英国的学制

　 　　随着社会的发展，越来越多的中国学生选择在国外攻读博士。英国以其学制短受到了很多学生的青睐，因为相比其它国家的四五年来说，英国的三年博士的确缩短了很多时间。

　　不过，这个三年可不是绝对值。因人而异，也因专业而异。

　　一般而言，理科学生可能会花两年半到三年左右时间在实验方面，然后就是最令人头疼的论文写作。

　　有的学生可以在一年完成，有的学生可能两三年都写不完。如果是文科学生，如果顺利的话，全部完成也大概需要3年半的时间。

　　如果学生在国内读完本科就出国读博，无论硕博连读还是读完研究生再读博士，一般需要3-5年;如果学生直接申请博士一般需要3年左右。

　　这些都是参考时间，如果学习成绩十分优异的学生，提前毕业也是完全可以的，的确也有不少学生是在三年内攻下博士学位的。

　　在申请方面，最好在入学时间的前一年就着手进行。

　　首先选择和自己专业对口或相近的导师，主动和他发邮件联系，介绍自己的求学意向，并将自己的简历、学术论文等能证明自己学术能力的文件寄给对方。

　　邮件中的措辞十分重要，内容做到条例清晰，让导师对你产生好的印象。

　　同时，选择合适的推荐人。推荐人一定要有足够的资历和可信度，而且必须对你的情况有深入的了解。因为一旦你的申请被受理，学校将可能直接与他们联系。

　　在英国硕士毕业的同学申请博士的几率并不是一定比从国内申请的高，只能说在英国硕士毕业的同学，如果申请本校的博士的话，是会比申请其它学校的几率稍高一些。

　　不过还是得看自身的情况，和老师研究的项目，有的老师可能今年根本就不需要新的学生。

　　在英国，不是必须读完硕士才能申请博士的。只要本科毕业就可以直接申请博士了，一般的英国学校要求的成绩都是2：1及以上，也就是国内的良好水平。

　　具体的申请条件还是得和学校联系。不过，对于在本科在国内的学生们来说，直接从国内申请英国的博士面对的困难会多一点。

　　毕竟人不在英国，不认识什么人，找老师只能通过邮件或者远程电话之类的沟通。虽然不太方面，但申请资格是绝对有的，只要着手申请就有可能成功。

　　有很多国内的学生可能觉得读博会很苦，很辛苦是真的，不过英国博士生们的生活也是多姿多彩的，有机会参加国际大型会议，时不时地锻炼演讲(presentation)，有空还可以去欧洲旅旅游，虽然很紧张，但会很开心。

　　目前好多小伙伴已经在为英国留学申请做准备了，其实在申请英国留学之前，了解英国的学制很重要。那么你知道英国大学的学期是如何划分的吗?下面出国留学网给大家分享一下英国大学的学制划分。

　　先以一年制硕士课程来举例。普遍说来，英国大学的入学时间跟国内相同，都是秋季(9或10月份)入学，到第二年夏天(6或7月份)为一学年，每学年分为三学期，一般每个学期10周。

　　第一学期autumn term 9月底-12月初，之后是圣诞假期;

　　第二学期Spring term 1月初-3月中下旬，之后为复活节假期;

　　第三个学期summer term 4月中旬-6月中旬下旬，之后为暑假。

　　关于学期安排大部分大学几乎相差不大，当然也有一些例外的情况，比如：

　　1、对每个学期的名称称呼有不同，比例，剑桥大学的三个学期称之为 Michaelmas, Lent, Easter ，牛津大学称之为 Michaelmas, Hilary, Trinity;

　　2、并不是每个学期都正好是10周，很多大学第一和第二学期的时间稍长，第三个学期时间较短，而且最后一个学期后面的时间主要是考试，基本考试结束就相当于该学期结束;

　　3、同一个大学每年有时会由于每年节假日的不同而进行调整，所以学期分配每年会有调整;

　　4、部分大学在第二学期中间有一个”reading week”，没有课堂教学，相当于放假一周;

　　5、部分苏格兰大学只开两个学期，如圣安德鲁University of St Andrews: Martinmas, Candlemas，第一个学期为秋季开学到圣诞节，第二个学期为1月份到5月底，期间3月中下旬有两周的春假。

