

中考生应该如何调整考前心理状态

06-26

标签: 考前心理状态

 

  随着中考的临近,不少考生会出现以下症状:对考试产生害怕、忧虑、不安等情绪,对考试结果缺乏信心,精神处于高度紧张状态,有时还伴有头痛、失眠、食欲不振、脾气暴躁、焦躁不安、注意力不集中、头脑发木等反应,甚至对考试产生严重的恐惧感。这就是我们常说的“考试焦虑”。心理学研究表明,考前适度的焦虑有助于发挥考生的心理潜能,但过度的焦虑则会抑制大脑,不利于考生复习的临场发挥。因此,应该如何调整考前心理状态,是所有考生和家长普遍重视的问题。在此我们对考生提出如下建议:

  「客观估计正确定位」

  考生对自己的应试能力须有正确、客观的估计,从实际出发,确定适当的考试目标和期望值,给自己一个正确的定位,切忌好高骛远和与人攀比。

  「优化情绪增强自信」

  考生考前会遇到很多压力和挫折,情绪出现波动是正常的,但考生要有意识地加以控制,并及时调整,尽量使自己处于心平气和、情绪饱满的状态。通常的做法是通过积极的自我想象,体验过去的成功经验,以唤起自己的良好情绪,同时要学会放松,在出现紧张情绪时,采取深呼吸的方法慢慢呼气、吸气,同时放松全身肌肉。持续做3—5分钟的练习,也能缓解紧张情绪。考生可以在临考前,特别是在最后几天,每天默念几遍“我一定能考好”、“我一定能成功”等具有积极自我暗示作用的话语,来增强自信心。另外,考前几天,为了保持状态,每天还要做适量的练习,但不要再做难题了,做难题有时会挫伤自己的自信心。

  「注重过程淡化结果」

  引起考生紧张的一个重要原因是诸如考不好不能进重点高中、没法向父母交待等无端的担忧,这种担忧不仅于事无补,反而影响了平时的复习和临场的发挥。因此,在临近考试时,考生要做到过程和结果的分离,即考生只要注重平时的复习,努力提高自身知识水平就行了,至于考试结果则不要过多地考虑,不断提醒自己“只要自己尽力就行了”。

  「认真复习合理安排」

  扎实的基础知识是取得好成绩的保证。因此,考生考前要制订一套系统全面的复习计划,合理安排学习时间。在自己相对薄弱的科目上安排时间多一点,在自己强项的功课上安排时间少一点。考前每天都要做一定的练习,但强度不要太大,主要是为了保持状态。习惯于开夜车的同学,应从考前一周开始,将晚上睡眠和早晨起床时间慢慢提前,每天提前约半小时,以使大脑的兴奋点与中考时间同步,即在上午9—11点,下午2—5点达到最佳的情绪状态。

  「科学用脑注重效率」

  许多考生考前复习可谓分秒必争,规定自己每天必须学习多长时间,大搞“时间战”、“题海战”,这样往往使大脑处于持续的紧张状态,反而不利于所学知识的系统化、条理化。因此,考生在复习时要集中精力,注重效率,讲究方法,在大脑疲劳时要及时休息、及时调整。

  「睡眠充足劳逸结合」

  考试前夕的休息十分重要,切莫以牺牲睡眠时间去复习,这是得不偿失的,但也不要过分注重睡眠的重要性,万一考生晚上睡得不好,要以平常心对待,顺其自然,不去多想,更不要轻易服用安眠类药物。另外,在学习之余,可进行其它活动加以调节,做到劳逸结合。可以做适当的体育活动,如散步、慢跑等,但注意不要过于剧烈,以免使体能过度消耗和提前消耗。也可以听听节奏舒缓的轻音乐,这都有助于缓解紧张的情绪。

 

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