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　　留学专家介绍英国高中学制设置情况。英国从中学到大学的学制可以简单地说成是 523 制，即 5 年中学、 2 年预科、 3 年本科。相对比，中国的可以称作 334 制，即 3 年初中、 3 年高中、 4 年本科。A Level 是英国 2 年大学预科的主流课程，也是英国学生升读大学的主要途径，与中国学生必须经过 3 年的高中才能升入大学是近似的， A Level 在跨度上则相当于中国的高三到大一。

　　国外对中国中学教学尤其数学的严谨与严格是十分肯定的，国内的基础教育还是非常好的，但现在应试教育的倾向还是比较严重、功利倾向太严重，学生负担太重，而且学生的创新精神和实践能力是不够的，这是我们的弱项。其实从另外一个角度看，英国也是个非常注重考试的国家。考试本身是非常必要的，只不过国内由于升学体制的缘故，教学与考试的关系就比较单调绝对，对学生的知识面宽泛性的掌握、学习方法的互动和鼓励探索、以及思考能力和动手能力的培养就显得薄弱，而且考试的方式和科目选择都不如 A Level 那样多样和灵活。

　　A Level 考试评分为及格 (A/B/C) 与不及格 (D/E) 五等级制，此外还有一个未评价等级 U 。英国大学录取标准主要就看 A-Level 考试成绩 , 目前正式录取的标准，只需要 3 门 A-Level 的成绩和雅思成绩，以达到有条件录取(“预录取”)为准。一般说来，已经得到有条件录取的学生如果第二轮 A Level 考试 3 门成绩是 C ，甚至有 1-2 门成绩为 D ，仍可以进入英国正规大学读学位课程;如果获得 3 门 B ，可以升入科研水平很高的国外知名大学。如果考生在第一轮 A Level 考试后获得 3 到 4 门 A ，就有资格报读包括剑桥和牛津在内的世界顶级大学并有可能得到面试通知，进而得到有条件录取通知，那么，该学生第二轮 A Level 考试科目的成绩只要达到要求(符合录取“条件”)，就被世界一流大学录取。

　　除了考试科目可供选择外，英国的考试也不是“一考定终身”的，每年 11 月还有一次考试，个别学生第一次没考好或者觉得考试成绩不是很理想，可以申请重考。这样就大大降低了考试风险。不像国内的高考，万一考前生病或者考试时状态不佳，则直接对升学及今后的生涯产生决定性影响。

　　由于 A Level 课程 不是应试教育，平时教学注重理论，又强调探索和独立思考与动手实践，同时，学生有比较丰富的课外活动，因此，学生的学习生活丰富多彩，长知识、长身体、长见识，与国内高中应试教学相比，压力就不突出。

　　英国教育产不仅在国际范围内颇受认可，毕业生的薪酬水平也在世界上数一数二。这也是英国留学历来得到众多中国留学生青睐的原因。下面出国留学网要说的是英国的大学竟然要改学制啦。

　　当然，还有一个重要原因，那就是英国大学的课程设置紧凑且严谨，获取学位的时间相对较短，读本科学士学位一般只需3年，硕士学位一般只需要1年。对比澳洲等国家，英国的学制相对缩短，这也意味着总共需要付出的学费相对便宜。

　　然而，据BBC报道，在过去的两年的时间里，英国的教育成本不断提高，英国非全日制的大学生数量下降了56%，成人学士的数量明显减少。为了鼓励更多地人接受高等教育，英国教育部特提出两年制本科课程。

　　其实，早在今年年初，英国政府就计划允许英格兰的大学提供年期更短的本科课程，学生将可以在两年内完成本科学位，从而可以节省一年的学费及生活费。

　　就在近日，英国教育部部长正式向英国政府提议，把英国的三年制大学课程缩短到两年，两年制的本科课程比起此前的三年制课程，预计可以省20%学费，即5500英镑。

　　英国大学部长约翰逊表示，他想打破三年学位的桎梏，“挤”出更灵活的学习方式。但劳工部的人士有不同的看法，他们认为没有证据表明“将三年的学习压缩到两年将会阻止兼职学生的大幅下降或导致更好的结果”。

　　英国本科学制科普：

　　学制：

　　国内本科的学制一般是四年，而英国的本科学制和学位分为两种情况，英格兰、威尔士和北爱尔兰地区，为三年制;苏格兰地区为四年。

　　学位：

　　英国本科的学位有很多，主要有：BA文科学士、BEd教育学学士、BSc理科学士、BBA工商行政管理学士、LLB法学学士、BMus音乐学士、BVSc兽医学学士、BD神学学士、BTh宗教学学士。

　　课程设置：

　　英国大学本科第一年的成绩不计入最终的学位成绩，一般是第二年和第三年的考试成绩加上本科的学位论文的成绩作为学生的最后的学位成绩。

　　还有一些院校采取单科的结业制度，学生获得的学士学位很可能取决于学生在单科结业制下的累计的学分。

　　英国的学位分不同的等级，最高的是一等(荣誉)学位，然后就是二等(荣誉)学位，三等荣誉学位和及格、以及普通学位。

　　英国的三明治课程：

　　“三明治课程”是英国本科学制的一个特别之处。学制是四年，主要是学生把学习阶段和相关领域单位实习阶段组合起来的，所以学生的课程就要延长到四年，学生在实习的时候可以一次实习一年或者分两次每次实习6个月完成，学生不管采用什么方式，都要在最后的一学年到院校在完成自己剩余的课程，这种课程是学生积累经验为以后攻读学位的最佳途径。

　　改变意味着更加灵活的学位课程?

　　虽然今年早些时候已经提出类似的想法，但这个最新版的提案已经更为具象地表达。

　　学生可以接受道相同数量的课程，并具拥有相同质量的教学和监督，但课时可以减少一年。除了学费的减少，学生还可以节省一年的生活费用，并且比原来提前一年开始工作。约翰逊称，这套方案可以将整个的大学学习成本降低25000英镑。

　　对于政府而言，这个方案也是能够带来好处...

　　英国从中学到大学的学制可以简单地说成是 523 制，即 5 年中学、 2 年预科、 3 年本科。相对比，中国的可以称作 334 制，即 3 年初中、 3 年高中、 4 年本科。A Level 是英国 2 年大学预科的主流课程，也是英国学生升读大学的主要途径，与中国学生必须经过 3 年的高中才能升入大学是近似的， A Level 在跨度上则相当于中国的高三到大一。

　　国外对中国中学教学尤其数学的严谨与严格是十分肯定的,国内的基础教育还是非常好的，但现在应试教育的倾向还是比较严重、功利倾向太严重，学生负担太重，而且学生的创新精神和实践能力是不够的，这是我们的弱项。其实从另外一个角度看，英国也是个非常注重考试的国家。考试本身是非常必要的，只不过国内由于升学体制的缘故，教学与考试的关系就比较单调绝对，对学生的知识面宽泛性的掌握、学习方法的互动和鼓励探索、以及思考能力和动手能力的培养就显得薄弱，而且考试的方式和科目选择都不如 A Level 那样多样和灵活。

　　A Level 考试评分为及格 (A/B/C) 与不及格 (D/E) 五等级制，此外还有一个未评价等级 U 。英国大学录取标准主要就看 A-Level 考试成绩 , 目前正式录取的标准，只需要 3 门 A-Level 的成绩和雅思成绩，以达到有条件录取(“预录取”)为准。一般说来，已经得到有条件录取的学生如果第二轮 A Level 考试 3 门成绩是 C ，甚至有 1-2 门成绩为 D ，仍可以进入英国正规大学读学位课程;如果获得 3 门 B ，可以升入科研水平很高的国外知名大学。如果考生在第一轮 A Level 考试后获得 3 到 4 门 A ，就有资格报读包括剑桥和牛津在内的世界顶级大学并有可能得到面试通知，进而得到有条件录取通知，那么，该学生第二轮 A Level 考试科目的成绩只要达到要求(符合录取“条件”)，就被世界一流大学录取。

　　除了考试科目可供选择外，英国的考试也不是“一考定终身”的，每年 11 月还有一次考试，个别学生第一次没考好或者觉得考试成绩不是很理想，可以申请重考。这样就大大降低了考试风险。不像国内的高考，万一考前生病或者考试时状态不佳，则直接对升学及今后的生涯产生决定性影响。

　　由于 A Level 课程 不是应试教育，平时教学注重理论，又强调探索和独立思考与动手实践，同时，学生有比较丰富的课外活动，因此，学生的学习生活丰富多彩，长知识、长身体、长见识，与国内高中应试教学相比，压力就不突出。

　　英国从中学到大学的学制可以简单地说成是 523 制，即 5 年中学、 2 年预科、 3 年本科。相对比，中国的可以称作 334 制，即 3 年初中、 3 年高中、 4 年本科。A Level 是英国 2 年大学预科的主流课程，也是英国学生升读大学的主要途径，与中国学生必须经过 3 年的高中才能升入大学是近似的， A Level 在跨度上则相当于中国的高三到大一。

　　国外对中国中学教学尤其数学的严谨与严格是十分肯定的,国内的基础教育还是非常好的，但现在应试教育的倾向还是比较严重、功利倾向太严重，学生负担太重，而且学生的创新精神和实践能力是不够的，这是我们的弱项。其实从另外一个角度看，英国也是个非常注重考试的国家。考试本身是非常必要的，只不过国内由于升学体制的缘故，教学与考试的关系就比较单调绝对，对学生的知识面宽泛性的掌握、学习方法的互动和鼓励探索、以及思考能力和动手能力的培养就显得薄弱，而且考试的方式和科目选择都不如 A Level 那样多样和灵活。

　　A Level 考试评分为及格 (A/B/C) 与不及格 (D/E) 五等级制，此外还有一个未评价等级 U 。英国大学录取标准主要就看 A-Level 考试成绩 , 目前正式录取的标准，只需要 3 门 A-Level 的成绩和雅思成绩，以达到有条件录取(“预录取”)为准。一般说来，已经得到有条件录取的学生如果第二轮 A Level 考试 3 门成绩是 C ，甚至有 1-2 门成绩为 D ，仍可以进入英国正规大学读学位课程;如果获得 3 门 B ，可以升入科研水平很高的国外知名大学。如果考生在第一轮 A Level 考试后获得 3 到 4 门 A ，就有资格报读包括剑桥和牛津在内的世界顶级大学并有可能得到面试通知，进而得到有条件录取通知，那么，该学生第二轮 A Level 考试科目的成绩只要达到要求(符合录取“条件”)，就被世界一流大学录取。

　　除了考试科目可供选择外，英国的考试也不是“一考定终身”的，每年 11 月还有一次考试，个别学生第一次没考好或者觉得考试成绩不是很理想，可以申请重考。这样就大大降低了考试风险。不像国内的高考，万一考前生病或者考试时状态不佳，则直接对升学及今后的生涯产生决定性影响。

　　由于 A Level 课程 不是应试教育，平时教学注重理论，又强调探索和独立思考与动手实践，同时，学生有比较丰富的课外活动，因此，学生的学习生活丰富多彩，长知识、长身体、长见识，与国内高中应试教学相比，压力就不突出。

　　你正在考虑出国留学吗？如果你正在考虑是去英国还是澳洲留学，出国留学网的小编总结了英国留学和澳洲留学的学制、学费以及毕业的发展等方面的信息，希望你看了能有所收获。

　　英国留学和澳洲留学的学制对比

　　（1）本科

　　本科教育在国外是最被重视的。无论是找工作还是申请博士，别人最看重的是第一学历（也就是本科），如果在本科其间拿到好的成绩，那么对以后是会很有帮助的。和国内不同，澳洲和英国一般是三年制的本科（澳洲的ENGINEERING本科一般4年），而且学位会根据成绩的好坏分等级。

　　在英国，三年的本科包括了授课和毕业论文，最后的成绩评定按平时授课成绩加上论文成绩作为标准。最好的学位是第一等级荣誉学士（1ST HONOUR，一般70%以上成绩），接着是2.1（SECOND UPPER），然后2.2（SECOND LOWER）还有就是3RD （3RD CLASS）。基本上在英国找工作或者继续读博士的要求是取得2.1或以上学位。

　　在澳洲，普通三年本科没有等级之分，而且一般并没有要求毕业论文，只要成绩通过了，学分拿够了就会有学位。对于成绩好的会在毕业证书上加上 GRADUATE WITH DISTINCTION。但是在这三年本科之上可以加读一年荣誉

　　学位年（HONOUR YEAR）。这一年会一半时间上课一半时间做论文，毕业后按成绩和论文好坏评定等级。等级评定与英国相同。这一年并不是随便可以就读的，一般成绩好的学生会收到学校的邀请加读这一年（通常会有奖学金）。在澳洲找工作或者读授课式研究生并不需要加读那一年，只要三年本科成绩好就可以直接升读。

　　（2）授课式研究生

　　在英国，授课式研究生一般为一年的MSC，MA学位，一般是10月初开学。每年3个学期。课程包括了授课和论文，要取得这个学位就必须两个部分同时通过。在授课方面，可以从众多的课程里面挑选自己喜欢的。其中有些课程可能会和本科生一起上课，但是在考试时候的难度还是会有所区别，研究生的要求会比本科的要求高，所以考试相对比本科的难。至于论文，一般是在最后一个学期开始有大概三个月的时间去完成。前两个学期授课，最后一个学期写论文。在写论文的过程中要收集不少的资料或者做一些研究，所以可以说在写论文的过程中多少会有了写研究经历，感觉还是很受益的。

　　在澳洲，授课式研究生一般为1年半到2年，每个学校都有所不同。澳洲的授课式绝大部分不需要完成论文，换句话说只要完成授课的课程拿到学分就可以毕业。澳洲1年分两个学期，每年2月和7月2次入学。专业课每年8门，必修课每年也是8们。一年是48个学分。

　　教学模式

　　国内一般需要完成期末考试并通过，那么就可以通过该门课。但是在澳洲和英国，除了完成一门课的期末考试，还必须要完成平时的ASSIGNMENT和 LAB。在我上本科的时候，认识的就有因为平时成绩太差而没有参加最后考试就直接FAIL掉一门的。不过其实这也是澳洲和英国教育模式的优点，不只是有理论（...

　　英国从中学到大学的学制可以简单地说成是 523 制，即 5 年中学、 2 年预科、 3 年本科。相对比，中国的可以称作 334 制，即 3 年初中、 3 年高中、 4 年本科。A Level 是英国 2 年大学预科的主流课程，也是英国学生升读大学的主要途径，与中国学生必须经过 3 年的高中才能升入大学是近似的， A Level 在跨度上则相当于中国的高三到大一。

　　国外对中国中学教学尤其数学的严谨与严格是十分肯定的,国内的基础教育还是非常好的，但现在应试教育的倾向还是比较严重、功利倾向太严重，学生负担太重，而且学生的创新精神和实践能力是不够的，这是我们的弱项。其实从另外一个角度看，英国也是个非常注重考试的国家。考试本身是非常必要的，只不过国内由于升学体制的缘故，教学与考试的关系就比较单调绝对，对学生的知识面宽泛性的掌握、学习方法的互动和鼓励探索、以及思考能力和动手能力的培养就显得薄弱，而且考试的方式和科目选择都不如 A Level 那样多样和灵活。

　　A Level 考试评分为及格 (A/B/C) 与不及格 (D/E) 五等级制，此外还有一个未评价等级 U 。英国大学录取标准主要就看 A-Level 考试成绩 , 目前正式录取的标准，只需要 3 门 A-Level 的成绩和雅思成绩，以达到有条件录取(“预录取”)为准。一般说来，已经得到有条件录取的学生如果第二轮 A Level 考试 3 门成绩是 C ，甚至有 1-2 门成绩为 D ，仍可以进入英国正规大学读学位课程;如果获得 3 门 B ，可以升入科研水平很高的国外知名大学。如果考生在第一轮 A Level 考试后获得 3 到 4 门 A ，就有资格报读包括剑桥和牛津在内的世界顶级大学并有可能得到面试通知，进而得到有条件录取通知，那么，该学生第二轮 A Level 考试科目的成绩只要达到要求(符合录取“条件”)，就被世界一流大学录取。

　　除了考试科目可供选择外，英国的考试也不是“一考定终身”的，每年 11 月还有一次考试，个别学生第一次没考好或者觉得考试成绩不是很理想，可以申请重考。这样就大大降低了考试风险。不像国内的高考，万一考前生病或者考试时状态不佳，则直接对升学及今后的生涯产生决定性影响。

　　由于 A Level 课程 不是应试教育，平时教学注重理论，又强调探索和独立思考与动手实践，同时，学生有比较丰富的课外活动，因此，学生的学习生活丰富多彩，长知识、长身体、长见识，与国内高中应试教学相比，压力就不突出。